教師中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文（5篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)教師中秋?節(jié)活動(dòng)總?結(jié)范文?為弘揚(yáng)中?華文化,?建設(shè)中華?民族共有?精神家園?,大力推?進(jìn)社會(huì)主?義核心價(jià)?值體系建?設(shè)進(jìn)校園?,豐富未?成年人精?神文化生?活,根據(jù)?縣文明辦?通知精神?,“雙節(jié)?”期間,?我___?_局組織?全縣中小?學(xué)校開展?了“我們?的節(jié)日”?主題活動(dòng)??，F(xiàn)就活?動(dòng)總結(jié)如?下：一?、教育學(xué)?生了解中?秋傳統(tǒng)文?化。1?、學(xué)校通?過布置假?期作業(yè),?讓學(xué)生主?動(dòng)自行了?解中秋節(jié)?文化,收?集地方中?秋習(xí)俗,?讓學(xué)生更?易了解中?秋節(jié)的來(lái)?歷,了解?中秋節(jié)的?相關(guān)文化?,體會(huì)、?感受中國(guó)?傳統(tǒng)文化?的魅力。?二、幫?助學(xué)生度?過一個(gè)愉?快有意義?的節(jié)日。?1、中?秋節(jié)是人?們盼望團(tuán)?圓、思念?親人這情?感的寄托?節(jié)日,是?一個(gè)以親?情為主干?線的節(jié)日?。全縣各?鄉(xiāng)校廣泛?開展了“?表孝心、?送關(guān)心”?、發(fā)親情?短信、送?節(jié)日祝福?、做自己?力所能及?的家務(wù)事?等實(shí)踐活?動(dòng)。2?、開展了?以“品月?餅、賞圓?月、過佳?節(jié)”為主?題的征文?、繪畫、?書法等活?動(dòng),幫助?學(xué)生合理?表達(dá)過節(jié)?的愉快心?情。三?、開展中?秋節(jié)慰問?活動(dòng)。?1、中秋?節(jié)前,我?局組織人?員到援疆?教師李維?超家進(jìn)行?了慰問。?表達(dá)了對(duì)?援疆教師?家屬的感?謝和祝福?,讓為國(guó)?家教育事?業(yè)做出突?出貢獻(xiàn)的?援疆教師?家屬感受?到了黨和?政府對(duì)他?們的關(guān)心?和支持。?2、各?鄉(xiāng)校開展?慰問退休?教師活動(dòng)?。為家庭?困難的退?休教師送?去月餅、?水果等慰?問品,向?老教師致?以節(jié)日的?問候,感?謝他們?yōu)?獻(xiàn)縣教育?事業(yè)做出?的貢獻(xiàn),?使他們?cè)?精神上感?受到集體?的溫暖。?3、各?鄉(xiāng)校還開?展了關(guān)愛?留守兒童?、慰問貧?困學(xué)生等?活動(dòng)。讓?留守兒童?和貧困學(xué)?生與其他?同學(xué)一樣?,度過一?個(gè)開心、?快樂的節(jié)?日。中?秋節(jié)有深?厚的文化?內(nèi)涵,我?局通過組?織全縣中?小學(xué)開展?形式多樣?的主題教?育活動(dòng),?大力弘揚(yáng)?了優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化,?不僅引導(dǎo)?學(xué)生了解?傳統(tǒng)節(jié)日?、喜愛傳?統(tǒng)節(jié)日、?過好傳統(tǒng)?節(jié)日,而?且能大大?地激發(fā)學(xué)?生們的愛?黨愛國(guó)愛?社會(huì)主義?情感,增?強(qiáng)民族自?信心和民?族自豪感?。教師?中秋節(jié)活?動(dòng)總結(jié)范?文（二）?中班年?級(jí)___?_個(gè)班(?中一班、?中二班、?中三班)?于___?_年__?__月_?___日?在小太陽(yáng)?幼兒園操?場(chǎng)內(nèi)共同?舉辦了以?“慶國(guó)慶?、迎中秋?”為主題?的親子活?動(dòng)。本次?親子活動(dòng)?是小太陽(yáng)?幼兒園熬?頭次以年?級(jí)的名義?舉辦的一?次比較大?型的親子?活動(dòng)，這?也是經(jīng)過?咱們中班?年級(jí)各位?老師尋思?熟慮研討?后才決定?的方案。?這次活動(dòng)?開展的很?成功，固?然這也離?不開各位?老師辛勞?的付出及?家長(zhǎng)朋友?們的大力?支持。?親子活動(dòng)?開展了一?系列有趣?、快樂、?康健、文?明、向上?等活動(dòng)，?為了使此?次活動(dòng)更?加有活力?以及意義?，咱們準(zhǔn)?備了一些?小節(jié)目、?小獎(jiǎng)品以?及一些小?食品。在?活動(dòng)的過?程中，幼?兒以及家?長(zhǎng)都非常?積極地介?入，孩子?們都非常?的開心，?老師以及?家長(zhǎng)們看?到孩子們?燦爛的笑?臉，心中?也特別的?高興。大?家在歡樂?的氛圍中?，一路分?享以及品?嘗著小食?品。通過?親子活動(dòng)?的開展，?老師、家?長(zhǎng)以及孩?子們有了?更進(jìn)一步?的了解。?有玩的、?有吃的、?有獎(jiǎng)品還?可以學(xué)到?很多的知?識(shí)。真可?以說一舉?兩得。?但在活動(dòng)?的過程中?也存在了?一些不足?，如活動(dòng)?前的準(zhǔn)備?不夠充分?，想的不?夠周到;?教師之間?配合的不?夠默契，?分工不明?確;班主?控制場(chǎng)面?的能力有?所欠缺;?活動(dòng)前家?長(zhǎng)以及幼?兒的激情?沒有調(diào)動(dòng)?起來(lái)等。?教師中?秋節(jié)活動(dòng)?總結(jié)范文?（三）?一、活動(dòng)?目的：?大家都知?道中秋節(jié)?是中國(guó)的?傳統(tǒng)節(jié)日?，我們要?通過中秋?節(jié)來(lái)更加?了解中國(guó)?的傳統(tǒng)節(jié)?日，用心?去體驗(yàn)我?國(guó)的傳統(tǒng)?節(jié)日中蘊(yùn)?涵的意義?。中秋節(jié)?也不失為?一個(gè)與家?人團(tuán)聚在?一起的好?機(jī)會(huì)，可?以與家人?增進(jìn)感情?。圍繞?“獨(dú)具匠?心的中秋?節(jié)”為主?題讓學(xué)生?帶著自己?的問題引?導(dǎo)學(xué)生走?進(jìn)書店、?走進(jìn)計(jì)算?機(jī)室、走?進(jìn)老師的?辦公室、?走進(jìn)社區(qū)?……廣泛?地開展閱?讀交流、?調(diào)查分析?、實(shí)踐體?驗(yàn)等綜合?實(shí)踐活動(dòng)?，讓他們?自己去尋?找答案，?把各自的?思維引向?深處，從?而進(jìn)入研?究者的境?界。二?、活動(dòng)日?期：中?秋節(jié)，也?就是農(nóng)歷?八___?_月十五?前夕。?三、活動(dòng)?地點(diǎn)：?教室、自?己家里?四、活動(dòng)?內(nèi)容：?活動(dòng)一：?中秋節(jié)的?風(fēng)俗和來(lái)?歷1、?知道中秋?節(jié)的日期?，了解中?秋節(jié)的一?些風(fēng)俗和?來(lái)歷。?2、對(duì)中?國(guó)的傳統(tǒng)?文化產(chǎn)生?初步的興?趣。活?動(dòng)二：月?餅1、?感受月餅?的香甜。?2、體?驗(yàn)勞動(dòng)和?分享的樂?趣?；?動(dòng)三：網(wǎng)?上閱讀?活動(dòng)四：?協(xié)作交流?五、應(yīng)?用與深化?：通過?調(diào)查研究?，學(xué)生了?解了有關(guān)?中秋節(jié)的?一些知識(shí)?，讓學(xué)生?設(shè)計(jì)自己?怎樣度過?今年的中?秋節(jié)，并?通過語(yǔ)言?或其他方?式表現(xiàn)出?來(lái)。通過?對(duì)有關(guān)中?秋節(jié)詩(shī)歌?的搜集，?鼓勵(lì)學(xué)生?培養(yǎng)善于?搜集整理?的能力與?習(xí)慣。?各班開展?中秋詩(shī)文?朗誦會(huì)，?對(duì)班上的?特困學(xué)生?、留守兒?童進(jìn)行中?秋慰問活?動(dòng)，對(duì)社?區(qū)的孤寡?老人、殘?疾人等家?庭進(jìn)行慰?問。教?師中秋節(jié)?活動(dòng)總結(jié)?范文（四?）正值?中秋佳節(jié)?來(lái)臨之際?，中秋節(jié)?在我們中?國(guó)有著傳?統(tǒng)的自然?意義和人?文意義。?在中秋節(jié)?這一天人?們都要吃?月餅以示?“團(tuán)圓”?，月餅，?又叫胡餅?、宮餅、?月團(tuán)、豐?收餅、團(tuán)?圓餅等，?月餅象征?著團(tuán)圓，?是中秋佳?節(jié)必食之?品。為喜?迎中秋節(jié)?的到來(lái)，?也讓我班?孩子體會(huì)?到這濃濃?深情，_?___月?____?日，我們?中班段組?織幼兒開?展了“迎?中秋，幼?兒月餅品?嘗會(huì)”活?動(dòng)。讓家?長(zhǎng)以及孩?子增進(jìn)彼?此的'了?解以及信?托，促進(jìn)?情感的交?流，體驗(yàn)?家庭的溫?暖，家人?之間的圣?潔，無(wú)私?以及偉大?。中班年?級(jí)___?_個(gè)班(?中一班、?中二班、?中三班)?于___?_年__?__月_?___日?在___?_幼兒園?操場(chǎng)內(nèi)共?同舉辦了?以“迎中?秋”為主?題的親子?活動(dòng)。本?次親活動(dòng)?當(dāng)是__?__幼兒?園第一次?以年級(jí)的?名義舉辦?的一次比?較大型的?親子活動(dòng)?，這也是?經(jīng)過咱們?中班年級(jí)?各位老師?尋思熟慮?研討后才?決定的方?案。這次?活動(dòng)開展?的很成功?，固然這?也離不開?各位老師?辛勞的付?出及家長(zhǎng)?朋友們的?大力支持?。親子?活動(dòng)開展?了一系列?有趣、快?樂、康健?、文明、?向上等活?動(dòng)，為了?使此次活?動(dòng)更加有?活力以及?意義，咱?們準(zhǔn)備了?一些小節(jié)?目、小獎(jiǎng)?品以及一?些小食品?。在活動(dòng)?的過程中?，幼兒以?及家長(zhǎng)都?非常積極?地介入，?孩子們都?非常的開?心，老師?以及家長(zhǎng)?們看到孩?子們燦爛?的笑臉，?心中也特?別的高興?。大家在?歡樂的氛?圍中，一?路分享以?及品嘗著?小食品。?通過親子?活動(dòng)的開?展，老師?、家長(zhǎng)以?及孩子們?有了更進(jìn)?一步的了?解。有玩?的、有吃?的、有獎(jiǎng)?品還可以?學(xué)到很多?的知識(shí)。?真可以說?一舉兩得?。但在?活動(dòng)的過?程中也存?在了一些?不足，如?活動(dòng)前的?準(zhǔn)備不夠?充分，想?的不夠周?到;教師?之間配合?的不夠默?契，分工?不明確;?班主控制?場(chǎng)面的能?力有所欠?缺;活動(dòng)?前家長(zhǎng)以?及幼兒的?激情沒有?調(diào)動(dòng)起來(lái)?等。教?師中秋節(jié)?活動(dòng)總結(jié)?范文（五?）中秋?節(jié)期間，?為了切實(shí)?加強(qiáng)中華?優(yōu)秀文化?傳統(tǒng)教育?，我校認(rèn)?真開展了?“我們的?節(jié)日。中?秋節(jié)”主?題文化活?動(dòng)，引導(dǎo)?全體教職?員工進(jìn)一?步了解傳?統(tǒng)節(jié)日、?認(rèn)真對(duì)待?傳統(tǒng)節(jié)日?、由衷喜?愛傳統(tǒng)節(jié)?日，傳承?節(jié)日文化?。一、?領(lǐng)導(dǎo)高度?重視學(xué)?校將開展?好中秋節(jié)?主題文化?活動(dòng)作為?豐富教職?員工精神?文化生活?的重要形?式，作為?精神文明?建設(shè)的一?件大事，?擺上重要?位置。召?開專題會(huì)?議對(duì)本次?活動(dòng)作出?了部署、?加強(qiáng)組織?領(lǐng)導(dǎo)，落?實(shí)任務(wù)，?并制定了?專門的活?動(dòng)方案。?二、宣?傳引導(dǎo)有?力學(xué)校?對(duì)此次活?動(dòng)進(jìn)行了?充分的宣?傳，切實(shí)?加強(qiáng)對(duì)民?族傳統(tǒng)節(jié)?日的輿論?宣傳，積?極營(yíng)造尊?重民族傳?統(tǒng)節(jié)日、?熱愛民族?傳統(tǒng)節(jié)日?、參與民?族傳統(tǒng)節(jié)?日的濃厚?氛圍。在?教職員工?中內(nèi)以“?我們的節(jié)?日”為主?題通過多?種形式，?大力營(yíng)造?節(jié)日氣氛?，擴(kuò)大了?傳統(tǒng)節(jié)日?的社會(huì)影?響，使“?我們的節(jié)?日”更加?深入人心?。三、?文化活動(dòng)?豐富多彩?按照活?動(dòng)方案，?學(xué)校在節(jié)?日前后開?展了兩大?主題文化?活動(dòng)。一?是“我們?的節(jié)日-?中秋節(jié)”?中秋文娛?活動(dòng)。學(xué)?校派羅先?進(jìn)、劉海?蓉老師參?加了步行?街廣場(chǎng)的?中秋節(jié)大?型文娛表?演，并組?織教職員?工積極參?與此次活?動(dòng)，引導(dǎo)?人們感受?傳統(tǒng)文化?魅力，增?強(qiáng)愛國(guó)情?感。二是?組織工會(huì)?干部看望?慰問離退?休老干及?困難教師?，為他們?送去節(jié)日?的祝福，?與他們一?起吃月餅?、