大班社會教案(5篇)

大班社會教案(5篇)大班社會教案(5篇)

大班社會教案范文第1篇

又到了五一勞動節(jié)，通過“五一勞動節(jié)”的活動，讓幼兒走出幼兒園，走向社會，了解和懂得敬重他人的勞動，培育幼兒懂得關(guān)懷他們，關(guān)懷身邊的事，從而提高幼兒的責(zé)任感與社會適應(yīng)力量！

活動目標(biāo)：

1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又歡樂的事。

3、激發(fā)愛勞動的愿望。

活動預(yù)備：

1、假日里，布置幼兒去四周的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2、工人、農(nóng)夫、醫(yī)生、老師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

活動過程：

1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

(1)老師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？

(2)講解“五一”節(jié)的來歷，告知幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是全部勞動人民的節(jié)日。

2、熟悉誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺Ｕ堄變悍殖扇舾尚〗M拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引導(dǎo)孩子們發(fā)覺他們的工作和小伴侶生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒敬重他們。

3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

老師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？

4、讓幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？

5、幼兒爭論，關(guān)心幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又歡樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事？沒有他們會怎樣？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干？你覺得他們的心情怎樣？為什么？

6、帶領(lǐng)幼兒參與幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀看勞動后場地的干凈，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和歡樂。

7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

大班社會教案范文第2篇

在開展"我要上學(xué)校'的主題中，孩子們背上書包體驗著上學(xué)校的驕傲感，對學(xué)校生活既憧憬又懷疑，很多孩子都問："學(xué)校究竟是上樣的呢？'我們便組織孩子們?nèi)⒂^學(xué)校。在參觀學(xué)校的路上，孩子們被停在路邊的垃圾車吸引住了，引發(fā)了一些爭辯。

實錄：

我順著孩子們的視線望去，原來是垃圾車吸引了他們的留意力，在津津有味地談?wù)撝裁?。我想：此時，我何不抓住孩子的愛好點，讓大家來講一講垃圾車的事呢？

"垃圾車?yán)锏睦\到哪里去了呢？'

隨著我的提問，我們談到了垃圾焚燒場，又談到了家里的垃圾扔哪里，以及小區(qū)里對垃圾的分類，垃圾桶上的不同標(biāo)記。

班中的卿卿提到"塑料瓶子是不能燒的'，安安問："為什么不能燒呢？'"是不是瓶子燒不掉呢？'

孩子們懷疑的眼神看著我，我笑了一笑，覺得還是讓孩子自己查找答案比較好，就沒有立刻解答孩子們的問題。回到幼兒園，孩子們帶著疑問，一起看斌斌拿來的百科全書，圖茂并文的百科全書解決了孩子們的問題。

"那么大一個垃圾桶，叔叔把垃圾倒進垃圾車?yán)飼苄量嗟摹?陽陽感慨道。

這時，卿卿說："不辛苦的，由于我看到垃圾桶底下有輪子，垃圾車上有鉤子，這樣可以把黑桶鉤起來，倒起來就便利了。'

孩子們對自己感愛好的東西總是觀看的那么認(rèn)真，連細(xì)小之處都留意到了。我想，有活力的課程就應(yīng)當(dāng)這樣，主動追隨幼兒的生成活動，才能使幼兒真正有所收益。

反思：

大班的孩子們，由于積累了肯定的生活閱歷，他們在生活中遇到的直接刺激，能夠引