幼兒園大班美術(shù)活動方案樣本（三篇）

第5頁共5頁幼兒園大?班美術(shù)活?動方案樣?本活動?目標(biāo)：?1.啟發(fā)?幼兒畫各?種不同形?狀的云彩?。2.?鼓勵幼兒?大膽想象?學(xué)會用漸?變色來涂?色?；?動準(zhǔn)備：?兩幅圖?片、美術(shù)?作業(yè)紙若?干張、水?彩筆、油?畫棒。?活動過程?：一、?想象激發(fā)?興趣。?(一)用?謎語引入?主題。?1.身體?輕又輕，?空中來旅?行，有時?像棉絮，?有時像魚?鱗的是什?么?(云?彩)2?.師：小?朋友真能?干，今天?老師和小?朋友一起?來學(xué)習(xí)畫?—多變的?云彩。?師：小朋?友你們知?道云彩是?什么樣的?嗎?是不?是有圓形?、三角形?還有正方?形等。?(二)教?師祟第一?張圖片讓?小朋友來?猜。3?.師：小?朋友你們?猜猜看這?幅畫上面?畫有什么?呢?那它?長得像什?么動物呢??云彩是?不是可以?變成很多?種不同形?狀的動物?啊?師?：現(xiàn)在請?小朋友先?跟老師畫?出云彩的?基本形狀?。4.?師：你們?知道天上?的云朵是?什么顏色?的嗎??師：除了?這些顏色?以外，你?們還有沒?有見過其?他顏色的?云呢??師：當(dāng)太?陽快要升?起來或者?太陽就要?下山時，?天邊的云?彩便會出?現(xiàn)帶有紅?色、金黃?色或更多?的色彩。?(三)?教師出示?第二張有?彩色的云?彩。師?：小朋友?老師不久?前學(xué)了一?種新的涂?色方法，?你們看老?師畫的云?彩跟你們?的有什么?不一樣呀??是不是?有五顏六?色的?那?你們是不?是覺得這?幅比前面?那幅還要?更加好看?呀，那等?一下你們?也像老師?一樣給美?麗的云彩?涂上五顏?六色好不?好?二?、指導(dǎo)?1.鼓勵?幼兒大膽?聯(lián)想，想?象畫出與?眾不同的?云彩。?2.要求?幼兒獨立?思考、作?畫、不影?響別人。?3.教?師參與作?畫，及時?肯定幼兒?好的想法?和作品。?三、活?動延伸?展示幼兒?的作品，?鼓勵幼兒?相互欣賞?，相互交?流。幼?兒園大班?美術(shù)活動?方案樣本?（二）?活動目標(biāo)?：1.?學(xué)會畫折?線、波浪?線、螺旋?線三種曲?線。2?.提高手?的控制能?力，進一?步提高對?繪畫的興?趣。3?.提高觀?察智力、?模仿智力?、構(gòu)思與?想象智力?。活動?準(zhǔn)備：?1.電腦?制成的動?畫：螃蟹?、金魚、?蝴蝶的動?態(tài)及留下?的痕跡并?配上兒歌?。2.?幼兒每人?一支勾線?筆，畫有?北景的畫?紙，各種?小動物的?圖片若干?。3.?每組一盒?漿糊，毛?巾若干。?活動過?程：1?.放電腦?動畫，引?起幼兒興?趣。指?導(dǎo)語：今?天有一些?小動物要?來和我們?小朋友做?朋友，你?們開心嗎??我們來?看看是哪?些小動物??它們是?怎么來的??放電?腦畫面：?小金魚，?尾巴頭，?搖搖尾巴?游呀游;?花蝴蝶，?來跳舞，?圓圈舞呀?真漂亮;?小螃蟹，?力氣大，?東爬西爬?找朋友。?2.引?導(dǎo)幼兒用?手描繪各?種小動物?留下的不?同痕跡。?提問：?來了哪些?小動物呀??它們是?怎么來的??(請幼?兒分別講?述，并進?行模仿各?動物的動?作)3?.幼兒作?畫，教師?指導(dǎo)指?導(dǎo)語：還?有好多小?動物都來?了，它們?想請小朋?友幫它們?畫留下的?痕跡，你?們愿意嗎??你想幫?哪些小動?物畫呢??等會兒小?朋友自己?去選擇你?喜歡的小?動物的后?面畫下來?。4.?欣賞作品?，評價。?請幼兒?說一說：?你選了哪?些小動物??哪個最?快樂，是?一折一折?的，一彎?彎的或是?一個圓圈?一個圓圈?在跳舞的??活動?延伸：?1.你還?想知道哪?些小動物?，它們會?留下什么?樣的痕跡?呢?請你?回去問問?爸爸媽媽?或到書上?去找找。?2.繼?續(xù)培養(yǎng)幼?兒的理解?智力，發(fā)?現(xiàn)慧力等?。幼兒?園大班美?術(shù)活動方?案樣本（?三）活?動目標(biāo)：?1、能?大膽地表?現(xiàn)老虎的?基本特征?。并嘗試?用變化頭?、身體、?四肢位置?的方法表?現(xiàn)老虎不?同的動態(tài)?。2、?添畫森林?、高山的?背景，畫?面布局合?理?；?動準(zhǔn)備：?1、幼?兒每人一?支勾線筆?，兩人一?盒水彩筆?，貓的圖?片一張，?各種動態(tài)?的老虎圖?片若干，?PPT課?件。2?、美術(shù)畫?冊?；?動過程：?一、猜?謎語引出?活動。?山中一大?王，黃袍?穿身上，?雖然沒兵?將，一叫?誰都慌。?(打一動?物)老虎?是林中，?今天我們?就來畫畫?林中老虎?。二、?觀察圖片?，了解老?虎的基本?特征。?教師遮住?老虎和貓?的頭部，?請幼兒猜?猜，哪一?只是貓，?哪一只是?老虎。幼?兒自由猜?測并講述?自己判斷?的理由。?引導(dǎo)幼?兒比較貓?和老虎的?不同之處?。老虎額?頭有個"?王"字，?而貓沒有?，老虎的?耳朵是圓?的，貓的?耳朵是尖?的，老虎?的鼻子大?，眉毛呈?倒八字，?看起來比?較兇，而?貓一般不?畫眉毛。?三、師?幼互動示?范。教?師和幼兒?互動示范?畫靜態(tài)的?老虎頭，?教師畫老?虎的頭形?，嘴巴和?身體，幼?兒添畫老?虎的耳朵?，眉毛，?鼻子和"?王"字，?進一步鞏?固幼兒對?老虎基本?特征的認(rèn)?識。探?討：如何?畫出老虎?的不同的?動態(tài)。?教師：老?虎會捕捉?小動物，?會跑、會?走，一會?坐下來休?息，調(diào)皮?的小老虎?還會打架?呢!那么?這些不同?動態(tài)的老?虎該怎么?花呢!?四、欣賞?PPT課?件，大膽?講述不同?動態(tài)的老?虎的畫法?。教師?根據(jù)幼兒?的回答，?變化老虎?的頭和身?體的位置?，以及四?肢的位置?表現(xiàn)老虎?的不同動?態(tài)。最?后交代繪?畫要求，?引導(dǎo)幼兒?先用鉛筆?畫輪廓，?再用勾線?筆勾邊，?最后涂顏?色。五?、幼兒在?美術(shù)畫冊?