幼兒園開展元旦活動方案（五篇）

第14頁共14頁幼兒園開展?元旦活動方?案一、活?動背景一?年一度的元?旦節(jié)再次到?來，為了讓?孩子們體驗?節(jié)日的愉快?氣氛，歡歡?喜喜地享受?節(jié)日的快樂?。本次活動?以“游藝”?為主題，讓?幼兒在輕松?、歡樂的氛?圍下喜迎新?年。二、?活動目的?1、通過游?藝活動，讓?幼兒感受到?節(jié)日的氣氛?，分享節(jié)日?的快樂;?2、讓幼兒?通過游戲表?現(xiàn)自己，體?驗到努力就?會有成功的?快樂。三?、活動組織?者桃幼全?體教職工和?家長委員?四、活動對?象及時間?活動對象：?全體幼兒。?活動時間?：____?年____?月____?日五、活?動組織形式?采用分組?形式組織整?個活動，每?組游戲項目?由二名家長?委員負責。?六、活動?領導機構?活動總負責?人：___?_活動策?劃：___?_安全負?責人：__?__各游?戲負責人：?全體教職工?、家長委員?七、準備?工作1、?準備兌獎券?若干份;?2、布置游?藝場地，準?備游藝材料?，游藝內容?;3、準?備音樂，_?___個游?戲內容;?4、將游藝?場地分為_?___個，?包括大廳和?多媒體教室?，室外包括?操場及塑膠?場地;5?、發(fā)放告家?長書。八?、人員安排?每個游戲?區(qū)由二位家?長委員全權?負責，包括?活動組織、?維持秩序、?負責安全具?體安排。?九、活動流?程1、教?師在活動前?做好安全教?育、文明教?育，幼兒每?人一張游藝?券;2、?8：00游?藝活動準時?開始，班級?三位教師分?別帶幼兒去?各個區(qū)域參?加游戲;?3、9：3?0游藝活動?正式結束。?4、游戲?結束后，教?師帶領孩子?去班級分禮?物。5、?家長10：?00準時接?送。十、?注意事項?1、參加活?動時不得擁?擠，要排隊?等候;2?、活動時，?不高聲喧嘩?，不亂丟垃?圾;3、?活動時要注?意安全;?4、活動時?盡可能到人?少的地方參?加活動;?5、每位教?師要管好自?己所帶的孩?子，不要隨?處亂跑。?幼兒園開展?元旦活動方?案（二）?一、設計思?路以“游?藝”為主題?，讓幼兒在?歡樂自由玩?耍的氛圍下?，家長和幼?兒親子同樂?參與各項游?藝活動，體?驗節(jié)日的愉?快氣氛，歡?歡喜喜地享?受節(jié)日的快?樂。本次游?藝活動，為?幼兒和家長?提供了進一?步了解幼兒?園以及親子?同樂參與活?動的機會。?二、活動?目標1、?通過活動，?讓幼兒和家?長感受到節(jié)?日的氣氛，?共同分享節(jié)?日的快樂。?2、讓幼?兒通過游戲?表現(xiàn)自己，?體驗到努力?就會有成功?的快樂。?3、通過游?藝活動，感?受到附小幼?兒園大家庭?的溫暖，加?深家園情、?師生情、親?子情。三?、活動時間?____?年____?月____?日____?點(如遇雨?天活動時間?提前)四?、活動地點?幼兒園內?操場、陰雨?天場地、各?班教室、功?能室五、?活動準備?1、布置游?藝場地，準?備游藝材料?，游藝內容?;2、灰?太狼、喜羊?羊裝扮服飾?各一套，心?愿祝福墻;?3、活動?邀請函，各?活動區(qū)不同?的寶寶印章?;4、非?常幸運之星?____份?、特別幸運?之星___?_份、超級?幸運之星_?___份;?5、新年?禮物、新年?心愿祝福卡?若干(與幼?兒人數(shù)相等?或超過);?6、喜慶?音樂：《踏?雪尋梅》、?《新年好》?等若干首。?六、活動?對象全體?幼兒(每位?幼兒至少有?一位家長陪?同來園參與?親子活動)?七、人員?安排主持?：____?灰太狼、?喜羊羊：_?___音樂?負責人獎?品兌換處負?責人：__?__門口?安全負責人?：當日保安?游戲組織?成員：__?__八、?活動方法?1、各活動?區(qū)域均向家?長和小朋友?開放，全園?分成___?_個公共活?動區(qū)域，_?___個活?動區(qū)域是孩?子參與集印?章，___?_個活動區(qū)?域是親子游?戲區(qū)域，優(yōu)?勝者獲得新?年禮品一份?。2、活?動時，每個?孩子有一張?邀請函，任?意選擇自己?喜歡的游藝?項目和父母?一起進行活?動。同一項?游藝活動只?能參加一次?，每參加完?一個游藝活?動后，由負?責該活動的?老師做標記?確認。小班?幼兒參加_?___個、?中班幼兒參?加____?個、大班幼?兒參加__?__個能干?寶寶集印章?后，到兌獎?處兌換新年?禮物。3?、幼兒將游?藝券兌換禮?物后，到抽?獎處將游藝?券投入抽獎?箱，等待最?后的“年度?幸運寶寶大?抽獎”。?九、注意事?項(各班組?織幼兒討論?制定)1?、參加活動?不擁擠、要?排隊。2?、活動時，?不高聲喧嘩?，不亂丟垃?圾。3、?活動時要注?意安全。?4、活動時?盡可能到人?少的地方參?加活動。?5、中大班?幼兒在游戲?中要能夠謙?讓小一些的?小朋友。?6、每個活?動區(qū)設定一?個排隊等候?區(qū)，由一名?老師專門負?責。7、?邀請函由各?班老師填好?幼兒姓名和?班級后提前?一天發(fā)給幼?兒，提醒幼?兒注意保管?。十、活?動流程1?、____?開始，扮演?灰太狼和喜?羊羊的人員?在門口發(fā)放?新年心愿祝??？?。2?、幼兒和家?長將填好的?心愿祝?？?貼到心愿祝?福墻，欣賞?幼兒園球操?。3、幼?兒和家長憑?老師發(fā)的邀?請函開始到?各個活動區(qū)?域參加游戲?集寶寶印章?，兌換獎品?。4、兌?換獎品后，?可以繼續(xù)在?園參加親子?游戲集印章?，或與灰太?狼和喜羊羊?一起游戲、?合影。5?、鐘聲敲響?時，所有的?家長和小朋?友，一起陸?續(xù)來到操場?分區(qū)域站好?隊集合，和?灰太狼和喜?羊羊律動《?鈴兒響叮當?》。6、?園長送上新?年祝福。?7、請家長?委員會代表?抽取“年度?幸運寶寶大?獎”。8?、各班發(fā)放?“新年氣球?”，大家共?唱《新年好?》，共同許?愿，迎接“?新年氣球”?升空;燃放?新年禮花，?新年游藝活?動結束。?幼兒園開展?元旦活動方?案（三）?____年?元旦即將來?臨，在這辭?舊迎新之際?，我們的生?活日歷又翻?開了嶄新的?一頁。為了?提高幼兒的?交往能力和?自信心，更?為了讓孩子?們度過一個?快樂又有意?義的元旦，?為了班與班?、家長朋友?們和老師們?之間有一個?良好的溝通?平臺，我們?泡泡魚班和?嘟嘟熊班歡?聚一堂舉行?“慶元旦，?迎新年”活?動。一、?活動內容?幼兒才藝及?家長才藝，?親子游戲?二、活動宗?旨1、讓?幼兒能在集?體面前大膽?表演、表現(xiàn)?自己。2?、讓幼兒在?活動中體驗?團結合作，?增強友誼。?3、讓家?長積極參加?，為孩子做?出榜樣。?參與人員：?實驗中班所?有家長及小?朋友三、?節(jié)目單開?場：新年好?1、小拜?年，恭喜恭?喜(表演者?：全體小朋?友)2、?歌曲《好大?一個家》(?表演者：呂?夏沛松)?3、歌舞《?踏浪》(表?演者：羅琳?堯)4、?游戲《小海?龜?shù)顷憽?5、舞蹈《?Openy?ourdr?eam>(?表演者：泡?泡魚班女生?)6、歌?舞《三只熊?》(表演者?：丁思淼)?7、詩朗?誦《再別康?橋》(表演?者：熊興越?)8、歌?曲《春曉》?(表演者：?肖子為)?9、舞蹈《?健康動起來?》(表演者?：嘟嘟熊班?女生)1?0、家庭游?戲《足球寶?貝》(表演?者：王鑫洋?)11、?歌曲《荷塘?月色》(表?演者：胡譯?心)12?、舞蹈《_?___》(?表演者：廖?紫璇)1?3、親子游?戲《同舟共?濟》14?、歌曲《愛?我你就抱抱?我》(表演?者：劉洪宇?)15、?舞蹈《小星?星洗澡》(?表演者：王?君瓚等)?16、家長?游戲《紙杯?傳水》1?7、武術操?《精忠報國?》(表演者?：全體男生?)18、?魔術《神奇?魔術棒》(?表演者：熊?文琪)1?9、自由表?演時間段?20、親子?游戲《春雷?陣陣響》?21、頒發(fā)?紀念品四?、結束《假?如幸福你就?拍拍手》?(注：節(jié)目?如有變動需?提前給老師?說)附：?游戲1、?《小海龜?shù)?陸》游戲規(guī)?則：幼兒扮?演小海龜，?報紙做岸邊?，音樂停，?海龜馬上找?到岸(報紙?)失敗者就?會被淘汰。?游戲2、?(家長游戲?)我們都知?道一個道理?，團結力量?大，接下來?我們就要來?考驗哪一隊?家長朋友之?間的默契最?為神奇。下?面這個游戲?《紙杯傳水?》便會為大?家揭曉答案?。游戲規(guī)?則：十二位?家長分成兩?隊，每隊六?個人，每個?人嘴里咬一?個紙杯，第?一個紙杯會?倒?jié)M水，第?一個家長把?自己杯子里?的水傳到第?二個家長的?杯子里，第?二個傳給第?三個，以此?類推，最后?哪隊剩下的?水最多，哪?隊取勝。請?注意，游戲?開始后，就?不可以用手?了。游戲?3、親子游?戲：同舟共?濟。游戲規(guī)?則：一次請?四個家庭，?將一家家三?口的左腳綁?在一根棍子?上，右腳綁?在另一根木?棍上，先到?終點者為勝?利者。游?戲4：春雷?陣陣響。游?戲規(guī)則：一?次請___?_個家庭，?家長將孩子?背好，吹好?的____?個氣球綁在?家長腿上，?聽口令互相?踩氣球，游?戲結束時剩?余氣球多者?為勝利。?幼兒園開展?元旦活動方?案（四）?一、主題目?標1、知?道元旦的由?來及意義，?了解元旦的?各種慶祝方?式。2、?通過動手裝?扮元旦環(huán)境?，體會元旦?的節(jié)日氛圍?。3、學?會用自己的?方式來慶祝?元旦，表達?自己的愉悅?心情。二?、主題設計?結構1、?認識元旦了?解中國的傳?統(tǒng)節(jié)日2?、迎接元旦?，新年新氣?象。牧童園?服3、迎?接新年，精?美卡片。?4、慶祝元?旦，以班級?為單位各自?開展慶祝會?。三、活?動目標1?、知道每年?的____?月____?日就是元旦?，是新一年?開始的第一?天。2、?知道過了新?年，又長大?了一歲。?3、了解和?認識慶祝元?旦的各種方?式。四、?活動準備?日歷卡、幼?兒相片、慶?祝元旦的各?種卡片或背?景圖。五?、活動重難?點理解元?旦的意義，?了解慶祝元?旦的方式。?六、活動?過程1、?引導幼兒運?用已有經(jīng)驗?，交流自己?知道的傳統(tǒng)?節(jié)日，激發(fā)?學習興趣?(1)教師?引導幼兒說?出自己知道?的傳統(tǒng)節(jié)日?。如：小朋?友們，你們?知道一年中?，有哪些節(jié)?日嗎?(出?示各種節(jié)日?的日歷卡片?，引導幼兒?說出節(jié)日名?稱：國慶節(jié)?、春節(jié)、元?宵節(jié)、五一?勞動節(jié)、婦?女節(jié)、元旦?)今天呀，?我們主要來?學習元旦。?(2)教?師提問：有?誰知道元旦?是幾月幾日??代表什么??(新一年?的到來，是?一年開始的?第一天)?(3)教師?提問：小朋?友們，你們?知道元旦是?怎么來的嗎??提示：元?旦是在__?__月__?__日，元?是開始、第?一的意思;?旦是早晨、?一天的意思?。元旦就是?一年的開始?、一年的第?一天。以農?歷正月為元?，初一為旦?。2、向?幼兒介紹迎?接新年的各?種方式，引?導幼兒說出?自己慶祝元?旦(1)?引導幼兒交?流以往是怎?樣過新年的?。(放煙花?、吃餃子等?)(2)?了解全國各?地人們是過?新年的不同?方式，出示?各種卡片或?背景圖(如?果條件允許?，可以制作?成課件)，?引導幼兒認?識人們?yōu)榱?迎接元旦所?做的各種準?備工作。提?示：唱歌跳?舞、剪窗花?、蒸各式饃?饃、包餃子?、放煙花、?送元旦卡片?等。(3?)引導幼兒?交流以往過?新年的方法?，然后，引?導幼兒說出?今年想怎樣?迎接元旦的?到來?提示?：教師向幼?兒表達自己?迎接元旦的?想法，再讓?幼兒表達自?己的想法如?，元旦很快?就到了，我?最想剪一些?窗花貼在小?朋友們家的?窗戶上，送?一張我自己?制作的賀卡?給我的爸爸?媽媽。(?4)播放慶?祝元旦的錄?音或錄象帶?，提出問題?，讓幼兒發(fā)?現(xiàn)我們慶祝?元旦要跟別?人說祝福語?，然后引導?幼兒討論，?慶祝元旦要?說哪些祝福?語，體驗集?體慶祝元旦?的喜悅。?3、引導幼?兒談談新一?年的想法和?愿望(1?)教師出示?幼兒的相片?，討論相片?中的人物在?做什么，讓?幼兒感覺到?自己比以前?長大了，比?以前更能干?了，知道過?了這個新年?，又長大了?一歲。(?2)引導幼?兒說說自己?在新的一年?想做哪些事??4、延?伸活動引?導幼兒收集?全國上下慶?祝元旦或有?關元旦的資?料，制作成?元旦專題，?讓幼兒更深?入的了解和?認識元旦。?幼兒園開?展元旦活動?方案（五）?光陰似箭?，歲月如梭?。在忙碌中?我們不知不?覺又送走了?一年，在新?年來臨之際?，一方面為?了展示我們?教師的風采?，打造新型?幼兒園的風?貌，另一方?面為了增強?家長和教師?的情感交流?，讓家長更?多地了解幼?兒生活，從?而實現(xiàn)家園?共創(chuàng)幼兒發(fā)?展空間的新?局面。幼教?資訊每日新?鮮送達，?我們中(一?)班開展了?此次元旦親?子活動—愛?在中一。展?現(xiàn)自我、突?出個性，學?會合作、增?進親情，熱?情洋溢、愛?在中一。通?過開展慶祝?元旦親子系?列活動，使?幼兒在積極?的參與中體?驗合作與親?子活動的快?樂，從而度?過一個幸福?、難忘的元?旦節(jié);使家?長在參與幼?兒的節(jié)日慶??；顒又校?獲得更多幼?兒在園情況?的一些信息?反饋，從而?更了解和支?持幼兒園的?工作;通過?向家長展示?幼兒的元旦?活動，進一?步塑造本園?的良好形象?。一、活?動準備1?、布置富有?新年歡慶氣?氛的班級環(huán)?境。2、?作好班級幼?兒展示活動?的安排;抓?好幼兒生活?技能的教育?和學習;設?計一系列親?子游戲活動?，并做好活?動物品的準?備。3、?由幼兒園準?備活動禮品?。二、活?動地點班?級教室。?三、活動形?式兒歌、?歌曲表演、?親子游戲活?動等。四?、活動內容?及程序安排?1、親子?游戲：吹雞?毛目的：?提高幼兒與?成人的肺活?量和靈活運?動身體的能?力以及團結?協(xié)作的精神?。玩法：?比賽時分為?黃隊和紅隊?，每隊兩個?家庭，只能?用吹的方法?阻止雞毛落?地，不能用?手幫忙，哪?隊能夠先把?雞毛吹過教?室中間豎立?的圓環(huán)即為?獲勝隊。此?游戲進行_?___次。?2、幼兒?表演兒歌?《老師的手?》、《別說?我小》歌?曲《我們是?中班小朋友?》、《頭發(fā)?、肩膀、膝?蓋、腳》?3、親子游?戲：運氣球?目的：培?養(yǎng)幼兒與成?人的合作能?力，發(fā)展幼?兒的平衡感?。玩法：?家長和小朋?友面對面，?夾住氣球運?至指定地點?，在規(guī)定時?間(___?_分鐘)內?，以運氣球?數(shù)量多者為?勝。規(guī)則手?不碰球，途?中掉落或爆?破均無效。?此游戲每次?兩組家庭，?共游戲__?__次。?4、幼兒表?演兒歌《?家》、《月?亮》歌曲?《國旗多美?麗》、《認?識你呀真高?興》5、?親子游戲：?蹲蹲樂目?的：鍛煉家?長的快速反?應能力和應?變能力。?玩法：請四?組家庭參與?，分別給每?組家庭以不?同的動物命?名，任意指?定一種動物?開始下蹲，?同時還要念?詞：“__?__蹲，_?___蹲，?____蹲?完____?蹲?！敝付?別的動物組?做同樣的下?蹲動作，依?此類推但不?能馬上回指?。說錯或者?忘記蹲的家?庭淘汰出局?，直至剩下?最后一個家?庭為獲勝隊?。此游戲進?行____?次。6、?幼兒表演?兒歌《團結?友愛親又親?》、《落葉?》歌曲《?朋友越多越?快樂》、《?買菜》7?、親子游戲?：貼鼻子?目的：培養(yǎng)?幼兒與家長?的配合能力?，發(fā)展幼兒?對方位的語?言表達能力?。玩法：?將家長的眼?睛蒙上，原?地轉三圈，?請小朋友用?語言指揮家?長將鼻子貼?到人物的準?確位置即獲?成功。家長?要將眼睛蒙?好不能偷看?。此游戲每?次選兩組家?庭，共進行?____次?。8、幼?兒表演兒?歌《秋天的?顏色》、《?秋天的畫報?》歌曲《?逛公園》、?《郊游》?9、親子游?戲：兩人三?足目的：?練習兩人相?互配合用三?條腿跑步，?增進親子之?間的情感交?流。玩法?：在場地兩?端畫