第12課《臺階》 統(tǒng)編版語文七年級下冊

《臺

階》——李森祥四川省蘆山中學

張蓉母親坐在門檻上慢悠悠地做著針線活，目光恬靜地看著趴在青石板上的孩子。這是我童年記憶里最深刻的景象，而就是這個司空見慣的畫面，觸動了我創(chuàng)作《臺階》這篇小說。

——李森祥

畫面里沒有父親，父親在哪里？為什么這個沒有父親的畫面，卻讓李森祥創(chuàng)作了以父親為主要人物的臺階呢？這是怎樣一個故事，又是怎樣一位父親呢？學習目標：

1、整體感知課文內(nèi)容，了解小說故事情節(jié)，體會作者的思想感情。

2、品味人物描寫的細節(jié)，分析父親形象。

3、學習運用細節(jié)，描寫人物的方法。預學檢查1、字詞過關(guān)2、用簡潔的語言概括故事內(nèi)容3、父親為什么要造一棟高臺階的新屋？4、父親是怎樣造起一棟高臺階的新屋的？

yǐnqiàoxiánkāihūdākuàshǎng

癮撬開涎水唿嗒晌午胯骨

揩干門檻kǎn黏性nián嘎嘎gā籌劃chóu尷

尬gāngà預學檢查2、用簡潔的語言概括故事主要內(nèi)容3、父親為什么要造一棟高臺階的新屋？本文講述了父親用大半輩子的努力終于造了一棟高臺階的新屋，然而父親卻老了。臺階高，屋主人的地位就相應(yīng)高父親渴望受到尊重臺階低臺階高地位低地位高撿磚撿瓦塞角票種田砍柴撿石頭編草鞋踏黃泥臺階低地位低臺階高地位高父親為造高臺階的新屋做了哪些事？品味細節(jié)，分析父親⑤段：他的腳板寬大，裂著許多干溝，溝里嵌著沙子和泥土。父親的這雙腳是洗不干凈的，......

父親要了個板刷在腳上沙啦沙啦地刷，后來父親的腳終于洗好了，終于洗出了腳的本色，卻也是黃幾幾的，是泥土的顏色。品味細節(jié)，分析父親⑤段：他的腳板寬大，裂著許多干溝，溝里嵌著沙子和泥土

。父親的這雙腳是洗不干凈的，......

父親要了個板刷在腳上沙啦沙啦地刷，后來父親的腳終于洗好了，終于洗出了腳的本色，卻也是黃幾幾的，是泥土的顏色。品味細節(jié)，分析父親?段：那時已經(jīng)是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。父親頭發(fā)上像是飄了一層細雨，每一根細發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏?；纹屏吮銤L到額頭上，額頭上一會兒就滾滿了黃豆大的露珠。品味細節(jié)，分析父親?段：那時已經(jīng)是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。父親頭發(fā)上像是飄了一層細雨，每一根細發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏?；纹屏吮銤L到額頭上，額頭上一會兒就滾滿了黃豆大的露珠。品味細節(jié)，分析父親?段：許多紙筒落在父親的頭上肩膀上，父親的兩手沒處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是。他仿佛覺得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高些，無奈，他的背是駝慣了的，胸無法挺得高。因而，父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑。品味細節(jié)，分析父親?段：許多紙筒落在父親的頭上肩膀上，父親的兩手沒處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是。他仿佛覺得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高些，無奈，他的背是駝慣了的，胸無法挺得高。因而，父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑。品味細節(jié)，分析父親⑥段：“我們家的臺階低!”?段：我連忙去搶父親的擔子，她卻很粗暴地推開我：“不要你湊熱鬧，我連一擔水都挑不——動嗎！”品味細節(jié)，分析父親⑥段：“我們家的臺階低!”?段：我連忙去搶父親的擔子，她卻很粗暴地推開我：“不要你湊熱鬧，我連一擔水都挑不——動嗎！”品味細節(jié)，分析父親?段：父親坐在綠蔭里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。品味細節(jié)，分析父親?段：父親坐在綠蔭里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。

理解父親形象：父親是一個樸實的農(nóng)民，他勤勞艱辛，充滿干勁，用勞動興家立業(yè)，有中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑。父親是一個倔強要強的農(nóng)民，他有志氣，不甘人后，他有長遠目標，并執(zhí)著追求，他有堅韌不拔的毅力。課堂小結(jié)：這篇小說通過敘述父親為蓋新屋，造臺階而拼命一生，表現(xiàn)了那個時代