天宮課堂感悟作文400字10篇

天宮課堂感悟作文400字10篇天宮課堂感悟作文400字10篇)

奇妙的“天宮課堂”第一課定于12月9日15時(shí)40分開頭，神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國空間站進(jìn)行太空授課。下面是我細(xì)心整理的天宮課堂感悟作文400字10篇)，歡迎大家共享。

天宮課堂感悟作文400字精選篇1

今日老師帶我們觀看了神舟13號(hào)的課程，各個(gè)地區(qū)的人都在觀看，有北京，濟(jì)南，山東等地方。神舟13號(hào)制造了很多個(gè)第一。令我印象最深刻的就是那個(gè)水膜由于沒有地球重力，水能飄在空中，用水沖一下又變成一個(gè)圓圓的水球。最好玩的是宇航員在里面滴幾滴色素，從水球里面放一個(gè)橘子形的泡騰片。不一會(huì)兒就像吃了好多好多氣泡。不一會(huì)兒就變得越來越大，越來越大。以前跟乒乓球那么大，現(xiàn)在都有手掌那么大了。

葉光富叔叔給我們展現(xiàn)了如何在太空中轉(zhuǎn)身。他首先嘗試了直接轉(zhuǎn)身，可是轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著他就飄起來了。然后他深呼吸一口氣，他選擇了深呼吸這個(gè)轉(zhuǎn)身，結(jié)果他只是跳了起來，沒有轉(zhuǎn)身。他給我們展現(xiàn)了如何在太空中轉(zhuǎn)身。第1種就是借助工具轉(zhuǎn)身。第2種就是把雙手伸開。等轉(zhuǎn)身完后再把雙手伸回來。第3種是將右手旋轉(zhuǎn)就可以轉(zhuǎn)身了。

這個(gè)試驗(yàn)太奇妙了，向全部宇航員致敬。這是多少人的幻想，盼望祖國越來越強(qiáng)大。我們生在紅旗下，長在春風(fēng)里，人民有信仰，國家有力氣，民族有盼望，目光所至皆為華夏，五星閃爍即為信仰。

天宮課堂感悟作文400字精選篇2

星期四，我和同學(xué)們一起收看了中國航天“天宮課堂“，神舟十三號(hào)的翟志剛、王亞平、葉光富宇航員變身“太空老師”，給我們上了特別生動(dòng)好玩的一課。宇航員們開展了很多太空試驗(yàn)：“太空健身”、“細(xì)胞培育”、“浮力消逝”……其中，讓我印象深刻的是王亞平宇航員做的一系列關(guān)于水的試驗(yàn)，水在太空中由于失重，展現(xiàn)了和在地面完全不同的奇異現(xiàn)象。

水膜張力試驗(yàn)中，折好的紙花在水膜表面轉(zhuǎn)動(dòng)，漸漸綻放，簡(jiǎn)直太美了!水球光學(xué)試驗(yàn)中，水球中注入空氣后形成圓泡，水球和圓泡中的鏡像竟然一正一反!泡騰片試驗(yàn)中，在水球中加入顏料和泡騰片后，水球中快速產(chǎn)生很多氣泡，漸漸變大成了“藍(lán)色水球”，就像我們的地球一樣，多么的奇妙啊!

通過天宮課堂，我不僅學(xué)到了奇異的科學(xué)學(xué)問，同時(shí)也感受到科學(xué)技術(shù)的力氣。我國航天事業(yè)的飛躍進(jìn)展，空間站的建立，飛天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，靠的就是先進(jìn)的航天科技。仰視星空，我將更加努力，學(xué)好科學(xué)學(xué)問，為將來中國科技進(jìn)展貢獻(xiàn)力氣。

天宮課堂感悟作文400字精選篇3

今日真是讓我大開眼界的一天，由于老師和我們一起觀看了天宮課堂。

通過觀看天宮課堂我知道了，為什么三位航天員的臉看上去胖胖的，由于失重環(huán)境會(huì)導(dǎo)致他(她)們的血液分布和地面不同，下肢的血液會(huì)上涌，所以他(她)們的臉看起來胖胖的。

王亞平老師做了好幾個(gè)小試驗(yàn)，其中我特殊感愛好的一項(xiàng)試驗(yàn)就是“泡騰片試驗(yàn)”，王亞平老師將泡騰片放入藍(lán)色水球里面，泡騰片在水球里面不斷的冒泡，產(chǎn)生了很多歡快的小氣泡。水球漸漸變成了一個(gè)布滿歡快氣泡的氣泡球，而且伴隨著氣泡的產(chǎn)生還有陣陣的香氣。哇!真是太奇妙了。這個(gè)試驗(yàn)把同學(xué)們看的目瞪口呆，簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡。我不禁在心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭，我也特殊想去天宮親自做一下這個(gè)試驗(yàn)。

雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我信任，終有一天我們可以親身上太空，與授教老師面對(duì)面地溝通，感受在太空中的樂趣。

天宮課堂感悟作文400字精選篇4

星期四，我和同學(xué)們一起收看了中國航天“天宮課堂“，神舟十三號(hào)的翟志剛、王亞平、葉光富宇航員變身“太空老師”，給我們上了特別生動(dòng)好玩的一課。宇航員們開展了很多太空試驗(yàn)：“太空健身”、“細(xì)胞培育”、“浮力消逝”……，其中，讓我印象深刻的是王亞平宇航員做的一系列關(guān)于水的試驗(yàn)，水在太空中由于失重，展現(xiàn)了和在地面完全不同的奇異現(xiàn)象。水膜張力試驗(yàn)中，折好的紙花在水膜表面轉(zhuǎn)動(dòng)，漸漸綻放，簡(jiǎn)直太美了!水球光學(xué)試驗(yàn)中，水球中注入空氣后形成圓泡，水球和圓泡中的鏡像竟然一正一反!泡騰片試驗(yàn)中，在水球中加入顏料和泡騰片后，水球中快速產(chǎn)生很多氣泡，漸漸變大成了“藍(lán)色水球”，就像我們的地球一樣，多么的奇妙啊!

通過天宮課堂，我不僅學(xué)到了奇異的科學(xué)學(xué)問，同時(shí)也感受到科學(xué)技術(shù)的力氣。我國航天事業(yè)的飛躍進(jìn)展，空間站的建立，飛天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，靠的就是先進(jìn)的航天科技。仰視星空，我將更加努力，學(xué)好科學(xué)學(xué)問，為將來中國科技進(jìn)展貢獻(xiàn)力氣。

天宮課堂感悟作文400字精選篇5

我喜愛掛在“天宮”空間站的漂亮奪目的中國結(jié)，它正對(duì)著艷麗的五星紅旗。這樣的空間站是太空中最靚麗的風(fēng)景線，也使我們倍感親切。

在太空里要掌握自己的身體以適應(yīng)失重感，像一條魚兒一樣四處游走。吃的飯菜原來是在地球上事先做好的。培育太空植物，是飛行任務(wù)中的一項(xiàng)重要工作。

在太空中，雖然不能像在地球上那樣沖熱水澡，但是洗臉洗頭發(fā)都沒有問題?？蒲腥藛T特地研制了分解洗發(fā)液——不僅可以把頭發(fā)洗得很潔凈，還非常節(jié)省水。空間站的水特別珍貴，所以要盡可能地節(jié)省用水。

在空間站睡覺就更好玩了。只要一個(gè)睡袋就可以，睡袋一般要求固定在艙壁上，但只要你情愿，也可以睡在任何地方，比如睡在天花板上。

在空間站也有很多休閑活動(dòng)，可以和家人打視頻電話，可以從舷窗邊觀賞日落時(shí)漂亮的地球，還可以進(jìn)行晨練，晨練項(xiàng)目是中國傳統(tǒng)健身項(xiàng)目——太極拳。

最重要的也是最感動(dòng)人心的就是出艙活動(dòng)了。穿好“飛天”服，通過氣閘艙來到艙外，通過地面調(diào)度人員和艙內(nèi)同伴的共同努力，勝利地在艙外完成相關(guān)任務(wù)。

在太空也有很多喜事：種植的水稻抽穗了，迎來了太空快遞員，也迎來了新伙伴來進(jìn)行工作交接。在太空駐留了三個(gè)月，很快就要告辭“天宮”空間站返回地球了，想到很快就能見到地球上的親人，特別感動(dòng)。

太空本身已經(jīng)特別迷人，在浩瀚無垠的宇宙中，每每消失帶有五星紅旗的一切，都愈發(fā)使每一位中華兒女倍感親切與驕傲!

天宮課堂感悟作文400字精選篇6

今日老師說神舟13號(hào)要在太空上與我們直播，我們都很快樂。

在直播中先是介紹太空艙的結(jié)構(gòu)和宇航員的休眠艙，然后又是太空中的小試驗(yàn)，令我印象最深刻的就是制作一個(gè)大水球。

先是用一個(gè)放大鏡放到水里面制作一個(gè)水膜，然后是用水袋往上擠水，把大水球變得很圓很圓，這樣就像一個(gè)凹凸鏡一樣，人在它的前面就是倒過來的。然后再往里面擠一點(diǎn)空氣就變成了一正一反的兩個(gè)宇航員，特別奇妙。再往里面放一個(gè)泡騰片，泡騰片的泡沫不會(huì)出來，而是在大水球里面沸騰，再來一些顏料就變成了五彩斑斕的大水球。

然后又是乒乓球試驗(yàn)，同學(xué)們先是在地球上把乒乓球給放在水面上，乒乓球會(huì)浮起來。宇航員們?cè)谔张摾锩姘哑古仪蚍旁谒嫔弦部梢愿∑饋?，可是他們把乒乓球一往水里按，乒乓球就浮在了水里，這充分說明白地球與太空的差別，地球有重力，而太空中卻沒有重力。

看完這次直播我體會(huì)到了，肯定要好好學(xué)習(xí)，做祖國的棟梁之材以后會(huì)制造出更多奇妙的試驗(yàn)。

天宮課堂感悟作文400字精選篇7

就在十二月九日的下午，我們收看了一節(jié)來自中國空間站錄制的“直播教學(xué)”，由神舟十三號(hào)的宇航員翟志剛、王亞平、葉光富進(jìn)行講解。

宇航員們給我們介紹了許多他們生活所需要的設(shè)備，也解答了大家很多在這方面的問題。有防護(hù)失重的“企鵝服”、在失重環(huán)境下跳動(dòng)的心肌細(xì)胞、不借助把手在太空中轉(zhuǎn)身，當(dāng)然，在這其中，我最感愛好的還是——泡騰片試驗(yàn)。

大家都知道，泡騰片假如放入水中，會(huì)產(chǎn)生大量的氣泡，那么在太空中，它會(huì)是怎樣的一種表現(xiàn)呢?

在這節(jié)課中“太空老師”王亞平老師就來解決這個(gè)問題，她首先拿出了從前已經(jīng)預(yù)備好的失重水球，為了讓它更加明顯，王老師還在水球中加進(jìn)了藍(lán)墨水。隨著半片橘色的泡騰片被塞了進(jìn)去，一種奇妙的現(xiàn)象消失了：水球變得膨脹起來，里面布滿了泡泡，還散發(fā)著迷人的香氣。這項(xiàng)奇異的試驗(yàn)，使我深深地沉醉在其中。

但是時(shí)間總是短暫的，僅一小會(huì)兒的時(shí)間，宇航員們就要和我們說再見了，但是我還有很多問題想去探究，所以我肯定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長大后親自穿上宇航服去討論!

天宮課堂感悟作文400字精選篇8

天宮課堂令我們體會(huì)到了探究的樂趣，感知宇宙神秘，天地之間進(jìn)行互動(dòng)。

“天宮課堂”開講，太空真奇異，敘述了中國航天員在空間站的衣食住行，并向我們具體介紹了航天服的內(nèi)部設(shè)計(jì)以及功能，企鵝服的功能是對(duì)降肌肉萎縮，心血管功能下降。接著敘述了細(xì)胞生物學(xué)夜光服展現(xiàn)失重條件下細(xì)胞生長發(fā)育討論，具體講解了心肌細(xì)胞，細(xì)胞在太空中很奇妙，熒光顯微鏡下跳動(dòng)，并且一閃一閃的非常震撼，成片的心肌細(xì)胞做著收縮運(yùn)動(dòng)。

到了同學(xué)提問的環(huán)節(jié)，他們提出的問題也是各有特色，第一位同學(xué)向空間站中的葉光富老師，王亞平老師提問，“在空間站里，可以像在地面上一樣自由行走嗎?”王亞平老師為我們做出了解答，由于空間站中沒有重力的關(guān)心，所以空間站中的人無法像人在地面上一樣的行走。他們總是飄來飄去的，并且在旋轉(zhuǎn)的過程中，上半身向右轉(zhuǎn)，下半身會(huì)向左轉(zhuǎn)，上半身向左轉(zhuǎn)，下半身會(huì)向右轉(zhuǎn)，吹氣等動(dòng)作在空間站并不能令其轉(zhuǎn)身，這是葉光富老師向我們展現(xiàn)的，但手臂大幅度轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，可以令其轉(zhuǎn)身。其次位同學(xué)向王亞平老師提問，“在空間站中的生活用水可以循環(huán)使用嗎?”王亞平老師向我們作出了解答，由于他們用的是處理過的生水，所以不能循環(huán)利用。并且水在地面上有浮力作用，把乒乓球放在水杯里向下按，乒乓球會(huì)不斷的浮出水面，但是在空間站乒乓球并沒有浮出水面，而是在被按壓后沉在水底，王亞平老師向我們解釋，那是由于在空間站中浮力幾乎消逝。

水膜試驗(yàn)是王亞平老師和葉光富老師共同進(jìn)行完成的，這個(gè)試驗(yàn)使王亞平老師和女兒共同做的花太空開放了。接著，王亞平老師向水膜中注水，形成一個(gè)大水球，通過水球觀看，王亞平老師是一個(gè)倒立的像，那是凸透鏡成像形成的。隨后，葉光富老師將水球中的小氣泡抽走，并向水球中注射了一個(gè)大氣泡，通過水球觀看，王亞平老師可以看到一正一反兩個(gè)像。王亞平老師借此向我們提問，“為什么會(huì)有一正一反兩個(gè)像?那是由于水球被氣泡分成了兩部分。”王亞平老師，葉光富老師還進(jìn)行了泡騰片試驗(yàn)，畫面非常壯麗。后面有廣西南寧，澳門，四川汶川，北京等幾位同學(xué)，向葉光富老師和王亞平老師提問了各有特色的問題，葉光富老師和王亞平老師也為他們一一解答了他們提出的問題。

最終，有三位同學(xué)說出了他們的感受，第一位同學(xué)感覺透鏡成像非常震撼;其次位同學(xué)提出，在空間站想要轉(zhuǎn)身的時(shí)候，用扇子扇一扇應(yīng)當(dāng)也可以轉(zhuǎn)身;第三位同學(xué)道出航天員老師們?cè)诳臻g站要克服重重困難，身負(fù)重任的他們是多么的困難，并且盼望自己以后也像航天員老師們一樣宏大。

就此，中國空間站首站太空授課勝利完成。

我的抱負(fù)是藍(lán)色的，但在這上面增加了一抹亮眼的紅色，那是國旗的顏色。我把藍(lán)色穿在身上，把紅色繡在胸口。

天宮課堂感悟作文400字精選篇9

據(jù)了解，“天宮課堂”結(jié)合載人飛行任務(wù)，貫穿中國空間站建筑和在軌運(yùn)營系列化推出，由中國航天員擔(dān)當(dāng)“太空老師”，以青少年為主要授課對(duì)象，實(shí)行天地協(xié)同互動(dòng)方式開展。由此，我想到了此前首次太空授課。

“神十”航天員王亞平姐姐在“天宮一號(hào)”進(jìn)行授課，向我們青少年敘述了失重環(huán)境中的物體運(yùn)動(dòng)和液體表面的張力狀況。

失重是太空環(huán)境中最獨(dú)特的現(xiàn)象。在失重的環(huán)境下，人可以隨便漂移，而且可以做出一些在地球上根本就做不到的高難度動(dòng)作。

看，這是王亞平在向我們演示單擺運(yùn)動(dòng)。只見她把小球向后拉了一小段，然后松手，小球并沒有像在地球上一樣做往復(fù)搖擺，而是奇妙地飄浮了起來。王亞平姐姐又把小球提高了一點(diǎn)，再松手，小球還是沒有做往復(fù)搖擺。這是由于小球在太空中處于失重狀態(tài)，沒有了回復(fù)力。

這時(shí)，王亞平姐姐推了小球一下，小球竟然在做圓周運(yùn)動(dòng)，而且始終在轉(zhuǎn)，似乎永久都不會(huì)停下來一樣。再換個(gè)角度又如何呢?小球仍在做圓周運(yùn)動(dòng)。在太空中，小球處于失重狀態(tài)，只給小球一個(gè)很小的初速度，它就可以圍著擺軸做圓周運(yùn)動(dòng)，但在地面上卻不行。

王亞平又從飲水袋中擠出了一個(gè)小水滴，這小水滴就像一個(gè)小水晶一樣，晶瑩剔透。她還把一個(gè)金屬的圓環(huán)伸進(jìn)水袋里，制成了一個(gè)水膜，并往上面加水，水膜就一點(diǎn)一點(diǎn)地變厚，形成了一個(gè)水球。王亞平姐姐還向水球中注射了兩個(gè)氣泡。

等把氣泡抽出來后，又把紅色的液體注入了水球中，紅色的液體便在水球中漸漸地集中開來了。水球也變成了一個(gè)紅色的水球，像一個(gè)紅色的水晶球。

這就是“神十”航天員王亞平姐姐在太空授課時(shí)的情景。這次授課共用了40多分鐘呢。我認(rèn)為這樣的課特殊好玩而且富有吸引力，同學(xué)們都很喜愛。看的時(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很專注仔細(xì)，沒有一個(gè)說話的。有的托著下巴，連口水都流出來了，也來不及擦。

通過這節(jié)課，我萌生了一個(gè)抱負(fù)：我也想當(dāng)一名宇航員，由于在太空中，我可以做一些在地球上根本就做不到的事情：譬如，在太空艙里隨便地飄來飄去、做一些奇怪奇妙的試驗(yàn)、體驗(yàn)不一樣的生活環(huán)境……

這就是令人神往的、布滿了奇思妙想的科學(xué)的無限魅力!

天宮課堂感悟作文400字精選篇10

中國作為一個(gè)大國，正一步一步的實(shí)現(xiàn)自己的飛天夢(mèng)，但，航天事業(yè)，需要后繼有人。太空授課，就是要讓孩子喜愛航天，首先要讓他們走近航天、了解航天。進(jìn)一步激發(fā)廣闊青少年對(duì)宇宙空間的憧憬、對(duì)學(xué)習(xí)科技學(xué)問的熱忱。通過天地對(duì)話這種授課方式，也把神奇的航天科技漸漸滲透到全民科普教育之中，讓民眾對(duì)航天與生活等各方面的關(guān)系及作用，有更深化的認(rèn)知，進(jìn)而更加理解和支持航天事業(yè)。