交通安全活動(dòng)主題方案范文（4篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)交通安全?活動(dòng)主題?方案范文?活動(dòng)目?標(biāo)：了?解行人在?馬路上應(yīng)?該遵守的?一些交通?規(guī)則，形?成初步的?安全意識(shí)?與自我保?護(hù)意識(shí)，?提高自我?保護(hù)能力?。活動(dòng)?準(zhǔn)備：?1、幼兒?有與成人?一起外出?的經(jīng)驗(yàn)。?2、有?關(guān)模擬游?戲的情景?創(chuàng)設(shè)。?3、課件?《看望兔?奶奶》。?活動(dòng)過?程：1?、邊觀看?課件(一?)邊討論?。(1?)兔奶奶?生病了，?兔媽媽帶?兔寶寶去?看望她。?半路上，?兔媽媽到?水果店給?奶奶買水?果，兔寶?寶就跑到?了馬路上?。她看到?花叢中有?一只漂亮?的蝴蝶，?就去捉蝴?蝶玩。蝴?蝶飛到了?馬路中央?，兔寶寶?就一路追?過去，差?點(diǎn)被車撞?上。(?2)為什?么兔寶寶?差點(diǎn)被車?撞到??(3)教?師歸納：?兔寶寶離?開媽媽在?馬路上玩?耍，差點(diǎn)?被車撞上?。這樣太?危險(xiǎn)了，?不管什么?情況我們?都不能在?馬路上玩?。2、?邊觀看課?件(二)?邊討論。?(1)?兔媽媽和?兔寶寶繼?續(xù)往前走?。奶奶家?就在馬路?對(duì)面，兔?寶寶興奮?地想沖過?馬路見奶?奶，可是?被兔媽媽?一把拉住?了。(?2)兔媽?媽為什么?要拉住兔?寶寶?過?馬路應(yīng)該?走哪里??(3)?教師歸納?：過馬路?要走斑馬?線。(?4)十字?路口有斑?馬線，行?人是不是?什么時(shí)候?都可以走?呢?什么?時(shí)候可以?走?(?5)教師?歸納：過?十字路口?要看紅綠?燈，紅燈?停，綠燈?行。(?6)兔媽?媽和兔寶?寶走到斑?馬線前，?等綠燈亮?時(shí)再穿過?馬路去奶?奶家。?3、小結(jié)?：兔寶寶?在路上遇?到了一些?危險(xiǎn)，你?們知道怎?樣才能避?免那樣的?危險(xiǎn)嗎??(幼兒回?答后，教?師用自編?兒歌進(jìn)行?歸納：小?朋友，要?牢記，走?路要走人?行道，路?上玩耍不?可以。過?馬路走斑?馬線，紅?燈停，綠?燈行，確?保安全是?第一。)?4、在?情景模擬?游戲“去?春游”中?或到馬路?上去實(shí)地?體驗(yàn)。?(1)帶?領(lǐng)幼兒一?邊走一邊?根據(jù)場(chǎng)景?提問，鞏?固對(duì)交通?規(guī)則的認(rèn)?識(shí)。場(chǎng)?景一：人?行道和車?行道師?：前面有?兩種道路?，行人應(yīng)?該走哪一?種路?(?人行道。?)師：?行人應(yīng)該?注意什么??(靠右?邊走，不?能邊走邊?玩，特別?是不能到?車行道上?玩。)?場(chǎng)景二：?十字路口?師：要?過馬路了?，我們應(yīng)?該怎么走??(找到?斑馬線，?看清紅綠?燈，紅燈?停，綠燈?行。)?場(chǎng)景三：?天橋師?：這是什?么?我們?應(yīng)該怎么?走?(走?天橋就像?走幼兒園?的樓梯，?要靠右邊?一個(gè)跟著?一個(gè)走，?不能推也?不能擠。?)(2?)順利到?達(dá)目的地?之后，引?導(dǎo)幼兒對(duì)?剛才的情?況進(jìn)行小?結(jié)，啟發(fā)?幼兒把過?天橋的要?點(diǎn)編到兒?歌里去，?如“過天?橋靠右邊?，一個(gè)跟?著一個(gè)走?”。一?、活動(dòng)目?標(biāo)：1?、讓幼兒?在交流活?動(dòng)中認(rèn)識(shí)?一些常見?的交通標(biāo)?志。2?、讓幼兒?在游戲活?動(dòng)中體驗(yàn)?交通規(guī)則?的重要性?，從而自?覺地遵守?交通規(guī)則?。3、?讓幼兒在?合作學(xué)習(xí)?中學(xué)得一?些基本的?學(xué)習(xí)方法?。二、?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、?精心布置?活動(dòng)場(chǎng)景?。2、?收集各種?交通標(biāo)志?(照片或?圖片)。?3、字?卡：交通?安全、紅?燈停，綠?燈行、人?行道、非?機(jī)動(dòng)車道?、汽車道?。三、?活動(dòng)過程?：(一?)展開聯(lián)?想，揭示?活動(dòng)主題?1、出?示交通事?故圖片，?請(qǐng)幼兒仔?細(xì)觀察。?提問：?孩子們，?剛才你們?看到了什?么?想到?了什么??2、多?么可怕的?車禍，為?了不讓這?樣的事情?再發(fā)生，?我們一定?要注意交?通安全。?(出示字?卡“交通?安全”)?(二)?在活動(dòng)中?體會(huì)交通?規(guī)則的重?要性孩?子們，看?看我們坐?的隊(duì)形像?什么?十?字路口的?學(xué)問可多?了，現(xiàn)在?我們就在?十字路口?做個(gè)游戲?。老師請(qǐng)?出三個(gè)司?機(jī)，三個(gè)?騎車的以?及五個(gè)行?人。交?通安全活?動(dòng)主題方?案范文（?二）一?、指導(dǎo)思?想堅(jiān)持?“安全第?一，教育?為先”，?預(yù)防為主?的工作方?針，以交?通安全教?育為基礎(chǔ)?，以文明?行走“斑?馬線”為?突破口，?以宣傳《?中華人民?共和國(guó)道?路交通安?全法》等?法律、法?規(guī)及安全?常識(shí)為主?要內(nèi)容，?培養(yǎng)學(xué)生?的交通安?全意識(shí)和?應(yīng)急防范?能力。通?過學(xué)生“?小手拉大?手”把交?通安全知?識(shí)帶進(jìn)千?家萬戶，?營(yíng)造安全?、文明、?暢通的道?路交通環(huán)?境。二?、主題和?宗旨本?次中小學(xué)?生交通安?全知識(shí)作?文競(jìng)賽活?動(dòng)的主題?是，以“?關(guān)愛生命?，文明出?行”為主?題。自_?___年?至___?_年，在?全區(qū)范圍?內(nèi)實(shí)施“?文明交通?行動(dòng)計(jì)劃?”，旨在?提升全區(qū)?中小學(xué)生?的文明交?通素質(zhì)，?保障中小?學(xué)生出行?安全，促?進(jìn)社會(huì)和?諧。以安?全乘車，?依規(guī)騎車?，文明走?路，養(yǎng)成?教育為主?線，切實(shí)?加強(qiáng)中小?學(xué)生交通?安全知識(shí)?教育工作?，進(jìn)一步?提高中小?學(xué)生交通?安全知識(shí)?和交通文?明素質(zhì)，?養(yǎng)成遵守?交通法規(guī)?的良好習(xí)?慣，增強(qiáng)?自我保護(hù)?能力，維?護(hù)中小學(xué)?校正常教?育、教學(xué)?秩序，保?障青少年?健康成長(zhǎng)?。大力“?倡導(dǎo)六大?文明交通?行為”，?即：機(jī)動(dòng)?車禮讓斑?馬線、機(jī)?動(dòng)車按序?排隊(duì)通行?、機(jī)動(dòng)車?有序停放?、文明使?用車燈、?行人、非?機(jī)動(dòng)車各?行其道、?行人、非?機(jī)動(dòng)車過?街遵守信?號(hào)等文明?交通行為?。自覺“?摒棄六大?交通陋習(xí)?”，即：?機(jī)動(dòng)車隨?意變更車?道、占用?應(yīng)急車道?、開車打?手機(jī)、不?系安全帶?、駕乘摩?托車不戴?頭盔、行?人過街跨?越隔離設(shè)?施等交通?陋習(xí)。堅(jiān)?決“抵制?六大危險(xiǎn)?駕駛行為?”，即：?酒后駕駛?、超速行?駛、疲勞?駕駛、闖?紅燈、強(qiáng)?行超車、?超員、超?載等危險(xiǎn)?駕駛行為?。三、?參賽對(duì)象?全區(qū)中?小學(xué)校學(xué)?生。四?、活動(dòng)組?織設(shè)立?中小學(xué)生?交通安全?知識(shí)作文?競(jìng)賽組委?會(huì)，由區(qū)?教體局和?區(qū)公安分?局交警大?隊(duì)相關(guān)人?員組成，?組委會(huì)辦?公室設(shè)在?區(qū)教體局?安全科。?五、組?織形式及?要求1?、參賽作?品要主題?突出，緊?緊圍繞交?通安全進(jìn)?行，字?jǐn)?shù)?在___?_字以內(nèi)?，題目自?擬。各校?層層選拔?，選出水?平的優(yōu)秀?作品參加?競(jìng)賽活動(dòng)?。2、?以學(xué)校推?薦選拔，?推薦優(yōu)秀?作文參加?全區(qū)評(píng)獎(jiǎng)?。每個(gè)學(xué)?校選出_?___篇?，集中評(píng)?獎(jiǎng)。3?、報(bào)送時(shí)?間：__?__年_?___月?____?日前報(bào)送?到教體局?安全科。?4、報(bào)?送方式：?參賽作文?采用方格?紙，鋼筆?書寫，字?體工整，?注明學(xué)生?所在學(xué)校?、班級(jí)、?學(xué)生姓名?及指導(dǎo)老?師姓名。?六、獎(jiǎng)?勵(lì)事項(xiàng)?一等獎(jiǎng)_?___名?。二等獎(jiǎng)?____?名。三等?獎(jiǎng)___?_名。優(yōu)?秀獎(jiǎng)__?__名。?除優(yōu)秀獎(jiǎng)?外，各獎(jiǎng)?次均分為?高中、初?中、小學(xué)?三組進(jìn)行?分配。?文明、暢?通的道路?交通秩序?，離不開?您的參與?和支持。?希望全區(qū)?廣大中小?學(xué)校師生?，積極參?與到創(chuàng)建?文明城市?工作中來?，樹立“?關(guān)愛生命?文明出行?”的理念?，從我做?起，自覺?遵守道路?交通法規(guī)?，摒棄交?通陋習(xí)，?為創(chuàng)建全?國(guó)文明城?市做出一?份貢獻(xiàn)。?交通安?全活動(dòng)主?題方案范?文（三）?為進(jìn)一?步做好道?路交通安?全常識(shí)的?宣傳教育?，提高小?學(xué)生交通?安全意識(shí)?和交通文?明素質(zhì)，?預(yù)防道路?交通事故?發(fā)生，使?同學(xué)們高?高興興上?學(xué)，平平?安安回家?，結(jié)合我?校的實(shí)際?情況，特?制定本方?案。一?、活動(dòng)目?的1、?通過本次?宣傳教育?活動(dòng)，增?強(qiáng)小學(xué)生?的道路交?通安全常?識(shí)，使他?們懂得指?揮燈信號(hào)?的含義，?行走、乘?車、騎自?行車必須?遵守的規(guī)?則。2?、通過活?動(dòng)教育，?培養(yǎng)小學(xué)?生從小就?養(yǎng)成自覺?遵守交通?法規(guī)的良?好習(xí)慣，?保障自己?和他們?nèi)?身安全。?二、活?動(dòng)主題：?以人為?本，以防?為主，遵?守交規(guī)，?珍愛生命?。三、?活動(dòng)內(nèi)容?：1、?同學(xué)介紹?自己收集?到的“道?路交通安?全常識(shí)”?和“交通?事故案例?”。親身?感受，培?養(yǎng)學(xué)生的?自護(hù)能力?。讓學(xué)生?感受“遵?守交通法?規(guī)，珍惜?生命”的?重要性。?同時(shí)，組?織交通法?規(guī)等方面?知識(shí)的教?育。讓學(xué)?生掌握了?有關(guān)交通?安全法規(guī)?常識(shí)，這?對(duì)維護(hù)學(xué)?校秩序，?疏導(dǎo)交通?，宣傳交?通法規(guī)起?到了積極?而有效的?作用。?2、轟轟?烈烈開展?學(xué)生交通?安全知識(shí)?宣傳活動(dòng)?。我們利?用綜合實(shí)?踐課，專?門設(shè)置“?交通安全?在心中”?為內(nèi)容的?教育課，?使全校師?生受教育?率達(dá)__?__%，?實(shí)現(xiàn)了交?通安全教?育進(jìn)學(xué)校?的目的，?交通安全?知識(shí)講座?使全體學(xué)?生深受教?育。3?、與交警?中隊(duì)聯(lián)系?，索取有?關(guān)交通安?全的圖片?資料，并?將交通安?全有關(guān)的?道路交通?法律、法?規(guī)、交通?標(biāo)志牌和?事故案例?圖片等展?板，在學(xué)?校內(nèi)進(jìn)行?展覽。?4、加強(qiáng)?對(duì)學(xué)校師?生自行車?的管理，?教育學(xué)生?嚴(yán)格做到?“安全行?車、規(guī)范?停車”，?通過教育?、檢查等?形式制約?師生遵守?交通法規(guī)?以及校紀(jì)?校規(guī)。?5、通過?家長(zhǎng)會(huì)等?形式，對(duì)?家長(zhǎng)進(jìn)行?交通安全?教育。要?求家長(zhǎng)配?合學(xué)校對(duì)?子女進(jìn)行?必要的走?路和行車?安全提醒?，要嚴(yán)格?遵守交通?法規(guī)。這?樣，不僅?使能提高?學(xué)生的交?通安全意?識(shí)，而且?能輻射家?長(zhǎng)，規(guī)范?家長(zhǎng)的交?通行為。?6、開?展知識(shí)競(jìng)?賽活動(dòng)，?活動(dòng)室外?面懸掛“?道路交通?安全常識(shí)?”宣傳標(biāo)?語，(如?：生命只?有一次，?平安伴我?一生。珍?惜生命，?遵章出行?。)營(yíng)造?安全教育?濃厚氛圍?。活動(dòng)室?內(nèi)：黑板?上用美術(shù)?字書寫“?遵守交規(guī)?，珍愛生?命”，墻?壁上粘貼?各種交通?信號(hào)、標(biāo)?志等圖片?及交通常?識(shí)宣傳資?料。每班?選派三個(gè)?人代表參?賽①、問?答競(jìng)賽：?每個(gè)代表?必須回答?一個(gè)問題?，答對(duì)的?給予一面?小旗。②?、搶答競(jìng)?賽：搶答?對(duì)的給予?一面小旗?。各班代?表發(fā)言，?談?wù)剬?duì)本?次活動(dòng)的?看法與收?獲?；顒?dòng)?結(jié)束后，?以班為單?位對(duì)本次?活動(dòng)進(jìn)行?總結(jié)。?交通安全?活動(dòng)主題?方案范文?（四）?設(shè)計(jì)意圖?：新聞?報(bào)道中的?兒童走失?事件越來?越多，一?張張尋找?孩子的焦?急面面孔?告訴我們?，不僅要?叮囑孩子?安全乘車?還要下車?后知道趕?快回家能?夠通過乘?公交的方?式回家。?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、能夠較?準(zhǔn)確的說?出自己家?的大體方?位及周圍?的明顯建?筑2、?認(rèn)識(shí)基本?的交通標(biāo)?志和交通?設(shè)施。?3、會(huì)看?公交站牌?，能夠通?過乘公交?的方式回?家?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、物?質(zhì)準(zhǔn)備：?教學(xué)課件?、交通標(biāo)?志若干。?2、知?識(shí)準(zhǔn)備：?幼兒認(rèn)識(shí)?基本的交?通標(biāo)志，?初步了解?一些交通?規(guī)則。?活動(dòng)過程?：(一?)談話、?觀看課件?導(dǎo)入活動(dòng)?提問：?①小朋友?，我們每?天回家都?要過馬路?，過馬路?時(shí)要注意?什么呢??(幼兒根?據(jù)生活經(jīng)?驗(yàn)回答問?題)②?我們一起?來看看馬?路上發(fā)生?了什么事?情?(引?導(dǎo)幼兒觀?看課件：?十字路口?上，汽車?、自行車?川流不息?，一個(gè)小?朋友不看?紅綠燈、?不走斑馬?線橫穿馬?路，差點(diǎn)?被汽車撞?倒。)?③剛才你?們看到了?什么?這?個(gè)小朋友?這樣做對(duì)?不對(duì)?為?什么?(?展示紅綠?燈、斑馬?線課件教?育幼兒掌?握交通常?識(shí)。)?學(xué)習(xí)兒歌?：小朋友?，過馬路?，一定?要看紅綠?燈，紅?燈停，綠?燈行，?看見黃燈?停一停。?教師溫?馨提示：?斑馬線是?人行橫道?，小朋友?過馬路時(shí)?一定要走?斑馬線，?可別亂走?。教師?小結(jié)：小?朋友，過?馬路時(shí)一?定要看紅?綠燈、走?斑馬線才?能安全回?家。(?二)再次?認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)?過的交通?標(biāo)志。?師：”馬?路上除了?紅綠燈和?斑馬線，?我們還認(rèn)?識(shí)哪些交?通標(biāo)志呢??”引導(dǎo)?幼兒交流?：將自己?收集到的?交通標(biāo)志?與同伴分?享，請(qǐng)個(gè)?別的幼兒?將自己畫?好的安全?標(biāo)志用展?示臺(tái)展示?給其他小?朋友看并?說說它的?作用。?教師：“?今天老師?也帶來了?一些大家?認(rèn)識(shí)的標(biāo)?志，讓我?們來認(rèn)識(shí)?認(rèn)識(shí)吧。?”(教師?根據(jù)幼兒?的回答依?次展示交?通標(biāo)志,?并告訴幼?兒此標(biāo)志?的作用)?，引導(dǎo)幼?兒復(fù)習(xí)已?經(jīng)認(rèn)識(shí)的?交通安全?標(biāo)志。?(三)競(jìng)?賽游戲交?通安全問?題判斷。?請(qǐng)幼兒自?由結(jié)伴分?成四組，?進(jìn)入問題?搶答環(huán)節(jié)?并告訴幼?兒游戲規(guī)?則，幼兒?依次觀看?圖片中小?朋友的行?為，四組?幼兒觀看?完進(jìn)行