新蘇教版八年級語文上冊ppt課件二十四從小就要愛科學

第六單元二十四 從小就要愛科學12學習目標了解序言的內(nèi)容、特點和要求。（重點）體會本文語言嚴密準確的特點。（難點）認識從小愛科學的重要性，樹立愛科學的思想?！皬男　北砻鲿r間，“愛科學”表明事件，“就要”表示強調(diào)。題目“從小就要愛科學”直接表明作者的殷切希望?！啊?1世紀·中國少兒科技百科全書》序”則點明了本文的寫作目的和文體。3蘇步青（1902—2003），浙江平陽人，著名數(shù)學家。他是我國微分幾何學派的創(chuàng)始人之一。他主要從事微分幾何學和計算幾何學的研究。他編寫了《射影曲線概論》《射影曲面概論》等。其研究成果“船體放樣項目”“曲面法船體線型生產(chǎn)程序”分別榮獲全國科學大會獎和國家科技進步二等獎。41998年，中國和平出版社出版了《21世紀·中國少兒科技百科全書》，這是一套面向廣大少年兒童的科普讀物。本文則是著名數(shù)學家蘇步青為該書寫的序言。全文介紹了該書的寫作背景、寫作目的，高度概括了該書的主要內(nèi)容，并建議廣大青少年愛科學、學科學。5序言序言又稱“前言”“引言”，是放在著作正文之前，說明書籍著述或出版旨意、編次體例或作者情況等內(nèi)容的文章，也包括對作家的評論和對有關(guān)問題的研究闡明。作者自己寫的序言叫“自序”，多闡明書的內(nèi)容、寫作緣由、旨趣和特點；別人代寫的序言叫“代序”，內(nèi)容多介紹和評論該書的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色。6生難字遨游（áo）獼猴（mí）如火如荼（tú）編撰（zhuàn）多音字（sǎo）掃除（sào）掃帚掃曾（céng）曾經(jīng)（zēng）曾孫巧記樂背曾（zēng）祖母在世時，曾（céng）經(jīng)囑咐我要好好學習，報效祖國。78形近字盲（máng）盲目肓（huāng）病入膏肓遨（áo）遨游逛（guàng）逛街殖（zhí）繁殖植（zhí）種植荼（tú）荼毒茶（chá）茶葉9詞語釋義①戰(zhàn)略：泛指決定全局的策略。②慶幸：為事情意外地得到好的結(jié)局而感到高興。③編撰：編纂；撰寫。④受益匪淺：得到的好處很多。⑤如火如荼：像火那樣紅，像荼(茅草的白花）那樣白。原比喻軍容之盛（見于《國語·吳語》），現(xiàn)用來形容旺盛、熱烈或激烈。⑥高歌猛進：放聲歌唱，勇猛前進，形容行進中情緒高漲，斗志昂揚。1.（寧夏中考，T17）把第1段畫線句中的“從一定角度上看”刪去行不行，為什么？不行?！皬囊欢ń嵌壬峡础北砻髯髡邔@句流行語有保留地承認和肯定，體現(xiàn)了本文語言的嚴謹性。10中考變式問112.（湖北鄂州中考，T19）文章第2段中畫橫線的句子運用了什么說明方法？有什么作用？畫線句運用作比較的說明方法，將“科盲”與“文盲”相提并論，指出掃除“科盲”的重要性和迫切性，說明普及科學知識是當務之急。123.（湖北鄂州中考，T24）文章第2段中加點的兩個詞語“文盲”“科盲”的含義各是什么？“文盲”指不識字的成年人，“科盲”指缺乏科學常識的人。一個人，不但不應該是“文盲”，而且不應該是“科盲”，掃除“科盲”是比掃除“文盲”更高的要求。一般來說，一個

識得一定數(shù)量文字的人，即使不再學字也不能稱為“文盲”，因為文字發(fā)展至今已經(jīng)進入相對穩(wěn)定的時期。但科學是日新月異的，要想不成為“科盲”，就須與時俱進，不斷汲取先進的科學知識。134.（江蘇徐州中考，T21）結(jié)合全文，說一說你對第4段首句中“值得慶幸”的理解?！爸档脩c幸”意味著這套書適應了時代的需求和祖國未來的需要，有助于“加強和發(fā)展科技教育事業(yè)”。5.（福建泉州中考，T14）第5段末句中“愛科學”和“學科學”能否互換？為什么？不能。因為這兩者在邏輯上為遞進關(guān)系，只有“愛科學”才會更努力地“學科學”，將來用科學知識建設祖國。14本文說明了科技知識的重大意義和現(xiàn)代科技發(fā)展的巨大成就，高度評價了《21世紀·中國少兒科技百科全書》這套書的特點和價值，勉勵青少年從小愛科學、學科學，將來為祖國做出應有的貢獻。15為什么說“科學是第一生產(chǎn)力”的理論迫切要求青少年朋友從小就要愛科學？人類社會的發(fā)展進程告訴我們，“科學是第一生產(chǎn)力”。21世紀是以科技創(chuàng)新為主導的新世紀，知識已成為重要的生產(chǎn)力要素和經(jīng)濟增長因素，科技實力和創(chuàng)新能力越來越

成為決定各國在全球政治、經(jīng)濟舞臺上的地位的重要因素。而科技的發(fā)展又依賴于人才。所以我們從小要樹立“愛科學、學科學、用科學”的新風尚，努力學習?？茖W文化知識，掌握現(xiàn)代科學技術(shù)，成為祖國現(xiàn)代化建設所需要的科技人才。161.文體特征突出。本文第一部分寫科技知識的意義和現(xiàn)代科技發(fā)展取得的巨大成就，實際上指出了《21世紀·中國少兒科技百科全書》一書的編撰背景和目的；第二部分說明這套書的特點和意義，進一步體現(xiàn)了本文作為一篇序言的寫作要求；第三部分比較集中地論述了青少年在祖國未來建設中的地位和肩負的希望。17182.用語嚴密準確。如第1段“電腦與外語是進入2l世紀的通行證”這句流行語，指出“從一定角度上看，這句話確實沒錯”,其中的

“從一定角度上看”就用得很準確，表明了作者對這句話是有保留地承認與肯定的。嚴格來說，這句流行語本身也有一定的片面性。電腦與外語的主要性質(zhì)還在于其工具性，而不是知識本身，更沒有涉及道德品質(zhì)問題。1920名師支招本文第2段，采用類比論證的方法，將“科盲”與“文盲

”相類比，突出說明普及科學知識是當務之急。類比論證是把兩種具有相同或相似點的事物進行比較，從而推斷出有關(guān)結(jié)論的一種論證方法。運用類比論證的方法時需要注意：用來作類比的事物與被說明的事物，必須具有共同的本質(zhì)屬性。寫作時，運用類比論證的方法，能夠使道理更容易被人們理解、接受。21妙學范本我們中華民族在人類文明發(fā)展史上，曾經(jīng)有過杰出的貢獻?，F(xiàn)在，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，我們民族正在經(jīng)歷著一場偉大的復興。恩格斯在談到16世紀歐洲文藝復興時曾經(jīng)說過，那是一個需要巨人而且產(chǎn)生了巨人的時代。今天，我們社會主義祖國的偉大改革和建設，更加需要大批社會主義時代的巨人。我們不僅需要有政治上、文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學和其他方面的巨人。我們相信一定會涌現(xiàn)出大批這樣的巨人。22身手小試學習了類比論證的方法，你一定有很多的收獲吧，那就拿起手中的筆，用類比論證的方法，寫一個議論性的片段吧。潛水艇——石蠶石蠶靠著它們的小鞘在水中任意遨游，它們好像是一隊潛水艇，一會兒上升，一會兒下降，一會兒又神奇地停留在水中央。它們還能靠著那舵的擺動隨意控制航行的方向。我不由想到了木筏，石蠶的小鞘是不是有木筏那樣的結(jié)構(gòu)，或是有類似于浮囊作用的裝備，使它們不至于下沉呢？2324我將石蠶的小鞘剝?nèi)?，把它們分別放在水上，結(jié)果小鞘和石蠶都往下沉。這是為什么呢？原來，當石蠶在水底休息時，它把整個身子都塞在小鞘里。當它想浮到水面上時，它先拖帶著小鞘爬上蘆梗，然后把前身伸出鞘外。這時的小鞘的后部就留出一段空隙，石蠶靠著這一段空隙便可以順利往上浮，這就好像裝了一個活塞，向外拉時就跟針筒里空氣柱的道理一樣。這一段裝著空氣的鞘就像輪船上的救生圈一樣，靠著里面的浮力，使石蠶不至于下沉。所以石蠶不必牢牢地黏附在蘆葦枝或水草上，它盡可以浮到水面上接觸25陽光，石蠶不必牢牢地黏附在蘆葦枝或水草上，它盡可以浮到水面上接觸陽光，也可以在水底盡情遨游。不過，石蠶并不是十分擅長游泳的水手，它轉(zhuǎn)身或拐彎的動作看上去很笨拙。這是因為它只靠著那伸在鞘外的一段身體作為舵槳，再也沒有別的輔助工具了，當它享受了足夠的陽光后，它就縮回前身，排出空氣，漸漸向下沉落了。我們?nèi)祟愑袧撍?，石蠶也有這樣一個小小的潛水艇。它們能自由地升降，或者停留在水中央——那就是當它們

在慢慢地排出鞘內(nèi)的空氣的時候。雖然它們不懂人類26博大精深的物理學，可這只小小的鞘造得這樣完美，這樣精巧，完全是靠它們的本能。大自然所支配的一切，永遠是那么巧妙和諧。（節(jié)選自《昆蟲記》）27情節(jié)引入《昆蟲記》是法國杰出的昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作。它不僅是一部文學巨著,也是一部科學百科。書中,作者將專業(yè)知識與人生感悟熔于一爐,本節(jié)在對石蠶的生活習性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對生活世事特有的眼光。通過這部分節(jié)選，我們了解到石蠶平時巧妙地隱藏在一個個枯枝做的小鞘中。石蠶原本是生長在泥潭沼澤中的蘆葦叢里。在許多

時候，它依附在蘆葦?shù)臄嘀ι?，隨蘆葦在水中漂泊。那小鞘

就是它的活動房子，也可以說是它旅行時隨身帶的簡易房子。文中字里行間洋溢著作者對生命的尊重與熱愛。28中考微鏈接被世人稱為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”的作者是

，他的（作品名）被譽為“一部世界昆蟲的史詩”?！緟⒖即鸢浮糠ú紶枴独ハx記》文章第2段，作者將兩項基本國策并提，運用作比較的說明方法，用前一項基本國策來襯托后一項基本國策，通過比較，強調(diào)了“科教興國”這一基本國策的正確性和重要性。在中考的說明文閱讀中，對此種說明方法的判定及其作用的分析也是?？嫉闹R點之一。29作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比

較，說明事物特征的說明方法，是中考說明文閱讀中?？?/p>

的說明方法之一。中考對此的要求是能辨別作比較的說明

方法，并分析其作用。此類題，大多以簡答題的形式出現(xiàn)?？赡茚槍θ某鲱}，也可能針對具體段落或具體語句出題。常見的考查形式為：文中某處或某幾段使用了哪種說明方法？其作用是什么？答案模板：把××和××加以比較，突出強調(diào)了事物的特征（事理）。30(重慶中考B卷，20分)閱讀下面的文章，回答問題。走進C919：國產(chǎn)大型客機解密王思磊①2015年11月2日，國產(chǎn)C919大型客機首架機正式總裝下線。C919的命名頗有深意，“C”是“中國商飛”英文縮寫“COMAC”的第一個字母，也代表“China”，恰好與“空中客車（Airbus）”和“波音（Boeing）”的字頭構(gòu)成順序排列；第一個“9”代表“長久”，后面的“19”則代表最大載客可達190座。C919承載著中國人的“大飛機”夢想。它將在3132首飛和通過適航測試之后，進入航線運營，填補航線上沒有中國干線噴氣式客機的空白。②科研人員除了考慮大飛機的先進性和科學性，還在努力提升飛機的經(jīng)濟性和安全性。飛機的耗油量與飛機的

升阻比（升力和阻力的比值）有直接的關(guān)系，升阻比越高，飛機的氣動效率越高，耗油量就越少。而飛機的升力主要

來源于機翼。為了保證飛機的座級，避免“油老虎”的出現(xiàn)，在飛機機翼上動腦筋，便成了提高飛機氣動效率的關(guān)鍵。③C919的機翼設計運用了超臨界翼型①。相對于古33典翼型，超臨界翼型可使巡航氣動效率提高20%以上，巡航速度提高100多千米/小時;如果用同一厚度的標準來設計古典翼型和超臨界翼型，超臨界翼型的整體阻力比古典翼型要小8%左右，而這可以減輕飛機的結(jié)構(gòu)重量，增大結(jié)構(gòu)空間及燃油容積。④在C919飛機的設計上，超臨界機翼與發(fā)動機、機身和吊掛之間還采用了性能更為優(yōu)化的局部融合設計，這些設計進一步提高了C919飛機的經(jīng)濟性和安全性。⑤在中國武術(shù)界，有“內(nèi)練一身氣，外練筋骨皮”的說法。C919大型客機的研發(fā)，也詮釋了這一思想。在機體主34結(jié)構(gòu)上，設計人員大量使用了世界先進的第三代鋁鋰合金材料，這在國內(nèi)尚屬首次。使用鋁鋰合金可以實現(xiàn)結(jié)構(gòu)減重并大大提高飛機壽命。⑥如武學人才內(nèi)外兼修一樣，C919也在“內(nèi)功”上狠下功夫。在民用飛機產(chǎn)業(yè)有個形象的說法：航電系統(tǒng)是“大腦”，飛控系統(tǒng)是“四肢”，EWIS系統(tǒng)是“經(jīng)絡”。就像人一樣，一架先進的飛機應該擁有聰敏的大腦、靈活的四肢、通暢的經(jīng)絡。⑦C919“最強大腦”航電系統(tǒng)的核心——IMA，使用的是目前國際先進的高度集成數(shù)據(jù)處理和網(wǎng)絡傳輸技術(shù)。35這種網(wǎng)絡化數(shù)據(jù)處理方式，較之前一對一的數(shù)據(jù)傳輸處理方式，是巨大的變革，提高了數(shù)據(jù)傳輸?shù)奶幚硇?。比如說，飛行速度、高度等數(shù)據(jù)，以前要由大氣數(shù)據(jù)計算機分別建立通路，傳輸給顯示系統(tǒng)、發(fā)動機、環(huán)境控制等系統(tǒng);現(xiàn)在，只需“把工作都交給網(wǎng)絡”。這要歸功于C919使用的目前國際先進的ARINC664網(wǎng)絡集成技術(shù)。C919在數(shù)字化和擴展?jié)摿Ψ矫?，達到了目前民航先進機型的水平。⑧C919已順利下線，并將于2016年迎來首飛，這標志著中國成為世界上少數(shù)幾個有能力研制大型客機的國家。（選自《知識就是力量》2016年第1期，有刪改）36閱讀全文，說說C919國產(chǎn)大型客機具有哪些性能。(4分)經(jīng)濟性、安全性、先