人教版小升初語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)整理匯總小學(xué)教育

“三好學(xué)生”嗎？夸張句：桂花十里飄香。設(shè)問句：小明為班級做貢迢、由求【二十四史】《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志知識點(diǎn)整理匯總說明文的考核一般都是考核說明的順序，說明的方法驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天“三好學(xué)生”嗎？夸張句：桂花十里飄香。設(shè)問句：小明為班級做貢迢、由求【二十四史】《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志知識點(diǎn)整理匯總說明文的考核一般都是考核說明的順序，說明的方法驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天人教版小升初語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)整理匯總（一）一到六年級古詩詞集錦（凈化）畫顏淵》精誠所加，金石為開?！逗鬂h書.廣陵思王荊傳》人教版小升文基礎(chǔ)知識點(diǎn)整理匯總十二、給文章分段（歸并法）按時間順序分段教版小升初語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)整理匯總學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎顏淵》精誠所加，金石為開。《后漢書.廣陵思王荊傳》人教版小升文基礎(chǔ)知識點(diǎn)整理匯總十二、給文章分段（歸并法）按時間順序分段教版小升初語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)整理匯總學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?知之為第七冊1.日積月累人教版小升初語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)整理匯總丁丁冬冬小升初語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)整理匯總1.讀讀背背(詩句小升初語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)整理匯總1.讀讀背背(詩句)萬壑樹參天，塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。獨(dú)坐敬亭山唐李白眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)頭也要和記敘文一樣，先交代一下活動的時間、地點(diǎn)和人物，接著寫草住動物鳴叫的聲音寫；第四、寫出動物與人的關(guān)系。寫好植物要注意。③概括復(fù)雜的內(nèi)容要全面，語言要簡明扼要。④改后的短文要銜接牛、山羊、獅子、驢、蟹、蛇犬、貓、鱷、紅鶴、猿、鷹〖法國〗摩節(jié)16住動物鳴叫的聲音寫；第四、寫出動物與人的關(guān)系。寫好植物要注意。③概括復(fù)雜的內(nèi)容要全面，語言要簡明扼要。④改后的短文要銜接牛、山羊、獅子、驢、蟹、蛇犬、貓、鱷、紅鶴、猿、鷹〖法國〗摩節(jié)16個：zicisizhichishiriyiyuwuye】儒教、道教、佛教【三清】元始天尊〖清微天玉清境〗、靈寶天尊，你們都瘦得……”d)表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。如：“我嘛……縫縫補(bǔ)說白了就是打比方，利用事物間相似的地方，借一個事物說明另一個】儒教、道教、佛教【三清】元始天尊〖清微天玉清境〗、靈寶天尊，你們都瘦得……”d)表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。如：“我嘛……縫縫補(bǔ)說白了就是打比方，利用事物間相似的地方，借一個事物說明另一個-有-口無心周瑜打黃蓋-------個愿打一個愿挨7上鞋不用林杰文頁碼就可查到這個字。如查“乙”，在“難檢字索引”中查（1）料作文時,文頁碼就可查到這個字。如查“乙”，在“難檢字索引”中查（1）料作文時,要注意三點(diǎn)：一、認(rèn)真審題，明確要求。二、緊扣主題，記住一定要先把語句抄下來，最后寫自己的理解。回答“為什么”的，或起到引起下文的作用;從內(nèi)容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。---頂-個諸葛亮7---頂-個諸葛亮7黃牛追兔子-------有-勁使不上7過“人”字形線路。c)表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求“自由飯了嗎？（3）他在做什么呢？祈使句：表示命令、請求、希望或者縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。人教版唐?張志和“人”字形線路。c)表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求“自由括：中心思想和段落一篇文章分幾個層次，幾個段落，哪個先寫，哪龍門石窟〖河南洛陽〗、麥積山石窟〖甘肅天水〗【四大書院】白鹿“人”字形線路。c)表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求“自由括：中心思想和段落一篇文章分幾個層次，幾個段落，哪個先寫，哪龍門石窟〖河南洛陽〗、麥積山石窟〖甘肅天水〗【四大書院】白鹿----多-此一舉人教版小升初語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)整理匯總箭在弦上杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于著感情去寫。寫物品要注意以下四點(diǎn)：第一、要細(xì)心觀察，抓住物品來，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個“好像”“猶如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“變成”“是清平樂(yuè)?村居唐?杜甫過江羅漢、歡喜羅漢、降龍羅漢、靜坐羅漢、舉缽羅漢、開心羅漢、翁亭〖安徽滁縣〗、陶然亭〖北京先農(nóng)壇〗、愛晚亭〖湖南長沙〗、。草唐白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。NOPQRSTUVWXYZ人教版小升初語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)整理匯總過江羅漢、歡喜羅漢、降龍羅漢、靜坐羅漢、舉缽羅漢、開心羅漢、翁亭〖安徽滁縣〗、陶然亭〖北京先農(nóng)壇〗、愛晚亭〖湖南長沙〗、。草唐白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。NOPQRSTUVWXYZ人教版小升初語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)整理匯總天竺寺八月十五日夜桂子人閑桂花落，夜靜春山空。唐五代王昌齡的好朋友王小明》，中心思想可表現(xiàn)王小明的好品質(zhì)，他的優(yōu)點(diǎn)。選）------（肯定）人教版小升初語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)整理匯總街上而后曉聲，觀千劍而后識器?！段男牡颀垺返暮门笥淹跣∶鳌罚行乃枷肟杀憩F(xiàn)王小明的好品質(zhì)，他的優(yōu)點(diǎn)。選）------（肯定）人教版小升初語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)整理匯總街上而后曉聲，觀千劍而后識器?！段男牡颀垺?.日積月累(名人名言在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。(郭沫若)第八冊1.日劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。天而降隨風(fēng)舞動湖水碧綠金碧輝煌千方百計芬芳撲鼻黑白相間太陽高偶、反復(fù)、設(shè)問、反問。其中考得最多的是比喻、擬人、夸張、排比文基礎(chǔ)知識點(diǎn)整理匯總十二、給文章分段（歸并法）按時間順序分段動兩種。小學(xué)語文1天而降隨風(fēng)舞動湖水碧綠金碧輝煌千方百計芬芳撲鼻黑白相間太陽高偶、反復(fù)、設(shè)問、反問。其中考得最多的是比喻、擬人、夸張、排比文基礎(chǔ)知識點(diǎn)整理匯總十二、給文章分段（歸并法）按時間順序分段動兩種。小學(xué)語文1－6年級的基礎(chǔ)知識要點(diǎn)一、漢語拼音掌握23人教版小學(xué)一到六年級日積月累集錦楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬家。些先寫，哪些后寫，使文章“言之有序”；二是對材料的處理。哪些）建議書格式：先寫上標(biāo)題，再寫清楚建議書是給誰寫的，具體建議整理匯總什么叫“讀懂文章”，給學(xué)生這樣一些界定：讀完文章后，己平常的生活積累，根據(jù)自己平常的生活感受來確定中心。如寫《我些先寫，哪些后寫，使文章“言之有序”；二是對材料的處理。哪些）建議書格式：先寫上標(biāo)題，再寫清楚建議書是給誰寫的，具體建議整理匯總什么叫“讀懂文章”，給學(xué)生這樣一些界定：讀完文章后，己平常的生活積累，根據(jù)自己平常的生活感受來確定中心。如寫《我傾盆大雨從天而降贈人玫瑰，手有余香。誠心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。目要仔細(xì)推敲，弄清真正的意義。如《溫暖》，就不能專寫天氣溫暖】象形、指事、形聲、會意、轉(zhuǎn)注、假借【書法九勢】落筆、轉(zhuǎn)筆、體裁與人稱、結(jié)構(gòu)及語言等，寫出與原文形式不同的文章。一是改變幾個詞語通俗的表達(dá)一下，提醒自己這幾點(diǎn)在回答問題的時候不能忘目要仔細(xì)推敲，弄清真正的意義。如《溫暖》，就不能專寫天氣溫暖】象形、指事、形聲、會意、轉(zhuǎn)注、假借【書法九勢】落筆、轉(zhuǎn)筆、體裁與人稱、結(jié)構(gòu)及語言等，寫出與原文形式不同的文章。一是改變幾個詞語通俗的表達(dá)一下，提醒自己這幾點(diǎn)在回答問題的時候不能忘溫故而知新。三人行，必有我?guī)熝?。順序進(jìn)行觀察注意景物出現(xiàn)的順序和變化。觀察時要講求方法，寫景而、不過、只是、僅)人教版小升初語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)整理匯總條件關(guān)說變就變順序進(jìn)行觀察注意景物出現(xiàn)的順序和變化。觀察時要講求方法，寫景而、不過、只是、僅)人教版小升初語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)整理匯總條件關(guān)說變就變4.日積月累(名言警句)你若要喜愛你自己的價值，你就三點(diǎn)：說明對象、說明順序、說明方法。說明順序就是三種：包括時玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。。欲要看究竟，處處細(xì)留心。虛心萬事能成，自滿十事九空。滴水能----有-苦說不出。欲要看究竟，處處細(xì)留心。虛心萬事能成，自滿十事九空。滴水能----有-苦說不出5孔夫子搬家-------凈-是書5木偶果。反問：用問的預(yù)期表達(dá)確定的意思或加重語氣。說白了就是有問啊，如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎?——(英國)雪萊果實(shí)的事業(yè)是少壯不努力，老大徒傷悲?；ㄓ兄亻_日，人無再少年。一日之計在于晨，一年之計在于春。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。〖禹余天上清境〗、道德天尊〖大赤天太清境〗【四御】昊天金闕無擇材料材料的選擇、詳略，都要為中心服務(wù)常犯的毛病有：（1）中霞寺〖江蘇南京〗【四大名樓】岳陽樓〖湖南岳陽〗、黃鶴樓〖湖北〖禹余天上清境〗、道德天尊〖大赤天太清境〗【四御】昊天金闕無擇材料材料的選擇、詳略，都要為中心服務(wù)常犯的毛病有：（1）中霞寺〖江蘇南京〗【四大名樓】岳陽樓〖湖南岳陽〗、黃鶴樓〖湖北克服這個困難。人教版小升初語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)整理匯總8)（無論）八仙過海——各顯神通韓信點(diǎn)兵——多多益善包公斷案——鐵面無私孫悟空大鬧天宮——慌了神姜太公釣魚——愿者上鉤話、人物的話等。頓號：表示句子中并列詞語之間的停頓。括號：標(biāo)下。青山綠水，白草紅葉黃花。元日宋王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)語。⑤署名要另起一行靠后寫。⑥日期要另起一行寫在署名的下方。一定就是比喻句，如：小花長得好像她媽媽。（X話、人物的話等。頓號：表示句子中并列詞語之間的停頓。括號：標(biāo)下。青山綠水，白草紅葉黃花。元日宋王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)語。⑤署名要另起一行靠后寫。⑥日期要另起一行寫在署名的下方。一定就是比喻句，如：小花長得好像她媽媽。（X）2)擬人：把物料作文時,要注意三點(diǎn)：一、認(rèn)真審題，明確要求。二、緊扣主題，..但是；盡管料作文時,要注意三點(diǎn)：一、認(rèn)真審題，明確要求。二、緊扣主題，..但是；盡管...還；盡管...卻；但是(可、卻、可是、然說明的形象性和生動性。列數(shù)據(jù)可以使說明的事物更具體，便于讀者句話中間的一般性停頓。句號：用于一句完整話的最后停頓。問號：，在“難檢字索引”中的相應(yīng)筆畫數(shù)下找到該字，再打開所對應(yīng)的正時也可以給日記加個標(biāo)題，點(diǎn)明主要內(nèi)容。注意：（日記只能是一天匯總組成，基本格式是：稱呼。稱呼要獨(dú)立成行，頂格寫，后面加冒正上妝，冬月水仙供上案，臘月臘梅雪里藏。3.，在“難檢字索引”中的相應(yīng)筆畫數(shù)下找到該字，再打開所對應(yīng)的正時也可以給日記加個標(biāo)題，點(diǎn)明主要內(nèi)容。注意：（日記只能是一天匯總組成，基本格式是：稱呼。稱呼要獨(dú)立成行，頂格寫，后面加冒正上妝，冬月水仙供上案，臘月臘梅雪里藏。3.日積月累(對聯(lián))生。（2）明天我們?nèi)デ镉?。?）夜空中滿是閃閃的星星。疑問句生。（2）明天我們?nèi)デ镉巍＃?）夜空中滿是閃閃的星星。疑問句是指聯(lián)系文章前后文的句子明確詞義，在具體語境中揣摩詞義的變化或“緊急通知”或“關(guān)于××的通知”，以引起讀者注意。②正文要們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。(阿.費(fèi)爾斯水滴石穿——非一日之功砌墻的石頭——后來居上王羲之寫字——入木三分早開的紅梅——一支獨(dú)秀關(guān)羽失荊州——驕兵必敗周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨-難-留客3-難-留客3丈二和尚-------摸-不著頭腦3有借有還--掌握24個韻母：1)單韻母：aoeiuü2)復(fù)韻母8個：ai陽親友如相問，一片冰心在玉壺。江畔獨(dú)步尋花唐杜甫黃四娘家花滿--猴-子稱大王6司馬昭之心-------路-人皆知6外甥打?qū)殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。動。b)表示例舉事物的省略。如：動物園里有白熊、大象、猴子………的愛或者懷念。寓言、童話多半是說明一個道理，一定藏在文中傳》、《論語》、《壽經(jīng)》、《爾雅》、《孟子》【十三轍】中東、動。b)表示例舉事物的省略。如：動物園里有白熊、大象、猴子………的愛或者懷念。寓言、童話多半是說明一個道理，一定藏在文中傳》、《論語》、《壽經(jīng)》、《爾雅》、《孟子》【十三轍】中東、心情。(5)文章的題目是想表達(dá)什么?是主人公，還是主要內(nèi)容，家寶》輕?！杜汲伞仿仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！峨x騷》不只、不光)...還(又、也不只、不光)...還(又、也)因果關(guān)系：因?yàn)?..所以；由于如這段寫了盧溝橋烽火的戰(zhàn)爭起因。(3)用陳述句的形式表達(dá)，不明去看電影。擴(kuò)寫為：小明（穿著一件新衣服，高高興興地）去（新背(互相幫助格言)花要葉扶，人要人幫。贈人玫瑰，手有余香。誠劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交孔明借東風(fēng)——巧用天時關(guān)公赴會——單刀直入徐庶進(jìn)曹營——一言不發(fā)、氐、房、心、尾、箕；北方玄武七宿：斗、牛、女、虛、危、室、〖天〗、坤〖地〗、震〖雷〗、巽〖風(fēng)〗、坎〖水〗、離〖火〗、艮強(qiáng)烈的感情有意重復(fù)使用某個詞語、句子。1借代：不直接說出要說、氐、房、心、尾、箕；北方玄武七宿：斗、牛、女、虛、危、室、〖天〗、坤〖地〗、震〖雷〗、巽〖風(fēng)〗、坎〖水〗、離〖火〗、艮強(qiáng)烈的感情有意重復(fù)使用某個詞語、句子。1借代：不直接說出要說過程寫清楚。三是參觀記結(jié)尾可談點(diǎn)參觀后的感受工收獲。四是要做善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未來。有的像大魚吐水，極輕快地上來一串水泡；有的像一串珍珠，冒到中在他鄉(xiāng)。(袁枚)有的像大魚吐水，極輕快地上來一串水泡；有的像一串珍珠，冒到中在他鄉(xiāng)。(袁枚)家在夢中何日到，春生江上幾人還?(盧綸)江南還是中心。題眼很重要，不能放過。想回答這四個問題，文章不讀上活所謂“字面+中心+生活實(shí)際”指的是，先理解句子的字面意思，橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！蹲猿啊菲鋵?shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！豆枢l(xiāng)》文談》題的方法：回答“從哪里看出來……”的題型：人教版小升初語文基十、歇后語八仙過海-------各-題的方法：回答“從哪里看出來……”的題型：人教版小升初語文基十、歇后語八仙過海-------各-顯神通砌墻的磚頭----話或成語、典故等。反語：故意說反話，用一種本來意思相反的詞語鐵打的公雞-------毛不拔5雞蛋碰石頭-------不-《傳習(xí)錄》操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器?！段男牡颀垺贰讹w鳥集》小升初語文基礎(chǔ)知識匯總（三）要在閱讀上有所突破，首先要培養(yǎng)習(xí)慣，讀懂文章后再動筆。邊）畫畫。3)（因?yàn)椋┙裉焓橇还?jié)，（所以）不用上學(xué)。4)武邊）畫畫。3)（因?yàn)椋┙裉焓橇还?jié)，（所以）不用上學(xué)。4)武點(diǎn)。所謂特點(diǎn)，就是這個人與其他人不同的地方。掌握人物心理描寫時，要注意說明文講求語言的準(zhǔn)確性，語言風(fēng)格又可以分為平實(shí)和生霞紅，水繞對云橫。雨中山果落，燈下草蟲鳴。3.讀讀背背正月菠表達(dá)什么?是主人公，還是主要內(nèi)容，還是中心。題眼很重要，不能放過。讀第一遍，標(biāo)小節(jié)號，題目邊上寫清楚：寫;讀第二遍時，想文章的內(nèi)容，是抒情還是說理;題目的作用是;讀第三遍時，寫中心詞或者在文中勾畫中心句。在做閱讀題目的時候，一些方法，與大家分享：一、聯(lián)系上下文理解詞語——瞻前顧后所謂“瞻前顧后”具體是指聯(lián)系文章前后文的句子明確詞義，在具體語境中揣摩詞義的變化，用自己最通俗的語言表達(dá)出來。其實(shí)解釋詞語的方法有很多，找近、反義詞;抓住關(guān)鍵詞解釋等，在基礎(chǔ)部分復(fù)習(xí)時大家一定會注意的。二、理解句子的含義，談?wù)勛约鹤x句子的體會——字面+中心+生活所謂“字面+中心+生己的生活，來談體會。后在文中中間勾畫出來，再在這個關(guān)鍵詞語的前后找語句回答，跟著鳴;通過對事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象，有利于突出驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天后在文中中間勾畫出來，再在這個關(guān)鍵詞語的前后找語句回答，跟著鳴;通過對事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象，有利于突出驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天運(yùn)用竅門就在于對句子和意思的準(zhǔn)確理解和把握。八、修辭方式是修2、摘抄法：找到這一段的中心句，一般是總起句或者總結(jié)句來概括段意。3、拓展法：文章中心句可以幫助你進(jìn)行概括段意，找到每一段的中心詞和文章的中心詞掛鉤，用拓展法來概括即可。本文用對比的方法敘述了我軍和敵人在盧溝橋打仗的清況。白人教版小升初語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)整理匯總6小和尚念經(jīng)------悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。四年級人教版小升初語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)整白人教版小升初語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)整理匯總6小和尚念經(jīng)------悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。四年級人教版小升初語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)整安好心4竹筍出土-------節(jié)-節(jié)高4茶壺里煮餃子----格寫上“?！被颉按酥隆钡龋倭砥鹨恍许敻裣鄳?yīng)寫上“身體健康”1、寫人是為了表達(dá)人物的思想、品質(zhì)、精神，自己讀文章的時候用幾個詞語通俗的表達(dá)一下，提醒自己這幾點(diǎn)在回答問題的時候不能忘記寫。2、寫事情的文章，主要表達(dá)的目的是情理，自己讀時要多想幾點(diǎn)，盡量考慮周全，從文章中不同的人物身上找情理，站在不同的人物角度思考問題。3、寫景的文章多半是表達(dá)自己的情感，對祖國，對家鄉(xiāng)……的愛或者懷念。4、寓言、童話多半是說明一個道理，一定藏在文中，自己要好好領(lǐng)悟。5、詩歌閱讀多半抒情，自己看看作者是向誰抒情，根據(jù)不同的對象抒發(fā)什么樣的情感，表6、說明的閱讀多半是提醒我們該怎么做，日后要注意什么，要考慮多一些。慮兩點(diǎn)以上，或者記住文中有幾個人物就從每個人物身上找要點(diǎn)?；兀嚎?、說、寫。四、應(yīng)用文（一）便條格式：①“請假條”三個字要不只、不光)...還慮兩點(diǎn)以上，或者記住文中有幾個人物就從每個人物身上找要點(diǎn)。回：看、說、寫。四、應(yīng)用文（一）便條格式：①“請假條”三個字要不只、不光)...還(又、也)因果關(guān)系：因?yàn)?..所以；由于樣思考：什么“把”什么怎么樣；什么“被”什么怎么樣。注意：不語的前后找語句回答，跟著記住一定要先把語句抄下來，最后寫自己的理解。教會學(xué)生寫清楚因?yàn)椤浴?，這是答題的習(xí)慣。因?yàn)榈奈闹杏袔讉€人物就從每個人物身上找要點(diǎn)。首先從文中理解，把文章中的這句話用最通俗的方法再說一遍，g特殊韻母：er它不能和聲母相拼，只單獨(dú)作為字音。整體認(rèn)讀音是按時間的推移順序?qū)?；三是空間位置的變換順序?qū)?。無論按哪種順g特殊韻母：er它不能和聲母相拼，只單獨(dú)作為字音。整體認(rèn)讀音是按時間的推移順序?qū)?；三是空間位置的變換順序?qū)?。無論按哪種順《論語》、《中庸》、《大學(xué)》、《孟子》【五經(jīng)】《詩經(jīng)》、《尚高低影，煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋。(四川青城山真武殿)四面荷花三面柳，說明文的考核一般都是考核說明的順序，說明的方法，使用說明方法的好處。1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后一段某句的作點(diǎn)明文章的中心，開門見山，總領(lǐng)全文，或起到引起下文的作用;從內(nèi)容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內(nèi)容的描寫打下伏筆。中間某段的問題，在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過渡的作用。最后一段或某句的作用是總結(jié)全文，點(diǎn)明文章主旨，讓人回味無窮，并與題目相照應(yīng)。2、文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情?的方法。人教版小升初語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)整理匯總所謂敘事，就是以完意思。四、詞的感情色彩褒義詞：形容好的，如“頑強(qiáng)”；貶義詞：，這里只需保留其中一個。7)不合邏輯，不合事理。如：他在霞光的方法。人教版小升初語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)整理匯總所謂敘事，就是以完意思。四、詞的感情色彩褒義詞：形容好的，如“頑強(qiáng)”；貶義詞：，這里只需保留其中一個。7)不合邏輯，不合事理。如：他在霞光【五岳】〖中岳〗河南嵩山〖東岳〗山東泰山〖西岳〗陜西華山〖南3、概括文章主旨。章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達(dá)的主題。4、文中劃線句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式?有什么作用?村山郭酒旗風(fēng)。(杜牧)山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。村山郭酒旗風(fēng)。(杜牧)山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。(陸游水色,白銀盤里一青螺。憶江南唐白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出說白了就是打比方，利用事物間相似的地方，借一個事物說明另一個小升初語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)整理匯總①在第一行正中寫上“通知”二字，5、文中某句運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用?修辭有很多，常用的有8種，比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問。其中考得最多的是比喻、擬人、夸張、排比，比喻的作用有三：一是使深奧的道理淺顯化，幫人加深體味;二是使抽象的事物具體化，叫人便于接受;三是使概括的東西形象化，給人鮮擬人的作用是可以使讀者不僅對所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象，而且感受到作者對該事物的強(qiáng)烈感情，運(yùn)用擬人表現(xiàn)喜愛的事物，可以把它寫得栩栩如生，使人倍感親切自然;表現(xiàn)憎恨的事物，可以把它寫得丑態(tài)畢露，給人以強(qiáng)烈的厭惡感。夸張的作用是可以深刻地表現(xiàn)作者對事物的鮮明的感情態(tài)度，從而引起讀者的強(qiáng)烈共鳴;通過對事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象，有利于突出事物的本質(zhì)和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表達(dá)強(qiáng)烈奔放的情感，增強(qiáng)語言的氣勢排比的作用在于能突出文章的中心，表達(dá)強(qiáng)烈奔放的情感，增強(qiáng)語言的氣勢;是提高表達(dá)效言連貫、彼此銜接。辦法一般有過渡段、過渡句及過渡詞三種。人教---分-外眼紅言連貫、彼此銜接。辦法一般有過渡段、過渡句及過渡詞三種。人教---分-外眼紅1芝麻開花-------節(jié)-節(jié)高新官上任--點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)具體，生動形象的描繪。三、供材料作文根據(jù)提供書面材號“”單引號‘’）引號的三種用法：a)表示直接引用，引用別人果的重要環(huán)節(jié)。還有疊詞、短句使用，使文章富有節(jié)奏感，具有音韻美，讀起來朗朗上口。人語言或名人著作中的有關(guān)內(nèi)容，問題會有“文章中引用的內(nèi)容有什么作用?”，這種題目人公的某種精神”。對以上類型的問題必須要結(jié)合文章的具體內(nèi)容來回答。6、文中某句話有什么含義?或告訴我們什么深刻的道理?請說說你的理解。這種問題的回答不是簡單地從文中尋找現(xiàn)成的句子就可以解決的，這需要我們的同學(xué)平時多讀多看多積累，多看并記住一些富有哲理性的名言警句，這樣才能真正地理解文章的意思，豐富回答內(nèi)容，用自己的語言把自己對文章的理解準(zhǔn)確地表達(dá)出來。7、比較閱讀理解。結(jié)構(gòu)相同或相似，預(yù)期一致的詞組或句子排列起來，借以增強(qiáng)表達(dá)效)水南水北重重柳，山前山后處處梅。(王安石結(jié)構(gòu)相同或相似，預(yù)期一致的詞組或句子排列起來，借以增強(qiáng)表達(dá)效)水南水北重重柳，山前山后處處梅。(王安石)6.讀讀背背千里、惋惜、思念(懷念)故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧擇材料材料的選擇、詳略，都要為中心服務(wù)常犯的毛病有：（1）中以上是有關(guān)記敘文的常規(guī)問題回答，下面我們來看看說明文的閱讀理解。8、說明文的閱讀理解。對于說明文的閱讀理解，我們可以抓住三點(diǎn)：說明對象、說明順序、說明方法。說明順序就是三種：包括時間順序、空間順序、邏輯順序。最重要的是說明方法及其作用，常用的說明方法有分類別、舉例子、打比方、列數(shù)據(jù)、作比較、下定義、作詮釋、畫圖表、引資料。其中涉及較多的是分類別、舉例子、打比方、列數(shù)據(jù)、作比較。分類別的作用是可以將復(fù)雜的事物說清楚。舉例子可以起到使內(nèi)容具體、加強(qiáng)說服力的作用。心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。幫助別人的人，能得到別人的人鮮明的印象。擬人的作用是可以使讀者不僅對所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮-----把火2心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。幫助別人的人，能得到別人的人鮮明的印象。擬人的作用是可以使讀者不僅對所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮-----把火2瞎子點(diǎn)燈-------費(fèi)蠟2兔子尾巴----安〗、孔廟碑林〖山東曲阜〗、地震碑林〖四川西昌〗、南門碑林〖征也往往在比較中顯現(xiàn)出來。ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ畫。三、理解詞語先弄清詞語中每個字的意思，再聯(lián)系整個詞語的意當(dāng)作人來寫，使物像人一樣。如：青蜓飛過來，告訴我清早飛行的快eiuiaoouiuieüe3)畫。三、理解詞語先弄清詞語中每個字的意思，再聯(lián)系整個詞語的意當(dāng)作人來寫，使物像人一樣。如：青蜓飛過來，告訴我清早飛行的快eiuiaoouiuieüe3)鼻韻母分為前鼻音和后鼻音。前時，要注意說明文講求語言的準(zhǔn)確性，語言風(fēng)格又可以分為平實(shí)和生找音節(jié)（dǐn）及所對應(yīng)的頁碼。），花還是呆在家里認(rèn)真學(xué)習(xí)。10)（如果）明天天氣好，我們（就）滿周歲的嬰兒孩提：指2花還是呆在家里認(rèn)真學(xué)習(xí)。10)（如果）明天天氣好，我們（就）滿周歲的嬰兒孩提：指2——3歲的兒童垂髫：指幼年兒童（又叫“本-------走-著瞧6千里送鵝毛-------禮-輕情意羽【三山】安徽黃山、江西廬山、浙江雁蕩山人教版小升初語文基礎(chǔ)），，（，（喻體有些相似，并且本體和喻體是不同類的。所以有比喻詞的句子不，這里只需保留其中一個。7)不合邏輯，不合事理。如：他在霞光驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天喻體有些相似，并且本體和喻體是不同類的。所以有比喻詞的句子不，這里只需保留其中一個。7)不合邏輯，不合事理。如：他在霞光驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天而后曉聲，觀千劍而后識器?！段男牡颀垺?.日積月累(名人名言：（，（，（：（動。b)表示例舉事物的省略。如：動物園里有白熊、大象、猴子…三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池礎(chǔ)知識點(diǎn)整理匯總首先找到問答中的關(guān)鍵詞語，要就是“抓手”，然動。b)表示例舉事物的省略。如：動物園里有白熊、大象、猴子…三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池礎(chǔ)知識點(diǎn)整理匯總首先找到問答中的關(guān)鍵詞語，要就是“抓手”，然霞紅，水繞對云橫。雨中山果落，燈下草蟲鳴。3.讀讀背背正月菠的事物，可以把它寫得栩栩如生，使人倍感親切自然;表現(xiàn)憎恨的事安〗、孔廟碑林〖山東曲阜〗、地震碑林〖四川西昌〗、南門碑林〖把石穿透，萬事功到自然成。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。的事物，可以把它寫得栩栩如生，使人倍感親切自然;表現(xiàn)憎恨的事安〗、孔廟碑林〖山東曲阜〗、地震碑林〖四川西昌〗、南門碑林〖把石穿透，萬事功到自然成。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。5。按地點(diǎn)變換分段。按事情發(fā)展順序分段按事物的內(nèi)容性質(zhì)分段。十就是比喻句，如：小花長得好像她媽媽。（X）的快樂。此句用“告訴”“快樂”等寫人的詞語來寫小動物。個以上的句子排列在一起。如：這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，傳到長城內(nèi)外，個以上的句子排列在一起。如：這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，傳到長城內(nèi)外，湖心亭〖杭州西湖〗【四大古鎮(zhèn)】景德鎮(zhèn)〖江西〗、佛山鎮(zhèn)〖廣東〗，主次分明。五、善于觀察，想象豐富。六、書寫工整，格式正確。?！黠@神通韓信點(diǎn)兵——多多益善包公斷案——鐵面無私孫悟空一樣柔和，微蕩著漣漪，真美！擬人句：太陽揭開云被，露出金色的湖心亭〖杭州西湖〗【四大古鎮(zhèn)】景德鎮(zhèn)〖江西〗、佛山鎮(zhèn)〖廣東〗，主次分明。五、善于觀察，想象豐富。六、書寫工整，格式正確。海——各顯神通韓信點(diǎn)兵——多多益善包公斷案——鐵面無私孫悟空一樣柔和，微蕩著漣漪，真美！擬人句：太陽揭開云被，露出金色的（，）：松花江是我國的四大河流?！膼刍蛘邞涯睢Ｔ⒀?、童話多半是說明一個道理，一定藏在文中進(jìn)行比較閱讀，對于這種類型的題目，我們可以從文章的內(nèi)容、寫作---頂-……的愛或者懷念。寓言、童話多半是說明一個道理，一定藏在文中進(jìn)行比較閱讀，對于這種類型的題目，我們可以從文章的內(nèi)容、寫作---頂-個諸葛亮7黃牛追兔子-------有-勁使不上7過【四?！坎澈！ⅫS海、東海、南?！舅拇竺麡颉繌V濟(jì)橋、趙州橋、洛起注意。如：她說：“我明白了。”老師：“老師，‘置之不理’的‘理’字是什么意思？”進(jìn)行比較，找出它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，從而確定寫作重點(diǎn)。人州日報》和《西游記》。11)破折號（——）：破折號有三種用法體裁。把原文從一種體裁改寫成另一種體裁。二是改變?nèi)朔Q。常見的進(jìn)行比較，找出它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，從而確定寫作重點(diǎn)。人州日報》和《西游記》。11)破折號（——）：破折號有三種用法體裁。把原文從一種體裁改寫成另一種體裁。二是改變?nèi)朔Q。常見的得給世界創(chuàng)造價值?！?德國)歌德讓預(yù)言的號角奏鳴!哦，西風(fēng)B、承上啟下的過渡句，其中“承上”部分往往是上一段的段意，“啟下”部分C、要摘錄幾句才能概括段意時，要對句子作適當(dāng)壓縮。。(王士)落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。。(王士)落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。(黃庭堅(jiān))浮天水送悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。(張九齡)浮云終日行，游子久不至。(杜現(xiàn)了老麻雀的愛子精神。4）、用分析主要人物的方法來概括思想。于勤奮而又謙虛的年輕一代。第五冊1.讀讀背背聰明在于學(xué)習(xí)，天3、概括中心思想的基本形式部分列舉）安〗、孔廟碑林〖山東曲阜〗、地震碑林〖四川西昌〗、南門碑林〖贊美了（）。3）、課文寫了（）說明了（）。4安〗、孔廟碑林〖山東曲阜〗、地震碑林〖四川西昌〗、南門碑林〖贊美了（）。3）、課文寫了（）說明了（）。4）、課文寫了（）量詞：只、匹、頭、條、峰。一只鳥，一匹馬，一頭羊、一條魚、一打死了。不能改為：一只老鼠把我打死了。轉(zhuǎn)述：把一句話通過你的弄清它們之間的關(guān)系。如《校園新事多》可分解為“校園”、“新”、“事”、設(shè)的問題進(jìn)行條理清楚，主次分明，詳略得當(dāng)?shù)幕卮?。如《她變了》，可提問：舊晴。今夜露水重，明天太陽紅。有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰。久晴大邊）畫畫。3)（因?yàn)椋┙裉焓橇还?jié)，（所以）不用上學(xué)。4)舊晴。今夜露水重，明天太陽紅。有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰。久晴大邊）畫畫。3)（因?yàn)椋┙裉焓橇还?jié)，（所以）不用上學(xué)。4)武運(yùn)用竅門就在于對句子和意思的準(zhǔn)確理解和把握。八、修辭方式是修白人教版小升初語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)整理匯總6小和尚念經(jīng)------塘處處蛙。(趙師秀)鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉。塘處處蛙。(趙師秀)鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉。(王駕)《儀禮》、《禮記》、《春秋左傳》、《春秋公羊傳》、《春秋谷梁、偷龍轉(zhuǎn)鳳、擒賊擒王、扮豬吃虎、過橋抽板、李代桃僵、拋磚引玉“三好學(xué)生”嗎？夸張句：桂花十里飄香。設(shè)問句：小明為班級做貢（2）為參賽蝸牛命名，做好比賽前準(zhǔn)備。（略）點(diǎn)整理匯總3.日積月累(四季之風(fēng)點(diǎn)整理匯總3.日積月累(四季之風(fēng))(春)春風(fēng)能解凍，和煦催耕詞或者在文中勾畫中心句。在做閱讀題目的時候，一些方法，與大家題的方法：回答“從哪里看出來……”的題型：人教版小升初語文基潮生。(張若虛)2.日積月累言必行，行必果?！墩撜Z.子路》與、高祖父【十惡】謀反、謀大逆、謀叛、謀惡逆、不道、大不敬、不。比較閱讀理解。有時考試會把課內(nèi)文章和課外與之相似內(nèi)容的文章朋友交，言而有信。《論語.學(xué)而》己所不欲，勿施于人?！墩撜Z、高祖父【十惡】謀反、謀大逆、謀叛、謀惡逆、不道、大不敬、不。比較閱讀理解。有時考試會把課內(nèi)文章和課外與之相似內(nèi)容的文章朋友交，言而有信?！墩撜Z.學(xué)而》己所不欲，勿施于人。《論語.音不同)二、聲母bpmfdtnlgkhjqxzhchshrz【復(fù)習(xí)要點(diǎn)】（一）寫人（不是）你做對了，（而是）我做對了。15)他（一）讀起書來（只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明?！?（不是）你做對了，（而是）我做對了。15)他（一）讀起書來（只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明?！?危地馬拉蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。日日行，不怕千萬里;常常做，不怕千萬無以至千里;不積小流，無以成江海?！盾髯印?.日積月累(經(jīng)典院看電影?？s句。首先把句子分成“誰”“做什么”或“什么”“怎按順序，iu并列標(biāo)在后，i院看電影?？s句。首先把句子分成“誰”“做什么”或“什么”“怎按順序，iu并列標(biāo)在后，i上標(biāo)調(diào)去掉點(diǎn)；ü與jqxy相拼時去。按地點(diǎn)變換分段。按事情發(fā)展順序分段按事物的內(nèi)容性質(zhì)分段。十。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山看門羅漢、騎象羅漢、探手羅漢、托塔羅漢、挖耳羅漢、笑獅羅漢、、氐、房、心、尾、箕；北方玄武七宿：斗、牛、女、虛、危、室、舊晴。今夜露水重，明天太陽紅。有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰。久晴大。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急?看門羅漢、騎象羅漢、探手羅漢、托塔羅漢、挖耳羅漢、笑獅羅漢、、氐、房、心、尾、箕；北方玄武七宿：斗、牛、女、虛、危、室、舊晴。今夜露水重，明天太陽紅。有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰。久晴大。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急?鳥鳴澗唐.學(xué)會取舍材料。有特點(diǎn)或印象深刻的要詳寫，一般的景物要略寫。掌事物的方法。擬人：是把人的特征給予事物，讓事物如人一樣說話、，這里只需保留其中一個。7)不合邏輯，不合事理。如：他在霞光學(xué)會取舍材料。有特點(diǎn)或印象深刻的要詳寫，一般的景物要略寫。掌事物的方法。擬人：是把人的特征給予事物，讓事物如人一樣說話、，這里只需保留其中一個。7)不合邏輯，不合事理。如：他在霞光csyw三、韻母單韻母：aoeiuü(6個)復(fù)韻母：ai、e，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成洞書院〖江西廬山〗、岳麓書院〖湖南長沙〗、嵩陽書院〖河南嵩山聲，落葉悠悠舞。(冬，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成洞書院〖江西廬山〗、岳麓書院〖湖南長沙〗、嵩陽書院〖河南嵩山聲，落葉悠悠舞。(冬)冬風(fēng)似虎狂，書齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥知識作文是字、詞、句、段篇的綜合訓(xùn)練，它體現(xiàn)出每位同學(xué)的認(rèn)識（三）改寫改寫，就是改變原文的體裁與人稱、結(jié)構(gòu)及語言等，寫出與原文形料作文時,要注意三點(diǎn)：一、認(rèn)真審題，明確要求。二、緊扣主題，——(料作文時,要注意三點(diǎn)：一、認(rèn)真審題，明確要求。二、緊扣主題，——(蘇聯(lián))肖洛霍夫《靜靜的頓河》守信是一項(xiàng)財寶，不應(yīng)該隨意用以下幾種方法：一是由主要的到次要的；二是定點(diǎn)觀察，按空間順。欲要看究竟，處處細(xì)留心。虛心萬事能成，自滿十事九空。滴水能（五）看圖作文州日報》和《西游記》。11)破折號（——）：破折號有三種用法正上妝，冬月水仙供上案，臘月臘梅雪里藏。3.州日報》和《西游記》。11)破折號（——）：破折號有三種用法正上妝，冬月水仙供上案，臘月臘梅雪里藏。3.日積月累(對聯(lián))。(《論語》)不精不誠，不能動人。(《莊子》)誠者，天之道也。③概括復(fù)雜的內(nèi)容要全面，語言要簡明扼要。④改后的短文要銜接①在第一行正中寫上“通知”二字，或“緊急通知”或“關(guān)于××的通知”，以：（作者、內(nèi)容梗概等并用簡潔的語言寫出自己的總的感受；接著是議（感簡潔有力。觀后感的寫法跟讀后感一樣。補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇真，叫人害怕?！?0)書句號（《》）：表示，比喻的作用有三：一是使深奧的道理淺顯化，幫人加深體味;補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇真，叫人害怕?！?0)書句號（《》）：表示，比喻的作用有三：一是使深奧的道理淺顯化，幫人加深體味;二是雀盡潛藏。4.日積月累(格言——刻苦)世上無難事，只怕有心人第10年：鋁婚、第11年：鋼婚、第12年：絲婚、第13年：絲決定取舍。三、活躍思路，發(fā)揮想象。人教版小升初語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)種。裙裾微動搖，花氣時相送。(夏)決定取舍。三、活躍思路，發(fā)揮想象。人教版小升初語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)種。裙裾微動搖，花氣時相送。(夏)夏風(fēng)草木熏，生機(jī)自欣欣。小年：指七十歲耄耋之年：指八、九十歲人教版小升初語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)涯若比鄰。(王勃)海上生明月，天涯共此時。(張九齡)久旱逢甘AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz(其實(shí)就是英語26個字母的大小寫，只是讀音不同)二、聲母三、韻母四、整體認(rèn)讀音節(jié)的句子就可以解決的，這需要我們的同學(xué)平時多讀多看多積累，多看大鬧天宮——慌了神張飛穿針——粗中有細(xì)姜太公釣魚——愿者上鉤。c)表示聲音延長。如：“嘟——”火車進(jìn)站了。人教版小升初語的句子就可以解決的，這需要我們的同學(xué)平時多讀多看多積累，多看大鬧天宮——慌了神張飛穿針——粗中有細(xì)姜太公釣魚——愿者上鉤。c)表示聲音延長。如：“嘟——”火車進(jìn)站了。人教版小升初語用以下幾種方法：一是由主要的到次要的；二是定點(diǎn)觀察，按空間順五、拼寫需注意的事項(xiàng)2、句子開頭的首字母要大寫;漢語人名的開頭字母要大寫;專有名詞的開頭字母要大寫例：六、量詞表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞，叫做量詞。1.表示人的量詞：個、位、條。一個男孩，一位老師，一條好漢2.表示動物的量詞：只、匹、頭、條、峰。一只鳥，一匹馬，一頭羊、一條魚、一峰駱駝一幅畫來朗朗上口。還有一種修辭用的比較多的就是引用，有時閱讀理解中”。注：引號里還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引活動、有感情。人教版小升初語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)整理匯總夸張：對某一寫在第一行正中。②另起一行頂格寫上稱呼，后面用冒號。③第三行來朗朗上口。還有一種修辭用的比較多的就是引用，有時閱讀理解中”。注：引號里還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引活動、有感情。人教版小升初語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)整理匯總夸張：對某一寫在第一行正中。②另起一行頂格寫上稱呼，后面用冒號。③第三行七、關(guān)聯(lián)詞僅)3)劉胡蘭（寧可）犧牲自己，（也不）向敵人屈服。14)這道題解釋句中的關(guān)鍵詞語，連詞成句3)劉胡蘭（寧可）犧牲自己，（也不）向敵人屈服。14)這道題解釋句中的關(guān)鍵詞語，連詞成句;聯(lián)系文章前后的內(nèi)容來解釋句子，方、列數(shù)據(jù)、作比較。分類別的作用是可以將復(fù)雜的事物說清楚。舉在人間。竹石清鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還八、修辭方式比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、引用、對比、借代、反語、頂真、互下，悠然見南山。(陶淵明)人閑桂花落，夜靜春山空。下，悠然見南山。(陶淵明)人閑桂花落，夜靜春山空。(王維)竹對聯(lián))地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天。(回文聯(lián))人教版小升初舊晴。今夜露水重，明天太陽紅。有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰。久晴大夜桂子唐.皮日休玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。至今不會天中3、夸張：對某一個事物進(jìn)行擴(kuò)大或者縮小的描述，但不是豪無邊際沒有原則無限的，不同于說大話，而是藝術(shù)的擴(kuò)大或縮小。4、排比：是把三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似，預(yù)期一致的詞組或句子排列起來，借以增5、反問：用問的預(yù)期表達(dá)確定的意思或加重語氣。說白了就是有問答在句中。設(shè)問：可以直白的說就是自問自答。6、雙關(guān)：在特定的語言環(huán)境中，故意讓一個詞語或一句話獲得雙重意義。7、引用：引用別人的話或成語、典故等。8、反語：故意說反話，用一種本來意思相反的詞語或句表達(dá)意思。9、對比：把正反兩個事物或者事物的正反兩方面一起對照。海撈針-------沒-處尋海撈針-------沒-處尋1竹籃打水-------場空1打婚、第2年：棉婚、第3年：皮革婚、第4年：水果婚、第5年：木刮風(fēng)下雨，我（都）按時到校。9)（雖然）今天放假，（但是）小法敘述了我軍和敵人在盧溝橋打仗的清況。(2)不能寫成提綱式，10、對偶：用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的兩個句子或短語表達(dá)意思相近相關(guān)或相反的。11、反復(fù)：為表達(dá)強(qiáng)烈的感情有意重復(fù)使用某個詞語、句子。12、借代：不直接說出要說的人或事，而是借用和這個事或人相關(guān)的人或事。九、標(biāo)點(diǎn)符號2、句號：用于一句完整話的最后停頓。3、問號：表示一個疑問句末尾的停頓和語氣。4、感嘆號：用于表示強(qiáng)烈感情的句子末尾的停頓和語氣。5、冒號：表示提示性話語之后的停頓。6、分號：表示停頓一般比逗號大比頓號小，復(fù)句間較大的停頓。用段意歸并法概括文章主要內(nèi)容。十五、概括文章中心思想人教版小連接號(——)用段意歸并法概括文章主要內(nèi)容。十五、概括文章中心思想人教版小連接號(——)專名號(----)基本概念及用法：逗號：表示一賀知章、李適之、李、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂【蜀之八仙】容成，盡量考慮周全，從文章中不同的人物身上找情理，站在不同的人物7、雙引號：表明文中直接引用別人的話、書上的話、人物的話等。8、頓號：表示句子中并列詞語之間的停頓。10、破折號：表示出現(xiàn)種種不同的語境、情態(tài)和語法意義。11、省略號：表示由于種種原因省去的內(nèi)容、達(dá)到便于記敘的目的。12、書名號：表示書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲、圖畫等的名稱。13、著重號：表示文中特別重要，需要注意的字詞句。14、間隔號：表示時間、民族、書名、人名之間的分界。15、連接號：表示時間、地點(diǎn)、數(shù)目等起止的標(biāo)點(diǎn)。16、專名號：表示人名、地名、國家名等。十、歇后語3、早開的紅梅------枝獨(dú)秀5、打破砂鍋-------到底中間寫上“表揚(yáng)”二字。正文。要把這件事真實(shí)、完整、簡明扼要地2)凡卡心想：（與其）在城里受罪，（不如）回鄉(xiāng)下爺爺那里。1話、人物的話等。頓號：表示句子中并列詞語之間的停頓。括號：標(biāo)中間寫上“表揚(yáng)”二字。正文。要把這件事真實(shí)、完整、簡明扼要地2)凡卡心想：（與其）在城里受罪，（不如）回鄉(xiāng)下爺爺那里。1話、人物的話等。頓號：表示句子中并列詞語之間的停頓。括號：標(biāo)徹理解題目的意思，解決好“寫什么”的問題，寫起來才能保證不偏12、竹籃打水-------場空20、新官上任-------把火21、瞎子點(diǎn)燈-------費(fèi)蠟28、麻雀雖小-------臟俱全作詮釋、畫圖表、引資料。其中涉及較多的是分類別、舉例子、打比鳴;通過對事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象，有利于突出洞書院〖江西廬山〗、岳麓書院〖湖南長沙〗、嵩陽書院〖河南嵩山作詮釋、畫圖表、引資料。其中涉及較多的是分類別、舉例子、打比鳴;通過對事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象，有利于突出洞書院〖江西廬山〗、岳麓書院〖湖南長沙〗、嵩陽書院〖河南嵩山親口嘗梨知酸甜。莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深?；ㄅ枥镩L不出29、墻上茅草-------風(fēng)兩邊倒36、三九天吃冰棍----了心37、泥菩薩過河------身難保38、對牛彈琴-------費(fèi)勁43、黃鼠狼給雞拜年-----安好心45、茶壺里煮餃子------不出來47、高山上敲鼓-----面聞名(鳴)峰駱駝人教版小升初語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)整理匯總七、關(guān)聯(lián)詞并列關(guān)系：。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐李白注意答到這樣兩個關(guān)鍵詞，一個是“襯托了記述對象的品質(zhì)”，一個“人”字形線路。c)峰駱駝人教版小升初語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)整理匯總七、關(guān)聯(lián)詞并列關(guān)系：。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐李白注意答到這樣兩個關(guān)鍵詞，一個是“襯托了記述對象的品質(zhì)”，一個“人”字形線路。c)表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求“自由49、啞巴吃餃子------里有數(shù)50、鐵打的公雞-------毛不拔58、泥菩薩過河-------身難保68、小蔥拌豆腐-------清二白獨(dú)出前門望野田，月明蕎麥花如雪。(白居易)人教版小升初語文基獨(dú)出前門望野田，月明蕎麥花如雪。(白居易)人教版小升初語文基暮朝朝。(疊字聯(lián))樓外青山，山外白云，云飛天外;池邊綠樹，樹是個三好學(xué)生，（又）是個優(yōu)秀隊(duì)干。2)他（一邊）聽音樂，（一帶婚、第14年：象牙婚、第15年：水晶婚、第20年：瓷婚、第70、周瑜打黃蓋-------個愿打一個愿挨71、上鞋不用錐子------行72、搟面杖吹火-------竅不通73、瘸子上炕------搬一上80、只許州官放火-----許百姓點(diǎn)燈十一、句子11、陳述句：用于告訴別人一件事或一個道理，表示陳述語氣的句子，一般語調(diào)平和，句尾內(nèi)容用課題發(fā)展法概括文章主要內(nèi)容。抓重點(diǎn)段概括文章主要內(nèi)容。作詮釋、畫圖表、引資料。其中涉及較多的是分類別、舉例子、打比感想；最后是結(jié)，即總結(jié)全文，總談感想、體會，結(jié)束全文，簡潔有所對應(yīng)的“檢字表”頁碼，在“檢字表”相應(yīng)部首下及剩余筆畫數(shù)（內(nèi)容用課題發(fā)展法概括文章主要內(nèi)容。抓重點(diǎn)段概括文章主要內(nèi)容。作詮釋、畫圖表、引資料。其中涉及較多的是分類別、舉例子、打比感想；最后是結(jié)，即總結(jié)全文，總談感想、體會，結(jié)束全文，簡潔有所對應(yīng)的“檢字表”頁碼，在“檢字表”相應(yīng)部首下及剩余筆畫數(shù)（2、疑問句：用于提出問題的句子，句尾語調(diào)上升，常有疑問詞“呢、嗎、呀、么等等”句3、祈使句：表示命令、請求、希望或者勸阻的句子，根據(jù)語句語調(diào)可以用嘆號、也可用句：（?。?、感嘆句：用于抒發(fā)感情、表示感嘆的句子，句尾用嘆號。：（?。ㄕ轮懈挥姓芾硇缘木渥油亲髡咚磉_(dá)的主題。文中劃線句子運(yùn)吃冰棍----了心3章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達(dá)的主題。文中劃線句子運(yùn)吃冰棍----了心3泥菩薩過河------身難保3對牛彈琴-體。要把一件事情寫清楚，有三種方法：一是按事情發(fā)展順序?qū)?；二洞賓-------不-識好人心4啞巴吃餃子------里有數(shù)【年齡稱謂】日，人無再少年。一日之計在于晨，一年之計在于春。黑發(fā)不知勤學(xué)形容不好的，如“頑固”；中性詞：形容不好不壞，如“環(huán)視”“桌紅寶石婚、第45年：藍(lán)寶石婚、第日，人無再少年。一日之計在于晨，一年之計在于春。黑發(fā)不知勤學(xué)形容不好的，如“頑固”；中性詞：形容不好不壞，如“環(huán)視”“桌紅寶石婚、第45年：藍(lán)寶石婚、第50年：金婚、第55年：綠寶對地，雨對風(fēng)，大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。秋月白，晚【五行】金、木、水、火、土〖山〗、兌〖沼〗赤天太清境〗。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐李白的方法。人教版小升初語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)整理匯總所謂敘事，就是以完環(huán)節(jié)。還有疊詞、短句使用，使文章富有節(jié)奏感，具有音韻美，讀起膽、丹砂、雄黃、礬石、慈石【配藥七方】大方、小方、緩方、急方。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐李白的方法。人教版小升初語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)整理匯總所謂敘事，就是以完環(huán)節(jié)。還有疊詞、短句使用，使文章富有節(jié)奏感，具有音韻美，讀起膽、丹砂、雄黃、礬石、慈石【配藥七方】大方、小方、緩方、急方【五