中班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)方案樣本（3篇）

第6頁共6頁中班科學(xué)?領(lǐng)域活動(dòng)?方案樣本?活動(dòng)目?標(biāo)1、?認(rèn)識(shí)幾種?常見的洗?滌用品，?知道它們?的用途。?2、培?養(yǎng)幼兒觀?察能力和?語言表達(dá)?能力。?3、激發(fā)?幼兒愛科?學(xué)，學(xué)科?學(xué)的興趣?和發(fā)明發(fā)?明的欲望??；顒?dòng)?準(zhǔn)備1?、課件-?動(dòng)畫片《?洗澡》?2、幼兒?自帶各種?洗滌用品?(肥皂、?洗衣粉、?洗滌劑等?)。3?、臟手絹?每人一條?，裝水的?盆若干。?活動(dòng)過?程一、?觀看動(dòng)畫?片引出活?動(dòng)1、?播放動(dòng)畫?片《洗澡?》，幼兒?觀看。?2、提問?：小動(dòng)物?們?cè)诟墒?么?它?們?yōu)槭裁?要洗澡呀??用什么?把身體洗?干凈的呢??二、?出示幾種?常見的洗?滌用品。?1、請(qǐng)?幼兒看臟?手絹提?問：怎樣?把它們變?干凈??2、幼兒?每人取一?條手絹，?先在清水?中洗，看?能否洗干?凈。3?、出示幾?種常見的?洗滌用品?(肥皂、?香皂、洗?衣粉)，?請(qǐng)幼兒?說知名稱?，再分別?自選洗滌?用品來幫?助，把手?絹洗干凈?。三、?了解洗滌?用品的特?征和用途?。1、?出示肥皂?，讓幼兒?摸摸，請(qǐng)?幼兒說出?還有什么?樣的肥皂?。教師?小結(jié)：肥?皂雖然有?很多形狀?和顏色，?但它們摸?上去都是?硬的，是?塊狀洗滌?用品。?2、出示?洗衣粉，?讓幼兒看?看、摸摸?、聞聞、?說說。?(提醒幼?兒不要用?嘴嘗)?再將洗衣?粉加入清?水中攪拌?后讓幼兒?觀察。?教師小結(jié)?：洗衣粉?是粉末狀?的洗滌用?品，它能?溶解在水?中。3?、讓幼兒?觀察洗滌?劑，然后?教師也將?其溶解到?水中。?告訴幼兒?：這是液?體洗滌用?品。4?、提問：?肥皂、洗?衣粉、洗?滌劑有什?么用途??(幼兒討?論后回答?)四、?了解洗滌?用品的發(fā)?展過程?1、教師?告訴幼兒?：最早，?人們用堿?洗衣服，?洗頭發(fā)，?但堿刺激?性大，經(jīng)?常使用會(huì)?傷害皮膚?，頭發(fā)?也會(huì)變得?枯黃，后?來人們發(fā)?明了肥皂?、洗發(fā)水?等洗滌用?品，他們?能更有效?地去油漬?和污斑。?2、提?問：除了?肥皂、洗?衣粉，還?有哪些洗?滌用品??它們可以?用來干什?么?3?、教師小?結(jié)：隨著?科學(xué)的發(fā)?展，洗滌?用品越來?越多，有?專門清洗?餐具的;?有專門清?潔人體的?;有專?門清潔服?裝的。下?面，我們?就開個(gè)洗?滌用品展?銷會(huì)。?五、師生?一起安排?洗滌用品?展銷會(huì)。?1、幼?兒先給各?自帶來的?洗滌用品?做廣告宣?傳(要求?說知名稱?、用途)?。2、?討論如何?安排，是?按用品分?類擺放，?還是按形?狀分類擺?放。3?、教師小?結(jié)：今天?，我們認(rèn)?識(shí)了各種?各樣的洗?滌用品，?小朋友從?小要認(rèn)真?學(xué)身手，?長大了?發(fā)明更好?的洗滌用?品。中?班科學(xué)領(lǐng)?域活動(dòng)方?案樣本（?二）【?活動(dòng)目標(biāo)?】1、?探索用多?種材料使?蛋寶寶站?立起來的?方法。?2、能用?語言講述?探索的結(jié)?果。3?、體驗(yàn)探?索蛋站立?活動(dòng)的樂?趣?！?活動(dòng)準(zhǔn)備?】1、?熟蛋每人?____?個(gè)(多準(zhǔn)?備一些備?用)，在?雞蛋上畫?上眼睛、?鼻子和嘴?巴，裝飾?成蛋寶寶?。大小不?同的瓶蓋?、瓶子、?紙盒、積?木、沙包?、橡皮泥?、玩具(?塑料插塑?、酒杯、?凳子)、?擦手毛巾?、報(bào)紙、?皺紋紙等?輔助材料?。2、?《長大要?當(dāng)解放軍?》、《小?小蛋兒把?門開》的?音樂。?3、情境?創(chuàng)設(shè)：雞?媽媽的家?布置在桌?面上。?【活動(dòng)過?程】1?、創(chuàng)設(shè)情?境，導(dǎo)入?課題。?師：“最?近雞媽媽?生了許多?的蛋寶寶?，我們一?起去看看?吧!“?“雞媽媽?的家到了?，來，和?雞媽媽、?蛋寶寶打?個(gè)招呼吧?!”(傾?聽)雞媽?媽、蛋寶?寶在說什?么呢?噢?，它們告?訴我，說?很想看看?小朋友表?演個(gè)學(xué)做?解放軍的?節(jié)目呢!?你們?cè)敢?給蛋寶寶?表演一個(gè)?好嗎?好?，我們跟?著音樂一?起來。?2、幼兒?嘗試讓蛋?蛋站立。?師：“?小朋友們?表演的真?好，蛋寶?寶看到小?朋友學(xué)做?解放軍那?么神氣，?也想學(xué)學(xué)?解放軍站?立的動(dòng)作?，你們猜?一猜蛋寶?寶能站立?起來嗎??”幼兒?猜測(cè)，師?：“那蛋?寶寶到底?能不能站?起來呢??”師：?“現(xiàn)在就?請(qǐng)每個(gè)小?朋友都找?一個(gè)蛋寶?寶做朋友?，自己試?一試，看?看蛋寶寶?在桌面上?到底能不?能站起來??”師?：“小朋?友們剛才?發(fā)現(xiàn)蛋寶?寶站起來?了嗎??(提供給?每人一個(gè)?熟蛋，引?導(dǎo)幼兒通?過操作，?發(fā)現(xiàn)蛋寶?寶自己是?不能站立?起來的。?)“那?你們有沒?有什么好?的辦法幫?助蛋寶寶?站起來呢??”(可?以用什么?東西幫助?蛋寶寶站?起來呢??3、引?導(dǎo)幼兒借?助輔助材?料探索使?蛋站立的?方法。?(1)師?：“材料?王國的有?些朋友聽?說了這件?事，也想?過來幫忙?，我們看?看它們是?誰?”逐?一出示各?種輔助材?料并介紹?他們的名?稱。鼓勵(lì)?幼兒大膽?借助各種?輔助材料?，自由探?索使蛋站?立的方法?，“小?朋友們可?以拿每一?種材料試?試，看看?蛋寶寶有?了這些材?料的幫忙?能不能站?起來呢??”請(qǐng)小朋?友將能站?立的蛋寶?寶送到雞?媽媽身邊?。幼兒?發(fā)現(xiàn)講述?蛋寶寶站?立的原因?：原來這?些材料上?都一個(gè)小?窩窩，將?蛋寶寶放?在里面就?能站起來?了。(?2)加大?材料的難?度，幼兒?再次探索?使蛋站立?的方法。?師：“?雞媽媽這?兒還有許?多的蛋寶?寶也想站?起來，材?料王國又?來了一些?新的朋友?，我們來?看看這些?新朋友室?誰?出示?毛巾，皺?紋紙等，?小朋友用?這些材料?的時(shí)候要?動(dòng)腦筋，?想以想這?些材料怎?么樣才能?幫助蛋寶?寶站起來??！??、展示探?索的結(jié)果?，讓幼兒?體驗(yàn)成功?的喜悅。?(展示?幼兒站立?好的蛋寶?寶)師：?“現(xiàn)在蛋?寶寶都站?起來了，?誰來說一?說你剛才?用了什么?材料幫助?蛋寶寶站?起來呢??(引導(dǎo)幼?兒說出：?我是用某?某材料幫?助蛋寶寶?站起來的?。)(同?時(shí)展示蛋?寶寶站起?來的方法?—用這些?材料造一?個(gè)小窩窩?就能幫助?蛋寶寶站?起來了。?)教師?小結(jié)：我?們小朋友?真聰明，?想出了許?多辦法用?了各種材?料幫助蛋?寶寶站立?起來了，?我們和蛋?寶寶一起?來跳個(gè)舞?慶祝一下?吧。幼兒?圍著站立?起來的蛋?寶寶表演?《小小蛋?兒把門開?》，體驗(yàn)?成功的樂?趣，幼兒?邊表演邊?下場(chǎng)。?中班科學(xué)?領(lǐng)域活動(dòng)?方案樣本?（三）?教育價(jià)值?：1、?鍛煉幼兒?手眼協(xié)調(diào)?能力2?、鍛煉幼?兒的點(diǎn)數(shù)?能力3?、培養(yǎng)幼?兒的合作?意識(shí)和競(jìng)?爭意識(shí)?選用材料?：塑料桶?、塑料膜?、塑料盒?、串珠、?輔助材料?制作方?法：1?、將塑料?桶裝飾成?娃娃(五?官及大嘴?巴)2?、將壓好?膜的紙卷?成管后進(jìn)?行裝飾，?在娃娃的?兩側(cè)安上?兩個(gè)塑料?盒，放小?珠子(小?珠子分兩?種不同顏?色)適?應(yīng)年齡：?____?歲操作?地點(diǎn)：桌?子上、地?毯上、玩?具柜上、?小椅子上?等做作?方法：倆?人同時(shí)開?始喂娃娃?，將串