假如我是校長(zhǎng)作文500字

假如我是校長(zhǎng)作文500字【篇一：假如我是校長(zhǎng)】

校長(zhǎng)是一位至高無(wú)上，嚴(yán)肅，尊敬的人。自我上小學(xué)后，我覺(jué)得那校長(zhǎng)室就像定市、時(shí)的監(jiān)牢，只要你不聽(tīng)老師的話，老師肯定會(huì)說(shuō)：“再吵就帶你到校長(zhǎng)室見(jiàn)校長(zhǎng)。聽(tīng)到這些毛骨豎然的話，小時(shí)侯的我肯定害怕。漸漸地，我覺(jué)得那校長(zhǎng)嚴(yán)肅的面孔消失了，換來(lái)的卻是一張慈祥的臉。因?yàn)檫@個(gè)原因，令我想起，假如我是一名校長(zhǎng)，我的學(xué)生所做的方法會(huì)怎么對(duì)待呢？看下去就知道。

假如我是一名校長(zhǎng)，我首先會(huì)聘請(qǐng)全城最優(yōu)秀的老師。我對(duì)聘請(qǐng)的每位老師都很嚴(yán)格，要優(yōu)秀，有責(zé)任心和愛(ài)心，上課要聯(lián)系生活實(shí)際，讓多些空間學(xué)生思考。要把課文講得生動(dòng)、有趣，才讓學(xué)生們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣。

假如我是校長(zhǎng)，我首先讓學(xué)生們做到：愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮這八個(gè)大字。我還會(huì)讓他們每天穿校服，校服要穿得整齊，整潔。這樣才讓別人看到我校的校風(fēng)是多么好。我還要讓學(xué)生們做好事，在每個(gè)月選出20位“小雷鋒”，讓學(xué)生們從“小雷鋒”為榜樣，做出更多的好事。

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)偶爾帶學(xué)生們到大自然探索大自然的奧秘，然后還要讓學(xué)生們帶上畫(huà)紙寫(xiě)生，帶上作文紙，寫(xiě)出生動(dòng)的作文，讓他們能夠達(dá)到揮筆作畫(huà)、出口成章的境界。

如果我真的成為了一名校長(zhǎng)，我會(huì)每天早上在校門(mén)迎接師生們回校。我一定會(huì)用一流的設(shè)備，一流的師質(zhì)教出一批批一流的學(xué)生。讓他們?cè)谏鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。

【篇二：假如我是校長(zhǎng)】

你們從小一定有很多美好的心愿和夢(mèng)想吧！比如說(shuō)成為一位科學(xué)家，為祖國(guó)建設(shè)和人民生活出力；或者成為一位醫(yī)生，救死扶傷，為病人解除病痛；……而我的夢(mèng)想是成為一名校長(zhǎng)。

如果我是一名校長(zhǎng)，我首先會(huì)聘請(qǐng)全城最優(yōu)秀的老師。我對(duì)聘請(qǐng)的每位老師都很嚴(yán)格，要優(yōu)秀，有責(zé)任心和愛(ài)心，上課要聯(lián)系生活實(shí)際，讓多些空間學(xué)生思考。要把課文講得生動(dòng)、有趣，才讓學(xué)生們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣。

假如我是校長(zhǎng)，我必需得把這一間學(xué)校好好設(shè)計(jì)一下，還要帶領(lǐng)著孩子們來(lái)到綠色的草坪，玩著各種各樣有趣有意義的游戲。我要帶領(lǐng)著孩子們來(lái)到花草之間，可以聞各式各樣的香味，可以看五彩繽紛的花，還可以看小草們?cè)诟墒裁?。我要帶領(lǐng)著孩子們來(lái)到一間間寬闊和美麗的教室?？梢陨现鞣N各樣有意義、有意思的課堂，上著各種有趣又有想像力的圖案

假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓老師減輕同學(xué)們的課外負(fù)擔(dān)，減少作業(yè)量，減少考試次數(shù)。利用課上時(shí)間吸收充足的知識(shí)，在課外去實(shí)踐他們，而不僅限于只讓那些知識(shí)展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍(lán)天。

假果我真的成為了一名校長(zhǎng)，我會(huì)每天早上在校門(mén)迎接師生們回校。我一定會(huì)用一流的設(shè)備，一流的師質(zhì)教出一批批一流的學(xué)生。讓他們?cè)谏鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。

【篇三：假如我是校長(zhǎng)作文500字】

假如我是校長(zhǎng)，首先要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的校園。為了同學(xué)們能有一個(gè)健強(qiáng)的體魄，我要建一個(gè)很大的環(huán)形塑膠操場(chǎng)，操場(chǎng)上有各種運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。要讓同學(xué)們能充分的鍛煉身體。跑步時(shí)摔倒也不疼。操場(chǎng)一邊建一個(gè)游泳池，夏天就是游泳池，冬天就是滑冰場(chǎng)。我還要在學(xué)校里種上各種樹(shù)、各種花，每個(gè)季節(jié)都有不同的花開(kāi)放。春天是月季花，夏天是雞冠花，秋天是菊花，冬天是梅花。學(xué)校綠樹(shù)成蔭都加上假山噴泉，同學(xué)們每一天都像在公園里一樣心情舒暢。大家校園樹(shù)林里里讀書(shū)唱歌。有了好身體、好心情，我們的學(xué)習(xí)更輕松。

假如我是校長(zhǎng)，在每個(gè)班的門(mén)口都要設(shè)置一個(gè)垃圾箱，這可不是普通的垃圾箱，它左邊放可回收垃圾，右邊裝不可回收垃圾。讓我們的校園里沒(méi)有浪費(fèi)現(xiàn)象。在課堂上老師要教同學(xué)們?cè)鯓臃峙淅?，我們把可回收垃圾攢起來(lái)，讓老師教同學(xué)們搞發(fā)明創(chuàng)造進(jìn)行二次利用，既節(jié)約又環(huán)保。

假如我是校長(zhǎng)，我還要設(shè)計(jì)一種全新的教學(xué)方案。每逢雙日，上午可以自由選擇科目學(xué)習(xí)，下午按課程表學(xué)習(xí)必學(xué)科目。每逢單日，上午按課程表學(xué)習(xí)必學(xué)科目，下午可以自由選擇科目學(xué)習(xí)。這樣同學(xué)們就可以學(xué)好自己喜愛(ài)的科目。真正做到人人有特長(zhǎng)了。在英語(yǔ)課上老師要和同學(xué)們多互動(dòng)讓同學(xué)們?cè)谕鎯旱倪^(guò)程中學(xué)會(huì)英語(yǔ)知識(shí)。

假如我是校長(zhǎng)……

【篇四：假如我是校長(zhǎng)】

如果我是校長(zhǎng)，我要把我的學(xué)校建成花朵的形狀。一片片花瓣是教室，花蕊就是孩子們玩耍的操場(chǎng)。校園里種上許許多多花草樹(shù)木，教室里開(kāi)滿鮮花，讓孩子們?cè)诨ㄏ闼囊缰袑W(xué)習(xí)。

如果我是校長(zhǎng)，我要?jiǎng)?chuàng)造出新的學(xué)習(xí)方法，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩。我要讓任課老師每天早上把各個(gè)科目的學(xué)習(xí)重點(diǎn)及必要的練習(xí)寫(xiě)在黑板上，讓孩子們從自己喜歡的科目開(kāi)始學(xué)習(xí)。將所有的課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容安排在上午全部完成，作業(yè)也在課堂上完成。下午，我就讓老師帶著孩子們?nèi)ド⒉?、游玩。讓孩子們?cè)诿麆俟袍E、大自然中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)歷史及課本上學(xué)不到的知識(shí)，讓孩子們的學(xué)習(xí)生活在快樂(lè)中度過(guò)。孩子們的家庭作業(yè)是閱讀，或跟父母一起做小實(shí)驗(yàn)。

如果我是校長(zhǎng)，我要給孩子們每年放四次假，除寒假、暑假外，再安排春假、秋假。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我要帶孩子們?nèi)ゴ笞匀桓惺艽禾斓臍庀ⅲ屗麄儗?xiě)生、攝影，將春天留在他們的畫(huà)中；夏天，我要帶孩子們?nèi)デ嗌骄G水間旅行，讓他們?cè)谘籽椎南娜罩懈惺苌介g溪水的清涼；秋天，我要帶孩子們?nèi)ヒ按?，讓他們學(xué)會(huì)做飯、做菜；冬天，我要帶孩子們?cè)谘┑乩锒蜒┤?、打雪仗，讓他們?cè)诤涞亩焱娴瞄_(kāi)開(kāi)心心?？傊乙尯⒆觽兊募倨谏钬S富多彩。

如果我是校長(zhǎng)，我一定要讓我的學(xué)生們成為世界上最快樂(lè)的學(xué)生，讓獨(dú)特的花朵校園時(shí)時(shí)刻刻充滿歡樂(lè)的氣息！

【篇五：假如我是校長(zhǎng)】

假如我是校長(zhǎng)，我的理念是親近自然，我不會(huì)在城市里造學(xué)校，一定去有碧水藍(lán)天綠草的地方，造也不造高房，要造茅草屋，這就是我理想中的校園。

在這里，如同世外桃源，上課時(shí)，陽(yáng)光通過(guò)屋頂照射下來(lái)，灑在孩子們的身上，還能聽(tīng)見(jiàn)流水在歌唱，吮吸著新鮮的空氣，孩子們與小動(dòng)物們玩耍，跟白云姐姐玩捉迷藏，玩累了，在大樹(shù)爺爺?shù)沫h(huán)抱里睡覺(jué)。

假如我是校長(zhǎng)，不會(huì)規(guī)定晚上睡覺(jué)不說(shuō)話。

當(dāng)月亮掛上了天空，當(dāng)繁星點(diǎn)綴在夜空中時(shí)，將生起一堆火，我和孩子們坐在火堆旁，感受火堆帶來(lái)的溫暖，看滿天的繁星，聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹過(guò)草地時(shí)，“沙沙、沙沙……”的聲音，一起喝一杯熱牛奶，講著童話故事，孩子們聽(tīng)的入迷，漸漸的進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)，將孩子抱到屋內(nèi)，生起爐子，讓屋內(nèi)充滿溫暖和愛(ài)。

假如我是校長(zhǎng)，我布置的課目也不會(huì)一樣，每天兩節(jié)語(yǔ)文或數(shù)學(xué)，一節(jié)體育，一節(jié)親近大自然課，一節(jié)信息課，一節(jié)品德課。還有每月帶他們?nèi)ブ矘?shù)。這就是我理想中的課目。

在語(yǔ)文課時(shí)，能聽(tīng)見(jiàn)孩子們朗朗的讀書(shū)聲；在數(shù)學(xué)課，能看見(jiàn)孩子們積極動(dòng)腦的樣子；在體育課時(shí)，能目睹孩子嬉戲打鬧、場(chǎng)上拼搏的樣子；在親近大自然課時(shí)，孩子們?cè)谏謰寢尩目醋o(hù)下茁壯成長(zhǎng)；在信息課時(shí)，能看見(jiàn)孩子們見(jiàn)新事物的那股熱勁(當(dāng)然用的是綠色網(wǎng)絡(luò))；在品德課上，要教他們做人的真理。

這就是我心中的學(xué)校，也是大家心目中的學(xué)校吧！

【篇六：假如我是校長(zhǎng)】

從我剛上學(xué)開(kāi)始，我就一直想當(dāng)一位校長(zhǎng)，以前我想當(dāng)校長(zhǎng)是因?yàn)槲矣X(jué)得校長(zhǎng)是一個(gè)大官，所以我很想當(dāng)一位校長(zhǎng)。但是現(xiàn)在我想當(dāng)校長(zhǎng)卻是因?yàn)橛X(jué)得校長(zhǎng)是一個(gè)光榮而且偉大的崗位，所以我想成為一位校長(zhǎng)。

假如我是一位校長(zhǎng)，首先，我會(huì)在給學(xué)生們上課時(shí)，多講一些做人的道理和我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)，這樣做可以增強(qiáng)許多不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)；其次，我會(huì)讓學(xué)校每個(gè)月都組織大型的綜合實(shí)踐活動(dòng)來(lái)開(kāi)發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力；最后，我在每年的開(kāi)學(xué)典禮上夸獎(jiǎng)那些各項(xiàng)科目成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生和取得很大進(jìn)步的人給予表獎(jiǎng)。這些我希望老師的做法。

假如我是一位校長(zhǎng)，我也會(huì)對(duì)學(xué)校的一些部門(mén)提出建議，我會(huì)給燒暖氣的人提出建議，讓她每天只要在早上和中午多燒一些煤就可以了，其他時(shí)間都不用燒煤，不要浪費(fèi)，我也會(huì)給建筑廁所的題一個(gè)建議，讓他們要把廁所建在離教學(xué)樓很近的地方，因?yàn)槿绻嚯x很遠(yuǎn)的話會(huì)浪費(fèi)時(shí)間；我還會(huì)給打鈴的人提出建議，讓他在冬天只打五節(jié)課的鈴，可以多上幾天學(xué)，但是不能讓學(xué)生們睡眠不足，影響第二天的課程。

假如我是一位校長(zhǎng)，我會(huì)以身作則，我自己不能隨便扔垃圾，不能罵人，不打?qū)W生，不體罰學(xué)生，成為學(xué)生的榜樣。

雖然我現(xiàn)在還小，也不是一個(gè)校長(zhǎng)，但是我一定會(huì)好好努力，爭(zhēng)取以后成為一個(gè)令人尊敬的好校長(zhǎng)。

【篇七：假如我是校長(zhǎng)】

時(shí)間慢慢過(guò)去，我從一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，變成了一位校長(zhǎng)。

上體育課了，我提著包來(lái)到操場(chǎng)。小學(xué)生們有的在做游戲，有的在打籃球，還有的在踢足球?？粗W(xué)生們那快活的樣子，我想起了小時(shí)候那個(gè)又活潑又文靜的小女生。我不由自主地走向那群調(diào)皮又可愛(ài)的孩子們，想看看他們?cè)鯓觼?lái)玩。沒(méi)想到我剛一走近他們，他們就立刻停止了游戲。整齊地站成四排隊(duì)，向我敬隊(duì)禮，并說(shuō)：“校長(zhǎng)好！”看到同學(xué)們嚴(yán)肅的樣子，我做了個(gè)鬼臉，說(shuō)：“不用那么嚴(yán)肅吧！活潑一些！”同學(xué)們聽(tīng)我這么一說(shuō)，都和我玩起了游戲?？次夷切θ荩椭牢彝娴枚嗝撮_(kāi)心了！

我踏著鈴聲走進(jìn)一個(gè)我要聽(tīng)課的班級(jí)——三年級(jí)四班。老師正繪聲繪色地給同學(xué)們講第25課《太陽(yáng)是大家的》呢！“現(xiàn)在把課堂作業(yè)本發(fā)下去，仿寫(xiě)第三段。”老師說(shuō)。學(xué)習(xí)最好的王麗甜最怕仿寫(xiě)了！王麗甜急得快哭了，我走到她的座位上，說(shuō)：“你可以找你周圍的事物寫(xiě)呀！”她提筆寫(xiě)開(kāi)了。老師把作業(yè)批改完，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“全班只有王麗甜A+”王麗甜向我投來(lái)感激的目光。

下面去干嘛呢？回辦公室吧！我回到辦公室，悠閑地喝著茶。一名同學(xué)到我辦公室給我了一張表，原來(lái)是各班的分?jǐn)?shù)。我對(duì)著話筒說(shuō)：“下午各班班長(zhǎng)請(qǐng)到到接待室開(kāi)會(huì)?！毕挛缥覍?duì)班長(zhǎng)們說(shuō)：“表現(xiàn)很不錯(cuò)呀！繼續(xù)努力！”班長(zhǎng)被我夸得不好意思了，就散了會(huì)。

當(dāng)校長(zhǎng)真好！仙女對(duì)我笑瞇瞇地說(shuō)：“我沒(méi)選錯(cuò)人！”原來(lái)這一切全是仙女的幫助?！跋Ｍ闩?，長(zhǎng)大后以這種方式教育孩子！嘻嘻，再見(jiàn)，我得幫助別人去了，再努力哦！”仙女把我變成小孩就走了。

我，又變成了一名三年級(jí)的小學(xué)生了！

【篇八：假如我是校長(zhǎng)】

假如我是校長(zhǎng)，我的理念是親近自然，我不會(huì)在城市里造學(xué)校，一定去有碧水藍(lán)天綠草的地方，造也不造高房，要造茅草屋，這就是我理想中的校園。

在這里，如同世外桃源，上課時(shí)，陽(yáng)光通過(guò)屋頂照射下來(lái)，灑在孩子們的身上，還能聽(tīng)見(jiàn)流水在歌唱，吮吸著新鮮的空氣，孩子們與小動(dòng)物們玩耍，跟白云姐姐玩捉迷藏，玩累了，在大樹(shù)爺爺?shù)沫h(huán)抱里睡覺(jué)。

假如我是校長(zhǎng)，不會(huì)規(guī)定晚上睡覺(jué)不說(shuō)話。

當(dāng)月亮掛上了天空，當(dāng)繁星點(diǎn)綴在夜空中時(shí)，將生起一堆火，我和孩子們坐在火堆旁，感受火堆帶來(lái)的溫暖，看滿天的繁星，聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹過(guò)草地時(shí)，“沙沙、沙沙……”的聲音，一起喝一杯熱牛奶，講著童話故事，孩子們聽(tīng)的入迷，漸漸的進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)，將孩子抱到屋內(nèi)，生起爐子，讓屋內(nèi)充滿溫暖和愛(ài)。

假如我