小班繪畫活動(dòng)方案實(shí)施方案范文（三篇）

第4頁共4頁小班繪畫?活動(dòng)方案?實(shí)施方案?范文活?動(dòng)目標(biāo)：?1、在?指定的范?圍內(nèi)用右?手食指蘸?彩色顏料?，從上往?下，一下?、一下地?點(diǎn)畫出雨?滴，學(xué)會(huì)?用抹布擦?手(弄干?凈手指)?的方法。?2、感?知兒歌、?歌曲的節(jié)?奏，幫助?幼兒學(xué)會(huì)?“點(diǎn)”和?“提”的?動(dòng)作。?3、合作?作畫時(shí)，?會(huì)找空地?方，并能?保持手指?的清潔。?4、體?驗(yàn)運(yùn)用不?同方式與?同伴合作?作畫的樂?趣。5?、喜歡參?加藝術(shù)活?動(dòng)，并能?大膽地表?現(xiàn)自己的?情感和體?驗(yàn)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、貼?有“白云?娃娃”的?藍(lán)色粉畫?紙若干張?，用鉛筆?在“白云?”下面畫?上“豎線?”。(貼?在墻上，?直接作畫?)2、?分別裝有?紅、黃、?藍(lán)、綠_?___種?水粉顏料?和吸水的?海綿。?3、抹布?若干。?活動(dòng)過程?：1、?感知作畫?方式，引?起學(xué)習(xí)興?趣。(?1)音樂?游戲《大?雨小雨》?(用身體?和手部的?動(dòng)作及嘴?巴的發(fā)音?，感知一?下一下的?節(jié)奏和點(diǎn)?、提的動(dòng)?作)。?(2)老?師邊蘸色?邊隨著音?樂的節(jié)奏?一下下由?“云”而?下地順著?鉛筆線點(diǎn)?畫雨滴。?(3)?引導(dǎo)幼兒?觀察：老?師在干什?么?老師?怎樣畫出?雨滴的??(4)?請(qǐng)一位幼?兒來模仿?老師點(diǎn)畫?出雨滴，?全體幼兒?邊聽唱《?大雨小雨?》，邊空?手練習(xí)一?下一下地?點(diǎn)，注意?不拖拉。?(5)?請(qǐng)兩位幼?兒示范同?方向點(diǎn)畫?如何不碰?撞，以及?擦手的要?求。2?、幼兒作?畫(1?)兩位幼?兒共同點(diǎn)?畫一朵云?上下來的?雨滴。?(2)老?師巡回指?導(dǎo)。3?、評(píng)價(jià)活?動(dòng)。(?1)將作?品貼在活?動(dòng)室墻上?。(2?)幼兒和?老師一起?收拾桌面?，整理作?畫工具。?(3)?幼兒自由?地去觀賞?作品。?小班繪畫?活動(dòng)方案?實(shí)施方案?范文（二?）活動(dòng)?目標(biāo)：?1、通過?汽車跳舞?的游戲，?引導(dǎo)孩子?大膽用車?輪滾畫出?有一定規(guī)?則的線條?，體驗(yàn)車?輪滾畫的?樂趣。?2、繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒?對(duì)色彩的?興趣，鼓?勵(lì)幼兒自?由選擇喜?愛的顏色?作畫。?3、體驗(yàn)?運(yùn)用不同?方式與同?伴合作作?畫的樂趣?。4、?引導(dǎo)幼兒?能用輔助?材料豐富?作品，培?養(yǎng)他們大?膽創(chuàng)新能?力。5?、培養(yǎng)幼?兒的技巧?和藝術(shù)氣?質(zhì)。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?各種大?小不同的?汽車玩具?若干輛，?16開畫?紙人手一?張，各色?顏色、調(diào)?料盤、抹?布、范例?圖案、汽?車背景圖?一大幅。?活動(dòng)過?程：1?、預(yù)熱階?段(1?)出示汽?車、顏料?，邊念兒?歌邊演示?汽車跳舞?的游戲。?(2)?提問：汽?車跳的什?么舞?怎?樣跳的??用了哪些?顏色??2、圖形?刺激(?1)出示?汽車跳舞?的不同圖?案，供幼?兒欣賞。?(2)?討論想像?、談?wù)務(wù)f?說：我的?汽車會(huì)跳?什么舞??3、想?像創(chuàng)作?教師提出?明確的要?求，幼兒?選擇喜愛?的顏色作?畫。4?、診斷作?品將幼?兒作品展?示到背景?汽車圖上?，介紹自?己的汽車?跳的什么?舞?師幼?共同隨音?樂做汽車?跳舞的游?戲。小?班繪畫活?動(dòng)方案實(shí)?施方案范?文（三）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、欣賞各?種各樣的?花瓶，感?受花瓶獨(dú)?特的造型?和裝飾。?2、通?過欣賞和?與教師的?對(duì)話，體?驗(yàn)不同造?型和裝飾?所帶來的?美感。?3、對(duì)操?作活動(dòng)感?興趣，能?細(xì)心地裝?飾。4?、培養(yǎng)幼?兒的技巧?和藝術(shù)氣?質(zhì)。5?、培養(yǎng)幼?兒的欣賞?能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：各種?花瓶若干??；顒?dòng)?過程：?1、展示?四個(gè)在造?型和裝飾?方面比較?獨(dú)特的花?瓶，激發(fā)?幼兒欣賞?興趣。?“這是什?么?”?“這些花?瓶美嗎??”2、?引導(dǎo)幼兒?進(jìn)行欣賞?和表述。?“你喜?歡哪一個(gè)?花瓶?為?什么?”?“你覺?得這個(gè)花?瓶那里最?美?”?讓幼兒暢?所欲言的?表述，在?幼兒需要?幫助時(shí)進(jìn)?行啟發(fā)：?“哦，你?喜歡它的?造型呀，?你能模仿?一下它的?姿態(tài)嗎??”“你?覺得這樣?的造型像?什么?”?“這個(gè)?花瓶上用?了那些顏?色?這些?顏色用在?一起好看?嗎?給你?什么感覺??”教師?小結(jié)。?3、出示?其他花瓶?圖片，引?導(dǎo)幼兒欣?賞，豐富?幼兒欣賞?經(jīng)驗(yàn)。?“這個(gè)花?瓶是什么?樣子的??”“你喜?歡它嗎??為什么??”4、?幼兒嘗試?使用各種?形式創(chuàng)作?花瓶。?“今天我?們欣賞了?各種花瓶?，我們也?要來自己?裝飾花瓶?。可以用?線描裝飾?畫的方法?、水粉畫?的方法還?有直接在?瓶子上裝?飾的方法?，小朋友?們可以自?由選擇一?種自己喜?歡的方式?進(jìn)行創(chuàng)作??！薄巴?/p>