2021九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)考前模擬試卷1（帶答案）

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)考前模擬試卷1(帶答案)

語(yǔ)文卷

考生須知：

1.本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿(mǎn)分120分，考試時(shí)間100分鐘。

2.答題前，必須在答題卷的密封區(qū)內(nèi)填寫(xiě)校名、班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名、試場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)。

3.所有答案都必須做在答題卷標(biāo)定的位置上，務(wù)必注意試題序號(hào)和答題序號(hào)相對(duì)應(yīng)。

4.考試結(jié)束后，只需上交答題卷。

一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(30分，其中選擇題每小題3分)

1.下面語(yǔ)段中加點(diǎn)字的拼音正確的一項(xiàng)是(3分)【原創(chuàng)】

心里充滿(mǎn)著對(duì)權(quán)利和金錢(qián)強(qiáng)烈占有欲的貪官污吏們，只能聚集在陰睥之地，妄圖利用手中的

權(quán)利而透駕于法律之上，但是他們錯(cuò)了，正義的天平讓他們心驚膽戰(zhàn)、咬牙切齒，從小就有“鴻

睜之志”的他讓黎民百姓感恩戴德、茬香供奉。

A.(hui)(ling)(hti)(f6n)B.(gao)(16ng)(hu)(fdn)

C.(gao)(ling)(hu)(fen)D.(hui)(ling)(hu)(fan)

【目標(biāo)要求】：正確認(rèn)讀漢字。

【考查內(nèi)容】：辨別課本中有注釋的生字、難字，特別是某些聲旁現(xiàn)在不再表示字音的形聲字、

常見(jiàn)的多音字、形近字、同音字和某些易誤讀字的讀音。這一題型是今年新變化的題型，從原來(lái)

的直觀的判斷，變成了在具體的語(yǔ)境中去認(rèn)讀拼音，另外，新增修訂版教材中的要求學(xué)生掌握的

個(gè)別詞語(yǔ)拼音?？疾閷W(xué)生能力層級(jí)為A級(jí)(識(shí)記)。此題難度系數(shù)約為0.9。

2.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：(3分)【原創(chuàng)】

A.僅7分鐘的深圳最新城市宣傳片最近引爆網(wǎng)絡(luò)，被網(wǎng)友稱(chēng)為“城市宣傳大片"，超震撼！記者

近日獲悉，市長(zhǎng)許勤曾親自審片三次，提出修改意見(jiàn)，整個(gè)制作費(fèi)用不過(guò)幾十萬(wàn)元。

B.浚工驗(yàn)收是國(guó)家有關(guān)單位根據(jù)國(guó)家驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)對(duì)施工結(jié)束的建筑進(jìn)行的具有法律效果的驗(yàn)收，并

且出具有關(guān)法律文書(shū)。

C.美聯(lián)儲(chǔ)加息預(yù)期“高燒不退”，美元指數(shù)也“盛氣凌人”，受美元走強(qiáng)拖累，大宗商品市場(chǎng)一

片慘淡，貴金屬、工業(yè)金屬以及原油價(jià)格皆大幅下挫

D.缺乏針對(duì)新威脅的清晰政治方針令各階層人士張惶失措，這導(dǎo)致許多西方國(guó)家的極端情緒活

躍。

【目標(biāo)要求】：正確使用漢字。

【考查內(nèi)容】：辨別同音字或近音字，根據(jù)詞語(yǔ)的確切意義區(qū)分常用字里容易把偏旁混淆及書(shū)寫(xiě)

時(shí)常誤用的漢字。特別要注意同音字誤用、近義字混淆、形似字錯(cuò)用和亂改成語(yǔ)。這一題型今年

也有新的變化，把平時(shí)容易混淆的兩字詞語(yǔ)和四字詞語(yǔ)放到了具體的語(yǔ)境中，雖然從識(shí)字?jǐn)嘧址?/p>

面來(lái)講字變少了，但是從實(shí)際運(yùn)用的角度看，卻是提高了學(xué)生的實(shí)際的語(yǔ)言運(yùn)用能力。新增修訂

版教材中的要求學(xué)生掌握的個(gè)別易錯(cuò)詞語(yǔ)。考查學(xué)生能力層級(jí)為A級(jí)（識(shí)記）。此題難度系數(shù)約

為0.5。

3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）【原創(chuàng)】

A.華為Mate8將于12月9日上市，要購(gòu)買(mǎi)的用戶(hù)需提前預(yù)約，如果你沒(méi)能預(yù)約上，那將無(wú)法

購(gòu)買(mǎi)，而預(yù)約時(shí)間將在12月8日截止。

B.日本防衛(wèi)省官員強(qiáng)調(diào)，日本引進(jìn)“薩德”系統(tǒng)這一新裝備，不只是對(duì)日本防衛(wèi)能力打一劑“強(qiáng)

心針”，同時(shí)也起到有效地謾制中國(guó)“走出去”的作用。

C.當(dāng)西方世界還在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的迷霧中彷徨，生機(jī)勃勃的華夏大地，首先傳導(dǎo)出經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇妙手回

春的強(qiáng)烈信號(hào)。

D.創(chuàng)新是時(shí)代的要求，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，一旦產(chǎn)生小的靈感，就要相信它的價(jià)值，并鍥加

不畬地把它發(fā)展下去。如果能做到這些，你一定會(huì)成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的人。

【目標(biāo)要求】：正確使用詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)）。

【考查內(nèi)容】：明確詞義、詞性、詞的色彩、詞義的輕重、詞義的范圍、用法的差別、語(yǔ)體的差

別、短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)、意義等。能根據(jù)語(yǔ)境辨析多義詞的意義。能根據(jù)語(yǔ)境，恰當(dāng)?shù)厥褂猛x詞、近

義詞和反義詞。能根據(jù)語(yǔ)境，準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)的特定意義和臨時(shí)意義。選用詞語(yǔ)時(shí)，七年級(jí)和八年

級(jí)教材中各選用一個(gè)，九年級(jí)教材中選用兩個(gè)，所選用詞語(yǔ)均出自閱讀篇目文章的課后''讀一讀、

寫(xiě)一寫(xiě)”練習(xí)題中?？疾閷W(xué)生能力層級(jí)為B級(jí)（理解）。此題難度系數(shù)約為0.65。

4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）【原創(chuàng)】

A.為了加快推進(jìn)客運(yùn)出租汽車(chē)行業(yè)改革，浙江省日前批準(zhǔn)《杭州市客運(yùn)出租汽車(chē)管理?xiàng)l例》中

有關(guān)總量控制等條款的決定，發(fā)揮市場(chǎng)配置資源充分的作用。

B.蕭山區(qū)委、區(qū)政府一直把民生工作作為頭等大事，努力滿(mǎn)足老百姓對(duì)美好生活的新期待，不

斷提供大家的幸福感，交出了一張精彩的“民生答卷”。

C.在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上，浦發(fā)銀行針對(duì)不同的電商運(yùn)營(yíng)模式配套個(gè)性化的結(jié)算支付產(chǎn)品，有效滿(mǎn)足企

業(yè)全方位多層次的金融。

D.這幾天，南山路中國(guó)美院美術(shù)館里，正在進(jìn)行一場(chǎng)規(guī)模龐大的回顧展，首次詳實(shí)展現(xiàn)了美院

中國(guó)畫(huà)系建系至今的悠久歷史與學(xué)脈傳承。

【目標(biāo)要求】：正確辨析常見(jiàn)的語(yǔ)病。

【考查內(nèi)容】：熟悉和掌握常見(jiàn)的幾種語(yǔ)病：成分殘缺，搭配不當(dāng)，語(yǔ)序顛倒，重復(fù)累贅，句式

雜糅，介詞不當(dāng)。在較短時(shí)間內(nèi)判斷一個(gè)句子是否存在語(yǔ)病?？疾閷W(xué)生能力層級(jí)為E級(jí)（表達(dá)運(yùn)

用）。此題難度系數(shù)約為0.65。

5.請(qǐng)根據(jù)提示的語(yǔ)境內(nèi)容，填寫(xiě)出相應(yīng)的古詩(shī)文句。（6分）【原創(chuàng)】

①李賀在《雁門(mén)太守行》中從聲和色兩個(gè)方面勾畫(huà)一幅激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，渲染了沉重、緊張、肅

殺的氛圍的詩(shī)句是：A,A?

②劉方平《月夜》中表現(xiàn)春氣萌發(fā)，蟄蟲(chóng)涌動(dòng)的詩(shī)句是：▲，A

③溫庭筠《商山早行》中由十個(gè)名詞構(gòu)成，蘊(yùn)含六種景物，表現(xiàn)了早行之早的句子是：▲,

④鬢微霜，又何妨！▲,▲?（《江城子?密州出獵》）

⑤辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中抒發(fā)詞人一生中的事業(yè)與抱負(fù)，并發(fā)出無(wú)盡感嘆

的句子是：▲,A_工！

⑥臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，▲，▲。（《出師表》）

【目標(biāo)要求】：正確默寫(xiě)名句名篇，新增了詩(shī)句在具體的語(yǔ)境中體會(huì)和感受。

【考查內(nèi)容】：識(shí)記中國(guó)古代各個(gè)時(shí)期的重要作家及作品，完整背誦2012年版《義務(wù)教育語(yǔ)文

課程標(biāo)準(zhǔn)（語(yǔ)文）》附錄中要求的60篇優(yōu)秀古詩(shī)文。根據(jù)絕句、律詩(shī)、詞、古文等平均涉及，分

配的原則。今年新的變化是結(jié)合語(yǔ)境去體會(huì)，對(duì)于只是死記硬背的學(xué)生來(lái)講是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，

故此題難度系數(shù)約有下降，為0.70。

6.文學(xué)常識(shí)和名著導(dǎo)讀（7分）【原創(chuàng)+改編】

（1）魯迅的作品從小學(xué)到現(xiàn)在一直伴隨著我們成長(zhǎng)，閱讀他的文章可以啟迪思想，感悟人生：

使我們不能忘記兒時(shí)的生活，不能忘記兒時(shí)的玩伴，不能忘記給予知識(shí)的老師，其中尤其讓人記

憶深刻地是他的散文詩(shī)集《》，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，西漢時(shí)期的的作品《史記》對(duì)

他的一生有著積極地影響。（2分）

（2）閱讀可以提高一個(gè)人的各方面素養(yǎng)。為此，在閱讀中，我們要養(yǎng)成''知人”“識(shí)人”“知事”

“識(shí)事”的習(xí)慣。

（1）在《水滸傳》中，綽號(hào)為“智多星”的人是▲,也被稱(chēng)為“賽諸葛”。他與一

伙好漢在“黃泥岡上巧施功”，干了一件大事是▲。（2分）

（2）他的武器是兩只板斧，聽(tīng)說(shuō)殷天錫強(qiáng)行霸占柴進(jìn)宅舍時(shí)，心中怒不可遏，要叫他吃板斧。

他干凈利落，只用拳頭就結(jié)束了惡霸性命。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)朝廷要招安，他便踢桌子，大叫：“招安，

招安，招什么鳥(niǎo)安！”……將朝廷的圣旨撕了個(gè)粉碎?（3分）

這一情節(jié)寫(xiě)的人物是▲,從中可以看出這個(gè)人物的性格特點(diǎn)是：▲。

【目標(biāo)要求】：識(shí)記課文所涉及的重要作家、主要作品及課文主要信息。新增了課外名著閱讀的

相關(guān)知識(shí)。

【考查內(nèi)容】：掌握中外各個(gè)朝代、各個(gè)時(shí)期重要作家及作品，文體知識(shí)及文化常識(shí)，文學(xué)典型

形象的主要特征，掌握相關(guān)課文及其主要代表作所涉及的相關(guān)重要信息?？碱}內(nèi)容既涉及中國(guó)的，

也涉及外國(guó)的，既包含古代的，也包含現(xiàn)代的。除了記，而且必須要會(huì)寫(xiě)。今年新增了課外名著

閱讀內(nèi)容，將課內(nèi)課外的名著閱讀相結(jié)合，考查學(xué)生能力層級(jí)為B級(jí)（識(shí)記+理解）。此題難度系

數(shù)約為0.70o

7.請(qǐng)根據(jù)下面的對(duì)話(huà)，擬寫(xiě)一則尋物啟事，以呂薇的名義去小區(qū)廣播室播報(bào)。（只寫(xiě)正文，不超

過(guò)90字）（5分）【原創(chuàng)】

呂薇：媽媽?zhuān)医裉煜挛绮恍⌒膶⒁徊孔仙玊CLA919手機(jī)丟失了.

媽媽?zhuān)菏遣皇俏医o你買(mǎi)的那只？外有一紅色手機(jī)套的？

呂薇：是的，我好像丟在了小區(qū)花園的石凳子上了?

媽媽?zhuān)耗窃趺崔k？里面都有些什么東西？

呂薇：手機(jī)不值錢(qián)，只因手機(jī)內(nèi)的電話(huà)號(hào)碼較多，我有許多生意上的客戶(hù)在里面。

媽媽?zhuān)簺](méi)事！沒(méi)事！趕緊和你爸去小區(qū)的廣播室播一條尋物啟事。

【目標(biāo)要求】：語(yǔ)言綜合運(yùn)用。這一題型是今年新變化的題目，它考查學(xué)生應(yīng)用文在實(shí)際生活

中應(yīng)用

【考查內(nèi)容】：根據(jù)具體語(yǔ)境寫(xiě)出相應(yīng)的話(huà)語(yǔ)，做到簡(jiǎn)明、連貫、得體、有條理?？疾閷W(xué)生能

力層級(jí)為E級(jí)(表達(dá)運(yùn)用)。此題難度系數(shù)約為0.75。

二、閱讀下面的文章，完成8-15題。(30分)

(-)雪夜

⑴那是一個(gè)飄雪的冬夜。天地間一片死寂，只有大朵大朵的雪花落地的“沙沙”聲。雖然裹著

厚厚的棉袍棉褲，但還是無(wú)法抵御徹骨的寒氣。我弓腰縮背，雙手緊攏，踩著沒(méi)過(guò)腳踝的雪，跟

著父親走向村外的后崗。父親仿佛看出了我的怨氣，說(shuō)：“今晚一定能捉住那個(gè)賊

⑵“不就幾捆稻草嗎？大半夜還出來(lái)受凍！"我沒(méi)好氣地說(shuō)，我總以為父親是小題大做。

⑶“你說(shuō)的輕巧，沒(méi)了稻草，開(kāi)春后咱家大牯牛吃什么？”父親說(shuō)著就憤憤起來(lái)，“再說(shuō)了，

不要臉的賊你不捉住他，還不知要禍害多少人呢！”

⑷到了后崗，父親用手電筒四下照了照，茫茫雪地里，只有我家一大一小兩個(gè)草堆，頂著厚厚

的雪，靜靜地矗立著。我和父親鉆進(jìn)小草堆洞里，茫然地看著黑咕隆咚的雪的世界。

⑸草堆洞里雖然比外面暖和了許多，但絕比不上家里，更比不了暖和的被窩，我的雙腳很快就

凍得生疼?！敖裢聿粫?huì)有賊了吧？"我說(shuō)一一我想讓父親同意我們?cè)琰c(diǎn)撤退，可父親卻傳出了輕

微的鼾聲一一他天天勞作不閑，今兒又推了一整天的磨，實(shí)在太困了。

⑹不知過(guò)了多久，雪停了，卻下起了冰子，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒進(jìn)草堆洞。草堆洞儼然成了冰窖，沒(méi)

有一絲溫度。我正要推醒父親回家，卻見(jiàn)一窩微弱的燈光向這邊慢慢移來(lái)。很快，我看到了，是

兩個(gè)孩子，一大一小，提著防風(fēng)的煤油燈，徑直來(lái)到我家大草堆前。

⑺“從里面拉，輕點(diǎn)，別拉倒了草堆?！毙€(gè)子低聲對(duì)大個(gè)子說(shuō)，還揮了揮右臂一一半截的右

臂！天啊，她不是孩子，是矮嬸??！我忘記了推醒父親，矮嬸怎么會(huì)干這種事？怎么干這種事還

帶著兒子小江一一小江比我還小一歲啊。

⑻小江雙手抓著一捆稻草使勁往外拉，一個(gè)沒(méi)注意，重重地滑倒在雪地里。矮嬸急忙上前扶起，

叫他接著拉。小江嘴里卻憤憤地嘀咕著什么，站立一旁，不愿拉了。寒風(fēng)中，母子倆僵持著，渾

身顫抖一一小江上身穿一件破棉襖，下身是一件舊單衣，而矮嬸上下身穿的都是破舊的單衣。

⑼矮嬸放下煤油燈\用左手吃力地拉著小江剛剛拉過(guò)的那捆稻草，可稻草壓得太緊，她發(fā)了好

幾次力也拉不下。小江終于不忍，上去幫忙，母子倆好不容易才拉下了一捆稻草。然后，他們又

合力拉下一捆。矮嬸提起一捆稻草就要回家，小江卻猶豫著說(shuō)：“娘，再拉一捆吧，夠牛吃三天

了。"矮嬸看看草堆，搖著頭說(shuō)：“算了吧，你四伯家的牛也要吃草呢?！闭f(shuō)完，母子倆就提著稻

草一前一后地往回走。

⑩我已經(jīng)決定不叫醒父親讓他們走了，可父親卻突然醒來(lái)，一聲大叫，明亮的手電筒的光就照

上了三四丈開(kāi)外的母子倆身上。我急忙抓住要往外沖的父親，與此同時(shí)，父親剛出口的“不要臉

的……”也硬生生地吞回了半句一一他也似乎明白了什么，慢慢地坐回原地。

QD手電筒的燈光里，矮嬸懷抱稻草，彎著腰，臉緊緊地貼著稻草，一動(dòng)不動(dòng)。

(12)呼呼的北風(fēng)掀翻她單薄的衣服，枯瘦的后背整個(gè)地裸露在寒風(fēng)中，任由密密的冰子肆無(wú)忌憚

地?fù)舸?。小江更是嚇壞?提著稻草，渾身顫抖得異常厲害。

?“是矮嬸?！蔽屹N著父親的耳朵低低地說(shuō)。

（14）“哦，拿草的是二柱三柱吧……你們……”父親關(guān)了手電筒，大聲地說(shuō)，“你們拿回去吧，

明天……明天我再找你們算賬……”

（15）回到家，母親還坐在床上納鞋底，問(wèn)我們抓沒(méi)抓到賊。見(jiàn)我們誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，母親才發(fā)現(xiàn)我們

的神情很凝重，就一再追問(wèn)到底發(fā)生了什么。

?“哎，老天造孽??！”父親長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆口氣說(shuō)，“你這就起來(lái)，給桂香送稻草去……”

（17）“是桂香?。?母親吃驚地大張著嘴，繼而猛拍腦門(mén)，懊惱地說(shuō)，“我應(yīng)該早就想到是她娘

幾個(gè)了一一秋天草堆失了火?！蹦赣H一邊穿著衣服，一邊喃喃地說(shuō)，“一個(gè)女人家，一見(jiàn)人就臉紅，

手又不便，還帶著那么多孩子，再加上牲口，這冰天雪地的草不夠用，可怎么熬啊……”

?此后，每隔兩三天，夜深人靜的時(shí)候，母親就帶著我，將幾捆稻草悄悄地放到矮嬸家門(mén)口。

（⑼又是一個(gè)大雪夜，送草回來(lái)，我很快地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)中依稀看見(jiàn)矮嬸家的四周長(zhǎng)出了青草，

一片連著一片，郁郁蔥蔥，蓬蓬勃勃……（選自《小小說(shuō)》，有刪改）

8.根據(jù)小說(shuō)“開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局”的結(jié)構(gòu)形式，請(qǐng)概括本小說(shuō)的故事情節(jié)。（4分）【改編】

【目標(biāo)要求】：篩選并整合文中重要信息和材料。

【考查內(nèi)容】：能準(zhǔn)確的把握文章的主要內(nèi)容，從文中找出相關(guān)語(yǔ)句，根據(jù)前后對(duì)應(yīng)信息進(jìn)行篩

選整合，歸納內(nèi)容要點(diǎn)?？疾閷W(xué)生能力層級(jí)為C級(jí)（分析綜合此題難度系數(shù)約為0.7。

9.賞析下面語(yǔ)句。（5分）【原創(chuàng)】

（1）下面的畫(huà)線(xiàn)句表現(xiàn)了矮嬸怎樣的心理？（2分）

手電筒的燈光里，矮嬸懷抱稻草，彎著腰，臉緊緊地貼著稻草，一動(dòng)不動(dòng)。

（2）下面的描寫(xiě)有什么作用？（3分）

呼呼的北風(fēng)已掀翻她單薄的衣服，枯瘦的后背整個(gè)地裸露在寒風(fēng)中，任由密密的冰子肆無(wú)

忌憚地?fù)舸颉?/p>

【目標(biāo)要求】：借助修辭體會(huì)重要句子的表達(dá)效果。

【考查內(nèi)容】：從詞語(yǔ)特點(diǎn)、句式結(jié)構(gòu)、修辭方法、表達(dá)方式等方面分析語(yǔ)言的魅力，體味包含

其中的思想感情和人生哲理?？疾閷W(xué)生能力層級(jí)為D級(jí)。此題難度系數(shù)約為0.75。

10.小說(shuō)的結(jié)尾意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)作者這樣寫(xiě)的用意.（3分）【改編】

【目標(biāo)要求】：理解段落在小說(shuō)、散文寫(xiě)作中的重要作用。

【考查內(nèi)容】：從多方面掌握散文標(biāo)題的文眼作用：表明寫(xiě)作對(duì)象，關(guān)聯(lián)主要情節(jié)，貫穿全文線(xiàn)

索，透露情感主旨，設(shè)置懸念等?？疾閷W(xué)生能力層級(jí)為B+C級(jí)（理解+分析綜合）。此題難度系

數(shù)約為0.7。

11.“父親”是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)的內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（答兩點(diǎn)即可）（4分）【改編】

【目標(biāo)要求】：賞析文學(xué)作品中的人物形象。

【考查內(nèi)容】：從文中找出相應(yīng)的段落，通過(guò)分析文章關(guān)鍵性語(yǔ)句，去粗取精，理解作品人物所

蘊(yùn)含的性格、情感、品質(zhì)，形成對(duì)文章主題的把握。考查學(xué)生能力層級(jí)為C級(jí)（分析綜合）。此

題難度系數(shù)約為0.70。

（二）“電腦視疲勞”，不可小視

長(zhǎng)時(shí)間使用電腦容易造成眼睛過(guò)度疲勞，引發(fā)視力度身心問(wèn)題，包括眼干、頭暈、疲倦、惡

心等。90%以上的電腦用戶(hù)有視疲勞綜合癥。從廣義上講，電腦視疲勞的引發(fā)并不局限于電腦，

還包含其他電子屏幕，如手機(jī)、電視、廣告屏幕等。持續(xù)的重度視疲勞對(duì)身心的傷害很太。

【病例回放】

青光眼曾是老年病，近年來(lái)也出現(xiàn)了年輕化趨勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)工作人員小王今年35歲，最近眼睛

干澀發(fā)脹，視物不清，經(jīng)診斷已是青光眼晚期。醫(yī)生分析這與他的工作和生活習(xí)慣有關(guān)，他每天

面對(duì)電腦十幾個(gè)小時(shí)，夜間還經(jīng)常躺著著手機(jī)。（《長(zhǎng)江商報(bào)》2013.5.7）

高三畢業(yè)生小宇高考結(jié)束后每天都要玩十幾十小時(shí)的也腦游戲。一周后，他覺(jué)得眼睛酸、脖

子疼、腰疼，甚至頭疼，原本高度近視的他看東西更加模糊，一閉眼就不由自主地流淚。經(jīng)診斷,

小宇視網(wǎng)膜裂孔，需進(jìn)行手術(shù)治療。（“中關(guān)村在線(xiàn)”2011.6.13）

“醫(yī)生，我關(guān)著燈上網(wǎng)，突然什么都看不見(jiàn)了，這到底是怎么了？”醫(yī)生告訴這名患者，她

的視力已嚴(yán)重受損。長(zhǎng)期關(guān)著燈上網(wǎng)，電腦屏幕的輻射會(huì)毫不費(fèi)力地穿透眼表組織，損傷眼的成

像功能，導(dǎo)致視網(wǎng)膜收縮、視神經(jīng)紊亂、血液供應(yīng)循環(huán)障礙等，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)失明。

（《齊魯晚報(bào)》2010.6.16）

【調(diào)查統(tǒng)計(jì)】2012年中國(guó)網(wǎng)民年齡結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)圖

【專(zhuān)察觀點(diǎn)】

胡向明（視瘟勞緩解研究專(zhuān)家）：中國(guó)一年有60萬(wàn)人“過(guò)勞死”，很多都市白領(lǐng)處于“亞健

康”的狀態(tài)。這一群體的共同點(diǎn)是年齡多在20歲到40歲之間，主要從事腦力勞動(dòng)，長(zhǎng)期面對(duì)電

腦。過(guò)度的視疲勞會(huì)直接導(dǎo)致心、腦受損，這是“過(guò)勞死”的誘因之一。

（《瞭望》2013年第14期）

袁傻彥（太原愛(ài)爾眼科醫(yī)院）：一個(gè)人如果每天面對(duì)電腦和網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，就很容易引發(fā)

過(guò)度視疲勞，患上青光眼。所以每隔一段時(shí)鬧要看看遠(yuǎn)處。另外，電腦屏幕要干凈，屏幕亮度和

顏色對(duì)比度應(yīng)調(diào)至最舒適的狀態(tài)，使眼睛不易疲勞.（《生活晨報(bào)》2013.3.6）

魏瑞華（天津醫(yī)科太學(xué)眼科中心）：長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕，眨眼的次數(shù)會(huì)相對(duì)減少，眼球缺乏淚

液滋潤(rùn)，會(huì)引發(fā)角膜、結(jié)膜干燥，導(dǎo)致干眼癥。長(zhǎng)時(shí)間側(cè)躺著玩手機(jī)，枕頭對(duì)眼睛的壓迫容易造

成供血不足，會(huì)出現(xiàn)眼脹、視物模糊、重影；距離和角度的不當(dāng)，也會(huì)導(dǎo)致視疲勞，還可能造成

雙眼屈光度數(shù)發(fā)展不平衡。（《今晚報(bào)》2012.8.11）

彭曉燕（北京同仁醫(yī)院）：玩電腦一小時(shí)后要遠(yuǎn)眺一會(huì)兒，有高度近視的最好查一下眼底，

及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。因?yàn)榄h(huán)境對(duì)高度近視有一定影響，長(zhǎng)期疲勞用眼會(huì)使近視加重，而高度近視是視

網(wǎng)腹出現(xiàn)裂孔的病理基礎(chǔ)之一。（“中關(guān)村在線(xiàn)”2011.6.13）

12.什么是電腦視疲勞綜合癥？閱讀材料后簡(jiǎn)要回答。（3分）【原創(chuàng)】

【目標(biāo)要求】：科學(xué)性知識(shí)小品的定義。

【考查內(nèi)容】：能根據(jù)材料提供的信息，考查學(xué)生篩選、分析、整合的能力，考查學(xué)生能力層級(jí)

為E級(jí)（表達(dá)運(yùn)用）。此題難度系數(shù)約為0.7。

13.請(qǐng)你根據(jù)【調(diào)查統(tǒng)計(jì)】及上述其他材料，寫(xiě)出“青光眼出現(xiàn)年輕化趨勢(shì)”的兩個(gè)原因。（4分）

【目標(biāo)要求】：分析、理解能力。【原創(chuàng)】

【考查內(nèi)容】：能根據(jù)材料提供的信息，挖掘材料所蘊(yùn)含的含義，準(zhǔn)確全面地審題，精巧構(gòu)思，

表達(dá)自己獨(dú)特而真切的感受?？疾閷W(xué)生能力層級(jí)為E級(jí)（表達(dá)運(yùn)用）。此題難度系數(shù)約為0.7。

14.根據(jù)材料判斷下列說(shuō)法是否正確，如果錯(cuò)誤，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（4分）【原創(chuàng)】

（1）文中列舉高三畢業(yè)生小宇因長(zhǎng)時(shí)間電腦游戲，而導(dǎo)致身體多處不適這一例子，是要告訴我

們應(yīng)該遠(yuǎn)離電腦，從此不再接觸電腦。

（2）導(dǎo)致中國(guó)一年60萬(wàn)人“過(guò)勞死”的原因就是過(guò)度的視覺(jué)疲勞。

【目標(biāo)要求】：對(duì)于文章具體內(nèi)容的把握，理清文中所已知知識(shí)的理解。

【考查內(nèi)容】：能準(zhǔn)確的把握文章的主要內(nèi)容，從文中找出相關(guān)語(yǔ)句，根據(jù)前后對(duì)應(yīng)信息進(jìn)行篩

選整合，歸納內(nèi)容要點(diǎn)?？疾閷W(xué)生能力層級(jí)為C級(jí)（分析綜合）。此題難度系數(shù)約為0.7。

15.暑假里，一些同學(xué)可能會(huì)迷上電腦、手機(jī)。應(yīng)當(dāng)如何預(yù)防電腦視疲勞呢？請(qǐng)根據(jù)上述材料，

提出四點(diǎn)建議。（4分）【原創(chuàng)】

【目標(biāo)要求】：結(jié)合生活實(shí)際，拓展學(xué)生的思維，能夠做到實(shí)際應(yīng)用。

【考查內(nèi)容】：根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)，再結(jié)合文中所傳達(dá)的知識(shí)，體會(huì)、懂得、明白其中的意義。

考查學(xué)生能力層級(jí)為C級(jí)（分析綜合）。此題難度系數(shù)約為0.7。

三、（20分）

閱讀下面的文言文，完成16—19題。（15分）

裴琰之作同州司戶(hù)Q年才弱冠，但以行樂(lè)為事，略不為案牘。刺史譙國(guó)公李崇義怪之而問(wèn)

戶(hù)佐。佐日：“司戶(hù)達(dá)官兒郎，恐不閑②書(shū)判?！奔葦?shù)日，崇義謂琰之曰：“同州事物固系■,司戶(hù)

尤甚，公何不別求京官，無(wú)為滯此司也?！辩ㄖZ。復(fù)數(shù)日，曹事委積，諸竊議以為琰之不知

書(shū)，但遨游耳。他日，崇義召之，厲色形言，將奏免之。

琰之出，謂其佐曰：''文案幾何？"對(duì)曰：“遽者?二百余。"琰之曰：“有何多，如此逼人。”

命每案后連紙十張，仍命五六人以供研墨點(diǎn)筆。左右勉唯⑤而已。琰之不之聽(tīng)，語(yǔ)主案者略言事

意，倚柱而斷之,詞理縱橫，文華燦爛，手不停輟，落紙如飛。傾州官僚，觀者如堵墻，驚嘆之

聲不已也。案達(dá)于崇義,崇義初曰：“司戶(hù)解判邪？”戶(hù)佐曰：“司戶(hù)太高手筆?！比晕粗嬉?，

比四五十案，詞彩彌精。崇義悚作，召琰之，降階謝曰：“公之詞翰。若此何忍藏鋒成鄙夫之過(guò)。”

是日名動(dòng)一州。（選自《太平廣記》）

【注釋】①司戶(hù)：官名，主管戶(hù)籍。②閑：熟習(xí)。③系：繼，連接，這里引申為繁多。

④遽者：這里指需緊急辦理的案件。⑤勉唯：勉強(qiáng)答應(yīng)。⑥翰：毛筆，引申為文辭。

16.下列句子中加點(diǎn)字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）【原創(chuàng)】

A.崇義謂琰之曰（告訴或?qū)Αf(shuō)）B.4四五十案等到

C.詞彩野精（更加）D.降階謝日（道歉）

【目標(biāo)要求】：理解文言實(shí)詞在具體語(yǔ)句中的意思。

【考查內(nèi)容】：掌握基本的文言實(shí)詞，能辨別古今異義、一詞多義、詞類(lèi)活用、偏義復(fù)指等語(yǔ)言

現(xiàn)象?？疾閷W(xué)生能力層級(jí)為B級(jí)（理解）。此題難度系數(shù)約為0.7。

17.對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是（）【原創(chuàng)】

A.公之詞翰/若此何忍藏鋒成鄙/夫之過(guò)。

B.公之詞翰若此/何忍藏鋒/成鄙夫之過(guò)。

C.公之詞翰若/此何忍藏鋒成/鄙夫之過(guò)。

D.公之詞/翰若此何忍藏鋒/成鄙夫之過(guò)。

【目標(biāo)要求】：文言文中的斷句。這個(gè)題目是今年文言文的一大變化，看似是一題劃劃的題目，

其實(shí)里面涵蓋了諸多的知識(shí)。

【考查內(nèi)容】：掌握文意斷句的基本方法。給文言文斷句，首先要閱讀全文，了解文意，根據(jù)押

韻規(guī)律斷句、根據(jù)間隔反復(fù)斷句、特殊句式等斷句。考查學(xué)生能力層級(jí)為C級(jí)（理解）。此題難

度系數(shù)約為0.65,

18.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)橫線(xiàn)句子的意思。（4分）【原創(chuàng)】

①琰之不之聽(tīng)，語(yǔ)主案者略言事意。

②傾州官僚，觀者如堵墻，驚嘆之聲不已也。

【目標(biāo)要求】：翻譯和理解文中一些比較重要的句子。

【考查內(nèi)容】：掌握判斷句、省略句、倒裝句、被動(dòng)句和固定句式等常見(jiàn)的文言句式的特點(diǎn)，初

步掌握古今變化的規(guī)律,能根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)則準(zhǔn)確翻譯文言文?？疾閷W(xué)生能力層級(jí)為B級(jí)（理解）。

此題難度系數(shù)約為0.75。

19.裴琰之出身名門(mén)才華橫溢，但據(jù)史料記載其官位并不顯赫，請(qǐng)根據(jù)選文，推斷原因。（3分）

【目標(biāo)要求】：理解分析文章的主要內(nèi)容，體會(huì)作品中的人物形象，理解文字所承載的人文精神,。

【考查內(nèi)容】：借助對(duì)文章句意的理解，篩選出文中關(guān)鍵性語(yǔ)句及有用信息，對(duì)文中的人物性格、

行為、語(yǔ)言、心理進(jìn)行分析，從中體會(huì)作者的思想感情?？疾閷W(xué)生能力層級(jí)為C+E級(jí)（分析綜

合+探究）。此題難度系數(shù)約為0.75。【改騙】

20.閱讀下面這首古詩(shī)，完成（1）（2）兩小題。（5分）

月螺川①早發(fā)

明?王猷定

月落秋山曉，城頭鼓角停。

長(zhǎng)江流遠(yuǎn)夢(mèng)，短棹②拔殘星.

露濕鷗白衣，天光雁字青。

蒼?；厥淄?，海岳一孤亭?。

【注】①螺川：螺山，委婉如螺，在江西境內(nèi)，南臨贛江，風(fēng)景秀麗。②棹（zhGo）：船槳。③

孤亭：這里指螺江。

⑴詩(shī)中哪些自然景物表現(xiàn)了“螺江早發(fā)”的“早”？（2分）【改騙】

【目標(biāo)要求】：掌握詩(shī)歌所使用的的寫(xiě)作技巧。

【考查內(nèi)容】：掌握詩(shī)詞常用的修辭手法與藝術(shù)技巧，正確分析鑒別詩(shī)歌的不同類(lèi)型和風(fēng)格?？?/p>

查學(xué)生能力層級(jí)為D級(jí)（鑒賞評(píng)價(jià)）。此題難度系數(shù)約為0.75。

⑵“景中有情”是這首詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作賞析。（3分）【改騙】

【目標(biāo)要求】：品析詩(shī)歌的主題和情感。

【考查內(nèi)容】：能通過(guò)詩(shī)歌所描寫(xiě)的場(chǎng)景或情境，再現(xiàn)詩(shī)歌意境，并能準(zhǔn)確概況詩(shī)歌所描寫(xiě)的場(chǎng)

景或情境所具有的特點(diǎn)。正確理解并仔細(xì)品味詩(shī)歌語(yǔ)言的含義,理解詩(shī)歌中關(guān)鍵詞句的深層含義,

準(zhǔn)確把握詩(shī)歌的主題及情感?？疾閷W(xué)生能力層級(jí)為B+C級(jí)（理解+分析綜合）。此題難度系數(shù)約

為0.75o

四、（40分）

21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文

據(jù)美國(guó)媒體報(bào)道，近日，網(wǎng)絡(luò)上一位父親給孩子打傘的照片引起了網(wǎng)友們的巨大反響，甚至

有報(bào)道稱(chēng)，這張照片感動(dòng)了全球300萬(wàn)人。

報(bào)道稱(chēng)，這張照片拍攝于紐約皇后區(qū)的馬路上。照片中，一位父親為孩子打著傘，自己的后

背卻被雨水淋透了。從照片中可以看出，一對(duì)父子走在人行道上，父親穿著襯衫、手提公文包，

盡管全身濕透，右手的傘堅(jiān)定的舉在兒子頭上，呵護(hù)著他不受風(fēng)吹雨打。

Nowthatifsrainingmorethanever-dotingdad

protectssonunderhisumbrella

國(guó)外網(wǎng)友看了照片后大受感動(dòng)，紛紛留言寫(xiě)下內(nèi)心想法，“凌晨看到這張照片，在洗手間淚

流不止”“我一個(gè)人在紐約，正在床上大哭”“照片深深打動(dòng)我”“馬上打了電話(huà)給爸爸媽媽”

“現(xiàn)在覺(jué)得好難受”。

根據(jù)上述材料的文字和圖片中所蘊(yùn)含的意義，寫(xiě)一篇600-800字的文章。

【注意】①題目自擬，立意自定，②除詩(shī)歌外，文體自選，③不得抄襲、套作，④文中不得

出現(xiàn)你所在的學(xué)校校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

【目標(biāo)要求】：文章中心明確，內(nèi)容具體，感情真摯，條理清楚，恰當(dāng)運(yùn)用多種表達(dá)方式，語(yǔ)言

連貫、得體、生動(dòng)，力求創(chuàng)新。

【考查內(nèi)容】：能根據(jù)材料提供的信息，挖掘材料所蘊(yùn)含的含義，準(zhǔn)確全面地審題，精巧構(gòu)思，

表達(dá)自己獨(dú)特而真切的感受。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，以積極樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。考

查學(xué)生能力層級(jí)為E級(jí)（表達(dá)運(yùn)用）?此題難度系數(shù)約為0.7。

答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。（30分）

1.A2.C3.A4.D（A語(yǔ)序不當(dāng)，將“充分”放到“發(fā)揮”的前面。B搭配不當(dāng)，將“提

供”改為“提升”。C成份殘缺，在“金融”的后面加“需求”。）（每題3分）

5.（6分，選五題。該小題有差錯(cuò)不給分）

①角聲滿(mǎn)天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。②今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。

③雞聲茅店月，人跡板橋霜。④持節(jié)云中，何日遣馮唐？

⑤了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生?、奁埲悦趤y世，不求聞達(dá)于諸侯。

6.名著導(dǎo)讀：（7分）

（1）《野草》司馬遷

（2）1）吳用智取生辰綱一一花石綱（2分）

2）李逵性格豪爽，魯莽，嫉惡如仇，具有強(qiáng)烈的反抗意識(shí)。（3分）

7.（5分）各位小區(qū)的業(yè)主朋友們，大家好！今天下午我在小區(qū)花園的石凳子上丟失不慎將一部

紫色TCLA919手機(jī)落下，外有一紅色手機(jī)套。手機(jī)不值錢(qián)，只因手機(jī)內(nèi)的電話(huà)號(hào)碼較多，丟失后

給本人帶來(lái)很多不便，因手機(jī)已屏蔽，拾到也不能使用，希望好心人拾到者體諒、盡快與3639991

聯(lián)系，歸還后重謝！

二、現(xiàn)代文閱讀。（30分）

8.（4分）父親帶“我”雪夜提賊，（1分）發(fā)現(xiàn)偷稻草的是村鄰矮嬸和她的兒子，便放走了她們,

（1分）并吩咐母親給矮嬸送稻草，（1分）“我”和母親每隔兩三天悄悄給矮嬸送稻草。（1分）

9.（5分）（1）做賊被發(fā)現(xiàn)后緊張、害怕的心理，無(wú)顏面對(duì)失主的羞愧心理。（2分）

（2）渲染寒冷的氛圍，表現(xiàn)矮嬸生活的艱難與困頓，為下文寫(xiě)父親諒解并幫助她作伏

筆。（3分）（答到一點(diǎn)得1分，答到二點(diǎn)得3分。意近即可）

10.（3分）示例：①表達(dá)對(duì)矮嬸一家的美好祝愿，希望她早日擺脫困境。②運(yùn)用象征手法，表達(dá)

對(duì)如春草般茂盛的愛(ài)心的歌頌。③深化主題，表達(dá)人們對(duì)未來(lái)美好生活的向往。（一點(diǎn)2分，答

到兩點(diǎn)（3分），意思相近即可。）

11.（4分）示例：①善良。同情、幫助弱者，發(fā)現(xiàn)偷草人是矮嬸后，吩咐妻子給矮嬸送去稻草，

幫她度過(guò)難關(guān)。②機(jī)智。故作沒(méi)有看清偷草人，給矮嬸留足面子。③執(zhí)著或正直?為了捉賊（或

不讓“賊”繼續(xù)禍害別人），不顧白天的勞累，不怕雪夜的寒冷。④勤勞。父親是家里的頂梁柱,

“天天勞作不閑”。（答到一點(diǎn)2分，其中人物評(píng)價(jià)1分，舉例1分；若評(píng)價(jià)與舉例不符，按評(píng)價(jià)

得分）

12.（2分）電腦視疲勞綜合癥是指長(zhǎng)時(shí)間使用電腦，眼睛過(guò)度疲勞所引發(fā)的（視力及身心方面的）

一系列癥狀，（包括眼干、頭暈、疲倦、惡心等）。

13.（4分）（1）在中國(guó)網(wǎng)民中年輕人所占比例很高，人數(shù)很多。（2）許多年輕人長(zhǎng)期面對(duì)電腦，容

易引發(fā)過(guò)度疲勞。（4分，每點(diǎn)2分，意對(duì)即可。）

14.（4分）（1）不是要告訴我們應(yīng)該遠(yuǎn)離電腦，從此不再接觸電腦，而是要說(shuō)明持續(xù)的重度視疲

勞對(duì)人身心的傷害很大，需要引起我們警惕。（2分）

（2）不是過(guò)度視覺(jué)疲勞，而是過(guò)度疲勞是過(guò)勞死的誘因之一。（2分）

15.（4分）（1）不要長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)電腦、手機(jī)。（2）不要躺著玩電腦、手機(jī)。（3）夜間不要關(guān)著燈玩

電腦等。（4）玩電腦一段時(shí)間后要遠(yuǎn)眺一會(huì)兒。（5）有高度近視的同學(xué)最好查一下眼底，及時(shí)發(fā)現(xiàn)

問(wèn)題。（6）電腦屏幕要干凈。（7）屏幕亮度的顏色對(duì)比度應(yīng)調(diào)至最舒適的狀態(tài)。

三、古詩(shī)文閱讀。（20分）

16.（3分）D

17.（3