形形色色的人五年級敘事作文

形形色色的人五年級敘事作文形形色色的人五班級敘事作文(范文7篇)

作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，肯定要避開無結(jié)尾作文的消失；形形色色的人五班級敘事作文怎么寫？下面我給大家?guī)砹讼嚓P(guān)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀，盼望能夠?qū)Υ蠹矣兴P(guān)心。

形形色色的人五班級敘事作文篇1

弟弟萌力十足

我的弟弟今年四歲了。他有一雙水汪汪的眼睛，淡淡的眉毛，小小的鼻子，櫻桃似的小嘴巴，特別可愛!他是一個賣萌高手，也是一個小調(diào)皮。

由于他長得很可愛，所以特別會賣萌。有一次我放學(xué)回家，在路上買了兩顆棒棒糖，藏了一顆在書包里，手里拿著一顆正吃著，回到家我鞋還沒換好，被弟弟觀察了，他像是離弦的箭一樣，嗖的一下就跑到了我身邊，向我伸出一只手，用非常強硬的語氣對我說：“快點給我棒棒糖?！?/p>

“沒有了?！蔽乙贿叞烟峭彀屠锩嫒?，一邊說著。弟弟見這樣子不行，就抓緊地?fù)Q了副表情，皺著眉頭，撅著嘴，一副可憐兮兮的樣子，還一邊拉著我的衣角一邊對我說：“小姐姐，你就給我一顆棒棒糖吧，求求你啦!”說完還雙手放在他的下巴，身體左右地?fù)u擺起來。看他這樣子，真是太萌了。真拿他沒方法，我只好拿出那顆早就預(yù)備好的棒棒糖給了他?？伤玫教且院筮€向我伸出舌頭做了個鬼臉才開快樂心地跑開了…

還有一次，他讓我陪他玩會兒嬉戲。當(dāng)時我正有事，不想和他玩，他立即就拉著我的手，還左右搖擺著用那種甜甜的，糯糯的，奶聲奶氣的聲音向我賣萌道：“小姐姐，你最美麗啦，我最喜愛你啦，你就陪我玩會兒吧!”眨巴著大眼睛看著我，嘟著嘴巴，蘋果似的臉蛋兒更圓了。好吧，看著他這萌萌噠小可愛，就想答應(yīng)先跟他玩會兒?？墒沁€沒等我開口說話，他就放開我的手說“算了，不跟你玩了，我找大姐姐去了。”然后大搖大擺地走開了。我瞬間無語，他——他這是有意來賣萌的吧……

唉!我這弟弟真是萌力十足。信任他不管對誰賣萌，對方肯定會被他制服，不信你試試。

形形色色的人五班級敘事作文篇2

我有一個特殊馬虎的舅舅，用幾個成語形容就是“馬虎大意，麻痹大意，粗枝大葉……”

他的車技可以說是“無人能比”。有一次他騎的三輪車車輪沒有充氣，我的舅媽都說的嗓子都干了，可是他全當(dāng)耳旁風(fēng)，他出去也沒看一眼。他說：“我出去了!”可是剛剛走到丹鳳路，一條兩邊都是泥溝的水泥地，車輪就“呯”的一聲爆胎了，他突然一轉(zhuǎn)，聽見“通”的一聲，他一口氣撞到了泥溝旁的樹上，全由于他的馬虎。

后來他打電話給我外公，外公從家里帶來拖車?yán)K，開著一輛小卡車來了。

我的外公詢問了當(dāng)時的狀況，我外公語重心長地說“你這毛病真的得改改了，你這算是幸運的了，假如這個毛病改不掉，下次你真的會上醫(yī)院的.?！?/p>

我舅舅聽了之后慚愧地低下了頭，喃喃道：“我……我知道了，下次肯定改，不過你能幫我把車?yán)丶颐?，由于我不?dāng)心把引擎撞……撞壞了?！?/p>

我外公一臉安靜，絲毫不驚異地說：“果真，我就知道你這車技和這毛病不撞壞引擎才怪。”

就這樣我外公無奈的嘆了口氣，把拖車?yán)K換成粗一些的之后開著車一路上顛簸的把車拖回了家。

每當(dāng)提到這件事的，他做事做完了就會認(rèn)真檢查一遍，所以這件事他不會再消失一點錯誤。

形形色色的人五班級敘事作文篇3

我的弟弟皮膚有點黑，圓圓的小臉胖嘟嘟，炯炯有神的眼睛里透著一股機智勁，靈活的小嘴笑起來還有兩個可愛的小酒窩。

你別看他外表可愛，假如你不當(dāng)心惹到他，他的壞脾氣會讓你束手無策。這不，今日弟弟又來我家玩了?！敖憬悖氵@個小熊玩偶真可愛!”我看他始終盯著小熊，二話不說，把小熊遞給弟他。他的.眼睛里立刻放射出喜悅的光線，雙手奪過小熊，又是拍又是親。但過了一會兒，他就玩膩了，便把小熊娃娃重重扔在地上。我看不過去，小聲提示道：“小王，你不喜愛小熊娃娃，就把它放回原處吧。”

我本以為他會乖乖聽話，可他卻兩眼一瞪，小嘴一撅，說出他那口頭禪：“打你。”我還以為他只是嘴上說說，沒想到他真動手了。他一拳就向我打來，他的拳頭雖然小，但力道可重著呢。沒過幾秒，他又使出了殺手锏——動口。只見他張大嘴巴，一口咬住我的衣服，讓我的衣服完全臣服于他的利齒之下。我低頭一看，衣服被扯得亂七八糟，真是慘不忍睹。但這還不算，咬了我之后他還要“惡人先告狀”，大哭一場，讓別人以為是我欺侮了他。

唉，這就是我的弟弟，盼望他長大后能改掉壞脾氣。

形形色色的人五班級敘事作文篇4

修理王

“修好了!”陽光照在他那驕傲的嘴上?？磥?，修理工父親又將我壞的東西，修好了。

我父親的手非常粗糙。但非常敏捷。他是干汽配的，但不知為何，他對修理方面特別擅長。一旦家中有人東西壞了，第一個找的人肯定是他。

一次，我房間的窗簾壞了，關(guān)不上，也拉不開，就像一只小動物睡著了似的。我琢磨不清究竟怎么回事，便大喊：“老爸!”“撲哧”一聲，父親來到了我的面前，觀察我不知所惜的模樣，便讀懂了我內(nèi)心。只見，父親快速搬來一張凳子，雙腳踩在上方，雙手舉起，摸索著掛簾子的掛鉤，“似乎沒有問題。”父親說完，便停下思案了片刻，往頂上看了看?！芭?我知道是怎么回事了!剛才是我沒摸認(rèn)真?！备赣H恍然大悟，邊說邊去拿來了一個鉤子，貼在了頂上。我的心怦怦跳，可怕父親將其搞錯了?？筛赣H似乎有讀心術(shù)，讀懂了我的心，微微一笑，說道：“這只是有個鉤子壞了，將其換掉，就可以再次使用了?！蔽尹c了點頭，看了看父親的笑容，心中不禁流露出一絲鄙視。

自從那次修理過后，我似乎遇到東西壞掉的次數(shù)，越來越多了。

上一次，我正在洗手，可突然發(fā)覺開關(guān)壞了，水不停地流淌著。我急仕叫來父親，可父親卻泰然自若地觀看著。突然，父親攤開自己粗糙的雙手，擰開出水的蓋子，從兜里掏出螺絲刀，用力地把螺絲釘擰上。父親擰好后，把蓋子蓋上，再一關(guān)開關(guān)，開關(guān)一下子好了。我望著老爸，沒想到連開關(guān)他也能輕松地將其修好。父親笑了笑，風(fēng)吹過他的短袖，短袖中就似乎裝滿了很多個笑臉。

父親，神一般的存在，在我心中，他就是一位含有超群技術(shù)的修理工。我鄙視我的父親——修理王。

形形色色的人五班級敘事作文篇5

猴子周

周煜珺，是我們班最淘氣的同學(xué)，沒有之一。

他頂著個鐵鍋頭，眼睛圓溜溜的，黑眼珠在眼睛中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像在想什么“鬼點子，”他的皮膚黑黝黝的，身子又瘦又矮，因此非常敏捷，但他看上去絕不是個“省油的燈，”而像個身手靈敏古靈精怪的小猴子，常做出一些引人發(fā)笑的事，因此人送外號“猴子周”“搗蛋鬼?！?/p>

在二班級的時候，他要罰靜坐，一個下午課間，老師和紀(jì)律委員都不在，“山中無老虎，猴子稱大王，”覺得椅子上長釘子的他早已按捺不住了，當(dāng)他認(rèn)為沒人留意自己時，有悄無聲息的鉆入課桌椅下，又當(dāng)心翼翼的鉆出來，趁人不備，以火箭般地速度沖出教室，以三步并作兩步飛速的速度往外跑，等大家反應(yīng)過來時，他已經(jīng)跑到了大操場，同學(xué)們抓緊追出去，他回過頭，嬉皮笑臉的對我們說：“來抓我呀，你們抓不到我!”說完便鉆入了茫茫人海之中，當(dāng)我們好不簡單抓到他時，他的身子卻像泥鰍一樣滑，竟然又逃走了。后來好幾個人架著他回教室時，他還手舞足蹈的表示抗議呢!

一節(jié)體育課上，檢測50米沖刺，他又擔(dān)心分了，休息時，他像猴兒似的爬上了欄桿，屁股坐上去，腳掛下來，好像很得意，對在他旁邊的人說：“哈哈!我多厲害，你們行嗎?”這時，他的一只鞋不爭氣掉了下來，并被人撿走了，他怒發(fā)沖冠，競?cè)粡臋跅U上跳了下來，“一瘸一拐”地跑過去，并大喊：“我的鞋子!我的鞋子!”在場的全部人肚子都笑痛了。

當(dāng)然，過度淘氣就“杯具”了，他在和別人打架時，磕掉了牙，因此門牙少了半顆。說話有時也有點兒冒風(fēng)。但是，他那副淘氣樣兒照舊未改。

這就是我們班的搞笑大王“猴子周，他常常做出一些淘氣又好玩的事兒，怎不令人發(fā)笑?

形形色色的人五班級敘事作文篇6

我的弟弟有圓圓的腦袋，小腦袋里每天想著搞怪的事，在外人面前可是乖巧又聽話了。在家就和我斗嘴皮，愛搞鬼。

弟弟特別淘氣。有一天我正在寫作業(yè)，原本一人在房間安寧靜靜寫作業(yè)的`我，那個“搗蛋鬼?！痹僖淮蝸淼搅宋疑砼?。他先是用眼睛環(huán)繞了房間的四周八方，似乎是在端詳著什么事。其次，他走到了我的身旁，拿走了我的水彩筆。我一見他拿這東西準(zhǔn)沒好事。果真，不出我所料，他在我剛寫的做試卷上創(chuàng)作了起來，把試卷造的一番不行整理。

還有一次，我讓弟弟幫我在碗里去加點糖。我想喝點糖水時，結(jié)果他有意把糖換成了鹽，好一個大招，把我給咸吐了。露出那“搗蛋鬼?！泵Q的本性了。它的搗蛋事跡可多了，還有一次我記得可最清晰了，當(dāng)時我作業(yè)特殊多，寫到了很晚才睡覺，沒有整理書包。一早上，那位“搗蛋鬼”起的比我還早，它在我書桌上搗鼓著啥，我也沒在意。后來到教室才發(fā)覺，他把我書本換了，害得我被老師兇了一頓呢!

弟弟變得時好時壞，可真是翻臉比翻書還快!

形形色色的人五班級敘事作文篇7

小蜜蜂

她，使我們的班級更加井然有序;她，讓我們的學(xué)習(xí)更加輕松。她，像一只勤勞的小蜜蜂，悄悄地付出。

她是誰?沒錯，她就是我們五(1)班的同學(xué)，老師的小助手——陳安琪。

“請大家上交英語抄寫本和作業(yè)本?！边@個熟識的聲音，像平常一樣在我耳畔響起。作為英語課代表的她，每天早上都會提示我們交作業(yè)，當(dāng)然，今日也不例外。當(dāng)每組的小組長向她匯報上交狀況時，她總會快速從筆袋里掏出一支黑色水筆，再拿出一張便利貼，一筆一劃端正地記錄下沒交作業(yè)同學(xué)的名字。當(dāng)小組長們將收上來的作業(yè)本交給她后，她會連續(xù)左手拿便利貼，右手則一本一本地翻開核對：“26，27，28，咦?去掉沒帶的三個人，還差兩本?！薄敖袢盏挠⒄Z作業(yè)本，紅組差一本，藍(lán)組差一本，請還沒交的同學(xué)立即上交?！泵恳淮?，她都會一再確認(rèn)后才將便利貼和本子一起端到老師辦公室。真不愧是一個盡職的英語課代表。

“陳安琪，我們下樓玩四葉草吧?！蔽覀冋谡泻羲聵峭鎯耗亍？伤齾s把頭搖了三搖，對我們說：“對不起，我還要幫張老師登記這次的語文成果，不能和你們一起玩了?！敝灰娝恼n桌上堆著一大疊語文試卷和一