人的認(rèn)識從何而來課件解析31-人教課標(biāo)版

四川省合江縣馬街中學(xué)劉小麗四川省合江縣馬街中學(xué)劉小麗1問題導(dǎo)學(xué)人的認(rèn)識從何而來：一、實踐及其特點：1、實踐的含義2、實踐的特點：二、實踐對認(rèn)識具有決定作用，實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)：1、實踐是認(rèn)識的來源2、實踐是認(rèn)識發(fā)展的動力3、實踐是檢驗認(rèn)識的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)問題導(dǎo)學(xué)人的認(rèn)識從何而來：2問題導(dǎo)學(xué)4、實踐是認(rèn)識的目的。三、認(rèn)識對實踐的反作用（補充）四、總結(jié)歸納：實踐與認(rèn)識的辯證關(guān)系原理包括：1、實踐決定認(rèn)識的原理P44-462、認(rèn)識對實踐的反作用原理（P46補充）問題導(dǎo)學(xué)4、實踐是認(rèn)識的目的。3蕃茄炒雞蛋流程圖材質(zhì)準(zhǔn)備現(xiàn)場制作成品展示蕃茄炒雞蛋流程圖材質(zhì)準(zhǔn)備現(xiàn)場制作成品展示4探究活動：思考：1、番茄炒蛋的主體是？2、番茄炒蛋的對象是？3、該活動是純主觀性活動嗎？4、該活動能將思維中的存在變?yōu)楝F(xiàn)實中的存在嗎？闡述實踐的含義：

探究活動：5一、1、實踐的含義實踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動。實踐的主體實踐的對象自然界人類社會是直接現(xiàn)實性活動非純主觀思維活動一、1、實踐的含義實踐是人們改造客觀世界的物61、母雞孵化小雞2、學(xué)生開辯論會、學(xué)習(xí)理論3、人工孵化小雞4、遂寧市推進初升高招生制度改革5、神舟三號搭載太空烏雞蛋孵化成功判斷：下列哪些是實踐活動并說明是哪種實踐活動。生產(chǎn)實踐變革社會的實踐科學(xué)實驗活動實踐活動的三種基本形式（最基本的）1、母雞孵化小雞判斷：下列哪些是實踐活動并說明是哪種實踐活動7材料一：人工孵化小雞要具備以下幾個條件：

1.受精雞蛋：孵化的雞蛋一定要受精的.否則無法孵化.2.溫度：最佳溫度37.8度.出雛期36.9-37.2度3.濕度：孵化對濕度要求比較寬松..孵化前期溫度高則濕度低.出雛期溫度低則濕度高4.翻蛋：翻蛋是為了使蛋均勻受熱..材料二：人工孵化小雞的演進過程根據(jù)材料探究實踐的特點電烤孵化溫室孵化自動機械孵化合作探究材料一：人工孵化小雞要具備以下幾個條件：根據(jù)材料探究實踐的8客觀物質(zhì)性構(gòu)成要素是客觀的實踐過程及結(jié)果受規(guī)律制約能動性社會歷史性人是社會關(guān)系中的人受歷史條件的制約2、實踐的特點實踐是人有目的、有意識的活動客觀物質(zhì)性構(gòu)成要素是客觀的實踐過程及結(jié)果受規(guī)律制約能動性9老師手里有一個蛋，現(xiàn)在請一位同學(xué)上臺，仔細觀察，辨別這個蛋是生的還是熟的？請檢驗一下。綜合探究活動一：辨認(rèn)與驗證該活動反映了實踐對認(rèn)識有何作用？實踐是認(rèn)識的來源實踐是檢驗認(rèn)識的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)老師手里有一個蛋，現(xiàn)在請一位同學(xué)上臺，仔細觀察，辨別這個蛋是10活動二：調(diào)查與研究

討論：你還能列舉一些雞蛋的制作方法嗎？你更偏愛怎么吃呢?活動二：調(diào)查與研究討論：你還能列舉一些雞蛋的制作方法嗎？你11人的認(rèn)識從何而來課件解析31-人教課標(biāo)版12材料一：就營養(yǎng)的吸收和消化率來講，煮蛋為98.2％，炒蛋為97％，嫩炸為96％，開水、牛奶沖蛋為92.5％，老炸為81.1％，生吃為30％～50％。該實驗結(jié)果將會引導(dǎo)人們選擇更健康的方式吃雞蛋。

（1）結(jié)合材料，談?wù)剬Τ噪u蛋的看法？（2）該材料反映了實踐對認(rèn)識有何作用？材料二：人們對雞蛋價值的認(rèn)識在不斷深入。過去，人們檢測出雞蛋富含多種營養(yǎng)成分，認(rèn)為是物美價廉的滋補佳品；近年來，國內(nèi)外醫(yī)學(xué)專家對雞蛋的營養(yǎng)價值和保健功能做了深入研究，發(fā)現(xiàn)雞蛋還具有健腦益智、防治眼病、防癌作用等功能。實踐是認(rèn)識發(fā)展的動力實踐是認(rèn)識的目的和歸宿材料一：就營養(yǎng)的吸收和消化率來講，煮蛋為98.2％，炒蛋為913二、實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)（實踐決定認(rèn)識）1、實踐是認(rèn)識的來源2、實踐是認(rèn)識發(fā)展的動力3、實踐是檢驗認(rèn)識的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)4、實踐是認(rèn)識的目的和歸宿二、實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)（實踐決定認(rèn)識）1、實踐是認(rèn)識的來源14注意：1、實踐是認(rèn)識的來源強調(diào)的是人們在實踐中獲得認(rèn)識。（如通過敲打，得出“蛋是熟的”的結(jié)論）2、實踐是認(rèn)識發(fā)展的動力強調(diào)的是在實踐中人的認(rèn)識進一步深化和發(fā)展。書上主要講了兩種情況：（1）實踐不斷產(chǎn)生新問題、提出新要求，推動人的認(rèn)識發(fā)展。（如：人們在發(fā)展經(jīng)濟的過程中遭遇了霧霾等環(huán)境問題，要求人們找出對策，提高認(rèn)識。）注意：1、實踐是認(rèn)識的來源強調(diào)的是人們在實踐中獲得認(rèn)識。（如15（2）實踐的發(fā)展提供日益完備的認(rèn)識工具，促進人類認(rèn)識的發(fā)展。（如：人們在實踐中制造了宇宙飛船、機器人等，幫助人類探索更多的奧妙，促進人的認(rèn)識的發(fā)展。）3、實踐是檢驗認(rèn)識的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)的是通過實踐檢驗認(rèn)識是否正確。（如：通過敲打，檢驗出蛋是熟的。）（再如：“以城市為中心”的革命指導(dǎo)思想，通過革命者的實踐在我國歷史上變?yōu)榱爽F(xiàn)實，但被證實是錯誤的。）（2）實踐的發(fā)展提供日益完備的認(rèn)識工具，促進人類認(rèn)識的發(fā)展。164、實踐是認(rèn)識的目的強調(diào)的是人們獲得了某一種認(rèn)識，不能只停留于認(rèn)識階段，而要把這種認(rèn)識應(yīng)用到實踐中去，指導(dǎo)實踐，為實踐服務(wù)，并且接受實踐的檢驗。（比如人們掌握了治療麻風(fēng)病的方法，把它運用到醫(yī)療實踐中，治病救人。）4、實踐是認(rèn)識的目的強調(diào)的是人們獲得了某一種認(rèn)識，不能只停留17判斷：下面的例子分別體現(xiàn)了實踐對認(rèn)識的什么作用？1、由于塑料袋產(chǎn)生的垃圾對地球的污染日益嚴(yán)重，各國都在積極采取對策。2、你要想知道梨子的滋味，你就得親口嘗一嘗。3“入山見木，長短無所不知”，然而不能伐木以作屋，也無實際意義。4、馬克思主義哲學(xué)被證明是科學(xué)的世界觀和方法論。判斷：下面的例子分別體現(xiàn)了實踐對認(rèn)識的什么作用？1、由于塑料18人的認(rèn)識從何而來實踐及其特點

實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)來源目的、歸宿動力檢驗標(biāo)準(zhǔn)含義基本形式特點知識歸納人的認(rèn)識從何而來實踐及其特點實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)來源目的、歸19課堂小結(jié)實踐決定認(rèn)識的原理歸納：世界觀：實踐對認(rèn)識具有決定作用，實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)。實踐是認(rèn)識的來源，是認(rèn)識發(fā)展的動力，是檢驗認(rèn)識的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是認(rèn)識的目的和歸宿。方法論：要求重視實踐，積極參與實踐。課堂小結(jié)實踐決定認(rèn)識的原理歸納：20三、補充：認(rèn)識對實踐的反作用原理世界觀：認(rèn)識對實踐具有反作用，正確的認(rèn)識、科學(xué)的理論對實踐具有促進作用，錯誤的認(rèn)識、不科學(xué)的理論會阻礙實踐的發(fā)展。方法論：要求重視認(rèn)識的作用，特別是科學(xué)理論對實踐的指導(dǎo)作用。三、補充：認(rèn)識對實踐的反作用原理世界觀：認(rèn)識對實踐具有反作用21總結(jié)歸納四、實踐與認(rèn)識的辯證關(guān)系原理包括：1、實踐決定認(rèn)識的原理P44-462、認(rèn)識對實踐的反作用原理（P46補充）總結(jié)歸納四、實踐與認(rèn)識的辯證關(guān)系原理包括：22鞏固練習(xí)材料：近年來，二氧化碳大量排放造成越來越嚴(yán)重的氣候問題，危害到人類的生存環(huán)境和健康安全。以低能耗、低消耗、低開支為核心，從而減低二氧化碳排放的低碳生活方式逐漸被人們所接受。現(xiàn)在低碳生活方式已經(jīng)成為一種時尚，這必將影響和改善人類的生產(chǎn)方式和生態(tài)環(huán)境。請運用實踐與認(rèn)識的辨證關(guān)系原理，說明低碳生活成為新生活方式的必然性。（8分）鞏固練習(xí)材料：近年來，二氧化碳大量排放造成越來越嚴(yán)重的氣候問23①實踐決定認(rèn)識,實踐是認(rèn)識的來源，是認(rèn)識發(fā)展的動力，是檢驗認(rèn)識真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是認(rèn)識的目的。二氧化碳排放造成越來越嚴(yán)重的氣候問題，危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，使人們認(rèn)識到低碳生活方式的必要性。(4分)②認(rèn)識對實踐具有反作用，正確的認(rèn)識對實踐具有促進作用。低碳生活方式有利于培養(yǎng)人們正確的消費觀和生活觀，對環(huán)境具有改善作用，必然為越來越多的人接受。（4分）①實踐決定認(rèn)識,實踐是認(rèn)識的來源，是認(rèn)識發(fā)展的動力，是檢驗認(rèn)24鞏固練習(xí)材料：海洋，生命的搖籃、資源的寶庫、交通的命脈、戰(zhàn)略的要地。海洋經(jīng)濟，前景廣闊。當(dāng)前我國經(jīng)濟發(fā)展面臨的資源短缺，實施海洋強國戰(zhàn)略是提高國際競爭力的實際需要。但我國海洋經(jīng)濟起步晚、經(jīng)驗少，在國際上遇到的各種麻煩不斷增多，必須不斷探索科學(xué)合理利用海洋的可持續(xù)發(fā)展道路，既要借鑒別人的成功經(jīng)驗，又要走中國特色的海洋強國道路。結(jié)合材料，用“探索世界與追求真理”中的有關(guān)知識說明應(yīng)如何推動海洋經(jīng)濟發(fā)展，建設(shè)海洋強國。(12分)鞏固練習(xí)材料：海洋，生命的搖籃、資源的寶庫、交通的命脈、戰(zhàn)25①物質(zhì)決定意識，要求我們堅持一切從實際出發(fā)，實事求是。大力發(fā)展海洋經(jīng)濟，建設(shè)海洋強國，立足于當(dāng)前我國經(jīng)濟發(fā)展面臨的資源短缺和提高國際競爭力的實際需要(3分)。②意識對物質(zhì)具有能動作用，要求我們重視意識的作用，自覺樹立正確的意識。發(fā)展海洋經(jīng)濟，必須發(fā)揮正確意識的反作用。(2分)③規(guī)律是客觀的，我們要按客觀規(guī)律辦事，同時正確發(fā)揮主觀能動性。發(fā)展海洋經(jīng)濟，必須遵循市場經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)律，正確發(fā)揮主觀能動性，為人類造福(3分)。①物質(zhì)決定意識，要求我們堅持一切從實際出發(fā)，實事求是。大力發(fā)26④實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，要求重視實踐，積極參與實踐。發(fā)展海洋經(jīng)濟，應(yīng)重視實踐。(2分)⑤認(rèn)識對實踐具有反作用，要求重視認(rèn)識的作用，特別是科學(xué)理論對實踐的指導(dǎo)作用。發(fā)展海洋經(jīng)濟要用科學(xué)理論作指導(dǎo)。(2分)④實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，要求重視實踐，積極參與實踐。發(fā)展海洋經(jīng)濟27[對點訓(xùn)練]“十三五”規(guī)劃綱要描繪了我國未來五年的發(fā)展藍圖。某校高三(6)班同學(xué)以“十三五時期社會主義民主政治的發(fā)展”為主題開展探究活動。同學(xué)甲說：“‘十三五’規(guī)劃指出：發(fā)展社會主義民主政治，必須完善基層民主制度，暢通民主渠道，要健全基層選舉、議事、公開、述職、問責(zé)等機制，積極推進基層民主自治進程，落實這一要求對我們共創(chuàng)幸福美好家園具有重要意義?！蓖瑢W(xué)乙說：“近年來，國家不斷發(fā)展社會主義民主政治，擴大公民有序政治參與，創(chuàng)造條件讓‘民眾說話’，充分體現(xiàn)了我國社會主義政治制度的優(yōu)越性。”(1)結(jié)合同學(xué)甲的觀點，運用政治生活知識，說明我們應(yīng)怎樣推進基層民主自治進程。(2)結(jié)合同學(xué)乙的觀點，運用公民政治參與的知識，說明國家讓“民眾說話”的理由。解析：第(1)問，設(shè)問的關(guān)鍵詞為“怎樣推進基層民主自治進程”，可以從民主選舉村委會或居委會成員、村民會議或居民會議、制定自治章程和辦事公開制度等方面圍繞主題組織答案。第(2)問，分析國家讓“民眾說話”的理由，可以從我國國家性質(zhì)角度分析原因，從國家與公民兩個方面分析其意義。答案：(1)①通過直接投票選舉村委會或居委會成員，積極參與民主管理，推進基層民主自治進程。②通過村民會議或居民會議等形式，發(fā)表意見，積極參與本村或社區(qū)公共事務(wù)和公益事業(yè)的決策與管理。③通過制定自治章程等形式，規(guī)范自己和基層干部