(30)-1.1.3大陸生命教育發(fā)展概況

中國大陸地區(qū)生命教育發(fā)展概況

生命教育是關懷“人”的心靈成長的教育，是促進生命全面、自由而有個性發(fā)展的教育。生命教育死亡教育生死教育生命教育三個階段基礎理論探索基礎教育實踐高等教育研究與實踐

生命教育作為一種教育理念與實踐在大陸的發(fā)展軌跡，一般還是從基礎教育領域中應試教育問題凸顯為起點?！?993-2005年】基本理論研究探索階段1993年

著名哲學家黃克劍先生提出了教育的三個價值向度：

授受知識、開啟智慧、點化或潤澤生命?！?993-2005年】基本理論研究探索階段葉瀾教授在《教育研究》撰文《讓課堂煥發(fā)生命的活力》，倡導關注學生的生命體驗，構(gòu)建有生命互動的課堂。朱永新教授《生命教育，讓教育回家》指出“生命教育要引導和教育學生熱愛生命，珍惜生命，享受生命，優(yōu)化生命，激揚生命”。2001年“生命化教育”的課題實驗，在福建省城鄉(xiāng)學校及全國各地的學校逐次開展。2003年以后一系列生命教育研究成果出版：張美云博士論文《生命教育》；馮建軍教授專著《生命與教育》《生命化教育》；劉慧博士論文《生命德育論》；劉濟良博士論文《生命教育論》等。【1993-2005年】基本理論研究探索階段【2004-2007年】基礎教育實踐拓展階段2004年底遼寧實施中小學生命教育工程，省教育廳制定《中小學生命教育專項工作方案》。上海出臺《中小學生命指導綱要》。2005年湖北咸寧啟動生命教育研究，組織專家編撰中小學《生命教育》地方性教材。全國宋慶齡基金會關注青少年的健康發(fā)展和中小學生命教育活動實施，相繼開展系列生命教育研討會。【2004-2007年】基礎教育實踐拓展階段2006年北京師范大學生命教育研究中心以“關注生命、尊重生命、珍愛生命、欣賞生命、成全生命、敬畏生命”六個核心理念為主線，主編一套《生命教育》系列教材，并在遼寧、湖北等地試用?！?004-2007年】基礎教育實踐拓展階段【2004-2007年】基礎教育實踐拓展階段2007年湖北咸寧召開全國生命教育實驗研討會，并啟動全國首家生命教育進中小學課堂試點實驗區(qū)。基礎教育領域舉辦生命教育研討會、生命教育報告，編輯生命教育校本教材生命教育活動蓬勃開展。2010年南京市丁家橋近十位老師分為6冊編著南京市第一部以生命教育為主題的小學《生命教育讀本》校本課程教材?！?007年至今】高校生命教育大發(fā)展階段如何教育大學生正確理解生命的內(nèi)涵、熱愛生命、珍惜大學讀書時光？【2007年至今】高校生命教育大發(fā)展階段首屆大學生生命教育高峰論壇召開——生命教育被認為應該獨立納入到高校教學體系中。【2007】武漢大學顧海良編輯《生命教育大學生讀本》，并在武漢大學等校開設通識課程?！?007】江西師范大學鄭曉江教授結(jié)合中外傳統(tǒng)生命哲學研究，著《生死智慧》、《超越死亡》、《感悟生死》、《學會生死》等。鄭曉江教授2008年與張名源合編《生命教育公民讀本》為社會公民生命教育提供一個可資閱讀與學習的范本?！?007年至今】高校生命教育大發(fā)展階段【2007年至今】高校生命教育大發(fā)展階段江西師范大學開設“生死哲學與生命教育”公選課。學會生死學會做人學會生活學會休閑學會養(yǎng)生【2007年至今】高校生命教育大發(fā)展階段復旦大學開設“生命教育研究”選修課。分享探索認識尊重珍惜【2007年至今】高校生命教育大發(fā)展階段哈爾濱醫(yī)科大學實施以“生命教育”為主要內(nèi)容的心理健康教育課程改革。生命的價值生命的意義心理危機識別與救助浙江傳媒學院建立“生命學與生命教育研究所”，開設全校公共選修課《生命學與生命教育》【2008年1月】該門課程面向下沙高教園區(qū)所有高校開放?！?009年秋季】云南省教育廳倡導“三生教育”，編印《生命、生存、生活》讀本，并在省內(nèi)所有高校啟動素質(zhì)教育基礎工程。華南農(nóng)業(yè)大學、廣州大學、廣東藥學院等高校相續(xù)開設死亡教育課程?！?007年至今】高校生命教育大發(fā)展階段分析與思考課程設計和實踐課程名稱和內(nèi)容課程性質(zhì)定位課程類型立足于高校的主體自覺和社會責任差別較大，需要統(tǒng)合和規(guī)范獨立設課難度大校本課程性質(zhì)顯著主要立足以學校為本的教育實踐以公選課（通識課）為主要形式國家層面上的課程要求滯后大陸生命教育發(fā)展的標志性事件1、2010年7月29日國務院發(fā)布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》

“重視安全教育、生命教育、國防教育、可持續(xù)發(fā)展教育。促進德育、智育、體育、美育有機融合，提高學生綜合素質(zhì)，使學生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人?！睒酥旧逃缴仙秊閲医逃l(fā)展戰(zhàn)略。2、近十年來各類生命教育研究機構(gòu)和實踐基地成立，全國性甚至國際性生命教育年會、論壇、研討會的持續(xù)開展。中國宋慶齡基金會：“中國青少年生育教育論壇”；浙江傳媒學院：“海峽兩岸大學生命教育高峰論壇”；北京師范大學生命教育研究中心：“全國生命教育年會”。中國陶行知研究會生命教育專業(yè)委員會正式宣布成立，標志著生命教育研究平