小學(xué)二年級期中考試總結(jié)家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿_第1頁
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小學(xué)二年級期中考試總結(jié)家長會數(shù)學(xué)老師講話稿今日下午很快樂我們又能相聚在這兒一同商討、溝通孩子們這學(xué)期的狀況。今日,我想從以下幾個方面來講:一、期中考試狀況此次期中考試一試題出得特別有水平,想考100分很難,每道題都有難度,要想考好成績,一定能仔細(xì)讀題,剖析好題意,才能做正確。假如平常煩躁的同學(xué),就考不好。這些題型平常都講過,但把有難度的題都放在一同,考滿分就難了。此次期中考試,此中一部分同學(xué)進(jìn)步很大,但也有一部分學(xué)生因為不仔細(xì)審題,考得不理想。此次考試的整體狀況是:100分:3人90-99分:39人80-89分:15人70-79分:3人60分以下:1人卷子我們就不在這兒一一解說了。二、下邊我們一同認(rèn)識本學(xué)期的教材內(nèi)容內(nèi)容:有余數(shù)的除法、方向與地點、生活中的大數(shù)包含萬之內(nèi)的認(rèn)識、萬之內(nèi)的加減法)、丈量(千米、分米、毫米的認(rèn)識)、認(rèn)識圖形(包含角、直角、銳角、鈍角、長方形、正方形、平行四邊形)、時分秒的認(rèn)識、檢查與記錄(統(tǒng)計)。教課要點:仍是在計算,及應(yīng)用。針對對于這學(xué)期的教課的教課內(nèi)容,我說幾點:①計算,計算特別重要,是全部的基礎(chǔ),應(yīng)用題即便列對算式,計算結(jié)果錯,也沒分。②應(yīng)用題,這學(xué)期是兩步計算的應(yīng)用題,此后愈來愈難,我們此刻主假如注意孩子們的解題思路,就是方法,第一步先算什么,思路理順了,才能列對算式。起到事半功倍的成效。③學(xué)致使用。千米、分米、毫米的認(rèn)識,認(rèn)識圖形,時分秒的認(rèn)識,這些小單元的知識,要多在生活中應(yīng)用。這樣孩子學(xué)的才能扎實,穩(wěn)固好講堂上學(xué)的知識。④有一部分學(xué)生,對于數(shù)的構(gòu)成,讀寫不清楚,需家長有針對性的練習(xí)。三、對于講堂和作業(yè)有的家長問我,我的孩子不笨,為何考不好,這要從三方面來講。①講堂效率:學(xué)習(xí)習(xí)慣,講堂上不會聽課,不會學(xué)習(xí),老師講,他玩,說話。②講堂作業(yè),相同在講堂上寫作業(yè),有的學(xué)生寫的又好又對又快,可有個別孩子,不寫,只玩,浪費(fèi)了講堂時間,講堂上的題講完后,其他同學(xué)錯題已改并掌握了,這幾個孩子還沒做,怎么能學(xué)會,學(xué)好。老師提示他是必定的,但我不可以能只盯著這幾個孩子。這就需要家長多看看課本,作業(yè)本,③家庭作業(yè):質(zhì)量問題,成績好的同學(xué)自然能保質(zhì)保量的達(dá)成,差的自然不可以,有的家長看都不看孩子的作業(yè)就把名字簽上了,我不知道你們在訴苦孩子不可以時,你能否做到了家長應(yīng)盡的責(zé)任。平常不論,出來成績就訓(xùn)罵孩子是怎么學(xué)的。④卷子反應(yīng),每次單元考完,能否是和孩子一同剖析此次錯的原由,后校正,再把錯題抄在錯題本上,而不是訓(xùn)罵埋怨。四、下邊給各位家長提幾點建議1、從思想,態(tài)度上正確的對待學(xué)習(xí)。教育孩子以前,我們家長先正直好思想,態(tài)度。為何這樣說,因為有許多家長以為,此刻推行九年義務(wù)教育,小學(xué)孩子過得快樂就行,不用學(xué)習(xí),我不贊成這個想法。假如孩子在小學(xué)的文化基礎(chǔ)不堅固,實驗、外國語根本考不上。更別說大學(xué),我們都想讓孩子比我們過得好,沒有好的文化知識,大一些愈來愈難管,結(jié)果可想而知。我們在學(xué)校里教育孩子,打個比方就像在大片地里種地,莊稼長的有的好,有的不好;你們教育自己的孩子,就像種自己的責(zé)任田,你們的收成如何,全看你們平常管理的好不好。2、養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。說句實在話,有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是臨時的,而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成,那將是孩子一世的財產(chǎn)。尤其是低年級,正是培育孩子好習(xí)慣的最正確時期。我們此刻多花點精力放在孩子習(xí)慣的養(yǎng)成上,此后不論孩子上幾年級,需要我們費(fèi)心的地方愈來愈少。能夠這樣說,我們此刻的操心正是為了此后的不費(fèi)心。孩子的教育離不開我們的共同的努力,孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注,學(xué)校教育和家庭教育的配合,家庭,學(xué)校,學(xué)生,哪一方面出現(xiàn)問題,孩子都不會成功。特別在學(xué)習(xí)方面,假如孩子有某個知識點沒學(xué)好,沒實時穩(wěn)固,那累積的多了,孩子不會的知識愈來愈多,最后就跟不上了。因此,每日,回家的路上,吃飯時,能夠問問孩子,今日你上的什么課,你的表現(xiàn),實時認(rèn)識孩子的上課狀況,孩子發(fā)現(xiàn)你關(guān)注他,他上課必定會好好表現(xiàn)。在家里寫作業(yè)時,要專心學(xué)習(xí),別隨寫隨玩,三心二意。3、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展,培育數(shù)學(xué)的邏輯思想能力。在生活中要多為孩子創(chuàng)建說數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)的時機(jī),讓孩子談?wù)勛约旱目捶?,見解,思路,和孩子談話的形式不用過于正式,比方,起床時,吃飯,寫作業(yè)時間培育;去公園,旅行,家里的東西的長度,高度等,千米,米長度單位的浸透;去商場,元角分的浸透??傊?,學(xué)生

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