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文檔簡介

1/1《與象共舞》板書設(shè)計

在泰國，大象是人類最好的朋友。大象和人類那種親密無間的關(guān)系，令我驚嘆，也讓我感動。

——趙麗宏《天地間的美妙奇觀

——關(guān)于與象共舞>》

（五）點題升華

1、師生合作讀：因此每一個到過泰國的人都忘不了這一幕，在快樂的音樂聲中……（配圖）

2、我想此時，我們每一個人都會被這和諧溫馨的情景所陶醉。

出示【毫無疑問，它們和人一樣，陶醉在音樂之中了。】

3、僅僅陶醉于音樂嗎？

4、正因為人給大象自由，大象才—如此的快樂和無拘無束，置身其中，我仿佛也看到了大象的笑顏，這笑顏也是最為——獨特的。

出示【和諧快樂顯獨特】

5、師結(jié)合板書小結(jié)：

在這個被稱為“萬象之國”的泰國，人們眼中的大象【位居國寶存親切】、【聰明靈氣添歡樂】，大象遇到人【熟視無睹呈自然】，人與象【親密無間心坦然】【人象共舞展笑顏】【和諧快樂顯獨特】（師用自己的話說）

6、難怪趙麗宏先生禁不住說：

出示：

作家心語之二：

人和動物的和諧相處，在泰國人和大象的關(guān)系中得到了充分體現(xiàn)。泰國人和大象的關(guān)系，使我看到了這種人和動物共同生活的理想狀態(tài)。

——趙麗宏《天地間的美妙奇觀

——關(guān)于與象共舞>》

7、這番美景，不僅與泰國，在我們每一個人的心里，又何嘗不是翹首以盼的理想狀態(tài)呢？

把你們的心情與感受付諸于筆端吧，一起來抒這象之情，人之情

小練筆：

在這“萬象之國”的異域之都。

你，是__________________________________。

在“硝煙彌漫”的戰(zhàn)場上。

你，是____________________________________。

在______________________________________。

你又是__________________________________。

走近你。

我看到了_____________________________的眼神。

靠近你。

我聞到了___________________________________。

貼近你

我感受到了_________________________________。

讓心靈的指法奏響最動聽的樂章。

_____________________________________________！

8、交流

9、配樂讀學生的小詩

10、小結(jié)：

與象共舞，與動物彼此間的信任和默契讓我們感到如此的溫暖與舒心，也許有一天，當藏羚羊的耳朵不再被盜獵者的槍聲驚醒，當水獺的家園不再被騷擾，當小鳥能安靜地停

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