豐富的色彩構(gòu)成 單元作業(yè)設(shè)計

蚌埠市義務(wù)毅育學(xué)校作業(yè)設(shè)計大霎c）蚌埠第一實驗學(xué)校初中部七年級下冊第2單元《豐富的色彩構(gòu)成》特色作業(yè)設(shè)計蚌埠第一實驗學(xué)校初中部 謝劉圣 廖倩敏一、單元信息基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱美術(shù)七年級下冊人美版豐富的色彩構(gòu)成單元組織方式□自然單元 重組單元課時信息序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1《豐富的色彩構(gòu)成》第一課時《豐富的色彩構(gòu)成》-同類色、鄰近色2《豐富的色彩構(gòu)成》第二課時《豐富的色彩構(gòu)成》-對比色3《豐富的色彩構(gòu)成》第三課時《豐富的色彩構(gòu)成》-色彩的調(diào)和二、單元分析（一）課標(biāo)要求本單元內(nèi)容在《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中屬于“造型·表感受。運用美術(shù)語言完成色彩搭配，裝飾美化生活。（二）教材分析運用；理解色彩是如何通過變化構(gòu)成來體現(xiàn)色彩的綜合表現(xiàn)。重點選取繪畫，據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況靈活使用教材，也利于學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)作實踐時更好地表達個性，有利于學(xué)生思維靈活性的提高和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。（三）學(xué)情分析由于學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力之間的區(qū)別以及對繪畫，工藝喜愛的程度各有不同，對性地加強指導(dǎo)。三、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)與單元作業(yè)目標(biāo)序號單元學(xué)習(xí)目標(biāo)單元作業(yè)目標(biāo)水平層級1學(xué)習(xí)同類色認識、了解同理解與鄰近色的概念類色與鄰近色的與美學(xué)特征，及色彩搭配表現(xiàn)。結(jié)同類色和鄰近色合特定繪畫作品搭配設(shè)計，運用觀察、描述色彩搭知識，理解其柔配所起到的作用。和、溫馨的審美特點。2正確把握同運用同類色運用類色與鄰近色的與鄰近色進行簡差異單的設(shè)計練習(xí)3從補色、色通過色彩實運用例分析掌握知識，冷暖等方面認知并嘗試用色彩對色彩對比的基本比的知識和方法原理；學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)進行簡單色彩設(shè)搭配的方法，并計練習(xí)。進行簡單的設(shè)計練習(xí)。4實例分析幫綜合運用本綜合助學(xué)生了解應(yīng)用單元所學(xué)習(xí)的一色彩調(diào)和的方法系列色彩知識，選和表現(xiàn)的作品所擇自己喜歡的且具有的藝術(shù)特能勝任的方法結(jié)點，掌握調(diào)和用合生活實際來創(chuàng)色的基本方法，作藝術(shù)作品。分析和體驗色彩調(diào)和的美感。四、單元作業(yè)設(shè)計思路結(jié)合美術(shù)學(xué)科課時所占學(xué)校周課時比例，本單元作業(yè)總用時在45分鐘左右，按3個課時作業(yè)進行設(shè)計。以基礎(chǔ)性作業(yè)，實踐性作業(yè)和綜合性作業(yè)有機結(jié)合來達到作業(yè)設(shè)計目標(biāo)。景應(yīng)用感知藝術(shù)與生活之間的聯(lián)系。掌握學(xué)生單元學(xué)習(xí)目標(biāo)的達成情況，幫助教師調(diào)整課堂教學(xué)的方法、內(nèi)容容量、教學(xué)進度等。作業(yè)內(nèi)容。學(xué)生可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況選擇難度適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)完成。體現(xiàn)分層設(shè)計、分類指導(dǎo)的教學(xué)原則。五、課時作業(yè)第一課時課時作業(yè)目標(biāo)識讀、審美判斷素養(yǎng)。作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容些地方表現(xiàn)和運用，以及為什么應(yīng)用，與其它學(xué)科有何聯(lián)系。2.時間要求：約8分鐘3.作業(yè)指導(dǎo)方式：獨立完成。評價指標(biāo)完成水平評價指標(biāo)完成水平能夠準(zhǔn)確說出三種不同種色彩構(gòu)成的美術(shù)作品的名稱。合格能夠準(zhǔn)確說出五種不同種色彩構(gòu)成的美術(shù)作品并能夠分析為什么運用。良好準(zhǔn)確說出六種以上不同種色彩構(gòu)成的美術(shù)作品的名稱。并能夠跨學(xué)科綜合簡單介紹。優(yōu)秀作業(yè)分析與設(shè)計意圖培養(yǎng)學(xué)生的圖像識讀、審美判斷美術(shù)素養(yǎng)。作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容配的繪畫作品，可以適當(dāng)進行拓展創(chuàng)作新的裝飾畫作品。教師圖片參考 學(xué)生作業(yè)參考2.時間要求：約10分鐘3.作業(yè)指導(dǎo)方式：獨立完成。4.作業(yè)批改方式：集體展出與個別面批有機結(jié)合。5.作業(yè)設(shè)計實操反饋： 6.評價設(shè)計作業(yè)評價量表評價指標(biāo)完成水平能夠準(zhǔn)確運用同類色完成簡單造型繪畫合格能夠運用同類色和鄰近色完成裝飾畫的良好能夠運用同類色和鄰近色自主創(chuàng)作完成裝飾畫，造用的。優(yōu)秀作業(yè)分析與設(shè)計意圖本課時作業(yè)以動手實踐的形式呈現(xiàn)，作業(yè)1主要體現(xiàn)學(xué)生對同類色和鄰近色的基本知識理解及在跨學(xué)科中的綜合應(yīng)用。作業(yè)2主要強調(diào)實踐性，在圖像表現(xiàn)，感受不同色彩的視覺效果。作業(yè)呈現(xiàn)出不同層次的目標(biāo)達成度。彩在跨學(xué)科中的綜合應(yīng)用。第二課時課時作業(yè)目標(biāo)對比色在生活中的綜合應(yīng)用。從而使學(xué)生對色彩學(xué)習(xí)產(chǎn)生更強烈的興趣。作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容簡短的文字寫下來（50字左右），并向同學(xué)或老師介紹。2.時間要求：約8分鐘3.作業(yè)指導(dǎo)方式：獨立完成。4.作業(yè)批改方式：集體交流，教師指導(dǎo)。5.評價設(shè)計作業(yè)評價量表評價指標(biāo)完成水平能找到作品中的色彩的對比關(guān)系。合格說出作品中對比色出現(xiàn)的作用。良好能夠跨學(xué)科準(zhǔn)確分析并說出作品中對比色的寓意和作用的。優(yōu)秀作業(yè)分析與設(shè)計意圖解。感受美術(shù)作品與其它學(xué)科融合的魅力。作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容實應(yīng)用在生活中。教師參考圖例 學(xué)生參考圖例 2.時間要求：約12分鐘3.作業(yè)指導(dǎo)方式：獨立完成。4.作業(yè)批改方式：集體展出與個別面批有機結(jié)合。5.作業(yè)設(shè)計實操反饋： 6.評價設(shè)計作業(yè)評價量表評價指標(biāo)完成水平至少能夠運用一種對比色關(guān)系完成一幅作品。合格畫面中能出現(xiàn)至少三種對比色關(guān)系，并能表現(xiàn)掌握色彩對協(xié)調(diào)方法的。良好畫面中能出現(xiàn)至少兩種以上對比科中運用的。優(yōu)秀作業(yè)分析與設(shè)計意圖本課時作業(yè)以動手實踐的形式呈現(xiàn)，作業(yè)1主要體現(xiàn)學(xué)生對色彩對比的基本知識理解及在跨學(xué)科中的綜合應(yīng)用。作業(yè)2主要強調(diào)實踐性，在實踐過程中美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)意實踐素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生運用色彩來表達生活的能力。第三課時課時作業(yè)目標(biāo)系列色彩知識，選擇自己喜歡的且能勝任的方法結(jié)合生活實際創(chuàng)作藝術(shù)作品。作業(yè)11.作業(yè)內(nèi)容的知識，完成一幅色彩的調(diào)和的繪畫作品，并具有一定美感。教師參考圖例 學(xué)生參考圖例 1.時間要求：約12分鐘2.作業(yè)指導(dǎo)方式：獨立完成。3.作業(yè)批改方式：集體展出與個別面批有機結(jié)合。4.作業(yè)設(shè)計實操反饋： 5.評價設(shè)計作業(yè)評價量表評價指標(biāo)完成水平能在畫面中運用同色相調(diào)和的方法。合格能在畫面中運用不同色相調(diào)和的方法。良好夠進行色彩分析的。優(yōu)秀作業(yè)分析與設(shè)計意圖化學(xué)生對色彩調(diào)和的多樣性認識和直觀感受，加深對色彩構(gòu)成之間關(guān)系的理解。受色彩綜合運用的視覺效果。作業(yè)21.作業(yè)內(nèi)容口罩色彩搭配作品。2.時間要求：約15分鐘3.作業(yè)指導(dǎo)方式：教師指導(dǎo)，獨立完成。4.作業(yè)批改方式：校園展出。5.作業(yè)設(shè)計實操反饋：6.評價設(shè)計作業(yè)評價量表評價指標(biāo)完成水平能夠完成一個簡單口罩色彩搭配的。合格能夠運用一種色彩關(guān)系進行口罩色彩設(shè)計，并色彩搭配和諧美觀。良好系。優(yōu)秀作業(yè)分析與設(shè)計意圖本課時作業(yè)以綜合表現(xiàn)形式呈現(xiàn)，作業(yè)1主要體現(xiàn)學(xué)生對色彩的調(diào)和的理解及在跨學(xué)科中的綜合應(yīng)用。作業(yè)2主要強調(diào)實踐性和綜合性，在圖像識讀，五大核心素養(yǎng)的養(yǎng)成，并在生活實際中得到應(yīng)用，像藝術(shù)家一樣創(chuàng)作藝術(shù)作品。并以此引領(lǐng)學(xué)生疫情防控意識，培養(yǎng)作為一名小公民的社會責(zé)任感。六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容一、單項選擇題1.下列色彩關(guān)系中屬于同類色的是？ （ ）A.紅與藍 B.黃與藍C.橙與黃 D.紅與綠2.下列色彩關(guān)系中屬于鄰近色的是？ （ ）A.紅與黃 B.紅與藍C.黃與紫 D.黃與