大班教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)范文（四篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)大班教育?活動(dòng)方案?設(shè)計(jì)范文?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、開展小?組合作探?索與交流?分享活動(dòng)?，提高幼?兒的合作?能力，體?驗(yàn)合作活?動(dòng)的快樂(lè)?。2、?進(jìn)一步了?解各行各?業(yè)與我們?生活的密?切聯(lián)系，?激發(fā)熱愛?各行各業(yè)?工作人員?的情感。?3、培?養(yǎng)幼兒敏?銳的觀察?能力。?4、愿意?大膽嘗試?，并與同?伴分享自?己的心得?。5、?探索、發(fā)?現(xiàn)生活中?的多樣性?及特征。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：事?先構(gòu)建三?個(gè)合作小?組、幼兒?圖畫、與?交通警察?事先聯(lián)系?并攝像、?投影儀、?字卡(預(yù)?檢—掛號(hào)?—門診—?配藥等。?活動(dòng)過(guò)?程：一?、導(dǎo)入活?動(dòng)：師?：“最近?，我們一?起了解了?社會(huì)上有?各種各樣?的職業(yè)，?知道了每?種職業(yè)所?從事的工?作是不一?樣的，我?們的生活?離不開他?們，我們?還成立了?三個(gè)合作?探索小組?：超市小?組、醫(yī)院?小組、交?通警察小?組。大家?還一起分?頭進(jìn)行了?調(diào)查、尋?找資料，?今天大家?一起來(lái)交?流一下吧?!”二?、幼兒交?流活動(dòng)：?1、超?市小組：?(1)?超市里的?購(gòu)物順序?是什么??(幼兒?圖畫)?(2)超?市里賣些?什么東西??(3?)幼兒交?流：我們?周圍有很?多超市。?(邊講邊?出示相應(yīng)?的超市里?的塑料袋?)(4?)超市里?有哪些工?作人員，?他們分別?是做什么?事情的??(5)?超市里發(fā)?現(xiàn)的黃、?白標(biāo)簽各?代表什么??(出示?實(shí)物、認(rèn)?識(shí)價(jià)格、?比較價(jià)格?)(6?)介紹超?市里舉行?的一些“?買一送一?”活動(dòng)、?發(fā)宣傳單?、抽獎(jiǎng)活?動(dòng)。(展?示一些收?集的小資?料、幼兒?經(jīng)驗(yàn)介紹?)那為什?么要舉行?這類活動(dòng)??小組?幼兒?jiǎn)枺?你們有什?么問(wèn)題要?問(wèn)我們嗎??小結(jié)?：有了超?市，我們?大家購(gòu)物?方便了很?多，超市?里的工作?人員為了?我們的方?便每天都?辛苦地工?作著，所?以我們要?做個(gè)文明?的購(gòu)物者?，尊重他?們的勞動(dòng)?。2、?醫(yī)院小組?：(1?)幼兒介?紹看病的?順序：預(yù)?檢—掛號(hào)?—門診—?配藥(付?費(fèi))，看?病為什么?要預(yù)檢??(2)?醫(yī)院里有?哪些工作?人員?分?別是干什?么的?(?了解醫(yī)院?里的一些?科室)?(3)(?幻燈)出?示一幅幼?兒的“問(wèn)?題畫”，?由幼兒介?紹畫面的?意思。(?共同解決?問(wèn)題)?(4)我?們都希望?自己有個(gè)?健康的身?體，那么?你們覺(jué)得?是瘦好還?是胖好??(5)?出示一張?憂郁的圖?片，問(wèn)：?圖片上的?人怎么了??(心里?不太高興?，很憂郁?。)師?：如果人?經(jīng)常很憂?郁的話，?會(huì)得心理?方面的病?，就要去?看心理醫(yī)?生了。所?以，我們?小朋友心?里如果有?不開心的?事情要告?訴大人，?或告訴朋?友，這樣?你就會(huì)心?里舒服一?些。小?結(jié)：所以?，我們大?家知道了?人的健康?有兩種：?一種是身?體健康，?一種是心?理健康，?看身體方?面疾病的?醫(yī)生可以?保障我們?的身體健?康，心理?醫(yī)生就可?以保障我?們的心理?健康，只?有身體與?心理都健?康，這樣?才能成為?一個(gè)真正?健康快樂(lè)?的人。?3、交通?警察小組?：(1?)共同觀?看攝像：?(2)?幼兒分別?交流問(wèn)題?(如果馬?路上有車?或有人闖?紅燈或撞?車了，那?么交通警?察是怎么?處理的??如果天下?雨交警叔?叔還站在?馬路上指?揮交通嗎??交通警?察在上班?時(shí)做些什?么事情??小朋友該?怎樣過(guò)馬?路?……?)(先幼?兒之間問(wèn)?答，再請(qǐng)?交通警察?小組成員?回答。)?教師小?結(jié)：交通?警察叔叔?很辛苦的?，不論刮?風(fēng)下雨都?不能離開?自己的崗?位，為交?通秩序公?正執(zhí)法、?堅(jiān)守崗位?，保障了?行人和車?輛的安全?，保障了?城市的交?通暢通!?(3)?上次，我?們?cè)诓橘Y?料的時(shí)候?還發(fā)現(xiàn)了?一個(gè)三?、結(jié)束部?分：教?師小結(jié)：?我們的生?活離不開?各行各業(yè)?的人，他?們的辛勤?勞動(dòng)保障?了大家幸?福的生活?!大班?教育活動(dòng)?方案設(shè)計(jì)?范文（二?）活動(dòng)?目標(biāo)1?、了解自?我介紹的?基本內(nèi)容?，愿意大?膽地向大?家介紹自?己。2?、增進(jìn)對(duì)?自我的認(rèn)?識(shí)，體驗(yàn)?相互交流?的樂(lè)趣。?3、發(fā)?展幼兒思?維和口語(yǔ)?表達(dá)能力?。4、?愿意大膽?嘗試，并?與同伴分?享自己的?心得。?5、在活?動(dòng)中將幼?兒可愛的?一面展現(xiàn)?出來(lái)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、大?圖卡一份?，小圖卡?每人一份?(附后)?，小話筒?一個(gè)。?2、會(huì)唱?歌曲《認(rèn)?識(shí)你呀真?高興》。?活動(dòng)過(guò)?程一、?師生相互?介紹姓名?1、師?：小朋友?們好，今?天和你們?一起學(xué)本?領(lǐng)很高興?，你們想?認(rèn)識(shí)我嗎??互不認(rèn)?識(shí)又想認(rèn)?識(shí)的時(shí)候?可以先作?自我介紹?。(教師?做自我介?紹：我叫?胡豐亞。?認(rèn)識(shí)你們?真高興。?)2、?師：我也?很想認(rèn)識(shí)?你們，誰(shuí)?來(lái)介紹一?下自己(?請(qǐng)3～_?___名?幼兒，每?人介紹完?，教師與?其握手，?并說(shuō)“認(rèn)?識(shí)你真高?興”。)?二、了?解自我介?紹的基本?內(nèi)容1?、師：你?們還想了?解關(guān)于我?的哪些信?息(事)??2、?師：你們?問(wèn)了這么?多問(wèn)題，?下面教師?就來(lái)進(jìn)行?詳細(xì)的自?我介紹吧?。可是，?自我介紹?時(shí)有些信?息可以告?訴你們，?而有些信?息老師不?方便告訴?你們噢!?請(qǐng)你們仔?細(xì)聽，我?介紹了哪?些內(nèi)容??(老師介?紹：我的?名字叫…?…我的家?住在……?我喜歡(?愛好)…?…我的好?朋友是…?…)3?、師：剛?才老師介?紹了哪些?內(nèi)容，根?據(jù)幼兒回?答，出示?圖卡。?4、師：?老師也想?和你們做?好朋友，?更多了解?你們，誰(shuí)?愿意像老?師一樣介?紹自己。?(請(qǐng)1～?____?名幼兒介?紹，幼兒?集體鼓掌?。)5?、提問(wèn)：?他介紹了?哪些方面??對(duì)照?qǐng)D?卡，不完?整的地方?引導(dǎo)幼兒?補(bǔ)充。?三、找個(gè)?好朋友介?紹自己?1、每個(gè)?幼兒拿著?小卡片，?先把自己?的介紹記?下來(lái)(可?以畫畫或?做記號(hào))?，然后對(duì)?照著卡片?內(nèi)容和好?朋友相互?介紹自己?。2、?請(qǐng)個(gè)別幼?兒上臺(tái)來(lái)?介紹自己?(提供話?筒)，幼?兒集體鼓?掌。3?、師：客?人老師也?想認(rèn)識(shí)你?們，找個(gè)?客人老師?介紹一下?自己(介?紹好了請(qǐng)?客人老師?在紙上貼?顆紅星)?。4、?師：什么?時(shí)候需要?介紹自己?呢?還可?以介紹哪?些方面??四、結(jié)?束活動(dòng)?師：今天?老師通過(guò)?你們的自?我介紹認(rèn)?識(shí)了你們?，認(rèn)識(shí)了?許多新朋?友，我真?高興。我?們一起來(lái)?跳個(gè)舞吧?!(放《?認(rèn)識(shí)你呀?真高興》?音樂(lè))?大班教育?活動(dòng)方案?設(shè)計(jì)范文?（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?幼兒初步?了解茶葉?的制作過(guò)?程，知道?茶葉是從?哪里來(lái)的?。2、?幼兒觀察?茶葉泡水?后有何變?化，了解?渴茶的好?處。3?、讓幼兒?在活動(dòng)中?獲得愉快?的情感體?驗(yàn)。4?、培養(yǎng)幼?兒敏銳的?觀察能力?。5、?愿意大膽?嘗試，并?與同伴分?享自己的?心得。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、?各種甜飲?料、干茶?葉。2?、錄相帶?、磁帶各?一。活?動(dòng)過(guò)程：?1、品?嘗飲料?請(qǐng)幼兒談?談各種飲?料的顏色?、味道，?以及是用?什么做成?的。2?、幼兒討?論：喝茶?有什么好?處。3?、幼兒觀?察比較各?種茶葉的?顏色形狀?有什么不?同。4?、幼兒討?論茶葉是?從哪里來(lái)?的。5?、錄像?討論:你?從錄像里?看到什么?、·知道?什么。?6、茶葉?泡水后會(huì)?有哪些變?化呢??7、律動(dòng)?:采茶舞?活動(dòng)延?伸：關(guān)?于茶葉的?由來(lái)，還?有許多有?趣的故事?，請(qǐng)幼兒?回家后讓?爸爸、媽?媽幫助查?找資料，?下次活動(dòng)?時(shí)請(qǐng)小朋?友們互相?講講關(guān)于?茶葉的故?事。大?班教育活?動(dòng)方案設(shè)?計(jì)范文（?四）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、初?步理解合?作的意義?，知道生?活中處處?有合作。?2、能?共同探索?，嘗試協(xié)?商、分工?，提高與?同伴合作?的能力。?3、體?驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)?作、戰(zhàn)勝?困難帶來(lái)?的快樂(lè)，?增強(qiáng)進(jìn)一?步合作的?意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、?球、筐。?2、四?組操作材?料。3?、課件。?活動(dòng)過(guò)?程：一?、運(yùn)球游?戲，感知?合作。?1、教師?出示球。?師：請(qǐng)?一個(gè)小朋?友把球從?這里運(yùn)到?對(duì)面的筐?里去。?幼兒第一?次運(yùn)球。?師：要?求你們不?用四肢，?不借用任?何工具，?再把球放?到對(duì)面的?筐里。?幼兒第二?次運(yùn)球。?師：這?次成功了?嗎?他們?是怎么做?到的??2、教師?小結(jié)：合?作就是_?___個(gè)?或___?_個(gè)以上?的人，一?起努力去?完成一件?事情。?二、討論?研究，了?解合作?教師出示?相應(yīng)圖片?(一個(gè)人?削蘋果、?一個(gè)人拼?拼圖、二?胡獨(dú)奏、?一個(gè)人玩?蹺蹺板、?拔河、推?車、音樂(lè)?會(huì)、搬桌?子)師?：老師這?里有一些?圖片，請(qǐng)?你們來(lái)看?一看，這?些圖片里?哪些是合?作的??幼兒分辨?交流。?三、游戲?感悟，如?何合作?師：究竟?我們應(yīng)該?怎樣來(lái)合?作呢??今天，老?師給你們?準(zhǔn)備了一?些小游戲?，請(qǐng)你們?去玩一玩?。1、?介紹游戲?規(guī)則。?第一個(gè)游?戲：同心?鞋。第?二個(gè)游戲?：站孤島?。第三?個(gè)游戲：?過(guò)河拆橋?。第四?個(gè)游戲：?搭小橋。?師：玩?的時(shí)候請(qǐng)?你們嘗試?合作著去?完成，我?只給你們?____?分鐘的時(shí)?間哦，看?看哪組能?完成!?2、幼兒?第一次嘗?試。師?：你玩的?哪個(gè)游戲??你們成?功了嗎??幼兒交?流合作的?方法。?師：那現(xiàn)?在你們還?想不想再?去嘗試一?下?剛沒(méi)?成功的可?以再去試?一試，剛?已經(jīng)成功?的可以去?玩玩你感?興趣的游?戲。3?、幼兒第?二次嘗試?。師：?這次你們?成功了嗎??你們這?次是怎么?合作的??師小結(jié)?：原來(lái)合?作也是有?一些小技?巧的，只?要我們互?相謙讓，?相互協(xié)商?，相互配?