2023年小學(xué)信息工作計(jì)劃

2023年小學(xué)信息工作計(jì)劃小學(xué)信息工作安排1

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《全國(guó)基礎(chǔ)教化課程改革綱要》、《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神，以縣教化局有關(guān)于信息技術(shù)相關(guān)文件為指導(dǎo)，以貫徹新課程理念、推動(dòng)課程改革為中心，堅(jiān)持“服務(wù)老師，服務(wù)教學(xué)”的教研原則，以中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科課堂為主陣地，主動(dòng)開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)改革試驗(yàn)，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)，充分發(fā)揮老師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用，以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為根本目的，促進(jìn)我鎮(zhèn)信息技術(shù)教學(xué)工作的均衡化發(fā)展，全面提升我鎮(zhèn)的信息技術(shù)教化教學(xué)工作。

二、工作目標(biāo)

進(jìn)一步推動(dòng)信息技術(shù)學(xué)科的健康發(fā)展，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合工作，接著開(kāi)展好信息技術(shù)課程的學(xué)科教學(xué)探討，培育學(xué)科骨干老師；接著加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，主動(dòng)開(kāi)展和組織各項(xiàng)老師、學(xué)生信息技術(shù)普及性活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽，力爭(zhēng)在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中取得更好的成果。

三、主要工作要點(diǎn)及措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)力度，豐厚學(xué)科老師的'專(zhuān)業(yè)底蘊(yùn)。

學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和閱歷，引導(dǎo)老師仔細(xì)探討課程，主動(dòng)組織信息技術(shù)老師參與各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)、觀摩、研討和競(jìng)賽活動(dòng)，要通過(guò)學(xué)習(xí)與探討，促進(jìn)大家努力轉(zhuǎn)變觀念，能在實(shí)踐中運(yùn)用相對(duì)科學(xué)、先進(jìn)的課程理論，大膽改革，培育一支有較好教學(xué)實(shí)踐實(shí)力、探討實(shí)力的骨干老師隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)教研組織管理力度，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

加強(qiáng)各學(xué)校教研組建設(shè)。有信息技術(shù)教研組的學(xué)校，每學(xué)期要上報(bào)教研組建設(shè)狀況及本學(xué)期活動(dòng)支配，深化學(xué)校剛好了解各學(xué)校教研組工作狀況，督促各學(xué)校按時(shí)高質(zhì)完成活動(dòng)安排。

3、加強(qiáng)教學(xué)探討力度，提高信息技術(shù)教化教學(xué)質(zhì)量。

（1）做好日常教學(xué)探討與指導(dǎo)工作。進(jìn)一步開(kāi)展好以課堂教學(xué)探討為中心形式多樣的學(xué)科教研活動(dòng)，從備課、上課、課后反思等環(huán)節(jié)上探討和探究提高課

堂教學(xué)質(zhì)量和效率的問(wèn)題。主動(dòng)探究能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高學(xué)生信息素養(yǎng)的教學(xué)模式與評(píng)價(jià)方式，以激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)生學(xué)業(yè)成果的評(píng)價(jià)，要注意過(guò)程，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本目的，在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的全面性同時(shí)關(guān)注學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異。

（2）接著做好信息技術(shù)與課程整合的探討與指導(dǎo)，不斷提高教學(xué)效率。在做好信息技術(shù)學(xué)科教研指導(dǎo)的同時(shí)，信息技術(shù)學(xué)科老師要帶頭搞好信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)工作，重點(diǎn)放在能充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)功能的學(xué)科，找好切入點(diǎn)，探討學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理特征，結(jié)合教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，選擇整合的內(nèi)容、整合的時(shí)機(jī)、整合的手段和整合的方法，探究適合教學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法和模式，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)效益。

4、堅(jiān)持以賽代訓(xùn)的工作思路，加強(qiáng)各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽組織與指導(dǎo)工作。組織參與全國(guó)中小學(xué)生電腦作品大賽和老師信息技術(shù)基本技能競(jìng)賽。做好競(jìng)賽的指導(dǎo)工作，并以競(jìng)賽活動(dòng)為抓手，激勵(lì)和引導(dǎo)廣闊中小學(xué)生結(jié)合課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)及生活實(shí)際，主動(dòng)探究、勇于創(chuàng)新，運(yùn)用信息技術(shù)手段設(shè)計(jì)、創(chuàng)作電腦作品，以提升學(xué)生信息素養(yǎng)。

四、主要日程支配

二月份：

1、制訂20xx年信息技術(shù)教研工作安排。

三月份：

1、組織開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。

2、研討新學(xué)年備課方式創(chuàng)新活動(dòng)。

四月份：

1、電教論文評(píng)比活動(dòng)。

2、課件制作競(jìng)賽活動(dòng)。

五月份：

1、實(shí)行全鎮(zhèn)特長(zhǎng)生選拔賽，參與縣實(shí)行的小學(xué)生特長(zhǎng)競(jìng)賽。

2、教學(xué)常規(guī)半學(xué)期督導(dǎo)檢查。

3、電腦作品制作競(jìng)賽。

六月份：

1、教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。

2、老師理論考核。

七月份：

1、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查。

八月份：

1、進(jìn)行老師理論學(xué)問(wèn)培訓(xùn)。

2、實(shí)行新安排老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

九月份：

1、農(nóng)遠(yuǎn)資源利用公開(kāi)課、示范課。

2、對(duì)新老師、青年老師的課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)評(píng)、指導(dǎo)。十月份：

1、小學(xué)生電腦作品展評(píng)。

2、小學(xué)生文字輸入競(jìng)賽。

十一月份：

1、學(xué)生信息技能抽測(cè)。

十二月份：

1、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查。

2、迎接縣教化局年終督導(dǎo)評(píng)估。

小學(xué)教研室

20xx年2月

小學(xué)信息工作安排2

一、指導(dǎo)思想：

人類(lèi)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類(lèi)社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，信息技術(shù)的駕馭與應(yīng)用程度已成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的象征之一。學(xué)會(huì)信息的收集、存儲(chǔ)、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對(duì)第個(gè)公民的基本要求。原教化部長(zhǎng)陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教化會(huì)議上指出："過(guò)去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類(lèi)實(shí)力的創(chuàng)建性工具，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)起先把留意力放在培育學(xué)生一系列的實(shí)力上，特殊要求學(xué)生具備篩選和獲得信息、精確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)建性加工和處理信息的實(shí)力，并把學(xué)生駕馭和運(yùn)用信息技術(shù)的實(shí)力作為與讀、寫(xiě)、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)實(shí)力。在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。"

二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求：

1、了解信息技術(shù)的'應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性相識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)用計(jì)算機(jī)的愛(ài)好和意識(shí)。

3、在運(yùn)用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)運(yùn)用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和愛(ài)好。

4、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)運(yùn)用習(xí)慣和責(zé)隨意識(shí)。

三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特殊是要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其他一些常用符號(hào)。

2、感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力，學(xué)會(huì)一些常見(jiàn)的應(yīng)用軟件。

3、學(xué)會(huì)獲得信息，并進(jìn)一步加工、處理信息。

4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的綜合應(yīng)用實(shí)力。

四、教學(xué)措施：

通過(guò)講授，使學(xué)生在感性上對(duì)電腦有一個(gè)基本的相識(shí)，并且讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)一些基本操作。以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作，教學(xué)過(guò)程中可以從完成某一個(gè)具體的"任務(wù)"著手，提出問(wèn)題或目標(biāo)，通過(guò)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使學(xué)生完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育學(xué)生發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力。全書(shū)依據(jù)不同的模塊可以分成幾個(gè)大任務(wù)、每個(gè)任務(wù)分解成多個(gè)小任務(wù)，每教程可以是一個(gè)或多個(gè)任務(wù)。利用機(jī)房電腦，為學(xué)生創(chuàng)建良好的上機(jī)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的實(shí)際操作實(shí)力。

通過(guò)演示和教授相結(jié)合的方式，讓學(xué)生駕馭本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。課堂中穿插嬉戲、競(jìng)賽等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，課堂的主體交給學(xué)生，計(jì)算機(jī)的操作性強(qiáng)，應(yīng)當(dāng)多給他們練習(xí)的時(shí)間，提高他們的實(shí)際操作實(shí)力。采納分組合作的教學(xué)模式，培育他們互幫互助、相互合作的精神來(lái)提高學(xué)生的學(xué)計(jì)算機(jī)的愛(ài)好。

小學(xué)信息工作安排3

一、指導(dǎo)思想

以九江市三中學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教化理念為方向，仔細(xì)貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)，培育學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力、合作實(shí)力、進(jìn)取實(shí)力為重點(diǎn)，更新老師教化理念，抓住契機(jī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育，以老帶新，共同提高業(yè)務(wù)水平。

2、切實(shí)實(shí)施三三制教學(xué)模式，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、開(kāi)展課題探討，營(yíng)造教研組的科研氛圍，打造和諧、團(tuán)結(jié)的集體。

4、開(kāi)展信息技術(shù)課外活動(dòng)，主動(dòng)協(xié)助學(xué)生參與各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。

三、詳細(xì)工作

1、組織青年老師參與學(xué)校的老師基本功大賽活動(dòng)。

2、進(jìn)一步探討三三教學(xué)模式在本學(xué)科的應(yīng)用，并開(kāi)展專(zhuān)題探討。

3、組織老師觀看全國(guó)信息技術(shù)展示課錄像，動(dòng)員組內(nèi)老師相互聽(tīng)課、評(píng)課。

4、完成課題《信息技術(shù)高效課堂的'探討》的階段性工作及收集課題材料。

5、組織學(xué)生參與信息學(xué)奧賽及全國(guó)中小學(xué)生電腦作品競(jìng)賽活動(dòng)。

6、幫助其他學(xué)科老師及處室的信息管理及現(xiàn)代教化技術(shù)的應(yīng)用。

7、加強(qiáng)課題探討管理，做好市級(jí)課題《基于TARGET模式的初中信息技術(shù)學(xué)科評(píng)分準(zhǔn)則的探討》的探討工作。

小學(xué)信息工作安排4

一、指導(dǎo)思想：

以區(qū)教化局20xx年的教化工作要求和學(xué)校的工作安排為指導(dǎo)，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校各類(lèi)教化教學(xué)活動(dòng)做好信息技術(shù)服務(wù)工作，加強(qiáng)老師和學(xué)生現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)，使現(xiàn)代信息技術(shù)真正為提高課堂效率和提高學(xué)生的信息素養(yǎng)服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1.完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)管理，剛好做好網(wǎng)站維護(hù)和更新工作。剛好上傳、發(fā)布學(xué)校的教化教學(xué)動(dòng)態(tài)，提高校內(nèi)網(wǎng)站運(yùn)用率。

2.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)、機(jī)房及多媒體教室的平安管理。

3.主動(dòng)推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，提高全體老師信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)力。

4.主動(dòng)宣揚(yáng)提倡師生參與省、市、區(qū)級(jí)的各類(lèi)信息競(jìng)賽，力爭(zhēng)取得好的成果。

三、工作措施

1.訂好初期的工作安排和期末的工作總結(jié)，在學(xué)期初和學(xué)期末做好電教裝備軟硬件的整理、檢查、發(fā)放和回收的登記工作，確保教學(xué)的`正常運(yùn)用。

2.完善學(xué)校網(wǎng)站管理，依據(jù)辦學(xué)須要，進(jìn)行改進(jìn)和維護(hù)。

3.創(chuàng)建ftp服務(wù)器，便利老師上傳和下載優(yōu)秀的課件資源以及工作相關(guān)的音視頻文件和圖片，便利溝通溝通

4.主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)參與每次的教研活動(dòng)和會(huì)議，剛好傳達(dá)有關(guān)精神。

5.加強(qiáng)對(duì)老師正確運(yùn)用電教設(shè)備的指導(dǎo)，對(duì)老師運(yùn)用電腦、電子白板等進(jìn)行培訓(xùn)，提高老師對(duì)信息技術(shù)運(yùn)用的水平，確保老師正確運(yùn)用電教設(shè)備，提高課堂效率。

6.開(kāi)設(shè)學(xué)生信息技術(shù)愛(ài)好小組，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦繪畫(huà)以及電子小報(bào)的制作，并初步學(xué)習(xí)編程方面的學(xué)問(wèn)。

7.完善電教裝備運(yùn)用管理制度，健全各項(xiàng)運(yùn)用修理記錄。

四、詳細(xì)工作

九月份：

1.制訂20xx-2023學(xué)年第一學(xué)期信息工作安排

2.完善學(xué)校網(wǎng)站，剛好對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行更新和維護(hù)

3.發(fā)放電教設(shè)備

4.組織老師參與信息技術(shù)校本培訓(xùn)

十月份：

1.網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)

2.提倡老師創(chuàng)建教化博客

3.開(kāi)設(shè)信息技術(shù)愛(ài)好小組，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)

十一月份：

1.加強(qiáng)信息發(fā)布工作。

2.組織老師參與信息技術(shù)的校本培訓(xùn)。

十二月份：

1.檢查各室設(shè)備修理工作，老師運(yùn)用設(shè)備狀況。

2.組織老師參與信息技術(shù)的校本培訓(xùn)。

一月份：

1.對(duì)借出的器材進(jìn)行回收、登記，對(duì)損壞的設(shè)備修理。

2．撰寫(xiě)本學(xué)期信息工作總結(jié)。

小學(xué)信息工作安排5

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)，以“二期課改”為入口，以推動(dòng)信息科技素養(yǎng)教學(xué)為工作中心，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實(shí)踐指導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校對(duì)于各項(xiàng)工作的要求，加強(qiáng)教化手段、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性探討探究，以課程教材教法為核心，加大本學(xué)科的教學(xué)改革力度，堅(jiān)持以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)的素養(yǎng)教化的方向。

二、工作重點(diǎn)：

1、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組老師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體老師的自覺(jué)行動(dòng)。

2、完善教研組內(nèi)各類(lèi)資料的建檔、歸檔工作。

3、接著運(yùn)用科學(xué)管理方法，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理的力度，進(jìn)行教學(xué)策略和教學(xué)模式的`探討。針對(duì)性的制定教學(xué)目標(biāo)、教法，抓好課堂教學(xué)，建立學(xué)生綜合實(shí)力評(píng)價(jià)量化標(biāo)準(zhǔn)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為目標(biāo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。爭(zhēng)取考核達(dá)到高合格率。

4、接著抓好“二期課改”工作及“二期課改”新教材的運(yùn)用工作。組織組內(nèi)老師學(xué)習(xí)教化理論，學(xué)習(xí)本學(xué)科課程指導(dǎo)綱要，主動(dòng)參加教學(xué)大綱的研討活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教材教法，嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代教化教學(xué)手段。

5、加快與其他學(xué)科的整合工作，開(kāi)展主題式教學(xué)探討，主動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)代教化技術(shù)和學(xué)科教化的有機(jī)整合的課堂教學(xué)改革。

6、接著保障校內(nèi)網(wǎng)的暢通，加強(qiáng)網(wǎng)站的建設(shè)、擴(kuò)充、完善和維護(hù)工作。加強(qiáng)教化教學(xué)資源的收集，為老師接受最新的教化教學(xué)信息供應(yīng)便利，為學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)以外的深化學(xué)習(xí)供應(yīng)渠道。

7、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)教室的管理工作，確保全校各年級(jí)教學(xué)的須要，要求各位任課老師要有高度的責(zé)任心，不但要教好書(shū)，更要育好人，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范。

8、開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)愛(ài)好小組，為參與計(jì)算機(jī)競(jìng)賽培育選手的同時(shí)促進(jìn)全校學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平的提高。

三、詳細(xì)工作：

1、接著做好老師辦公室與學(xué)朝氣房電腦軟硬件設(shè)備的安裝維護(hù)工作。保障學(xué)校教化教學(xué)的正常開(kāi)展。

2、做好信息愛(ài)好小組報(bào)名組織工作，組織學(xué)生參與市區(qū)信息科技學(xué)科競(jìng)賽。力爭(zhēng)取得優(yōu)秀成果。

3、定期做好學(xué)校計(jì)算機(jī)病毒的查殺工作。要求老師發(fā)覺(jué)新的病毒剛好上報(bào)并剛好處理。

4、學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)與完善。使校內(nèi)網(wǎng)站能更多的服務(wù)于老師與學(xué)生，讓校內(nèi)網(wǎng)成為師生溝通和提高的一個(gè)平臺(tái)。

5、培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)為重點(diǎn)的開(kāi)發(fā)式、探究性、自主化的教學(xué)模式。做好學(xué)生信息過(guò)程性評(píng)價(jià)工作。

6、要求每位信息老師有質(zhì)量得上好每一節(jié)信息課，提高教學(xué)效益，培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力，做好信息學(xué)科期中、期末練習(xí)。

7、做好每年一次的學(xué)生信息科技等級(jí)考試工作，爭(zhēng)取合格率達(dá)100%。

8、錄象資料、數(shù)碼照片的收集與制作整理。

9、為了提升老師的理念及應(yīng)用水平，對(duì)全體老師開(kāi)展了各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)。做到不同層次老師的信息技術(shù)實(shí)力的培育和提高，對(duì)全體老師進(jìn)行信息技術(shù)初步培訓(xùn)，對(duì)35周歲以下青年老師進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)。

小學(xué)信息工作安排6

以建設(shè)數(shù)碼校內(nèi)為重點(diǎn)，主動(dòng)推動(dòng)教化創(chuàng)新，深化教化改革，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與探討，扎扎實(shí)實(shí)地搞好信息技術(shù)教學(xué)。

一、按要求開(kāi)齊上好信息技術(shù)課

依據(jù)教化局電教站的要求，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，本學(xué)期三至六年級(jí)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，排進(jìn)課表每周二節(jié)，開(kāi)足、開(kāi)好。

二、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科的師資培訓(xùn)

1.要在信息技術(shù)老師中開(kāi)展學(xué)習(xí)信息技術(shù)教化理論的活動(dòng)，加強(qiáng)信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)，提高我校信息技術(shù)老師整體素養(yǎng)與信息化水平。要通過(guò)電子化備課、課件制作、多媒體運(yùn)用、網(wǎng)上下載等競(jìng)賽評(píng)比，提高老師信息技術(shù)的應(yīng)用水平。

2.新學(xué)期我校將利用教研活動(dòng)時(shí)間重點(diǎn)做好老師的培訓(xùn)工作。接著以《走進(jìn)新課改》為內(nèi)容，學(xué)習(xí)課改精神和先進(jìn)的教化理念，老師之間相互溝通教改信息、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，努力提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量，探究開(kāi)創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教化觀念，克服浮燥心情，探究理論與實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑和方法。在學(xué)校的每周例會(huì)和中心教研組活動(dòng)中要有安排地增加信息技術(shù)教學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容，不斷提高每一位老師信息技術(shù)的教學(xué)實(shí)力。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)探討，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)制度，提高集備、教研的實(shí)效性。不斷完善教研組的管理、評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，提高教研的實(shí)效性，以科學(xué)的看法，潛心探討、探究符合教化規(guī)律、有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教化教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法。每月的第一周為各年級(jí)組集體備課時(shí)間，由各年級(jí)組長(zhǎng)組織實(shí)施，每次活動(dòng)要摒棄以往那種你說(shuō)我聽(tīng)、你說(shuō)我記的教研模式，力求每一次溝通都有新思路、新思想、新問(wèn)題，依照“回顧——操作——反思——溝通”的過(guò)程開(kāi)展教研。要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研討、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室等多角度演示，讓每一位老師看得見(jiàn)、摸得著、學(xué)得上、記得牢。

4.探究網(wǎng)上教研活動(dòng)新模式，利用信息技術(shù)老師隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)，提高教研活動(dòng)的層次和效率。并且通過(guò)活動(dòng)，剛好總結(jié)推廣，帶動(dòng)其它學(xué)科老師開(kāi)展網(wǎng)上教研，推動(dòng)我校的信息技術(shù)應(yīng)用。

三、扎實(shí)地上好信息技術(shù)課，嚴(yán)禁“放散?！?/p>

新學(xué)年的信息技術(shù)教學(xué)要以綱為綱，以本為本。新學(xué)期起先，信息技術(shù)教材要力求人手一冊(cè)，努力做到信息技術(shù)課不僅要學(xué)技術(shù)，而且要促發(fā)展。要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的成果，而且要發(fā)覺(jué)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生相識(shí)自我，建立自信。發(fā)揮評(píng)價(jià)的.教化功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，在使學(xué)生學(xué)會(huì)信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，培育和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，以及獲得學(xué)問(wèn)的實(shí)力。

在抓好操作實(shí)踐課的同時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)和駕馭狀況進(jìn)檢測(cè)，老師組織學(xué)生各單元小測(cè)試，學(xué)期期末集中檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，在此基礎(chǔ)上剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，改進(jìn)教學(xué)方法。

做好學(xué)生上機(jī)考核工作，重點(diǎn)抓好各種競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)期末的上機(jī)考核由網(wǎng)絡(luò)考代替單機(jī)考試，老師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義，網(wǎng)絡(luò)教室管理員要主動(dòng)協(xié)作這項(xiàng)工作，提前做好各項(xiàng)打算。確保網(wǎng)絡(luò)考核勝利。

要成立信息技術(shù)課外愛(ài)好小組，并做到“三定”：定學(xué)生、定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)內(nèi)容，信息技術(shù)老師要主動(dòng)借用外部力氣，發(fā)揮其他學(xué)科老師的優(yōu)勢(shì)，努力提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力與水平，爭(zhēng)取獲得好成果。

四、信息技術(shù)教學(xué)中推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。

要協(xié)作基礎(chǔ)教化課程改革，接著開(kāi)展課題探討，除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例、課件外，重點(diǎn)探討在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何將學(xué)生引入到學(xué)生學(xué)的過(guò)程，如何變更學(xué)生學(xué)的方式和師生互動(dòng)的方式，形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學(xué)的新模式和新方法，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。

小學(xué)信息工作安排7

一、全面落實(shí)教化界方針，各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

1、加強(qiáng)好信息科的配備工作和教學(xué)工作，信息教學(xué)已經(jīng)成為教化發(fā)展的方向和教學(xué)的重要內(nèi)容。每位老師都必需非常重視這個(gè)問(wèn)題，否則是會(huì)落伍和被淘汰，一要每位老師要重視這門(mén)科的學(xué)習(xí)和運(yùn)用；二是要加強(qiáng)信息有關(guān)工程的建設(shè)。

2、抓好校內(nèi)美化工作，做到凈化、美化、綠化。

3、重視提高學(xué)校的.衛(wèi)生保健水平。重視衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)和教化。高年級(jí)以上要抓好青春期衛(wèi)生教化工作，以及學(xué)生健康心理和人格的教化。

4、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理。落實(shí)好廚房衛(wèi)生工作和廚工的體檢工作。

5、加強(qiáng)老師車(chē)輛管理，想方設(shè)法建立車(chē)棚。

6、加強(qiáng)平安設(shè)置，與交管站聯(lián)系在校門(mén)口設(shè)置交通平安路標(biāo)。

二、學(xué)校近期目標(biāo)。

1、力爭(zhēng)多媒體設(shè)備，以便教學(xué)工作開(kāi)展。

2、仔細(xì)抓好教學(xué)質(zhì)量，成為我鎮(zhèn)的示范學(xué)校。

3、主動(dòng)參與鎮(zhèn)實(shí)行的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)取得最隹成果。

4、狠抓校風(fēng)、班風(fēng)，創(chuàng)建文明學(xué)校。

小學(xué)信息工作安排8

一、學(xué)生基本狀況

通過(guò)三年級(jí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)指法，文本編輯有了進(jìn)一步的提高，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒(méi)有留意鞏固，學(xué)生駕馭的狀況不是很志向，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較嫻熟，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒(méi)有鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)遺忘較大，操作易生疏。

學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較簇新。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感愛(ài)好的并不是學(xué)習(xí)，而是打嬉戲。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的相識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

二、指導(dǎo)思想

依據(jù)工作安排和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)看法》以及學(xué)生的詳細(xì)狀況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好和意識(shí)，讓學(xué)生了解或駕馭信息技術(shù)基本學(xué)問(wèn)和技能，使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的實(shí)力，形成良

好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目的和要求：

學(xué)問(wèn)方面：學(xué)生鞏固計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)、應(yīng)用，鞏固windows窗口的組成和基本操作、文件和文件夾的基本操作，駕馭“WPS”軟件的'窗口組成、基本概念和一些運(yùn)用技巧等。

技能方面：學(xué)生鞏固駕馭windows系統(tǒng)的基本操作，進(jìn)一步鞏固駕馭“WPS”軟件的文字輸入、編輯、存取、文字和段落格式的設(shè)置、特別符號(hào)的插入、圖片的插入和修改，繪制簡(jiǎn)潔的圖形等。

實(shí)力與習(xí)慣：正確運(yùn)用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣；不隨意更改計(jì)算機(jī)系統(tǒng)文件的道德規(guī)范；進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛(ài)好；結(jié)合word字處理軟件培育學(xué)生審美實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力，提高應(yīng)用計(jì)算機(jī)的應(yīng)用實(shí)力。

四、教學(xué)措施：

以windows自帶小嬉戲等進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好；加強(qiáng)多媒體教學(xué)網(wǎng)的干脆演示，讓學(xué)生跟著操作，提高教

學(xué)直觀性和教學(xué)效果。

充分給學(xué)生上機(jī)練習(xí)的機(jī)會(huì)，并加強(qiáng)指導(dǎo)；剛好對(duì)學(xué)問(wèn)與技能進(jìn)行檢測(cè)，提高反饋效益；加強(qiáng)小組的溝通、探討、學(xué)習(xí)。加強(qiáng)實(shí)際文檔的應(yīng)用練習(xí)。

五、教學(xué)進(jìn)度詳細(xì)支配

小學(xué)信息工作安排9

一、全冊(cè)教材分析及教學(xué)總目標(biāo)。

教材中“Logo語(yǔ)言”共支配了11課，第1——3課學(xué)習(xí)Logo語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔作圖吩咐，包括前進(jìn)、后退吩咐。左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)吩咐。提筆、落筆吩咐。藏龜、顯龜吩咐。清屏復(fù)位吩咐，復(fù)位吩咐，擦除吩咐等。其中第1課是駕馭進(jìn)入與退出Logo語(yǔ)言窗口，學(xué)習(xí)清屏復(fù)位、顯龜、藏龜吩咐，第2課通過(guò)畫(huà)樓梯學(xué)習(xí)前進(jìn)、后退吩咐。左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)吩咐。第3課通過(guò)畫(huà)虛線學(xué)習(xí)提筆、落筆、復(fù)位、擦除吩咐。第4—6課主要學(xué)習(xí)Logo語(yǔ)言的重復(fù)吩咐。第4課通過(guò)畫(huà)正多邊形學(xué)習(xí)重復(fù)吩咐，駕馭重復(fù)吩咐的基本格式，第5課畫(huà)星星是重復(fù)吩咐的進(jìn)一步運(yùn)用，第6課畫(huà)風(fēng)車(chē)是學(xué)習(xí)重復(fù)吩咐的嵌套。第7課學(xué)習(xí)畫(huà)彩色圖形，主要是駕馭有關(guān)色調(diào)方面的幾個(gè)吩咐。第8課畫(huà)組合圖形是一個(gè)綜合運(yùn)用，是鞏固前面學(xué)習(xí)的基本吩咐的綜合聯(lián)系，也是為后面學(xué)習(xí)過(guò)程作打算，起到一個(gè)鋪墊作用。第9——11課主要是學(xué)習(xí)過(guò)程，其中第9課是定義過(guò)程，第10課是保存和調(diào)用過(guò)程，第11課是過(guò)程的編輯。應(yīng)當(dāng)說(shuō)教材中Logo語(yǔ)言吩咐的學(xué)習(xí)都是穿插在任務(wù)中來(lái)完成的，所以這些課名基本上就是一個(gè)詳細(xì)任務(wù)，如畫(huà)樓梯、畫(huà)虛線、畫(huà)正多邊形、畫(huà)星星、畫(huà)風(fēng)車(chē)、畫(huà)組合圖形等等，突出了教材編寫(xiě)以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”為主線

二、完成目標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施。

（1）采納“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式組織教學(xué)活動(dòng)。

（2）重視上機(jī)操作，培育學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力。

（3）注意學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力的培育。

（4）采納分組合作的教學(xué)模式，培育他們互幫互助、相互合作的精神。

三、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)（師生兩個(gè)方面）。

學(xué)生的自學(xué)實(shí)力和動(dòng)手實(shí)力已經(jīng)在前面幾年的'學(xué)習(xí)中得到了極大的提高，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們更希望老師能夠賜予他們充分的主動(dòng)權(quán)和自由，他們希望通過(guò)自己的努力駕馭更多的學(xué)問(wèn)。因此在教學(xué)時(shí)，盡量放手讓學(xué)生去做，不必事必躬親，同時(shí)在學(xué)生動(dòng)手操作的過(guò)程中賜予必要的引導(dǎo)。

小學(xué)信息工作安排10

本學(xué)期，仔細(xì)貫徹XX年《基礎(chǔ)教化信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，立足以學(xué)生為中心，以大信息技術(shù)教化教研為理念，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的實(shí)踐和創(chuàng)新特點(diǎn)，開(kāi)展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合探討，切實(shí)提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量和老師的教學(xué)水平。

詳細(xì)工作任務(wù)如下：

一、建立一個(gè)信息技術(shù)課程的考核機(jī)制。信息技術(shù)在中小學(xué)教化中的應(yīng)用，必需根據(jù)系統(tǒng)原則進(jìn)行科學(xué)管理，才能充分發(fā)揮其功能作用和效益。有的學(xué)校甚至只學(xué)不考，這種評(píng)價(jià)或不評(píng)價(jià)的方式極不合理，更不利于學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)建力，這學(xué)年我打算組織小學(xué)信息技術(shù)考試及制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的政策，分類(lèi)推動(dòng)，督導(dǎo)檢查。通過(guò)這些工作，提高學(xué)校和信息技術(shù)老師的重視程度，促進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用的制度化、規(guī)范化管理。

二、接著加強(qiáng)培育信息技術(shù)骨干老師，利用電子白板、班班通等現(xiàn)有設(shè)備，與電教館聯(lián)合組織研訓(xùn)活動(dòng)。主動(dòng)組織引導(dǎo)信息技術(shù)老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，形成基層信息教研網(wǎng)絡(luò)。建立并完善動(dòng)漫學(xué)科教學(xué)資源，以加強(qiáng)教材探討，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)實(shí)效。發(fā)覺(jué)和培育信息技術(shù)學(xué)科的骨干老師隊(duì)伍。

三、充分利用“示范學(xué)校作示范”活動(dòng)，帶動(dòng)綜合實(shí)踐發(fā)展。在本學(xué)期，充分利用“示范學(xué)校作示范行動(dòng)”活動(dòng)，主動(dòng)參加綜合實(shí)踐的聽(tīng)課、磨課、研課。并大力推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教研，實(shí)現(xiàn)觀課、議課、研課、磨課多位一體的教學(xué)探討活動(dòng)，進(jìn)而促進(jìn)本學(xué)科的發(fā)展。

四、接著管理和維護(hù)好教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)一步推動(dòng)整體老師信息技術(shù)水平。

五、加強(qiáng)農(nóng)村信息技術(shù)教研工作。消退“數(shù)字鴻溝”，切實(shí)提高(文章轉(zhuǎn)自好用文檔頻道XX09)農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

六、推動(dòng)信息技術(shù)教研與綜合實(shí)踐課相互融通，有機(jī)整合，相互促進(jìn)。

逐月工作支配：

九月份：

1、制定小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科組工作安排。

2、組織小學(xué)信息技術(shù)課標(biāo)及教材培訓(xùn)。

3、對(duì)各學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)工作進(jìn)行調(diào)研。

4、確立信息技術(shù)課題。

5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的1—3題。

十月份

1、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研、聽(tīng)課指導(dǎo)、案例探討。

2、“示范學(xué)校作示范行動(dòng)”其次十次課堂教學(xué)開(kāi)放日（逸夫片區(qū)）活動(dòng)（詳細(xì)支配隨后見(jiàn)通知）。

3、校際聯(lián)手鄉(xiāng)?；?dòng)溝通活動(dòng)。

4、召開(kāi)學(xué)科教學(xué)研討會(huì)及課題研討會(huì)。

5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的'4—6題。

十一月份

1、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研、聽(tīng)課指導(dǎo)、案例探討。

2．各鄉(xiāng)校期中組織信息技術(shù)質(zhì)量檢測(cè)（11月13日）

3．校際聯(lián)手鄉(xiāng)校互動(dòng)溝通活動(dòng)。

4．組織參加鄉(xiāng)校教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。

5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的7—9題。

十二月份

1、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研、聽(tīng)課指導(dǎo)、案例探討。

2．組織教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人送教下鄉(xiāng)。

3、組織學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)及課題研討活動(dòng)。

4、組織參加鄉(xiāng)校教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，并進(jìn)行聽(tīng)課磨課。

5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的10—12題。

一月份

1、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的13—15題。

2、組織信息技術(shù)期末質(zhì)量檢測(cè)。

3、總結(jié)信息技術(shù)教學(xué)工作。

榆次教化局教研室

小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科中心組

20xx年8月

小學(xué)信息工作安排11

一、指導(dǎo)思想：

將緊緊圍繞“區(qū)電教中心工作要點(diǎn)”進(jìn)行工作部署，并與“學(xué)校工作安排”緊密結(jié)合，統(tǒng)一思想、堅(jiān)決信念、勇于創(chuàng)新、主動(dòng)探究，力爭(zhēng)在信息化的推動(dòng)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息技術(shù)與區(qū)電教中心的融合發(fā)展，使金陵小學(xué)的信息化工作再上新臺(tái)階。

二、工作思路：

信息中心為全校的教化教學(xué)工作服務(wù)，它涉及到學(xué)生、老師、學(xué)校各部門(mén)，從校內(nèi)網(wǎng)的維護(hù)運(yùn)用，到學(xué)校現(xiàn)代教化技術(shù)設(shè)備的維護(hù)管理，都離不開(kāi)信息中心的工作。良好的服務(wù)，將促進(jìn)學(xué)校的教化教學(xué)工作。

做好服務(wù)工作，離不開(kāi)管理。全校的信息技術(shù)裝備主要由信息中心管理。合理的添置、運(yùn)用、維護(hù)這些設(shè)備，既滿意學(xué)校教化教學(xué)須要、又不造成奢侈是管理人員的責(zé)任，合理好用的管理制度，能使信息中心的'工作與學(xué)校其他部門(mén)的工作協(xié)調(diào)一樣，確保節(jié)約、高效的服務(wù)到位。

信息中心同時(shí)還擔(dān)負(fù)著全校師生的信息技術(shù)培訓(xùn)與技術(shù)指導(dǎo)的重任，也是讓每一位師生都得到發(fā)展。信息中心的工作應(yīng)當(dāng)圍圍著我校信息化特色，提高教學(xué)效率。全體師生的信息技術(shù)素養(yǎng)確定能否充分發(fā)揮運(yùn)用學(xué)校的設(shè)備，信息中心有責(zé)任對(duì)全校老師進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。

依據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀，本學(xué)期的工作思路是：在新的學(xué)期里，信息中心將在在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門(mén)和年級(jí)組的協(xié)作與支持下，努力打好創(chuàng)建市示范級(jí)數(shù)字化校內(nèi)的這一仗，的確開(kāi)展好移動(dòng)試驗(yàn)項(xiàng)目，即課堂中運(yùn)用平板常態(tài)化教學(xué)。將目前信息化工作“以建為主”轉(zhuǎn)化為“以用為本”，以信息技術(shù)與學(xué)科的整合為抓手，讓現(xiàn)代教化技術(shù)在學(xué)校教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用走上一個(gè)新的臺(tái)階；漸漸建立并執(zhí)行各項(xiàng)有效的管理制度；有效地利用校內(nèi)網(wǎng)為學(xué)校教化服務(wù)；主動(dòng)做好學(xué)校教學(xué)服務(wù)工作；加強(qiáng)學(xué)科教科研活動(dòng)；。

三、重點(diǎn)工作：

1、仔細(xì)解讀《南京市數(shù)字化校內(nèi)建設(shè)與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，充分相識(shí)數(shù)字化校內(nèi)建設(shè)的意義，制定《金陵小學(xué)數(shù)字化校內(nèi)創(chuàng)建工作實(shí)施細(xì)則》，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)數(shù)字化校內(nèi)建設(shè)。

2、比照《棲霞區(qū)電教中心移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方案》，做好學(xué)校四、五年級(jí)移動(dòng)試驗(yàn)項(xiàng)目工作，制訂學(xué)校移動(dòng)試驗(yàn)項(xiàng)目，利用平板開(kāi)展常態(tài)化課堂教學(xué)，定期召開(kāi)試驗(yàn)老師會(huì)議，剛好梳理我校的勝利閱歷和教訓(xùn)。

3、建立健全信息中心財(cái)物管理制度，明確管理員職責(zé)，注意各項(xiàng)工作的過(guò)程性管理。加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教化設(shè)備的管理，特殊是教室多媒體的管理，提高運(yùn)用效率。

4、接著完善有線及無(wú)線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、學(xué)校網(wǎng)站主頁(yè)建設(shè)、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，規(guī)范師生網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用習(xí)慣，提升辦公自動(dòng)化水平。

4、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)和研討工作，著手組織學(xué)生參與各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)老師的現(xiàn)代教化技術(shù)實(shí)力的培訓(xùn)（特殊是新老師的培訓(xùn)），以及學(xué)生信息素養(yǎng)的培育。仔細(xì)做好各班的電教課代表培訓(xùn)，確保多媒體設(shè)備的正常運(yùn)行。

6、機(jī)房合理支配。機(jī)房運(yùn)用要做到組織有序，管理到位，責(zé)任到人，學(xué)生有所得。

7、做好日常硬件及軟件資源的儲(chǔ)備和整理工作。

四、詳細(xì)工作支配：

1、本學(xué)期詳細(xì)工作支配：

（1）各教室多媒體設(shè)備安裝并調(diào)試到位

（2）開(kāi)學(xué)初召開(kāi)數(shù)字化校內(nèi)創(chuàng)建專(zhuān)題會(huì)議

（3）試驗(yàn)組長(zhǎng)制定移動(dòng)試驗(yàn)項(xiàng)目工作方案，

（4）召開(kāi)平板試驗(yàn)班級(jí)老師會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)

（5）組織反饋各部門(mén)數(shù)字化校內(nèi)創(chuàng)建工作推動(dòng)

（6）組織老師信息技術(shù)校本培訓(xùn)

（7）信息技術(shù)校本課程的開(kāi)發(fā)探討

（8）信息技術(shù)社團(tuán)組建

在新的學(xué)期里，信息中心將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，樹(shù)立一心一意為教學(xué)服務(wù)，為老師服務(wù)、為學(xué)生著想的意識(shí)，將信息技術(shù)融入我校的教化教學(xué)改革之中，以創(chuàng)建數(shù)字化校內(nèi)為抓手，加強(qiáng)制度管理，開(kāi)展卓有成效的信息化工作。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，仔細(xì)實(shí)行學(xué)?？傮w工作的會(huì)議精神，堅(jiān)持從我校教化教學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，以學(xué)生和老師的發(fā)展為本，使各項(xiàng)信息扮裝備真正成為提高教化質(zhì)量和管理效益的利器。

小學(xué)信息工作安排12

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的須要入手，大膽開(kāi)展信息技術(shù)課程的整合的教學(xué)探討，落實(shí)到平常的教化教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校信息技術(shù)工作是一個(gè)有著特別性質(zhì)的工作，集計(jì)算機(jī)的教學(xué)、管理、維護(hù)等多項(xiàng)于一身，牽涉到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、硬件、網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)平安等多項(xiàng)工作。

二、主要內(nèi)容

1、接著以科研思想和方法帶動(dòng)教研工作，以探究有效課堂模式為主題，通過(guò)學(xué)校評(píng)價(jià)平臺(tái)的運(yùn)用貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑，學(xué)得有效。

2、注意特長(zhǎng)生的選拔與培育，讓對(duì)信息技術(shù)有愛(ài)好愛(ài)好的.學(xué)生，在學(xué)科上有發(fā)揮自我的空間，使其信息素養(yǎng)進(jìn)一步提高。

3、做好各項(xiàng)競(jìng)賽的學(xué)生輔導(dǎo)工作。

4、激勵(lì)組內(nèi)老師參與各種培訓(xùn)活動(dòng)，培育優(yōu)秀老師。

5、鞏固和加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)的平安性。

6、完成學(xué)校支配的其他工作。

三、工作措施：

１、加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)，與案例實(shí)踐的探討、以課標(biāo)指導(dǎo)教學(xué)教研實(shí)踐。

2、制定信息技術(shù)課活動(dòng)安排，并做好活動(dòng)的組織工作。

3、做好日常維護(hù)與管理工作。隨著我校信息化程度的提高，電教設(shè)備的日常維護(hù)的工作量加大。我們將接著提高全校老師的操作實(shí)力和防范意識(shí)，降低設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的故障率。對(duì)于出現(xiàn)的故障剛好修理，不耽擱教學(xué)運(yùn)用。

四、詳細(xì)支配：

9月份：

1、開(kāi)學(xué)網(wǎng)絡(luò)、機(jī)房檢修、升級(jí)。

2、制定教研組安排

3、制定本學(xué)期學(xué)科工作安排。。

10月份：

1、各片聯(lián)片教研活動(dòng)。

2、學(xué)校信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。

11月份：

1、學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)。

2、集體備課及課堂研討課。

12月份：

1、學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)。

2、集體備課及課堂研討課。

1月份：

1.小學(xué)生電腦操作競(jìng)賽

2、慧心社展示。

3、資料匯總，工作總結(jié)。

小學(xué)信息工作安排13

現(xiàn)代信息技術(shù)教化工程的實(shí)施，極大地推動(dòng)了學(xué)校教化的發(fā)展，促進(jìn)了老師信息化教化素養(yǎng)的提高，加快了和我校教化信息與現(xiàn)代化進(jìn)程。同時(shí)，如何全面普及和開(kāi)展信息技術(shù)教化，深化資源應(yīng)用，引領(lǐng)資源應(yīng)用方向，拓寬資源應(yīng)用渠道，都給我們提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為進(jìn)一步全面普及和開(kāi)展信息技術(shù)教化，深化資源應(yīng)用，推動(dòng)信息技術(shù)教化教學(xué)工作的縱深、持續(xù)、健康發(fā)展，加快學(xué)校教化現(xiàn)代化進(jìn)程，特制定我校20xx——20xx學(xué)年信息化教化工作安排如下：

一．指導(dǎo)思想

以“三個(gè)面對(duì)”為指針，堅(jiān)固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮信息技術(shù)教化在提高學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量與降低教化成本上的優(yōu)勢(shì)，緊緊圍繞市、鎮(zhèn)教化改革和發(fā)展的須要，以進(jìn)一步深化資源應(yīng)用為中心，全面普及和開(kāi)展信息技術(shù)教化，突出資源應(yīng)用的首要地位。持續(xù)深化推動(dòng)課題試驗(yàn)探討，引領(lǐng)資源應(yīng)用方向，為興辦和諧教化，構(gòu)建和諧校內(nèi)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高資源設(shè)備應(yīng)用效益，推動(dòng)基礎(chǔ)教化課程改革，加快學(xué)校教化現(xiàn)代進(jìn)程服務(wù)。

二．任務(wù)目標(biāo)

1、加強(qiáng)多媒體教化設(shè)備、系統(tǒng)、資源的管理維護(hù)

多媒體教化設(shè)備屬?lài)?guó)家財(cái)產(chǎn)，其平安、正常運(yùn)行是學(xué)校開(kāi)展信息技術(shù)教化的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，必需做好多媒體教化設(shè)備、設(shè)施的管理維護(hù)與故障修理，努力保障設(shè)備運(yùn)行正常，確保設(shè)備資源的實(shí)體平安和運(yùn)行平安。同時(shí)做好學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定、通暢接入和資源光盤(pán)的規(guī)范管理與存放。確保資源、設(shè)備、資產(chǎn)的零流失率，可用率達(dá)100%，為學(xué)校教化教學(xué)與科研供應(yīng)有力保障。

2、做好市局教化信息網(wǎng)資源的接收、整理、上傳與共享

以提高教化資源運(yùn)用效益為重點(diǎn)，努力做好信息技術(shù)教化資源的剛好完整同步接收下載、整理，實(shí)現(xiàn)多種形式的資源共享，服務(wù)師生課堂教學(xué)與課程整合及教化科研。力爭(zhēng)小學(xué)教化教化資源接收完整率、可用率達(dá)95%以上。

3、加快啟動(dòng)教化教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)

依托三網(wǎng)結(jié)合，學(xué)科兼顧，多渠道、全方位搜集校內(nèi)外優(yōu)秀教化資源，同時(shí)主動(dòng)整合校內(nèi)已有教化資源，加快教化教學(xué)資源庫(kù)資源建設(shè)，為師生教學(xué)、科研供應(yīng)有力的資源保障。

4、加強(qiáng)老師教化技術(shù)實(shí)力建設(shè)，提高老師信息化教化水平

堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，校本為主的原則，接著開(kāi)展老師信息技術(shù)和教化技術(shù)實(shí)力的鞏固與提高培訓(xùn)。加強(qiáng)老師信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)，讓每一位老師學(xué)會(huì)運(yùn)用多媒體教化設(shè)備和校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備，會(huì)進(jìn)行優(yōu)化運(yùn)用多媒體教化資源開(kāi)展學(xué)科課程教學(xué)。通過(guò)培訓(xùn)，解決學(xué)校多媒體教化中的“不足、不高、不通”的問(wèn)題。同時(shí)主動(dòng)選派老師參與市組織的現(xiàn)代教化技術(shù)培訓(xùn)、觀摩、研討活動(dòng)，參與率達(dá)100%。

5、全面普及和開(kāi)展信息技術(shù)教化，深化推動(dòng)資源運(yùn)用

突出資源應(yīng)用的首要地位，深化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合層面，讓網(wǎng)絡(luò)資源走進(jìn)課堂，面對(duì)學(xué)生，用于教學(xué)，讓學(xué)生與城市的學(xué)生同在一片藍(lán)天下，共享優(yōu)質(zhì)教化資源。逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，老師的教學(xué)方式的改革。語(yǔ)數(shù)老師應(yīng)用率達(dá)100%，各學(xué)科老師應(yīng)用率力爭(zhēng)達(dá)80%以上。班級(jí)與學(xué)生受益率均達(dá)100%，學(xué)科利用率達(dá)80%以上。

6、開(kāi)展信息技術(shù)教化資源的課題探討，引領(lǐng)資源應(yīng)用的方向

持續(xù)開(kāi)展和深化推動(dòng)“利用多媒體技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量與效率的探討”課題試驗(yàn)探討。探究信息技術(shù)教化環(huán)境下新的教學(xué)理念、教學(xué)結(jié)構(gòu)模式、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)策略的形成與發(fā)展途徑。重建現(xiàn)代教化技術(shù)環(huán)境下教學(xué)管理和利用課程資源，提高師生利用信息技術(shù)手段和資源的素養(yǎng)。

7、堅(jiān)持開(kāi)展好信息技術(shù)學(xué)科教化教學(xué)工作。

仔細(xì)開(kāi)展好信息技術(shù)學(xué)科課程教學(xué)，培育提高教學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)理論學(xué)問(wèn)；同時(shí)開(kāi)齊開(kāi)足學(xué)生實(shí)踐操作課時(shí)，增加和提高學(xué)生實(shí)踐操作實(shí)力，培育學(xué)生創(chuàng)新精神。組織學(xué)生參與市組織的`信息技術(shù)學(xué)問(wèn)技能競(jìng)賽活動(dòng)力爭(zhēng)3人以上獲等級(jí)獎(jiǎng)；

三．工作要點(diǎn)與措施

（一）做好信息化教化教學(xué)設(shè)備資源的管理維護(hù)

1．每期期初期末定期對(duì)學(xué)校多媒體教化設(shè)備設(shè)施及校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全面平安檢查、清理，做到帳目清晰，帳物相符。同時(shí)做好“防火、防盜、防雷、防潮”工作，確保設(shè)備、設(shè)施資源的實(shí)體平安。

2．每期開(kāi)學(xué)初剛好做好信息技術(shù)設(shè)備、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、各教學(xué)終端和辦公終端的運(yùn)行測(cè)試與故障維護(hù)工作，設(shè)備、系統(tǒng)運(yùn)行平安穩(wěn)定，確保網(wǎng)絡(luò)暢通。

3．剛好做好設(shè)備故障的修理，確保設(shè)備平安、完好和處于備用狀態(tài)。協(xié)調(diào)組織和協(xié)作電腦公司，做好質(zhì)保期內(nèi)的校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、設(shè)備的重大故障的修理維護(hù)工作。

4．每期定期檢查、督促各年段、班級(jí)做好信息化教化設(shè)備外觀日常衛(wèi)生保潔工作。

5．實(shí)行借用、歸還登記制度，做好電教、信息化教化資源光盤(pán)發(fā)放與歸還工作，使設(shè)備、資源不流失、無(wú)人為損壞。

（二）以資源應(yīng)用為中心，全面開(kāi)展和深化推動(dòng)信息技術(shù)教化

1．規(guī)定要求學(xué)科老師強(qiáng)化資源與學(xué)科教學(xué)整合力度，學(xué)科老師每期資源應(yīng)用時(shí)數(shù)為全期學(xué)科教學(xué)總時(shí)數(shù)的20%以上，同時(shí)仔細(xì)、規(guī)范填寫(xiě)記錄本。

2．組織青年老師開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的基本功演練課、示范課、探討課，提高老師運(yùn)用信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合實(shí)力。

3．開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、閱歷論文、教學(xué)課件等評(píng)比活動(dòng)。

4．信息中心、教育處、教科室協(xié)作協(xié)作，每學(xué)期定期分別組織語(yǔ)、數(shù)學(xué)科老師收看“空中課堂”和觀摩名優(yōu)老師的“示范課”、“優(yōu)質(zhì)課”及新課標(biāo)培訓(xùn)講座兩次以上，并要求老師們結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行深刻反思、相互溝通探討、解決很多教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

5．加強(qiáng)課題試驗(yàn)探討，不斷探究信息技術(shù)教化環(huán)境下新的教學(xué)理念、教學(xué)結(jié)構(gòu)模式、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)策略的形成與發(fā)展途徑。撰寫(xiě)一篇課題試驗(yàn)論文、閱歷或體會(huì)。

6．結(jié)合“班隊(duì)課”、“思品課”，指導(dǎo)任課老師組織學(xué)生收看“平安教化”、“禁毒教化”、“科學(xué)人生”、“少先隊(duì)活動(dòng)”等遠(yuǎn)教專(zhuān)題片，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教化。

（三）抓好老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高老師信息化教化素養(yǎng)

堅(jiān)持內(nèi)外結(jié)合，學(xué)用結(jié)合，培訓(xùn)與考核結(jié)合，接著開(kāi)展老師信息技術(shù)和教化技術(shù)實(shí)力的鞏固與提高培訓(xùn)。除集體統(tǒng)一培訓(xùn)外，要加強(qiáng)個(gè)別培訓(xùn)和指導(dǎo)，堅(jiān)持邊培訓(xùn)邊運(yùn)用邊指導(dǎo)的原則。

1．對(duì)40周歲以上的老師每期進(jìn)行一次信息技術(shù)教化設(shè)備、信息化教化資源的運(yùn)用操作的鞏固與提高培訓(xùn)。對(duì)信息化教學(xué)設(shè)備資源的運(yùn)用操作培訓(xùn)應(yīng)達(dá)到人人會(huì)操作的程度。

2．組織開(kāi)展青年老師課件制作培訓(xùn)與教化技術(shù)實(shí)力培訓(xùn)。

3．加強(qiáng)培訓(xùn)管理，納入考勤。

4．做好校本培訓(xùn)的老師考核。

5．組織支配信息技術(shù)學(xué)科老師參與上級(jí)部門(mén)組織的開(kāi)展的信息技術(shù)教化培訓(xùn)學(xué)習(xí)、研討、觀摩參觀活動(dòng)，提高信息技術(shù)教化教學(xué)及教研實(shí)力。

（四）加快啟動(dòng)教化資源庫(kù)建設(shè)

1．通過(guò)三網(wǎng)結(jié)合互補(bǔ)，多渠道、全方位收集和積累教化教學(xué)資源。依托國(guó)家現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化資源接收、互聯(lián)網(wǎng)下載不斷汲取校外優(yōu)秀教化資源；同時(shí)注意收集本校一線老師日常教學(xué)中設(shè)計(jì)制作運(yùn)用的教學(xué)課件資源。

2．進(jìn)一步擴(kuò)大教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)面。在重點(diǎn)建設(shè)語(yǔ)、數(shù)學(xué)科資源庫(kù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大資源庫(kù)建設(shè)的學(xué)科面和人員面，組織英語(yǔ)、科學(xué)及音、體、美等學(xué)科老師主動(dòng)投入?yún)⒓颖緦W(xué)科資源庫(kù)建設(shè)，逐步形成資源庫(kù)建設(shè)分科分年級(jí)負(fù)責(zé)的工作局面。

3．主動(dòng)整合校內(nèi)已有教化教學(xué)資源，為師生教學(xué)、科研供應(yīng)有力的資源保障。

4．開(kāi)展資源庫(kù)應(yīng)用探討。通過(guò)培訓(xùn)指導(dǎo)，引導(dǎo)老師主動(dòng)在課堂教學(xué)中應(yīng)用學(xué)校資源素材。

梅堰試驗(yàn)小學(xué)

小學(xué)信息工作安排14

一、指導(dǎo)思想

以教化部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)。培育學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好和意識(shí)，讓學(xué)生了解和駕馭信息技術(shù)基本學(xué)問(wèn)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的實(shí)力，教化學(xué)生正確相識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)；培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性相識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)用計(jì)算機(jī)的愛(ài)好和意識(shí)。

3、在運(yùn)用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)運(yùn)用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、能夠在他人的幫助下運(yùn)用通訊遠(yuǎn)距離獲得信息、與他人溝通，開(kāi)展干脆和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的.愛(ài)好和愛(ài)好。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)運(yùn)用習(xí)慣和責(zé)隨意識(shí)。

三、詳細(xì)措施

一年級(jí)

上學(xué)期：簡(jiǎn)潔相識(shí)計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)，相識(shí)計(jì)算機(jī)的各種設(shè)備的名稱(chēng)和作用。學(xué)會(huì)開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)、重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的運(yùn)用和用畫(huà)圖工具畫(huà)圖。

下學(xué)期：學(xué)習(xí)用畫(huà)圖工具畫(huà)圖，了解用計(jì)算機(jī)畫(huà)圖的一些基本常識(shí)。

二年級(jí)

上學(xué)期：相識(shí)鍵盤(pán)，駕馭鍵盤(pán)操作的正確姿態(tài)和擊鍵方法，學(xué)會(huì)26個(gè)英文字母和英文標(biāo)點(diǎn)的鍵位，回車(chē)、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。

下學(xué)期：接著進(jìn)行鍵盤(pán)指法訓(xùn)練，學(xué)習(xí)輸入上檔字符，進(jìn)行英文全篇的綜合練習(xí)（區(qū)分大小寫(xiě)、格式）。

三年級(jí)

上學(xué)期：學(xué)習(xí)windows常識(shí)，桌面、窗口和對(duì)話框的簡(jiǎn)潔運(yùn)用，學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

下學(xué)期：接著學(xué)習(xí)用畫(huà)圖工具畫(huà)圖，了解用計(jì)算機(jī)畫(huà)圖的一些較困難的應(yīng)用。

四年級(jí)

上學(xué)期：windows系統(tǒng)和文件的管理。

下學(xué)期：學(xué)習(xí)運(yùn)用寫(xiě)字板進(jìn)行中英文排版。

五年級(jí)

上學(xué)期：學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)常識(shí)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)現(xiàn)方式和簡(jiǎn)潔的通信原理，學(xué)習(xí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)閱讀器，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、下載文件和資料。

下學(xué)期：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)間消息傳送，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)開(kāi)網(wǎng)絡(luò)會(huì)議。

六年級(jí)

上學(xué)期：學(xué)習(xí)用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。學(xué)習(xí)運(yùn)用