2021年高考命題要求,命題原則,考點預測,備考建議

2021年高考命題要求，命題原則，考

點預測,備考建議

根據(jù)《課程標準》、《中國高考評價體系》以及近期教育部《關于

做好2021年普通高校招生工作的通知》等文件精神，本文匯總了有

關2021年高考命題的六大要求和十項原則，最后給出考點預測和備

考建議。

1、2021年高考命題的六大要求

2021高考命題將繼續(xù)堅定正確的政治方向，緊緊圍繞高考的核

心功能，上好“立德樹人一堂課”做精“服務選才一把尺”樹好“引

導教學一面旗”做到科學設計考試內(nèi)容，優(yōu)化高考選拔功能，強化能

力立意與素養(yǎng)導向。

各學科命題都要體現(xiàn)十九大及各屆全會的新精神、新論述，體現(xiàn)

高考的“加強核心價值體系教育”和“增強學生社會感”的育人功能

和政治使命，并堅持把創(chuàng)新思維和學習能力考查滲透到命題全過程,

落實“重思維、重應用、重創(chuàng)新”的命題要求，使高考由“解答試題”

轉(zhuǎn)向“解決問題二

要求1：試題設計不超出《新課程標準》、《中國高考評價體系和

說明》和教材要求。

要求2：試題要求，必須科學規(guī)范，目標明確，在學術上沒有爭

議。題目立意情境和設問應科學、可信、新穎、靈活，表達方式應合

理、有效、準確、簡捷。

要求3：試題考查的學科核心內(nèi)容和主干知識應具有合理的覆蓋

和比例，體現(xiàn)理論聯(lián)系實際的原則。

要求4：試題應具有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當?shù)?/p>

難度，難易比例應配置合理。

要求5：選擇題的題干應圍繞一個中心，和選項的關系一致，干

擾項的有效性和迷惑性能反映考生的典型錯誤，各選項的結構和語言

長度應大體一致，各題正確選項的分布要基本均勻。

要求6：非選擇題考查主要的、重要的高層次學科能力，答題量

和思維量與賦分值應合理。

2、2021年高考命題的十項原則

原則1：方向明確，立意鮮明，情景新穎，貼近實際

高考命題應體現(xiàn)時代主題，弘揚時代精神。試題要用體現(xiàn)中國特

色社會主義進入新時代后的新材料、新情境、新問題，將考查內(nèi)容進

行包裝，堅持“信息切入、能力考查”的原則。

原則2：考查基礎，變換情景，設問科學，注重創(chuàng)新

高考試題具有“重基礎、重應用、重時事、重生活”的特點。每

年以考查基礎知識為主，而且起伏不大，變化的是背景材料和設問角

度。同樣的考點知識，今年這情境，明年那情境，今年這樣問，明年

那樣問，標新而不立異，交叉而不偏離，年年創(chuàng)新，常考常新。

原則3：入易出難，路多口小，層層設卡，步步有難

高考為了保證選拔功能，試題必須具有良好的區(qū)分度。較難的題

目，考生一般入題較易，之后會發(fā)現(xiàn)解題的方法很多、路子很寬，但

越走越窄，越來越難。試題層層設卡、環(huán)環(huán)相扣，每一問都要攔住一

批考生，只有最優(yōu)秀的才能走到底。

原則4：材料在外，答案在內(nèi)，考查思維，體現(xiàn)能力

高考命題不留教材版本痕跡，陌生甚至前沿的背景材料都是教科

書里沒有的，但考點知識都是考綱要求內(nèi)容?？忌诳紙錾峡搭}時間

少，做題時間少，想題時間多，“想”就是思維，高考試題就是考查學

生的思維品質(zhì)、思維程序和思維方法，進而體現(xiàn)考生的關鍵能力和學

科素養(yǎng)。

原則5：體現(xiàn)國情，公平公正，以生考熟，直擊軟肋

命題者在編制每一道試題時都要考慮我國的地域及民族等因素,

努力做到對每一位考生都公平。所謂“以生考熟”，就是用陌生的問

題情境考查熟悉的知識，大家都沒見過、沒做過，老師也沒講過，

這類問題能考查學生的能力，是考生的群體性“軟肋”。

原則6：起點很高，高屋建令瓦；落點較低，回歸高考評價體系

比如政治有些問題好像提給總經(jīng)理、董事長，甚至是縣長、市長

的。物理化學等理科類試題有的是尖端科研課題、甚至是獲諾貝爾獎

的問題內(nèi)容，起點很高，但答案不會超越高考評價體系要求，落點很

低。

原則7：重點必考，主干多考，次點輪考，補點選考

重點知識重點考，重點知識年年考，非重點知識輪流考。高考命

題首先設定考查的重點內(nèi)容和層次要求，使支撐學科的主干知識保持

較高的考查頻率，新考綱補充的考點要選擇性的考，以此為基調(diào)展開

考查網(wǎng)絡，拓寬考查空間。

原則8：共性好考，個性難考，試題開放，探究創(chuàng)新

高考也要注重共性與個性的考查，共性考查比較容易，個性考查

難度較大，因此高考試題一定要增大探究性，擴大開放性，體現(xiàn)創(chuàng)新

性，從獨特的角度對學科知識進行多方位、深層次的考查，體現(xiàn)考生

的個性品質(zhì)和創(chuàng)新意識，鼓勵有獨特見解、有思想水平、有創(chuàng)新精神

的答案。

原則9：小口切入，深入挖掘，小中見大，思維穿透

試題往往從比較小的一點切入，要求考生能排除干擾，小中見大，

透過表面現(xiàn)象，從本質(zhì)上去認識問題、分析問題、解決問題。這實際

上是對思維穿透力及深刻性的考查，試卷中除了基礎題以外，其余的

都需要較大的思維量去穿透表面，觸及本質(zhì)。

原則10：掌握理論，學以致用，學科價值，重在應用

只有理論聯(lián)系實際，才能學有所用，高考試題的學科價值在于考

查知識的“應用性”，用知識解決問題，正是命題的目的所在。人文

學科要與社會政治生活和經(jīng)濟生活的熱點問題相結合，自然學科要緊

密聯(lián)系生產(chǎn)生活實際和科學技術發(fā)展，使本學科試題更加具有實際性、

應用性和學科性。

《通知》指出：在深化考試內(nèi)容改革方面，2021年高考命題要堅

持立德樹人，加強對學生德智體美勞全面發(fā)展的考查和引導。要優(yōu)化

情境設計，增強試題開放性、靈活性，充分發(fā)揮高考命題的育人功能

和積極導向作用，引導減少死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象。各地要加

強國家教育考試工作隊伍建設，完善教師參與命題和考務工作的激勵

機制，提升國家教育考試隊伍能力和水平。

3、2021高考各科考點預測及備考建議

語文

1、語文讀寫是關鍵記得卷面要整潔

高考語文的考查重點是閱讀與寫作，難點是詩文賞析。在能力方

面，考查重點是解讀能力、鑒賞能力和表達能力。因此，在一定意義

上說，考生高考語文的成敗就在于讀寫。

高考語文試卷結構相對還比較穩(wěn)定，而且近幾年題目難易度比較

適中，尤其是越來越多的省份使用全國卷之后，出題更加科學，更加

突出能力的考查，從往屆的情況來看，誰準備的越充分，誰掌握的越

牢固，誰答題越規(guī)范，誰卷面越整潔，他的高考語文成績一定非常優(yōu)

異。

2、夯實基礎，注重積累

雖說語文考基礎，短期沖刺不如長期積累有效。但所謂“臨陣磨

槍，不快也光”，只要復習策略運用得當，語文學科依然可以提分不

少。

3、建立習題檔案，反復思考研讀

到了復習后期，題海戰(zhàn)術已經(jīng)不管用啦。有的同學仍在盲目做題,

結果雖然題目做得多，卻總在同一個知識點或是同一類題型上失分,

究其原因就是沒有注重典型例題的總結，不會對錯題進行歸檔整理,

更沒有對照自己的錯題進行反思。

殊不知，失分點其實就是增分點。后期復習要注意運用不同顏色

的筆對作業(yè)進行圈點批注，加強解題后的反思，對典型習題做好歸檔

工作，并舍得花時間再次鉆研歷年高考試題，領會其命題風格和出題

方式。

4、對照考綱說明，梳理板塊框架

兵法有云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！睂τ诟呖级裕@里的“彼”

即指“考試內(nèi)容二所以要對照考綱，對已復習過的知識點全面鋪開，

毫無遺漏地構建框架結構圖，做到心中有數(shù)、不留盲點。

另外，還要對照框架結構圖回憶聯(lián)想一一圍繞這些知識點考過哪

些題型，每個考點又是怎樣的出題方式、解題步驟和答題方法。要把

零散的習題整合成類型，對其進行深入細致地探究。

5、回顧典型作文題，作文素材每日積累

針對作文，考生們要結合自己出現(xiàn)過的問題，把已經(jīng)訓練過的作

文材料再看一看。

寫考場作文，審題時要吃透提示語，并劃出要點；注意選引材料

不要照抄；尤其要注意點題、扣題；擬題避免擬怪題，要一目了然；

開頭不必標新立異，實際入題；結構不能一段到底，句末要加句號；

字數(shù)不能少于800字，也不要超太多；最好不要在卷面上涂改。

此外，盡管高考日益臨近，考生們?nèi)砸刻靾猿址e累作文素材。

數(shù)學

1、數(shù)學要抓“關鍵點”，復習備考消盲點

后期復習絕不是簡單重復的過程。我們要找好提分的最佳“支點”

——組題的質(zhì)量；

抓住高考的“增分點”一一基礎題；

把握好知識的“重點”一一重點模塊；

突破知識的“難點”一一解析幾何及導數(shù)問題；

使復習備考不留任何盲點。

找好支點，抓住增分點，把握好重點，突破難點；

最后幾個月的復習是沖刺階段，考生們面臨最后沖刺訓練，進行

規(guī)范訓練，掌握提分技巧，盡可能的得分。由于時間不多，時間要用

在關鍵點上。

2、重點題型常“訪談”

后期復習時，要想在有限的時間內(nèi)使復習獲得最大的效益，必須

能夠做到“焦點訪談”，針對重點題型、重點知識進行重點復習。

3、回歸基礎重梳理

縱觀往屆考生，相當一部分同學丟分不是丟在難題上，而是基礎

題丟分太多，導致最后的考試分數(shù)不理想。

所以，在后期復習過程中，盡量回歸基礎，再現(xiàn)知識脈絡和基本

的數(shù)學方法。每天保證做一定量的基礎題，讓自己把這一部分基礎題

做對、做全，爭取拿高分。

4、小題專練防超時

我們知道，數(shù)學試卷中選擇題和填空題占據(jù)了“半壁江山”，能

否在這兩類題型上獲取高分，對高考數(shù)學成績影響重大。

因此，在后期復習中，考生必須在選擇題和填空題上加大訓練力

度，控制訓練時間，避免“省時出錯”“超時失分”現(xiàn)象的發(fā)生。

重點提示，理科考生特別要注意，2021年高考會越來越活，就拿

2020年高考數(shù)學來說，算人的身高，就是把數(shù)學考活用，今年高考更

加會把高考知識點活用起來，比如用在建設方面，高速或者高鐵建設

問題，在規(guī)劃一條高鐵時遇見一座山，讓考生計算成本，看用打洞還

是高架，還是避開等讓，成不最低。讓考生去算。

對于物理，生物，化學，地理等學科來說，也會像數(shù)學一樣越來

越厲害多變，這樣越來考生只會刷題已經(jīng)不能拿到高分，要懂得知識

點的活用，考試中心命題老師提示，考生要把高考的知識點梳理清楚,

要知道什么是難點，什么是易錯點，什么是失分點等，只要把知識點

梳理清楚那么這是也就很容易知道了，知識點也會活用了。

知識點梳理最典型的就是衡水中學他們的學生都會進行知識點

梳理，梳理好了再刷題，所以他們的學生錯過的知識點不會考錯第二

次，他們有自己內(nèi)部的知識點梳理資料，名字叫名校周考試題匯編,

大家快去去找找，拿來用，如果找不到也可以找到類似的，搜高考必

刷知識點就行。

英語

1、英語勤練習，答題規(guī)范化

注重考前的強化訓練、模擬演習。同時再次深入研究近三年的高

考題，把握高考方向。在高考前夕，要進行強化訓練，增強應試能力，

在高考規(guī)定的時間內(nèi)做幾套標準的模擬試題，強調(diào)答題的規(guī)范化，減

少非知識性失分。

2、梳理把握知識重點，科學訓練應試技能

最后三個月，對于英語學科，考生們要提高答題思維和習慣的規(guī)

范性，提升答題的速度和準確度。當然，更要注重歸納和反思，提升

考生的應試技能。

3、堅持始終，提升綜合技能

提高綜合技能是后期備考的重中之重，尤其是聽、讀、寫等語言

技能的提升，更要貫穿始終。

提升聽力技能，要堅持做到天天訓練、足量訓練，適當進行延時

訓練；

提升閱讀技能，要重點提高考生總結提煉信息和推理判斷的能力;

提升寫作技能，要切實過好“三關”，依次為卷面關、內(nèi)容關和

語言關。

4、再次梳理，把握知識重點

在后期備考中，要對詞匯、語法等基礎知識進行再次梳理，復習

的重點是以詞塊為單位，關注語境和應用，帶動考生閱讀和寫作能力

的提升。

對于語法，提煉常見考點和重點考點，幫助考生提升在語境中解

題的能力，并針對上一輪復習中遺留的易錯題，提高準確辨析考點的

能力，發(fā)現(xiàn)陷阱，做出正確判斷。

5、專項訓練，系統(tǒng)歸納題型特點

對高考各試題類型進行專項訓練，重在方法指導，系統(tǒng)歸納題目

類型特點，提升解題得分能力，提高考生用英語獲取信息、處理信息

的能力，注重提高考生用英語進行思維和表達的能力。

政治、地理、歷史2021最大的變化

大部分主觀題目將根據(jù)時代背景進行命題。

這一點改變相信很多考生在今年的高考中也看出來了，在今年高

考中按照時代背景進行命題只能說是一個簡單的試行，從當前的效果

來看，2021年高考也會按照這個趨勢來進行命題，可能會增加越來越

多的時代背景來進行命題，這就需要考生關注當前的熱點新聞、熱點

話題，這樣才能夠把握住考試的命題背景。

歷史

1、歷史現(xiàn)實不脫節(jié)，答題思路總結好

考生們最好能根據(jù)一年來的新聞熱點、社會熱點和學術熱點，回

憶有關歷史知識。回歸教材，查漏補缺。對不同類型的問答題，思考

答案從什么角度來回答。此外，考生們還要注意研究錯題，反思存在

問題，從錯誤中總結方法和思路，以掌握必要的解題方法和規(guī)范答題

技巧。

2、回歸課本，夯實基礎

歷史考前最后沖刺的要點是重點梳理主干知識和核心概念，解決

易錯知識點，深化拓展重點知識，尤其要挖掘歷史地圖、表格和圖片

中的信息。要建立知識的宏觀體系，建立知識框架，梳理知識的發(fā)展

線索，把握歷史規(guī)律、把握歷史的階段特征。

歷史學習的重點不是支離破碎的某一部分的知識，而是聯(lián)系和運

用的能力。要注意歷史問題的現(xiàn)實思考和現(xiàn)實問題的歷史思考，將歷

史、熱點、中外現(xiàn)實有機結合起來，尤其要適當關注本年度熱點和重

大社會熱點。

政治

1、政治答題要規(guī)范，知識要點要記清

政治要注意規(guī)范答題，確保細節(jié)之處不失分。在往年的高考閱卷

中，經(jīng)常出現(xiàn)考生因基本理論記憶不準確不全面、答題格式步驟不規(guī)

范而無謂失分。

因此，在考前的模擬訓練中，同學們應嚴格要求，養(yǎng)成規(guī)范答題

的習慣，將模擬訓練當作高考，只有這樣才能在高考中，將高考當作

模擬訓練，水到渠成。

2、匯總時事熱點，梳理知識網(wǎng)絡

現(xiàn)在正是高考第三輪復習備考的關鍵階段，政治的復習重點是高

考仿真適應性訓練、時政熱點專題和查漏補缺。要匯總時政熱點，兼

顧即時熱點與長效熱點。

梳理篩查知識網(wǎng)絡，既要把握宏觀體系，也要深入微觀結論。在

高考設問中，宏觀背景、微觀切入依然是主流，對于運用的知識有比

較明確的范圍要求。

地理

1、地理復習回教材，每周訓練不可少

臨考之前一個多月，應重新回歸教材，把曾經(jīng)整理過的基礎知識

資料結合教材再次復習、記憶。同時利用各地的模擬試題保持一定的

訓練量，建議每周地理單科及文綜練習各做一套，以保持題感及提高

實戰(zhàn)能力。

2、回歸教材、保持適量的訓練，提升綜合實戰(zhàn)能力

考前高考地理要以專題為主，構建一個前后聯(lián)系、主干清晰的知

識網(wǎng)絡，提高學生解決問題的能力。具體而言，要回歸課本，結合考

綱，反思做過的習題和考試。學會做題、學會分析、學會自己總結。

要對前期做過的、考過的、同一類問題進行歸納、比較、分析、總結，

形成一定思維模式和答題的“基本公式”。

物理、生物、化學2021最大的變化

物理化學生物這三科學科在高考占300分，請大家不要當兒戲,

這三科學起來也不是那么難，像物理總的也就是幾大板塊，力學，電

學等，對于考試經(jīng)常錯同樣的知識點的，還有經(jīng)常出現(xiàn)老師講了會,

但是到考試又模糊了，不知道怎么下手做的考試特別要注意知識點的

梳理，梳理清楚遇到什么題目你就知道考什么知識點，應該要這么來

解答，不然考試經(jīng)常會張冠李戴，重復重復錯。

化學

1、化學重點在課本，理清思路好作答

最后階段，要回歸課本，從課本的基礎知識出發(fā)，理線索、清思

路、觀大勢，摒棄繁雜，立足核心，突出主線，便于記憶，有利發(fā)散，

形成科學的知識網(wǎng)絡和能力結構。

2、精練高考真題，摸清問題所在

在吃透考綱的前提下，化學復習還學要注意精練高考真題，明確

方向；摸清問題所在，對癥下藥；切實回歸基礎，提高能力。

在備考時一，要注意從以下五個方面找突破，一是這道題該怎么做;

二是為什么要這樣做；三是怎么會想到要這樣做；四是除了這種方法

還有沒有其他方法，這些方法中哪一種最好；五是如果這道題改變設

問角度，還會變成什么樣的題目，又該如何做。

物理

1、物理答題要規(guī)范，畫圖尺、規(guī)需用上

要讓會做的題得到滿分，就要符合答題要求，寫出重要的方程式

和必要的文字說明，但也不能寫的太瑣碎。得出的結果要寫得讓閱卷

老師在電腦屏上看的清，字要工整，字母所代表的物理意義明確，符

合物理習慣。對于畫圖題要用尺、規(guī)作圖，不能隨手將直線畫成曲線。

還要防止用鉛筆畫的太輕淡，可能掃描時掃不上。

2、根據(jù)自己的實力和目標定位來確定復習思路

對物理學科，高考要求考生掌握五種能力：理解能力、推理能力、

分析綜合能力、應用數(shù)學處理物理問題的能力、實驗能力。

其中“分析綜合能力”、“實驗能力”對學生要求很高，主要在非

選擇題中體現(xiàn)。

在后期復習中應狠抓基礎，做好基礎題，特別是中檔題。一般的

學生以抓住選擇題、實驗第一題、選考題、大題的前幾問為主。對普

通考生來說理綜考試時間都較緊，半計算或列一個方程式的題已經(jīng)在

少數(shù)選擇題中出現(xiàn)，務必做好適當準備。

生物

1、生物復習依考綱，知識網(wǎng)絡很重要

距離高考愈來愈近，生物后期的復習備考在本著回歸大綱的同時

還應完善知識網(wǎng)絡，達成知識重組，進而實現(xiàn)學科知識廣泛整合的目

標。

2、專題復習，精練習題

高考中，生物學科既有對教材基礎知識的考查，也越來越注重對

學生分析問題解決問題的能力，以及生物學素養(yǎng)的考查。一方面要“題

海撈金、精選精練”，另一方面要按照考綱要求做到考點細化聯(lián)系，

防止遺漏相關的知識點。

附贈：

2021高考每月大事時間表！附全新復習攻

略，準高三生必看！

高考中，一些考得出色的同學堪稱“高人”。他們的經(jīng)驗之談閃

爍著智慧的火花，特別是經(jīng)過實踐的檢驗證明了這些想法和說法的真

理性，可供大家考試時借鑒。

一、最關鍵是培養(yǎng)興趣

目前的高考制度還是相對比較公平、合理的，雖然它也很多弊端。

但我們要“適應我們不能改變的，改變我們能改變的"。要知道高考

是一般人家孩子實現(xiàn)今后自己的夢想或?qū)崿F(xiàn)自己想擁有的生活目標

而學習要跨過的“坎”。

美國教育學者布魯納說：“學生的最好的刺激是對學習材料的興

趣”。還有一句名言說“興趣是最好的老師”。沒有興趣但是不得已的

事情也得做，卻何如有興趣而樂

此不疲？比如政治，因為它的理論性比較強，很枯燥，所以就多

培養(yǎng)些對政治的興趣。平時多關注些國家的大政方針政策，在遇到問

題時，也會把自己想象成一個公

務員，想象公務員是怎樣解決問題的，這樣政治就生動起來了，

其實政治就在我們身邊。

二、地毯式掃蕩

分清主次，一切為掌握課本讓路，將知識點蠶食的干干凈凈；有

舍必有得，要學會放棄那些看起來很有價值，但是超過自己能力范圍

且浪費時間的題和事，等有時間和基礎打牢后回過頭再做或借助老師

和學習好的優(yōu)勢迅速解決。

先把該復習的基礎知識全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有

遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處

不留。

三、融會貫通

樹型結構思想，分清根、桿、枝、葉及其關系，理清脈絡關系。

找到知識之間的聯(lián)系。把一章章一節(jié)節(jié)的知識之間的聯(lián)系找到。

追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。要多思考，多嘗試。

四、撿“渣子”

課前預習找，課中記、課后回憶，睡前回顧；作業(yè)后試卷后的梳

理。

即查漏補缺。通過復習的反復，一方面強化知識，強化記憶，一

方面尋找差錯，彌補遺漏。求得更全面更深入的把握知識提高能力。

五、知識的運用

衛(wèi)星定位法，即看到題就明白考那塊知識的、主要解題思想、解

此題所所遵循的基本思路和方法、典型題解法、類似題直接運用解題

方法。

做題，做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去練習運用知

識。掌握各種解題思路，通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力。

六、基礎，還是基礎

750*80%基礎=600=本一線。復習時所做的事很多。有一大堆復習

資料等著我們?nèi)プ?。千頭萬緒抓根本。什么是根本？就是基礎。

基礎知識和基本技能技巧，是教學大綱也是考試的主要要求。在

“雙基”的基礎上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎

實的基礎知識條件上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點。再

難的題目也無非是基礎東西的綜合或變式。在有限的復習時間內(nèi)我們

要做出明智的選擇，那就是要抓基礎。要記?。夯A，還是基礎。

七、學文科，要“死”去“活”來

要做縱橫家，即縱向比較，橫向聯(lián)系。歷史學科，有很多需要背

誦的東西，人物、事件、年代、一些歷史史料的要點等等。有些材料，

只能“死”記。要多次反復強化記憶。歷史課是一門機械死記量比較

大的學科。

但是在考試時，卻要把記往的材料靈活運用，這就不僅要記得牢,

記得死，還要理解，理解得活。是謂“死”去“活”來，不單學歷史，

學地理，學政治，以至學理化生物，都需要“死”去“活”來。

歷史學科，有很多需要背誦的東西，人物、事件、年代、一些歷

史史料的要點等等。有些材料，只能“死”記。要多次反復強化記憶。

歷史課是一門機械死記量比較大的學科。但是在考試時，卻要把記往

的材料靈活運用，這就不僅要記得牢，記得死，還要理解，理解得活。

是謂“死”去“活”來，不單學歷史，學地理，學政治，以至學理化

生物，都需要“死”去“活”來。

八、“翻餅烙餅”

周總結，月復習。復習猶如“烙餅”，需要翻幾個個兒才能熟透，

不翻幾個個兒就要夾生。記憶也需要強化，不反復強化也難以記牢。

因此，復習得兩三遍才能完成。

九、具備健康心理

“一個具有健康心理素質(zhì)的人應該做到兩點：在萎靡不振的時候

要振作起來，在承受壓力過大時又能為自己開脫，使自己不失常二

人的主觀能動性使人能夠控制和把握自己，從而使自己的精神狀

態(tài)處于最往。因勢應變是人的主觀能動性的作用所在。相反相成是一

切書物的辯證法。心理素質(zhì)脆弱是主觀能動性的放棄，健康的心理素

質(zhì)則使我們比較“皮實”一一能夠調(diào)整自己的情緒和心態(tài)去克服面臨

的困難。

十、實力心理

一分付出就會有一份收獲；知識（樹形知識結構體系）健康的

身體良好應試技巧（回顧在此科考試易出錯原因并提起注意）：

1、找不到解題著手點。

2、概念不清、似懂非懂。

3、概念或原理的應用有問題。

4、知識點之間的遷移和綜合有問題。

5、情景設計看不懂。

6、不熟練，時間不夠。

7、粗心，或算錯；解題技巧和心理素質(zhì)。忘我精神：我的眼里只

有題，顆粒歸倉意識。高考從根本上說是對一個人的實力和心理素質(zhì)

的綜合考察。實力是基礎，是本錢，心理素質(zhì)是發(fā)揮我們的實力和本

錢的條件。有“本錢”還得會用“本錢”。無本錢生意無法做，有本

錢生意做賠了的事也是有的。

十一、考試發(fā)揮

復習是積蓄實力積蓄本錢，考試則要求發(fā)揮得淋漓盡至，賺得最

大的效益。一位考生說“我平時考試總是稀里糊涂，但大考從來都是

名列前茅，大概是心理調(diào)節(jié)得好吧？”誠如是，最可怕的是大考大糊

涂，小考小糊涂，不考不糊涂。

十二、強科更強，弱科不弱

強科更強，弱科不弱；強科尤弱項，弱科有強項

水桶裝水意識，不拉強科力拉弱科。在考試的幾個科目上，一個

人有強有弱，是太正常了。復習的策略，就是揚強扶弱。有的同學是

只補弱的，忽視了強的；有的同學是放棄弱的專攻強的。從整體看,

都未見明智。強的里面不要有“水分”，弱的里面還要有突破。大概

是十分高明的策略了。

十三、“試試就能行，爭爭就能贏”

考試要有一個良好的心態(tài)，要有勇氣?！霸囋?、爭爭”是一種積

骰的參與心態(tài)，是敢于拼搏，敢于勝利的精神狀態(tài)，是一種挑戰(zhàn)的氣

勢。無論是復習還是在考場上，都需要情緒飽滿和精神張揚，而不是

情緒不振和精神萎靡，需要興奮而不是沉悶，需要勇敢而不是怯懦。

“光想贏的沒能贏，不想輸?shù)姆吹冠A了”?！跋脍A”是我們追求的“上

限”，不想輸是我們的“下限”?！跋脍A”是需要努因而比較緊張的被

動的，“不想輸”則是一種守勢從而比較從容和主動。顯然，后者心

態(tài)較為放松。在放松的心態(tài)下，往往會發(fā)揮正常而取得好的效果。

十四、記住該記住的

運用推導原理來衡量那些是必須記住的或只需理解的。

“該記的只好記住，可是，能夠不記的就不要去記憶”。為了減

輕記憶的負擔，能夠偷懶的地方犯不著去玩命一一本來該背的就夠多

啦！根據(jù)知識的特點，在記憶和理解之間，可把知識分為四種類型：

只需理解無須記憶的；只需記憶無須理解的，背下來就是了；只有記

憶才能理解的；只有記憶才能記住的。

我們這里取得是“出力最小原則滾動式復習法。先復習第一章，

然后復習第二章，然后把第一二章一起復習一遍；然后復習第三章，

然后一二三章一起復習一遍……以此類推，猶如“滾動”。這種復習

法需要一定的時間，但復習比較牢固，由于符合記憶規(guī)律，效果好。

十五、過度復習法

篩煤原理：便篩便砸，越篩越少，越篩越輕?！斑^度復習法”記憶

有一個“報酬遞減規(guī)律”，即隨著記憶次數(shù)的增，復習所記住的材料

的效率在下降。為了這種“遞減”相抗衡，有的同學就采取了“過度

復習法”，即本來用10分鐘記住的材料，再用3分鐘的時間去強記一

一形成一種“過度”，以期在“遞減時不受影響。

十六、題不二錯

做完題只是完成了一半任務，另一半任務：1、通覽全卷看都考

到哪些知識點。2、答案與標準答案還有哪些差距。3、做錯題的原因。

4、哪些題型或解題思路值得今后借鑒。

復習時做錯了題，一旦搞明白，絕不放過。失敗是成功之母，從

失敗中得到的多，從成功中得到的少，都是這個意思。失敗了的東西

要成為我們的座右銘。

十七、提高聽課效率

提高聽課效率是最重要的學習方法。

要有自己的思想即適合自己的學習方法，有目標有計劃，不能人

云亦云，否則只能東施效顰。在我們的學習過程中，除了讀書，還有

一件大家?guī)缀趺刻於家觯ǖ臅r間一樣、內(nèi)容也都一樣的事情，那

就是聽課。它看起來十分平常，但當我們中的很多人花費時間和精力

去探求各種“學習技巧”的時候，卻往往忘記了：我們一天中的大部

分時間都是用來聽課的，提高聽課的效率，比任何學習方法都重要。

十八、“繞過攔路虎，再殺回馬槍”

換一個角度看世界=別有洞天?？荚嚂r難免會遇到難題，費了一

番勁仍然突不破時就要主動放棄，不要跟它沒完沒了的耗時間。在做

別的題之后，很有可能思路打開活躍起來再反過來做它就做出來了。

考試時間是有限的，在有限的時間里要多拿分也要講策略。

十九、“對試題抱一種研究的態(tài)度”

能戰(zhàn)勝自己弱點的人，世界上他還會怕什么。淡化分數(shù)意識，可

能是緩解緊張心理的妙方。因此，對試題抱一種研究態(tài)度反而會使我

們在考場上更好的發(fā)揮出最佳水平。有一顆平常心比有一顆非常心有

時更有利。

二十、“多出妙手不如減少失誤”

以靜制動、穩(wěn)操勝券。這是韓國著名棋手李昌鎬的一句經(jīng)驗之談。

他談的是下棋，但對我們考試也不無借鑒意義，特別是對那些學習比

較好成績比較好的學生，要取得出色的成績，創(chuàng)造高分，減少失誤是

為至要。

二H、打團體賽

“差的學科要拼命補上來，達到中等偏上水平；好的要突出，使

之成為真正的優(yōu)勢?！边@里的道理與上述相仿，也是對待自己的強弱

項中的一種策略。中考高考都是“團體賽”，要的是全局的勝利而不

能是顧此失彼。

二十二、要掌握考試技能

善假于物。“基礎題，全做對；一般題，一分不浪費；盡力沖擊較

難題，即使做錯不后悔”。這是應該面對考卷時答題的策略?？荚囋?/p>

題總是有難有易，一般可分為基礎題，一般題和較難題。以上策略是

十分明智可取的“容易題不丟分，難題不得零分?！氨Ｗ摫Ｗ〉?，

往往也不容易；因為遇到容易題容易大意。所以明確容易題不丟分也

是十分重要的。難題不得零分，就是一種決不輕棄的的進取精神的寫

照，要頑強拼搏到最后一分和最后一分鐘。

二十三、不把作業(yè)帶回家做

今天問題今天解決清，不拖泥帶水，否則尾大了解決更難。上課

時間非常認真，課堂效率很高。學習上的事情要求自己在學校的時間

全部解決，作業(yè)什么的爭取不帶回家做，這樣回到家的時間就是屬于

自己的了，就可以做自己想做的事。

二十四、喜歡做筆記

好記性不如爛筆頭，在平時訓練卷面整潔度，要知道平時學習是

學給自己看的，考試（答案）是給別人看和去評價的。把筆記整理得

工整、全面、知識體系的把握、知識脈絡的梳理和回顧非常重要，有

了筆記就可以經(jīng)常做有重點的復習，溫故而知新。

二十五、“別把高考想像得可怕”

樹立每天就是6月7、8日、每題都是高考題的意識。高三要有

好感覺，不痛苦，很充實。不要緊張，只要從現(xiàn)在開始都不得及，努

力做出，一定是有回報的。

二十六、善于總結，不斷探索

竹子做節(jié)，節(jié)節(jié)升高。平時做題時，關于分析和思考問題，并積

極支總結，探索新方法；并還是為了做題而做題，而是要主動積極地

追尋在題目和解答之間的必然聯(lián)系，把題目做活。

二十七、發(fā)揮和幸運才是關鍵

要注意考試策略，實力只是一部份。認真對待平時考試。在平時

考試中積累經(jīng)驗、總結教訓。

二十八、班里的學習氛圍很重要

要有大教育觀念。幫助班集體的建設，等同于幫助了自己建立了

一個良好的生活和學習環(huán)境，直接受益的還是我們自己；不要怕競爭

對手強大，就怕沒對手，只有這樣才有進取的目標和動力，要知道后

面臨真高考你真正對手不是來自小班級集體，而是全省，乃至全國的

競爭對手。

班級就像家庭，好朋友臭味相投，壓力之下都很快樂地學習。同

伴相處得很融洽,平時也經(jīng)常開開玩笑，有說有笑，復習時想到提問，

氣氛很好。

二十九、保持好心情

心境簡單了，環(huán)境就簡單了，環(huán)境簡單了，雜事就少了。不管生

活有多復雜，重要的是，要有一份平和的心態(tài)，要處理好與老師同學

的關系，與老師相互欣賞，不要把同學看成對手，與同學良性競爭。

三十、合理安排時間

早做準備，后期就不會覺得緊張。階段性的時間分配，要注重各

科要平衡用力，僅略有側(cè)重，不要抓了這科，丟了那科，杜絕弱科的

產(chǎn)生。

2020年重慶高考理科狀元三元及第謝欣穎726分重慶八中

第一，聽課不記筆記

高三生的一輪復習，主要是為了鞏固同學們的基礎知識，幫助

同學們著重復習重點，讓同學們能夠自己獨立構建出知識網(wǎng)絡結構。

一輪復習這一步就像打地基，打得好，地基牢固，接下去才能有穩(wěn)固

的架構。而記筆記是為了著重記憶那些非常重點的知識，老師一般

著重講的就是重點，一步掠過的也是很可能會考到的，所以，學會記

筆記是一大好處。如果復習課上不記筆記，你是非常吃虧的。

第二，不看課本

一輪復習既然是為了鞏固基礎，課本上的知識都沒有完全學會,

怎么能夠查缺補漏，怎么能夠復習的全面呢？所以，拿起你的課本，

好好的再學習一遍。一輪復習過后就是而三輪復習了，要知道，而三

輪復習時間短，考試多，很少有時間讓你去攻讀課本基礎知識的，同

學們一定要珍惜一輪復習，好好讀課本。

第三，死記硬背

無論在何時，死記硬背都不是最好的學習方法。死記硬背記住的

知識一般都不能靈活運用，原因在于只去記憶了沒有理解。一輪復習

中，老師之所以再給大家快速的講解一遍知識，是為了讓同學們把原

來沒有完全理解的重點再理解透了，而不是純粹為了記憶和背誦。所

以，一輪復習，理解為主。

第四，只學喜歡的科目

只學喜歡的科目導致的最終后果是，你的學習短板越來越短，越

來越拖后腿。有些科目即使不喜歡也一定要認真學習，大家都知道木

桶原理，補短板是進步的重要途徑。另一方面，有些同學的不感興趣

的科目不一定是短板，那么如果你繼續(xù)對不感興趣的科目不理不睬，

長時間下去，它終有一天也會變成短板，所以，只學喜歡的科目，在

何時何地都是不可取的。

第五，玩心重，學習不夠努力

玩心重的同學一般有很大部分心思都不在學習上，即使頭腦聰明,

也很難在如此高強度的一輪復習中保持名詞。有句話說得好：“比你

聰明的人比你努力，你還有什么理由不努力？”所以，高三這一年，

收起你的玩心，為了自己的將來努力一次，讓這一年變得更加有意義

吧。

最后說兩句.....

高三一輪復習還沒有看出差距，但是，等到看出差距時，努力也

晚了。所以，準高三的同學們一定要懂得努力。

一、心態(tài)一一不問收獲、但問耕耘，活在當下

進入高三以后，有兩種狀態(tài)是常見的，也是我們最需要警惕的,

一就是根本就緊張不起來，進入不了狀態(tài)，這樣導致的就是學習

效率很低，學習成績下滑或處于低迷狀態(tài)；

二就是緊張過度，老是擔心最后的結果，但是沒有行動，不能靜

下心來學習，永遠被現(xiàn)實和想象中的結果困擾著，最后成績也是不斷

下滑。

這兩種狀況的學生到了高考臨近的時候都會嚴重的喪失信心，甚

至產(chǎn)生心理上的恐懼。

我們現(xiàn)在的心態(tài)什么樣是最好的呢？那就是“不問收獲，但問耕

耘”，老是為最后的結果緊張和擔心是毫無意義的，因為那種虛無縹

緲的假設完全是我們自己可以通過努力改變的，我們只有把所有的用

心都放在過程上，最后的結果是自然而然、水到渠成的。在人生的過

程中，在現(xiàn)實操作中我們應該把目標分解，給自己設計發(fā)展的階梯,

按部就班的完成我們該完成的任務，這樣說來高三應該“活在當下”，

走好每一步，也就是說認真對待每一個月、每一個星期、每一天，上

好每一節(jié)課，做好每一道題，認真對待每一次考試……（做好每一個

“一”），每一步都走好了，最后一定能取得好的成績。

二、知識一一夯實基礎、揚長補短

我們一直強調(diào)要落實基礎，對于高考來說，基礎知識多牢都不為

過，借用一句廣告詞，沒有最扎實、只有更扎實。為什么要如此強調(diào)

基礎的落實，主要基于三個原因：

首先，沒有扎實的基礎，最后根本就沖不上去，到了最后大綜合

的時候，就會進入瓶頸階段，漏洞百出，學習首先要抓微觀，要抓細

節(jié)，要弄懂弄透，做到怎么問都問不倒；

其次，現(xiàn)在的高考整體難度是下降的，更加注重基礎的考察，如

果我們基礎不過關，最后高考關我們就過不去；最后就是高考的特點,

高考的題是千變?nèi)f化的，要考原題幾乎是不可能的，但是萬變不離其

宗，形變神不變，神就是“基礎知識、基本技能、基本思維方法”，我

個人總結高考的特點是“主干永遠是主干，熱點常常是熱點”。那什

么是基礎呢？這就一定要聽老師的，要跟著老師走，不要走彎路，不

要做事倍功半的事情。關于基礎知識和基本方法的落實要按部就班,

不能急功近利，我們要知道欲速則不達，盲目做難題和過早做高考真

題都是不合適的。

學科發(fā)展一定要均衡，要有優(yōu)勢科目，但絕對不能有劣勢科目。

在第一輪復習的時候除了把優(yōu)勢學科學得更好之外，更主要的任務是

把劣勢學科給補上來，有的學生總是說自己不適合學哪個學科，我看

不是，第一是心里暗示的結果，仗還沒打呢就認輸了可不最后就得輸;

還有就是對自己太溫柔了，得狠一點，只要狠下決心猛下功夫，成績

就能上去，想做就能做好。

三、計劃性、條理性，執(zhí)行力

對于高三的復習來說特別忌諱打無準備之仗，不能無計劃做事情,

腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計劃的制定要

科學、實際、有效，要符合高三的規(guī)律和特征，也得符合自己的基本

情況。從宏觀來講的話，整個高三一年，分為幾個階段、每一個階段

的任務是什么？怎么才算達標了我們得清楚。高三總共分為七個階段:

高二第二學期下半學期全面準備階段：心理準備，自我分析（學

習狀況、身體狀況、生活狀況）把自己看成是高三的學生，有緊張感；

明確自己最后的目標，知道自己各方面的優(yōu)勢和劣勢，清楚自己暑假

最應該做的是什么。

高二暑假學生自主進行全面復習：作業(yè)，為高三復習做預習作業(yè)

按考試的要求做，認真改錯；下學期復習時沒有基礎知識的障礙。

高三第一學期綜合復習階段：梳理知識、完善知識與方法體系、

形成良好思維習慣（內(nèi)容多、綜合性強）知識細節(jié)過關（微觀），構建

知識體系（宏觀），建立學科思想（思維方法），要善于思考。

高三寒假學習調(diào)整、鞏固、充實、提高階段，也是兩極分化的危

險期每個階段都得過關，解決遺留問題。

高三一模前量變到質(zhì)變，綜合運用能力訓練階段（各科知識已復

習完，訓練時間短）知識框架、學科思想完全建立（由套路到散打），

要善于思考。

一模到二模查漏補缺，綜合運用能力訓練階段，問題小題大做，

知識、方法成為自己的習慣（條件反射）。

二模到高考查漏補缺，回歸基礎，保持心態(tài)信心十足，期待高考

計劃再好也只是計劃，不落實沒有實際價值，執(zhí)行力非常關鍵。

做口頭上的巨人很容易，但是做行動上的巨人太難了。高三的計劃要

做到宏觀和微觀的辨證統(tǒng)一，既要有大計劃，每一個階段都有計劃,

同時也要把任務分化到每一個星期每一天，小計劃的學習內(nèi)容要具體

到位，而且爭取每個星期和每個階段結束后都有總結，從計劃的可行

性、執(zhí)行力、效率和效果等多個角度分析，為下一階段提出可操作性

的措施。

四、從容應對備考

對于高三來說，考試是一個常態(tài)，提醒大家對待考試要有從容的

心態(tài)，不要總是充滿焦慮。對此有幾點對同學們的建議。

第一，不要過于在意與他人的競爭，競爭意識和憂患意識是必須

有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學之間可以相互激勵，我

們應該和同學多交流，取他人之長為我所用，但更重要的還是認真做

好自己的復習。

第二，如果出現(xiàn)情緒波動這是很正常的，但是要及時調(diào)整，爭取

整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態(tài)，始終做到目標明確、思路

清晰，始終充滿信心的按照計劃穩(wěn)步推進。

同學們，天道酬勤，智力和天賦決不是高考的決定性因素，耐心、

細心、信心將為你鑄就勇敢的心，踏實、扎實、落實會幫你收獲勝利

的果實。

語文

根據(jù)《考試大綱》要求，高考語文科考查考生識記、理解、分析

綜合、鑒賞評價、表達應用和探究六種能力，表現(xiàn)為六個層級?？荚?/p>

內(nèi)容分為閱讀和表達兩個部分。閱讀部分包括現(xiàn)代文閱讀和古詩文閱

讀，表達部分包括語言文字應用和寫作?？荚嚨母鞑糠謨?nèi)容均可有難

易不同的考查。

針對以上內(nèi)容，在2021年語文考試的第一輪復習中，主要需要

注意以下幾點：

1、理清知識系統(tǒng)。這有利于同學們明確復習的目標，從而形成

知識網(wǎng)絡，并在答題時更好的尋找解題依據(jù)。語文知識的大系統(tǒng)包括

語音知識系統(tǒng)、詞及短語系統(tǒng)、單復句知識系統(tǒng)、修辭知識系統(tǒng)、標

點知識系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識系統(tǒng)、寫作知識系統(tǒng)和文言文知識系統(tǒng)等。

而小系統(tǒng)就是每一個語文知識點的性質(zhì)、分類、意義或用法。第一輪

復習時要有意地將所復習的知識點和其所屬的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來。

2、要注重利用教材。因為教材是教學的依據(jù)，教材中的主干就

是高考考查的核心。像一些文言文、詩歌、文學常識等就是完全考查

教材中的內(nèi)容。而對教材加以熟悉也有利于學生對知識的積累和能力

的培養(yǎng)。

3、要明確語文學科的特點，調(diào)整心態(tài)。語文不同于其他學科，

成績的提高需要長時間的堅持。這就要求學生要調(diào)整好學習的心態(tài),

不能因為短期內(nèi)成績沒有提高而放棄。只要根據(jù)老師的要求，學習時

多加些細心和耐心，成績的提高就會指日可待。

4、語文考試內(nèi)容分為閱讀和表達兩個部分。閱讀部分包括現(xiàn)代

文閱讀和古詩文閱讀，表達部分包括語言文字應用和寫作。要根據(jù)不

同的題型做專項訓練，這種訓練更加有針對性，可以通過一定時間的

訓練更牢固的掌握這一知識點的解題思路和方法，然后再進行整合練

習，這樣做會事半功倍。

總之，第一輪復習需要同學們投入大量的時間，不斷積累基礎知

識和解題方法，相信同學們只有更加耐心、細心的了解教材，大量訓

練，勤于思考總結，才能更快的提高成績，并為后面的幾輪復習打好

基礎。

數(shù)學

1、拓實基礎，強化通性通法

高考對基礎知識的考查既全面又突出重點.抓基礎就是要重視對

教材的復習，尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過程，運用

時注意條件和結論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用，對教材

中的練習題，不但要會做，還要深刻理解在解決問題時題目所體現(xiàn)的

數(shù)學思維方法.

2、認真閱讀考試說明，減少無用功

在平時練習或進行考試時，要注意培養(yǎng)考試心境，養(yǎng)成良好的習

慣.首先認真對考試說明進行領會，并要按要求去做,對照說明后的題

例,體會說明對知識點是如何考查的，了解說明對每個知識的要求,千

萬不要對知識的要求進行拔高訓練.

3、抓住重點內(nèi)容，注重能力培養(yǎng)

高中數(shù)學主體內(nèi)容是支撐整個高中數(shù)學最重要的部分，也是進入

大學必須掌握的內(nèi)容,這些內(nèi)容都是每年必考且重點考的。像關于函

數(shù)（含三角函數(shù)）、平面向量、直線和圓錐曲線、線面關系、數(shù)列、概

率、導數(shù)等,把它們作為復習中的重中之重來處理,要一個一個專題去

落實,要通過對這些專題的復習向其他知識點輻射。

4、關心教育動態(tài)，注意題型變化

由于新增內(nèi)容是當前社會生活和生產(chǎn)中應用比較廣泛的內(nèi)容，而

與大學接軌內(nèi)容則是進入大學后必須具備的知識，因此它們都是高考

必考的內(nèi)容，因此一定要把諸如概率與統(tǒng)計、導數(shù)及其應用、推理與

證明、算法初步與框圖的基本要求有目的的進行復習與訓練。

5、細心審題、耐心答題，規(guī)范準確，減少失誤

計算能力、邏輯推理能力是考試大綱中明確規(guī)定的兩種培養(yǎng)的能

力.可以說是學好數(shù)學的兩種最基本能力，在數(shù)學試卷中的考查無處

不在。并且在每年的閱卷中因為這兩種能力不好而造成的失分占有相

當?shù)谋壤?。所以我們在?shù)學復習時一，除抓好知識、題型、方法等方面

的教學外,還應通過各種方式、機會提高和規(guī)范學生的運算能力和邏

輯推理能力.

英語

英語一輪復習主要是對高中知識的一個回顧，并找出自己遺漏的

知識點。一輪復習中要做好以下幾點.

1、要認真回歸課本

英語考試中80%試題是基礎知識，20%是稍難點的綜合題，而這一

基礎就是課本。弄懂課本不是光記住結論，而是要通讀，即英語課文

至少要達到念的通順。注意，第一輪復習十分重要，大家千萬不要埋

頭做題，而是要先看課本。做題過程中就不能看課本和答案了。把一

套題做完后再統(tǒng)一查找難題、錯題的解答方法，不要邊做邊改。

2、把握好自己的節(jié)奏

由于學校在教學節(jié)奏控制上不能根據(jù)單個學生制定，以至于很多

學生在復習過程中跟不上老師的節(jié)奏，導致前面部分沒弄懂，后面部

分落下。在此建議同學們?nèi)绻麑嵲诟簧瞎?jié)奏，就先關注最基礎最簡

單的題目，將遺漏的課本部分做好標記，周末有時間自己補回來。建

議大家在弄不懂的問題上多問同學，多問老師。最好能夠找到水平相

當?shù)耐瑢W，互相約定好給對方做考察、互相講解、互相研究題目。同

學之間相互溝通時所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好，因為在互相溝

通的時候可以帶者任何疑問，可以很容易的將思維的漏洞補齊。

3、正確處理作業(yè)練習

在處理作業(yè)上要記住兩個原則：

一、第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題。

二、不僅是和同學之間的互動，還要和課本進行互動。做完作業(yè)

不要翻看答案，留到第二天把問題和同學們進行交流。如果不善于問

同學，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯，看答案的過程

中要盡量回顧當時我是怎么想的，與別人差別點在哪里。這樣，你不

僅能提出更多的疑問，還能多一些時間來思考自己做題時的想法。同

時，在基本弄懂一個章節(jié)后，一定要定期回顧，這樣練習，遠遠要比

大量的做題效果好的多。

4、利用好每一次考試

復習階段的每一次考試都非常重要。你需要做的是:

一、根據(jù)你得分的部分整理當前會的知識，會做的題型。

二、遇到丟分的內(nèi)容要立即回歸課本，看完課本后再做一遍。

三、要努力回憶自己在考試時的想法，不會的題當時是怎么想的,

現(xiàn)在會的題和當時的差距在哪里。考試復習階段的時間非常寶貴，所

以每次考試的試卷都是老師們精心設計的，含金量很高，認真對待每

次試題，會使我們的復習事半功倍。

除此之外，英語學習的方法十分重要，回答問題的角度也很關鍵。

但一種好方法不是每個人都適用，所以要根據(jù)自己的優(yōu)勢和不足，因

地制宜，積極和老師、同學溝通，掌握適合自己的方法和解題技巧。

物理

物理第一輪復習中，學生要掌握的是基本概念、基本規(guī)律和基本

解題方法與技巧。要訓練自己對物理情景在腦海中再現(xiàn)的能力。可以

說，一旦你可以將物理題目中的描述轉(zhuǎn)化成真實準確的場景，你的物

理學習就會提升到一個更高的層次。

第一輪物理復習的特點是：一個不落，有所側(cè)重。一個不落是說

不能遺漏任何一個小問題，第一輪復習的目的就是打基礎，時間也足

夠長，所以一定要全面復習，教材上每句話都要思考。但這并不是要

把所有知識一視同仁，而是應該按照考綱對那些基礎的而又比較難的

章節(jié)多下些功夫。

那么對于物理來說，哪些知識是重點呢？

力學中最難的還是力的分析，很多學生看到力的分析就糊涂，不

是落下某個力就是搞混幾個力。所以，做題前先要切切實實明白單個

力的特點。比如重力，何時需要考慮，何時必須忽視。力的分析，一

定要多練習，多畫圖，從單個到多個一步步來。

功和能的知識點中，動量聯(lián)系是比較緊密的。高考一輪復習階段，

必須試著綜合運用。在這部分要重點領悟“守恒”的思想，從這個角

度去解答問題有時會使題目變得很容易。

電學部分中，比較抽象的電場理解起來有些難度，而且高考中往

往是跟磁場、力學結合考查，所以要多花些時間。

光學、熱學部分相對容易，也是因為這樣，同學們常常會忽略這

部分內(nèi)容。第一輪是唯一的一次詳細系統(tǒng)的復習，如果在這段時間你

沒有抓住機會復習這些小問題，日后它就很可能成為你的高考失分點。

相對來說，物理的解題是有跡可循的：畫草圖一一想情景一一選

對象一一分析題目、限制條件、明確所求一一列方程一一檢查。每一

道題你都可以如此訓練，當然對不同題目可以相應省略一些步驟。

物理的基本分析方法大概有10種：受力分析、運動分析、過程

分析、狀態(tài)分析、動量分析、能量分析、電路分析、光路分析、圖像

分析和數(shù)據(jù)分析。每一種分析方法都要熟練掌握。

最后，同學們在復習的時候還要注重以下幾點：

1、跟住老師復習。

2、認真看課本。

3、按照答題規(guī)范寫解題過程，同時訓練正確的思維方式。

4、做題量要適中，在精不在多。

5、定期復習，時常分析。

6、總結題型，對應每種題型，記住其最快的解題方法。

7、重視理論聯(lián)系實際。

8、建立錯題集。

9、反芻，把以前不懂、不清楚的問題進行加深記憶，還要對當

天課堂內(nèi)容進行集中復習，再就是在學習新內(nèi)容前，復習之前的內(nèi)容。

化學

縱觀近幾年高考理綜考試的化學試題，可發(fā)現(xiàn)其難度并不大，體

現(xiàn)了源于課本，覆蓋全面的特點。而第一輪復習階段是對學科基礎知

識的復習和整理，使之系統(tǒng)化和深化，把握學科基本知識的內(nèi)在聯(lián)系,

建立學科知識網(wǎng)絡，復習內(nèi)容要細致全面。

一、整合教材、科學安排

復習時要以化學知識塊、教材章節(jié)、方法與技能相結合的方式整

合教材。并按概念和理論與技能的主線形成單元，進行復習。并將計

算和實驗融合、穿插到各單元中。在整合教材組成單元的過程中，注

意感受知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，形成完整的知識結構和網(wǎng)絡，促進能

力的培養(yǎng)和提高。

二、注重基礎、落實細節(jié)

高考要求的化學主干知識有：原子結構元素，周期律、周期表,

分子結構、晶體類型，熱化學方程式，反應速率與化學平衡，電解質(zhì)

溶液，氧化還原原理，鹵素，氧族元素，氮族元素，碳族元素，堿金

屬,鎂、鋁、鐵，同分異構，燒及其衍生物，糖類、蛋白質(zhì)、油脂,

有機合成材料，物質(zhì)的量及計算，化學式和結構式計算，化學實驗常

用儀器及操作，實驗室制法，物質(zhì)的檢驗、分離、推斷化學，實驗設

計。

高考化學對細節(jié)的要求非常嚴格，書寫和表達的正確、規(guī)范往往

決定高考的成敗。為此，充分利用課堂教學和作業(yè)練習，強化化學方

程式、離子方程式書寫的配平；有機化學方程式書寫的小分子不掉;

有機結構式、結構簡式書寫中C-C鍵、C-H鍵、C=0鍵、苯環(huán)的到位；

強化官能團位于左邊的正確書寫等等。要訓練和培養(yǎng)盡量用化學語言

進行準確、完整、簡潔地表述。并嚴格化學計算的步驟，運算準確，

表達規(guī)范。

三、訓練思維，注重能力的培養(yǎng)

第一輪復習應在通讀、精讀教材的基礎上梳理、歸納知識，按教

材中每章小結的知識網(wǎng)絡圖形成本章的知識結構。將教材章與章之間

的知識網(wǎng)絡按知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律形成知識體系，以便應用時能快

速、準確地提取相關知識，解決化學問題。要用“結構一一位置一一

性質(zhì)”、“原理一一裝置一一操作一一現(xiàn)象一一結論一一分析一一評

價”、“類比和邏輯推理”、“實驗探究”、“建模思想”等化學學習方法，

復習掌握化學知識，提升學科能力。

復習中可以精心選擇近幾年的高考試題作為典型題進行分析、訓

練，加強審題方法、解題思路、解題技巧的指導和總結，加大練習力

度，嚴格按照要求答題，及時反饋、矯正，使解題能力的培養(yǎng)、提高

落實到位。

第一輪復習應根據(jù)掌握知識的情況，多穿插一些小專題，側(cè)重訓

練、提高某種單項能力，如：離子方程式書寫、離子共存、離子濃度

大小判斷、熱化學方程式書寫、無機元素化合物性質(zhì)推導、化學計算

基本方法（一、二、三、四）、化學實驗中的實驗原理設計、儀器設

計、操作方法設計、有機同分異構體推導（限制條件與不限制條件）、

有機分子式確定、有機官能團推導等等。對于多種能力的綜合訓練,

第一輪復習不可涉及過多，以免要求太高，一時達不到，會挫傷學習

積極性。

生物

生物這一學科總體來說，記憶的東西比較多，而且知識板塊之間

邏輯關系并不復雜。但是，由于高中階段我們學習生物的時候往往只

是淺嘗輒止，對于很多概念的把握并不是很準確，所以我們要牢牢抓

住一輪復習的機會來推敲每一個概念，熟讀教材每一句話。止匕外，生

物與我們的生活息息相關，希望同學們可以在復習的同時借助可觀察

的現(xiàn)象將知識點有機的串聯(lián)起來。

在總體上，一輪復習我們要把握的原則是：以教材、教學大綱、

考試說明為基礎，加強基礎知識、基礎能力，建立生物知識網(wǎng)絡。

具體來說我們應該做到：

1.收集資料。比如老師對高考趨勢的看法，專家的評價等，在研

究這些資料的過程中，要對于高考生物的重點做到心里有數(shù)，如果可

能的話，能夠適當預測高考題目。

2.基礎訓練，提升能力。掌握教材之后要利用試題進行鞏固。從

最近幾年的高考題中可以看出，基礎題目一直占據(jù)主要位置。所以不

一定要選擇難度較大的題目，但是一定要覆蓋所有知識點，并實行地

毯式、拉網(wǎng)式梳理，不放過任何死角。絕對不能蜻蜓點水更不能像炒

冷飯一樣的重復知識點。這些內(nèi)容需要同學們投入大量的時間和精力。

3.構建知識網(wǎng)絡。我們知道，生物學的概念、名詞、術語相對

較多，也是考試所要考察的重點內(nèi)容。但是它們的分布比較零散。

如何深刻的理解每個概念的內(nèi)涵、外延，掌握有關公式、原理、

生理過程呢？建議對所學知識點進行分類、比較、歸納等，運用比較

形象的方式，包括畫圖、表格、知識網(wǎng)絡圖等構建知識網(wǎng)絡，構建出

來之后還需要找老師修改，或者可以與其他同學相比對，互相指導、

互相促進。

4.每次測試后先做好試題分析，對同一類型的錯誤和問題進行歸

納整理，明白錯誤的根源。對于錯誤較多的問題，要從正面、反面等

不同的角度去分析和討論。

在復習的過程中，同學們要注意利用生物學的觀點來指導復習和

做題。要重視實驗，領會實驗的設計意圖，掌握實驗的操作方法。一

輪復習不能操之過急，只有穩(wěn)扎穩(wěn)打、把基礎知識夯實，生物成績才

能在接下來的復習中突飛猛進。

政治

政治考試主要以大量的熱點問題為載體進行命題，但一些次熱點

問題也同時會出現(xiàn)在試卷中。因此，在一輪復習中，兩者要兼顧。

在考查能力上，主要是對考生綜合能力的考查，所涉及的知識以

多樣性、現(xiàn)實性和綜合性呈現(xiàn)出來，考查學生的創(chuàng)新精神和解決實際

問題的能力。試題均采用組合式設計，即用“一材多題”的形式來考

查學生。它需要考生用學科內(nèi)外的知識，滲透交叉分析。試卷在綜合

考查的力度逐漸加大，在評分標準上也更加體現(xiàn)了多樣性和靈活性。

在高考政治試題中，綜合測試部分只占到整個試卷分值的20%,

單科知識仍占考試的主體。因此，對單科政治課的學習，必須扎扎實

實做好第一輪復習工作，對課本中基本的、核心的概念與要點要進行

準確地記憶和理解，并能靈活運用。任何死記硬背、一知半解所得到

的知識，在綜合考試中都是無效的。另外，在第一輪復習中，還要注

重知識間的區(qū)別和聯(lián)系，尋找貫穿知識點的線，通過比較、列表、畫

圖等方法構筑知識體系，從而形成對知識的系統(tǒng)化把握。

此外政治考試多以現(xiàn)實生活立意命題，注重對事物的認識和分析

理解。所強調(diào)的能力，主要是學習能力，即選擇、加工、提取信息的

能力，以及綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。因此，考

生在第一輪復習中必須加強對知識的整合，學會從整體上把握知識,

形成完整的知識框架。這就要求考生更要重視挖掘知識，特別是主干

知識的內(nèi)在聯(lián)系，必須在對基本概念、基本觀點和原理掌握的基礎上,

根據(jù)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，打破章節(jié)界限，形成教材的知識網(wǎng)絡。然后

在此基礎上，形成學科內(nèi)跨教材的知識滲透，把不同內(nèi)容的政治知識

融合起來，加以歸類，并使之網(wǎng)絡化、序列化和專題化，提高自己從

變化中找不變，以不變應萬變的能力。

另外，要提高政治學科的分析能力，必須把政治放到綜合學科的

大環(huán)境中去思考。因此，考生不僅要研究科內(nèi)知識的