心理咨詢室管理制度

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學校心理詢問室管理制度

1、心理詢問室環(huán)境要求保持一種和諧、溫馨、平安的環(huán)境氣氛。

2、心理詢問老師要嚴格遵守心理詢問老師職業(yè)道德,具備心理詢問工作力量,為人師表,仔細工作。

3、心理詢問時,工作人員應(yīng)嚴格遵守心理詢問的原則和制度。

4、同學心理檔案工作應(yīng)仔細根據(jù)同學存檔建立管理規(guī)程進行操作。

5、心理詢問值班時間應(yīng)固定不變,值班老師應(yīng)按時值班,并按行業(yè)要求做好原始心理詢問記錄。

6、心理詢問室工作應(yīng)協(xié)作學校心理健康教育工作整體部署。

某高中心理詢問室管理制度

高級中學心理詢問室管理制度

心靈驛站是我校是為全體同學供應(yīng)心理詢問的特地場所,由我校心理健康教育指導(dǎo)小組的老師特地負責,須遵守以下管理制度:

一、心靈驛站是為全體同學供應(yīng)心理詢問服務(wù)的特地場所,需要保持清靜、干凈、舒適。任何人不能在心靈驛站四周大聲喧嘩,吵鬧。

二、心靈驛站要留意積累典型的個案資料,建立完好的輔導(dǎo)記錄,并嚴格保密。

三、同學心理檔案、詢問的內(nèi)容一律保密,非工作人員未經(jīng)允許不得進入心靈驛站。

四、心靈驛站開設(shè)的一條心理熱線(***)。為需要的同學供應(yīng)心理救援。

五、心靈驛站逢周一、周晚晚上對全校同學開放,由專職心理老師值班,建立“預(yù)約優(yōu)先”的服務(wù)制度,優(yōu)先約見有預(yù)約的同學。

某中學心理詢問室管理制度

中學心理詢問室管理制度

一、喜愛心理詢問事業(yè),遵守國家各項法規(guī),嚴守職業(yè)道德規(guī)范,熱忱、真誠、敬重、關(guān)懷和理解來訪者。

二、詢問對象為我校在校同學、家長和需要心理關(guān)心的教職工.除每周固定的詢問時間外,來訪者可預(yù)約時間,假如預(yù)約了時間,請守約。

三、前來詢問的人員必需遵守國家法律及社會規(guī)范,主動協(xié)作詢問員工作,保持室內(nèi)干凈、清靜,不在室內(nèi)大聲喧嘩;來訪者須明確詢問目標,不得涉及國家政治、經(jīng)濟等制度,并情愿在詢問員幫助下到達目標。

四、接待來訪同學時應(yīng)關(guān)注和敬重同學的個人意愿、個人隱私和獨特差異,嚴格執(zhí)行心理測驗和心理治療的道德要求,為同學保密。

不準將來訪者的狀況向他人透露,妥當保管好詢問室的檔案,未經(jīng)允許,任何人不得進入詢問室。

五、在詢問過程中,如感到無法關(guān)心來訪者或來訪者問題已超出心理詢問中心的服務(wù)范圍時,應(yīng)準時終止詢問關(guān)系,轉(zhuǎn)給其它專家或有關(guān)機構(gòu)處理,或發(fā)覺來訪者心情不穩(wěn)、行為反常、有自殘、自殺或損害他人的傾向以及其他危機個案時,應(yīng)馬上實行適當?shù)拇胧┻M行干預(yù),并將狀況準時報告有關(guān)部門。

六、詢問室在肯定時期內(nèi)要將詢問狀況歸檔,準時整理記錄好來訪人員的個案紀錄,以備查閱。

七、詢問室人員要講求團體合作精神,定期溝通,學會自我心理調(diào)整,努力保持自身心理健康水平。

八、詢問員應(yīng)做好本室的平安工作,下班前要進行常規(guī)性的平安檢查。嚴禁在本室私接電源,否則造成的損失應(yīng)由直接責任人承當,并追究相關(guān)責任。

九、詢問室的各種設(shè)施及書籍量表均屬專用設(shè)備,一律不準外借和挪作他用,違者要追究責任。

十、詢問室人員要定期清掃衛(wèi)生,保持詢問室清潔潔凈,環(huán)境宜人。

心理詢問領(lǐng)導(dǎo)小組

x學校心理詢問室管理制度

【學校心理詢問室管理制度范文一】

第一條:詢問室的宗旨是輔導(dǎo)同學的心理衛(wèi)生,以各種方式方法關(guān)心同學提高心理健康水平,同時為老師、家長服務(wù)。

其次條喜愛當事人,用愛去感化當事人,關(guān)心當事人,用愛給當事人力氣,讓當事人信任,使當事人恢復(fù)自信和自知。

第三條本著“主動、自信、樂觀、向上”的健康心理狀態(tài)以誠相待,傾情相助,引導(dǎo)來訪者以自助。

第四條對于求助電話和來訪人員要仔細做好接待工作,并準時了解有關(guān)狀況,妥當處理。

第五條:心理詢問工應(yīng)對來訪者的有關(guān)資料、檔案予以保密;如采納案例教學、科研或?qū)懽鲿r,應(yīng)適當隱去那些可能會據(jù)以分辨出服務(wù)對象的有關(guān)信息。

第六條:在心理詢問過程中,如發(fā)覺詢問者有危害其自身生命和危及社會平安的狀況,心理詢問工有責任馬上實行必要的措施,防止意外大事的發(fā)生。

第七條:心理詢問工應(yīng)留意保持心情穩(wěn)定,在自身處在極度的心情波動狀態(tài)時,應(yīng)回避接待來訪者。

第八條:心理詢問工的工作原則在于指導(dǎo)來訪者自強,從正面促進其成長。

第九條:對來訪者仔細負責,詢問結(jié)束后,需準時整理、完善詢問記錄卡。

第十條詢問人員若不能當時解決問題,須查閱相關(guān)資料后再進行商定時間解決。

第十一條詢問室在肯定時期內(nèi)要將詢問狀況歸檔,備以后查閱。

第十二條詢問室工作人員要在規(guī)定的時間內(nèi)按時到崗,保持心理詢問室工作常常化、規(guī)范化。

第十三條詢問人員要愛惜室內(nèi)公共物,離開時要關(guān)好門窗,準時上鎖,丟失或損壞照價賠償。

第十四條喜愛心理輔導(dǎo)工作,忠實地履行自己的工作職責。

第十五條詢問室衛(wèi)生由當日詢問人員負責清掃,要求干凈舒適。

【學校心理詢問室管理制度范文二】

1、詢問人員必需持證上崗,應(yīng)做到喜愛祖國,喜愛社會主義教育事業(yè),喜愛同學,喜愛學校心理詢問專業(yè)工作;熟識并仔細遵守國家《教育法》、《未成年人愛護法》、《婦女兒童權(quán)益愛護法》等有關(guān)法律、法規(guī),恪守心理詢問工和教育工的道德規(guī)范。

2、詢問人員應(yīng)嚴格按科學看法和專業(yè)要求工作。必需接受規(guī)范的專業(yè)培訓(xùn)、努力鉆研有關(guān)理論,提高自己的專業(yè)力量,探究工作規(guī)律;還必需熟識學校的各種教育策略,了解本校同學的特點和心理狀況,將學校心理詢問專業(yè)要求和學校實際相結(jié)合,有效地開展工作。

3、詢問人員要用同學理解的語言,一直訪同學解釋本校心理詢問工作的性質(zhì)和范圍,以及來訪同學的自身權(quán)利,關(guān)心同學正確熟悉心理詢問的意義。

4、詢問人員必需公平對待同學、信任同學,在與來訪同學互相敬重的基礎(chǔ)上開展工作。要特殊留意敬重來訪同學的人格尊嚴,愛護來訪同學的正值權(quán)益;從促進同學健康進展動身,真誠對待來訪同學,接納對方的各種學問情感困擾,對他們需求到達同感的理解,立足于全面進展關(guān)心對方解決問題;敬重同學自愿接受服務(wù)的權(quán)利。

5、詢問人員應(yīng)遵循教育進展的規(guī)律向同學供應(yīng)關(guān)心,立足于啟發(fā)同學自己熟悉自己,自己接納自己,自己關(guān)心自己,自強,健康成長。

6、詢問人員必需嚴格遵守保密原則。愛護同學的隱私和其他隱秘;對同學的有關(guān)資料、案例予以保密,單獨保管,不列入學校其他檔案;只有在專業(yè)需要和必需會診時,才能和其他專業(yè)人員商量來訪同學的案例;不得將同學的案例作為談話資料;在討論和寫作中需要引用同學的資料時,必需隱去可能分辨出來訪同學的有關(guān)信息;通常狀況下,不得向?qū)W校其他人員及家長透露同學的隱秘;出于愛護同學的平安、防止意外大事發(fā)生以及需要爭取其他人員關(guān)心,必需向有關(guān)人員供應(yīng)同學心理詢問資料時,要向能負責、能保密和有權(quán)力、有力量解決相應(yīng)問題的人員供應(yīng),同時留意愛護同學的平安并使他們感到平安,不進一步擴大有關(guān)信息。

7、詢問人員在工作中需要使專心理測驗時,必需遵守中國心理學會心理測量專業(yè)委員會公布的《心理測驗工道德準則》,按心理測驗的規(guī)范進行,不濫專心理測驗,科學、客觀地使用測驗結(jié)果。

8、詢問人員在關(guān)心同學的過程中,應(yīng)努力動員與爭取老師和家長的協(xié)作與支持,必要時要對他們做耐煩細致的工作,努力建立有利于同學進展的理性社會支持系統(tǒng);在向老師和家長供應(yīng)資料、建議及分析同學狀況時,要以愛護同學、促進同學進展為動身點;詢問人員要留意主動地和學校教職員工的交往,建立良好的人際關(guān)系。

9、詢問人員必需了解中同學心理詢問的局限性和自身的局限性,在自己的職責和力量范圍內(nèi)開展工作;對自己不能解決的問題,必需準時轉(zhuǎn)介,推舉其