武術(shù)特色學(xué)校實施方案

10/13武術(shù)特色學(xué)校實施方案武術(shù)特色學(xué)校實施方案二、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”有朝氣的人。通過武術(shù)特色學(xué)校，打好特色教育牌。三、創(chuàng)立目標(biāo)1、通過創(chuàng)立活動使全體教師更教育觀念，改革教育方法，提高全體教師的身體素養(yǎng)；2、通過武術(shù)教育使學(xué)生具備與武術(shù)審美鑒賞親熱相關(guān)的武術(shù)歷史文全面進(jìn)展。3、通過武術(shù)美育教育探究學(xué)生生疏美，賞識美，覺察美，理解美，制造美的驚奇情操及人格和諧進(jìn)展的最正確途徑。動的整合。5、通過教學(xué)實踐，開發(fā)校本課程，建立武術(shù)特色課程，出版相關(guān)校本教材。四、創(chuàng)立內(nèi)容(一)創(chuàng)立良好的育人環(huán)境究，大力營造武術(shù)教育氣氛。我校將因地制宜，科學(xué)構(gòu)思，細(xì)心布局，使校園整潔、文明、美觀、朝氣蓬勃。完善教學(xué)設(shè)備，開拓設(shè)施齊全的音樂室、體育室、間武術(shù)教育宣傳的重要陣地。2〕以人為本，創(chuàng)立良好的人際環(huán)境?！?〕完善校訓(xùn)、校風(fēng)、等，切實貫徹《中小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)》，實施年級、班〔2〕“”的思想，做中小好學(xué)生。提倡良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，讓才智充盈指尖，讓課堂涌動靈性，使學(xué)生在3〕溝通互動，創(chuàng)設(shè)協(xié)調(diào)全都的社會教育環(huán)境建立學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，通過校園及校外活動，提高學(xué)生審合力?！捕硟?yōu)化武術(shù)教育與課堂教學(xué)、課外活動、家庭教育的整合1、民間武術(shù)教育與課堂教學(xué)結(jié)合〔武象、教師“四落實”“六到位”，努力做到校有特色、班有特點、生有特長。2、武術(shù)教育與課外活動相結(jié)合〔1〕進(jìn)展校園文化，建立課外活動陣地，活潑校園生活臺；通過活動競賽，充分張揚(yáng)學(xué)生的共性特長，培育武術(shù)特長生。〔2〕加強(qiáng)課外活動使它成為武術(shù)課堂的有機(jī)延長建立腰鼓、太極拳、扇子舞、彩泥畫、體育〔武術(shù)〕等興趣小組，豐富學(xué)生的〔3〕武術(shù)教育與社會相結(jié)合。帶學(xué)生走出校門、走向社會，組織專場演出，開拓展室呈現(xiàn)，向社會匯報武術(shù)拓寬學(xué)校民間武術(shù)教育的舞臺。4、大力開發(fā)校本課程，建立有武術(shù)特色的課程〔1〕課程設(shè)置：①全校全部班級，均開設(shè)必修課和必選課程。分別開設(shè)美術(shù)、音樂、舞蹈、體育特長課。生的武術(shù)特長。生活，進(jìn)展學(xué)生特長。(2)課程開設(shè)的保障開設(shè)，均納入學(xué)校相關(guān)考核中。學(xué)校確保以上方案的實施。五、具體措施2、課題爭論責(zé)任到人，教師要嚴(yán)格制定并執(zhí)行爭論打算，做到有打算、有過程、有總結(jié)、有匯報溝通。3、加強(qiáng)師資培育，建設(shè)一支高素養(yǎng)的師資隊伍。組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)立信息，把握爭論動態(tài)。成立試驗小組，制定打算并組織試驗?？偨Y(jié)閱歷教訓(xùn)。制度保障，充分發(fā)揮全體教師的武術(shù)特長。術(shù)學(xué)科教師課外輔導(dǎo)都計入教學(xué)工作量。健全機(jī)構(gòu)，形成武術(shù)教育科研網(wǎng)絡(luò)。外聘內(nèi)兼，壯大武術(shù)教育隊伍。學(xué)校本著專兼并舉的原則，實行就地取材專業(yè)水平的武術(shù)教育骨干、多名兼職武術(shù)教師組成的武術(shù)教育師資隊伍。4、保學(xué)內(nèi)外環(huán)境。5、做好試驗成果的總結(jié)和推廣呈現(xiàn)工作。六、實施方法1、學(xué)科滲透法的人。2、實踐活動法種富有武術(shù)特色的活動，3、可控性與開放性結(jié)合法進(jìn)學(xué)生武術(shù)素養(yǎng)全面提高，共性充分進(jìn)展的最正確教育效果。4、常規(guī)表達(dá)法常規(guī)教學(xué)。七、實施步驟：特色學(xué)校試驗爭論程序和進(jìn)度如下：1、預(yù)備階段論證確定實施方案。建立實踐機(jī)構(gòu)，落實參與教師。學(xué)習(xí)實施方案，進(jìn)展人員分工，落實爭論任務(wù)。按爭論專題搜集和整理資料。2、前期實施階段選定民間武術(shù)教育教學(xué)對象，建立試驗對象根本狀況和武術(shù)狀況檔案。依據(jù)試驗?zāi)繕?biāo)制定學(xué)生武術(shù)狀況評價表。3、中期實施階段〔1〕〔2〕對試驗對象進(jìn)展試驗組教師撰寫心得、體會。〔5〕試驗對象和比照對象進(jìn)展比較、測試、得出結(jié)論。4、總結(jié)階段撰寫課題爭論的總結(jié)報告、請有關(guān)專家進(jìn)展鑒定。〔3〕申報市級武術(shù)教育特色學(xué)校，預(yù)備相關(guān)材料。八、組織機(jī)構(gòu)：副組長：何立憲陳承華成員：郝秀春宋艷琴樊素珍王秋榮王月霞王輝鄭艷雨陳玉梅及音體美教研組展教研活動，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，推廣先進(jìn)閱歷。九、評價與保障監(jiān)視、指導(dǎo)，對試驗的每個階段準(zhǔn)時賜予評價，以提高試驗的實效性。1、在遵循科學(xué)性、指導(dǎo)性、鼓舞性原則的根底上，組織人員制定對試驗的評價體系和評價標(biāo)準(zhǔn)。2、聘請一些專家、學(xué)者、教研員及閱歷豐富的教師，組成程及結(jié)果進(jìn)展評價。擴(kuò)展閱讀：小學(xué)創(chuàng)立武術(shù)特色學(xué)校實施方案福州洲邊小學(xué)創(chuàng)立武術(shù)特色學(xué)校實施方案特制定本方案。一、指導(dǎo)思想“質(zhì)”以武強(qiáng)志、以武展美，深入實施素養(yǎng)教育，全面推動教育教學(xué)改革，不斷提升辦1、總體目標(biāo)：”為特色辦學(xué)理念，以通過“特色工程學(xué)校特色特色學(xué)?！备住?、年度與學(xué)期目標(biāo)：第一階段：創(chuàng)立特色工程階段〔20xx920xx7月〕年度目標(biāo)：探究符合學(xué)校實際的武術(shù)操大課間特色活動模式，即形成特色工程。學(xué)期目標(biāo)：第一學(xué)期〔20xx.920xx.2〕A、開展調(diào)查爭論，廣泛征求師生及社會有關(guān)人士的意見和建議，聘請相關(guān)專B初步構(gòu)建優(yōu)勢工程的內(nèi)容體系、實施途徑和評價機(jī)制。C、從中高年級學(xué)生中精選40名，低年級20名，組建學(xué)校精英團(tuán)隊，由教練組織進(jìn)展特別訓(xùn)練。其次學(xué)期:〔20xx.320xx.7〕A、標(biāo)準(zhǔn)武術(shù)操教學(xué)行為，圍繞特色建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。C、開展校級特色課題爭論，樂觀推動特色工程建設(shè)。D、加快精英團(tuán)隊建設(shè)，充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。其次階段：形成學(xué)校特色階段〔20xx年9月20xx年7月〕年度目標(biāo)：在完善身體。通過教師指導(dǎo)、參與、競賽把學(xué)生從課堂帶到操場，走向社會。形成鮮亮第一學(xué)期〔20xx.920xx.2〕B、縣級爭論課題武決特色方案在實施過程中存在的問題。C、學(xué)校精英團(tuán)隊已到達(dá)相當(dāng)高的訓(xùn)練水平，能引領(lǐng)全校師生有效開展特色活動。套，動作符合標(biāo)準(zhǔn)。其次學(xué)期：〔20xx.320xx.7〕A、以大課間活動為載體，以特色訓(xùn)練為龍頭，開展豐富多彩的體育活動。BC、突奮勉向上，由此推動學(xué)校工作上水平，上臺階。標(biāo)準(zhǔn)，而且富有神韻。E、歸納、總結(jié)武術(shù)操蘊(yùn)含的體育精神，使它成為學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，學(xué)特色。第三階段：建成特色學(xué)校階段〔20xx920xx7月〕年度目標(biāo):以武益智，以武強(qiáng)志，以武養(yǎng)性，以武展美，使學(xué)校形成鮮亮的辦學(xué)風(fēng)格。在學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效載體，最終實現(xiàn)特色學(xué)校的目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)第一學(xué)期：〔20xx.920xx.2〕B、申報市用，推動特色建設(shè)向縱深進(jìn)展。C、師生全員參與到特色工程的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和呈現(xiàn)活動中。師生潛能得到開發(fā)，在各級競賽中獲獎。低年級學(xué)完一套雛鷹展翅武術(shù)操全套技術(shù)，并進(jìn)一步提高訓(xùn)練質(zhì)量。其次學(xué)期：〔20xx.320xx.7〕方面。B、特色教育的模式已經(jīng)形成，且具有較高的推廣價值，得到領(lǐng)導(dǎo)與專家的高度確定。的訓(xùn)練水平和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，得到專家的認(rèn)可。D、特色已是學(xué)校的象征，特色已成為學(xué)校的辦學(xué)共性，特色就是學(xué)校。學(xué)校1.健全機(jī)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)職能科室負(fù)責(zé)人為成員的“馬橋中心小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)立指導(dǎo)小組”總責(zé)，具體工作落實到人的治理責(zé)任體系。2、加強(qiáng)特色教師隊伍建設(shè)解決措施如下：5名青特色教師隊伍。、組織開展特色教師教學(xué)根本功大比武活動。組織全校體育教師開展以事，全面提升特色教師的專業(yè)力氣和綜合素養(yǎng)。、強(qiáng)化特色教師培訓(xùn)工作。從20xx年開頭，每學(xué)期舉辦一次特色教師培外出參觀學(xué)習(xí)，提高特色教師的專業(yè)技能和教學(xué)力氣。3、科學(xué)制定特色行動打算→小學(xué)低年級。在時間安排上，4.營造深厚校園特色體育文化。等宣傳陣地加強(qiáng)宣傳，提高寬闊學(xué)生參與體育熬煉的樂觀性與自覺性。5.家校結(jié)合，進(jìn)一步推動特色學(xué)校建設(shè)。邀請家長參與學(xué)校特色體育競技活動。6、樂觀開展特色體育科研工作。兩