先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)觀后感(范本8篇)

第先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)觀后感(范本8篇)

最新先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)觀后感(范本8篇)。

時(shí)常撰寫報(bào)告可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每當(dāng)我們的任務(wù)結(jié)束后。我們經(jīng)常都會(huì)撰寫報(bào)告，如何讓自己的報(bào)告與眾不同呢？小編今天推薦的這篇“先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)觀后感”文章一定不會(huì)讓你失望，讓我們一起領(lǐng)略閱讀的樂(lè)趣和精髓感受文字和思想的魅力！先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)觀后感篇1

每次**完西遷事跡，我總是會(huì)有新的感悟，1956年舉校西遷，到今天2018年，能動(dòng)學(xué)院已經(jīng)在西安這片土地扎根了幾十年，經(jīng)過(guò)幾代人的奮斗，我們的學(xué)科在全國(guó)乃至世界保持領(lǐng)先，這就是我們繼承交大傳統(tǒng)、發(fā)揚(yáng)西遷精神的寫照，學(xué)院會(huì)繼續(xù)扎根西部，服務(wù)國(guó)家，保持領(lǐng)先，爭(zhēng)做世界一流。

1991年留校工作時(shí)，我所在的熱力系統(tǒng)節(jié)能團(tuán)隊(duì)里只有4位老師，當(dāng)時(shí)正值上升期，每位老師都必須深入電廠進(jìn)行調(diào)研，謀求合作，經(jīng)常坐十幾二十個(gè)小時(shí)的火車奔赴各地，條件極其艱苦，但大家都堅(jiān)持了下來(lái)，當(dāng)初的團(tuán)隊(duì)也發(fā)展展到了20位老師，取得了豐碩的成果。這些都離不開(kāi)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，這也是西進(jìn)運(yùn)動(dòng)的精神所在。

11月6日，“西遷人”愛(ài)國(guó)奮斗先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)走進(jìn)人民大會(huì)堂，當(dāng)年開(kāi)拓西部、意氣風(fēng)發(fā)的青年教師如今已成為西遷老教授，但不變的是他們對(duì)祖國(guó)，對(duì)交大永遠(yuǎn)的那顆赤誠(chéng)之心，我們師生如今也要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)西遷精神，并將其落實(shí)到行動(dòng)中，做西遷精神的新傳人。

西遷精神影響了一代又一代交大人，新時(shí)代條件下，作為年輕的知識(shí)分子更要堅(jiān)定報(bào)效國(guó)家的理想信念，努力增長(zhǎng)才干，搞好科研，做好教學(xué)。作為黨支部副書(shū)記，必將深入發(fā)掘“西遷精神”的時(shí)代意義，做好帶頭模范作用。

正是老一輩“西遷人”的到祖國(guó)需要的地方去，到條件最艱苦的地方去，才使我們深深扎根于西部，發(fā)展于西部。當(dāng)時(shí)，分管教學(xué)工作的張鴻副校長(zhǎng)，帶著生病的妻子和女兒，提前到了西安。在其女兒畢業(yè)后，學(xué)校想讓其留校照顧母親，但是張校長(zhǎng)卻說(shuō)“愛(ài)家首先要愛(ài)國(guó)，沒(méi)有國(guó)哪有家”。

老交大的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，正是在老一輩人的指引下，才能在西安生根發(fā)芽，發(fā)揚(yáng)光大。

**了“西遷人”先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)后感觸頗深，新老西遷人作為知識(shí)分子舍小家為大家，始終將自己的命運(yùn)與國(guó)家的發(fā)展結(jié)合在一起的家國(guó)情懷，感人至深，催人奮進(jìn)，不斷地激勵(lì)著我們愛(ài)國(guó)奮斗，建功立業(yè)。新一代外交官要繼承歷史賦予的責(zé)任和使命，堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義、抱負(fù)、求真務(wù)實(shí)，為西部大開(kāi)發(fā)和國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)觀后感篇2

今年的冬天很冷，每個(gè)人都不會(huì)出門,同時(shí)今年的冬天很暖,有一批又一批人替我們負(fù)重前行，奔赴抗疫第一線，其中有很多年人。在疫情滿滿變得嚴(yán)重的時(shí)候，一批又一批青年人奔赴一線,不畏艱辛，不懼死亡。這充分彰顯了當(dāng)代青年的責(zé)任意識(shí)和青春力量，正如習(xí)近平總書(shū)記所期望的那樣,新時(shí)代青年應(yīng)該有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，能擔(dān)重任。青年是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)和希望，通過(guò)這些青年日以繼夜的艱苦付出，讓我們對(duì)我們國(guó)家的未來(lái)充滿希望。做為當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，傳承五四精神,綻放青春力量。

面對(duì)阻擊疫情這場(chǎng)重大斗爭(zhēng)，一個(gè)個(gè)最美的“逆行者”努力成為群眾危難時(shí)刻的貼心人主心骨，扛起疫情防控政治責(zé)任，挺身而出、英勇奮斗、扎實(shí)工作、經(jīng)受住考驗(yàn)、想方設(shè)法克難攻堅(jiān)，以實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命，以擔(dān)當(dāng)作為給黨旗增輝添彩，為堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)增添了一道又一道靚麗色彩。

2020防控肺炎疫情，要敢于奉獻(xiàn)，不畏生死，危難之中逆行而上。武漢作為這場(chǎng)疫情的發(fā)源地、重災(zāi)地，龐大的患者數(shù)量、緊缺的醫(yī)療資源已讓武漢的醫(yī)療系統(tǒng)不堪重負(fù)。一方有難八方支援，全國(guó)各地都在積極動(dòng)員，為武漢聲援，為武漢提供力所能及的幫助。在這之中，讓我們尤為感動(dòng)的是那些身為黨員的醫(yī)護(hù)人員們，他們積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，主動(dòng)請(qǐng)纓奔赴武漢。他們之中有資深的主任，也有年輕的醫(yī)護(hù)，但在群眾的利益面前，他們?cè)缫褜€(gè)人安危置之度外。

不忘初心，方的始終。

新時(shí)代的歷史使命需要我們進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想。無(wú)論是新時(shí)代的偉大目標(biāo)還是新時(shí)代的歷史使命，都對(duì)我們青年一代提出更高的要求。

從基層出發(fā)，腳踏實(shí)地，走向更好的自我，建設(shè)更美的祖國(guó)。

在我們的生活中，有這么一群可愛(ài)的人，他們注定是不平凡的。舍己為人、奮不顧身、義無(wú)反顧、無(wú)所畏懼等詞，用來(lái)形容他們，也不足以彰顯出他們的偉大。生的希望，是這群可愛(ài)的人帶來(lái)的詮釋，在國(guó)家困難之際，他們不顧自己的生命安全，為我們夯起一堵巨大的城墻，讓我們不受病毒的侵犯。

春節(jié)前夕，一場(chǎng)突如其來(lái)的“新冠肺炎”疫情籠罩著華夏大地。當(dāng)封城和病痛遭遇春節(jié)二字，打亂了武漢這座城市正常的生活節(jié)奏，改變了湖北人的生活，今年的這個(gè)春節(jié)過(guò)得不平凡。許許多多醫(yī)護(hù)工作者奔赴前線，主動(dòng)用自己肩上的責(zé)任扛起了抗疫的重任。他們是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣，是我們作為新時(shí)達(dá)優(yōu)秀青年應(yīng)看齊的目標(biāo)。先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)觀后感篇3

2012年5月8日黑龍江省佳木斯市一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，80后教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國(guó)人，她目前的病情更牽動(dòng)著人心。張麗莉老師英勇救人的感人事跡，在社會(huì)各界特別是學(xué)校教師中引起強(qiáng)烈反響。張麗莉老師孤注一擲、無(wú)私奉獻(xiàn)的行為值得我們?nèi)鐣?huì)學(xué)習(xí)。

我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)：

一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。面對(duì)生死考驗(yàn)，張麗莉同志把生命的希望留給了別人。他毫不猶豫地幫助學(xué)生。她以高尚的道德情操弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，以英雄壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號(hào)。她是當(dāng)代杰出青年的杰出代表。

我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和高昂的士氣，為偉大的教育事業(yè)獻(xiàn)身。

二、學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作以來(lái)，她以全部的熱情和勤奮，為教書(shū)鋪就了一條無(wú)怨無(wú)悔的道路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會(huì)神，一直堅(jiān)持聽(tīng)課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽(tīng)課兩節(jié)，聽(tīng)課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。

她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上，一視同仁，寧愿放棄休息時(shí)間也不愿放棄孩子。初中三考試，王睿語(yǔ)文成績(jī)不理想，心情不好。她擦去孩子們的眼淚，像母親一樣說(shuō)：

“孩子，再哭我會(huì)心疼的。來(lái)，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績(jī)提上來(lái)?！币幌?，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動(dòng)力。

她用自己的行動(dòng)來(lái)解釋老師們對(duì)自己事業(yè)的熱愛(ài)。學(xué)生得到的不僅是知識(shí)，還有情感、無(wú)私和愛(ài)。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記他的使命，忠于人民教育，樹(shù)立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書(shū)育人的能力。

三、學(xué)習(xí)她關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。張麗莉同志的母親十多年前去世了。她父親撫養(yǎng)她讀自讀完大學(xué)。她家的經(jīng)濟(jì)狀況不好。但連續(xù)三年，她從微薄的工資中拿出一些錢來(lái)資助貧困學(xué)生。由于學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到第四中學(xué)，離家遠(yuǎn)的孩子很多，有些孩子來(lái)不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級(jí)。

學(xué)生生病了，她買營(yíng)養(yǎng)品去看望；學(xué)生過(guò)生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來(lái)清涼；冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來(lái)溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生；家長(zhǎng)會(huì)天氣熱，她自己掏錢給每位家長(zhǎng)買冰棍；放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到家長(zhǎng)，她主動(dòng)打車送孩子回家。正是這種愛(ài)心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘當(dāng)人梯，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

四、學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行教育教學(xué)方面的教流和互動(dòng)，積極參加市、區(qū)、學(xué)校的教學(xué)科研活動(dòng)，還用自己的投資購(gòu)買了大量的學(xué)習(xí)資料。她的專業(yè)水平得到了迅速提高。

在年輕的班主任中，她是說(shuō)服家長(zhǎng)的好朋友，是讓領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志，是學(xué)生喜歡的好老師。她以執(zhí)著的熱情，收獲了許多豐碩的成果，多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來(lái)晚走，經(jīng)常帶病工作。

要學(xué)習(xí)她艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，不斷提高她的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

學(xué)校是教是教書(shū)的地方，也是教育人的地方。教師的言行對(duì)學(xué)生具有一定的指導(dǎo)意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)。先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)觀后感篇4

在去年度的新年到來(lái)之際，一場(chǎng)不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了，不宣而戰(zhàn)?！靶滦凸跔畈《尽边@個(gè)談虎色變的字眼，跳躍到我們面前，來(lái)勢(shì)洶洶。這是一場(chǎng)生命與病毒的抗?fàn)?。成千上萬(wàn)的醫(yī)護(hù)工作者堅(jiān)守在抗戰(zhàn)一線，也有更多的醫(yī)護(hù)工作者紛紛請(qǐng)戰(zhàn)，勇敢“逆行”在抗戰(zhàn)一線。他們用大無(wú)畏的氣勢(shì)守護(hù)每一位病人。

此次疫情對(duì)我們無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂。在全國(guó)各地迅速蔓延，感染成千上萬(wàn)的人。使人們終日陷于恐慌之中，足不出戶。本該熱鬧非凡的大年也因這次疫情變得冷冷清清。而他們，醫(yī)護(hù)工作者們告辭家人勇赴抗戰(zhàn)一線支援武漢。

他們中有孩子的父母，有父母的子女。在接到信息的那一刻，他們不得不告辭摯愛(ài)的人，穿上厚厚的防護(hù)服勇闖一線。難道他們不膽怯嗎?不，他們也是人，他們也膽怯。他們也想與家人團(tuán)圓紅紅火火過(guò)大年，但是他們的身份不允許，他們肩上的責(zé)任不允許。他們的身份時(shí)時(shí)刻刻告誡他們：你，必須沖在人前!用行動(dòng)讓患者安心，讓家人放心。

面對(duì)疫情，總有一種堅(jiān)毅讓我們淚流滿面。齊魯!華西!兩大精銳“軍團(tuán)”隔空喊話。一對(duì)夫妻在醫(yī)療中心內(nèi)隔著厚厚的防護(hù)服認(rèn)出了對(duì)方，萬(wàn)千話語(yǔ)只匯成一句加油!8歲小男孩想父母時(shí)深呼吸……這一系列事讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。正如人們所說(shuō)，世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天涯不是海角，而是生與死的距離。疫情警報(bào)響起時(shí)，你義無(wú)反顧成為逆行者。面對(duì)家的召喚，即使近在咫尺，你也望而卻步。面對(duì)家人的虧欠，你哭得像個(gè)孩子。但挑起責(zé)任和重?fù)?dān)，你活脫脫像個(gè)戰(zhàn)士。請(qǐng)相信，你從不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗你身后是十四億兒女。我們，攜手同行，沒(méi)有過(guò)不去的關(guān)。眾志成城，沒(méi)有邁不過(guò)的坎!

我們相信，愛(ài)和期望一定會(huì)比病毒蔓延的更快。艱難是一時(shí)的，愛(ài)卻是永恒的。沒(méi)有逾越不了的寒東，沒(méi)有不會(huì)到來(lái)的春天。我們齊心協(xié)力，一起等待春暖花開(kāi)!先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)觀后感篇5

《西遷人民愛(ài)國(guó)斗爭(zhēng)先進(jìn)事跡報(bào)告》是近年來(lái)的一項(xiàng)重大活動(dòng)。校園里所有的學(xué)生都在學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大精神。你看了報(bào)告后有什么感覺(jué)？接下來(lái)，編輯會(huì)給大家?guī)?lái)一些印象、感受和感悟。你可以先看看！

每次**完西遷事跡，我總是會(huì)有新的感悟，1956年舉校西遷，到今天20__年，能動(dòng)學(xué)院已經(jīng)在西安這片土地扎根了幾十年，經(jīng)過(guò)幾代人的奮斗，我們的學(xué)科在全國(guó)乃至世界保持領(lǐng)先，這就是我們繼承交大傳統(tǒng)、發(fā)揚(yáng)西遷精神的寫照，學(xué)院會(huì)繼續(xù)扎根西部，服務(wù)國(guó)家，保持領(lǐng)先，爭(zhēng)做世界一流。

1991年留校工作時(shí)，我所在的熱力系統(tǒng)節(jié)能團(tuán)隊(duì)里只有4位老師，當(dāng)時(shí)正值上升期，每位老師都必須深入電廠進(jìn)行調(diào)研，謀求合作，經(jīng)常坐十幾二十個(gè)小時(shí)的火車奔赴各地，條件極其艱苦，但大家都堅(jiān)持了下來(lái)，當(dāng)初的團(tuán)隊(duì)也發(fā)展展到了20位老師，取得了豐碩的成果。這些都離不開(kāi)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，這也是西進(jìn)運(yùn)動(dòng)的精神所在。

11月6日，“西遷人”愛(ài)國(guó)奮斗先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)走進(jìn)人民大會(huì)堂，當(dāng)年開(kāi)拓西部、意氣風(fēng)發(fā)的青年教師如今已成為西遷老教授，但不變的是他們對(duì)祖國(guó)，對(duì)交大永遠(yuǎn)的那顆赤誠(chéng)之心，我們師生如今也要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)西遷精神，并將其落實(shí)到行動(dòng)中，做西遷精神的新傳人。

西遷精神影響了一代又一代交大人，新時(shí)代條件下，作為年輕的知識(shí)分子更要堅(jiān)定報(bào)效國(guó)家的理想信念，努力增長(zhǎng)才干，搞好科研，做好教學(xué)。作為黨支部副書(shū)記，必將深入發(fā)掘“西遷精神”的時(shí)代意義，做好帶頭模范作用。

正是老一輩“西遷人”的到祖國(guó)需要的地方去，到條件最艱苦的地方去，才使我們深深扎根于西部，發(fā)展于西部。當(dāng)時(shí)，分管教學(xué)工作的張鴻副校長(zhǎng)，帶著生病的妻子和女兒，提前到了西安。在其女兒畢業(yè)后，學(xué)校想讓其留校照顧母親，但是張校長(zhǎng)卻說(shuō)“愛(ài)家首先要愛(ài)國(guó)，沒(méi)有國(guó)哪有家”。

老交大的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，正是在老一輩人的指引下，才能在西安生根發(fā)芽，發(fā)揚(yáng)光大。

**了“西遷人”先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)后感觸頗深，新老西遷人作為知識(shí)分子舍小家為大家，始終將自己的命運(yùn)與國(guó)家的發(fā)展結(jié)合在一起的家國(guó)情懷，感人至深，催人奮進(jìn)，不斷地激勵(lì)著我們愛(ài)國(guó)奮斗，建功立業(yè)。新一代外交官要繼承歷史賦予的責(zé)任和使命，堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義、抱負(fù)、求真務(wù)實(shí)，為西部大開(kāi)發(fā)和國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。

會(huì)上六位宣講團(tuán)成員逐一站在自己的角度講解了對(duì)西遷精神的看法，我們都備受鼓舞。雖然我聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于西進(jìn)運(yùn)動(dòng)的故事，但每次聽(tīng)都要有不同的震撼感，特別是張邁曾書(shū)記那鏗鏘有力的講話。作為新世紀(jì)移居西方的人們，我們應(yīng)該努力向他們學(xué)習(xí)，在個(gè)人利益上服從國(guó)家利益，拋棄自我，從而獲得更大的自我。只有大家共同努力，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)作出貢獻(xiàn)，我們的祖國(guó)才能強(qiáng)大。

看了此次報(bào)告會(huì)，我們博士生更加深刻地認(rèn)識(shí)到了西遷精神對(duì)我們新一代交大人深深的影響與感動(dòng)，未來(lái)，我們繼續(xù)秉承“愛(ài)國(guó)、報(bào)國(guó)、興國(guó)”的高尚情懷，用激情奮進(jìn)的姿態(tài)傳承好西遷精神的火種，用實(shí)際行動(dòng)，踐行為一等人才、為國(guó)之棟梁的承諾與使命。

西遷是宣言書(shū)，是宣傳隊(duì)，是播種機(jī)。無(wú)論從哪個(gè)角度看，交通大學(xué)的西遷都堪稱中國(guó)教育史上的長(zhǎng)征。她帶來(lái)了海洋的氣息和先進(jìn)的文化，堪稱中國(guó)西部黃沙區(qū)的綠洲。

扎根大西北60年，海洋文化與西北華夏文明的融合，造就了一所國(guó)際化大學(xué)，鑄就了開(kāi)放、自強(qiáng)、超越的大學(xué)精神，這才是交通大學(xué)的真正價(jià)值所在。

交大的西遷，讓中國(guó)西部大地上建起了一座國(guó)家重點(diǎn)高校，擁有了先進(jìn)的教育資源，作為交通大學(xué)的學(xué)生黨員，應(yīng)將“西遷往事”這一段歷史牢記于心，時(shí)刻提醒著自己，我們現(xiàn)在所享受到的美好學(xué)***，都是老一輩交大人用一生奮斗所換來(lái)的，為西部發(fā)展和國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)出一批又一批的高素質(zhì)人才?！拔鬟w精神”詮釋出西交大為國(guó)家而生，為民族而生，黨和國(guó)家的發(fā)展需求就是西交大的奮斗指南。

作為西交大學(xué)的孩子和中國(guó)共產(chǎn)黨人，我們必須繼承和發(fā)揚(yáng)西遷精神，艱苦奮斗，積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，致力于西部科技創(chuàng)新港建設(shè)，為學(xué)校的雙一流建設(shè)做出貢獻(xiàn)。胡樂(lè)豪同志感慨到“西遷精神是老一輩交大人無(wú)私奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照，作為新的交大人，我們應(yīng)該傳承好西遷精神，在新時(shí)代，為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)?！?/p>

西遷精神是高尚而平凡、特殊而普遍的。它不僅具有深刻的歷史意義和廣泛的社會(huì)意義，而且具有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值。特別是在新時(shí)期建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的重要?dú)v史時(shí)期，我們要肩負(fù)啟新的使命，不忘初衷，開(kāi)啟新的征程，繼續(xù)奮斗。西安交通大學(xué)也將繼續(xù)秉承這一理想，不忘初衷，銳意進(jìn)取。

通過(guò)聆聽(tīng)報(bào)告，我深切感受到老一輩知識(shí)分子胸懷赤子之心、堅(jiān)守報(bào)國(guó)之志，把自身的前途命運(yùn)同國(guó)家民族命運(yùn)緊緊相連的胸襟與情懷。作為交大一員，我應(yīng)該向老一輩“西遷人”學(xué)習(xí)，學(xué)***身上艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，也努力爭(zhēng)作合格的“西遷精神”新傳人。

“西遷精神”是交大人愛(ài)國(guó)奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新的永恒精神財(cái)富，是交大人艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的強(qiáng)大精神力量，也是新時(shí)代中國(guó)大學(xué)精神的重要體現(xiàn)。作為一名博士生，“西遷精神”是我們?cè)跁?shū)海中不忘初心、艱苦奮斗的精神指引，是我們?cè)谛逕捝硇恼鞒讨械牟唤邉?dòng)力，“西遷精神”指引我們?cè)趯W(xué)術(shù)研究中堅(jiān)持科學(xué)的方法、創(chuàng)新的視角和克服困難的決心，在點(diǎn)滴中弘揚(yáng)“西遷精神”，做新時(shí)代“西遷精神”的傳承人！

弘揚(yáng)“西遷精神”使我們共同的使命。我將被這份報(bào)告深深地感動(dòng)。老一輩從繁華的上海毅然來(lái)到當(dāng)時(shí)相對(duì)落后的西安。他們放棄了名利，一生只為西部大開(kāi)發(fā)和科研教學(xué)第一線而努力奮斗。這對(duì)立志成為一名教師的我深有啟發(fā)。

成為一名教師，不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。我要始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)求實(shí)的態(tài)度，弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，做一個(gè)腳踏實(shí)地、講求解惑的優(yōu)秀教師！

作為交大學(xué)生，我們更應(yīng)該銘記這一段偉大的歷史，傳承“西遷精神”，樹(shù)立正確認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持愛(ài)國(guó)、勵(lì)志、求真、力行，在學(xué)***格要求自己，認(rèn)真積累知識(shí)，在就業(yè)時(shí)擺正心態(tài)，服務(wù)國(guó)家和社會(huì)，把專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，工作中要不怕苦，不怕累，在各自崗位上貢獻(xiàn)力量。

老一輩響應(yīng)黨的號(hào)召，愿意放棄大都市優(yōu)越的物質(zhì)生活條件，毅然進(jìn)軍西北。這一無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。作為畢業(yè)生，我們應(yīng)該考慮在求職中為國(guó)家的繁榮、民族的復(fù)興、人民的幸福服務(wù)，而不僅僅是在個(gè)人的追求層面。

報(bào)告中，張邁曾書(shū)記詳細(xì)回顧了交大西遷的光輝歷史，其中彭康校長(zhǎng)決定西遷的細(xì)節(jié)最使我感動(dòng)，從彭校長(zhǎng)毅然放棄上海優(yōu)越環(huán)境，從國(guó)家戰(zhàn)略角度出發(fā)，積極主持西遷的故事中，我看到了老一輩交大人對(duì)國(guó)家人民無(wú)私的熱愛(ài)，作為新一代的交大人，我們要繼承、發(fā)揚(yáng)這份精神，堅(jiān)定建設(shè)祖國(guó)的決心，為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

**了“西遷人”愛(ài)國(guó)奮斗先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)后，我深受觸動(dòng)，老一輩知識(shí)分子胸懷赤子之心、堅(jiān)守報(bào)國(guó)之志，把自身的前途命運(yùn)同國(guó)家民族命運(yùn)緊密相連的胸襟與情懷令人備受鼓舞和深思?！拔鬟w人”的先進(jìn)事跡被廣為報(bào)道，“胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)’的西遷精神被廣為傳頌，在為之自豪振奮受之鼓舞的同時(shí)，我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到它的歷史傳承性和現(xiàn)實(shí)意義。在當(dāng)時(shí)，它是老一輩知識(shí)分子和青年學(xué)生胸懷大局，投身西部艱苦創(chuàng)業(yè)而掀起的行動(dòng)熱潮，而在今天，它更多的是一種榜樣力量和精神指引，激勵(lì)著不只交大人，更是無(wú)數(shù)先進(jìn)知識(shí)分子在當(dāng)今時(shí)代背景下，能夠到祖國(guó)最需要的地方，在自己堅(jiān)守的工作崗位上，能夠盡職盡責(zé)、發(fā)光發(fā)熱、奉獻(xiàn)青春，真正做到不悔和無(wú)愧當(dāng)初的選擇。

聽(tīng)完講座，我深受感動(dòng)。老教授西遷的故事使我感動(dòng)。鐘兆琳教授響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，毅然放棄在上海的高薪工作，無(wú)私地為西部教育事業(yè)服務(wù)。對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生，真正做到學(xué)為所用，就是要做到國(guó)家**需要我們，我們就到**去。

我也深受移居西方的人們的辛勤工作精神的鼓舞。我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，為國(guó)家建設(shè)和學(xué)校發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

“西遷精神”讓我明白了傳承的意義所在，它也讓我懂得了勤耕探索鉆研創(chuàng)新的內(nèi)涵。在未來(lái)的學(xué)***中，作為一名交大人，作為一名譯者，我會(huì)努力踐行和堅(jiān)持奮斗的目標(biāo)，讀書(shū)、聽(tīng)新聞、進(jìn)行口筆譯練習(xí)，為講好中國(guó)“故事”，傳播中國(guó)文化夯實(shí)基礎(chǔ)。

今晚的西安交通大學(xué)西遷先進(jìn)事跡講話，讓我深受感動(dòng)。作為一名研究生黨員，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)移居西方的老教授的愛(ài)國(guó)精神。就愛(ài)國(guó)主義而言，我應(yīng)該始終保持對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)。就斗爭(zhēng)而言，我要集中精力搞科學(xué)研究，爭(zhēng)取成果。

黨需要我去**，我就去**。因此我還于近日申請(qǐng)了赴法漢語(yǔ)語(yǔ)言助教，傳播中國(guó)的語(yǔ)言與文化，這是我現(xiàn)階段就本專業(yè)而言能夠奉獻(xiàn)的微薄之力。

聽(tīng)到西遷老教授馬知恩對(duì)當(dāng)時(shí)幾位西遷老教授生平的講述，深深體會(huì)到了西遷老教授對(duì)于國(guó)家的熱愛(ài)，對(duì)于教育事業(yè)的熱愛(ài)，用自己的一生踐行著對(duì)于黨和國(guó)家的承諾：愛(ài)國(guó)一生，奮斗一生，奉獻(xiàn)一生。作為新一代的交大人，我們依然需要追隨西遷老教授的步伐，為黨和國(guó)家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，為學(xué)校“雙一流”建設(shè)繼續(xù)奮斗。

報(bào)告會(huì)上老中青三代交大人講述西遷故事和“西遷精神”，感人至深、備受鼓舞。交大人始終自覺(jué)肩負(fù)國(guó)家發(fā)展重任，將自身前途與民族命運(yùn)緊密相連，以點(diǎn)滴的實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)、報(bào)效人民。在我國(guó)偉大的民族復(fù)興之際和我?！岸蝿?chuàng)業(yè)”的重要發(fā)展階段，我們每一個(gè)交大人都應(yīng)在工作中落實(shí)、體現(xiàn)“西遷精神”，堅(jiān)決貫徹***記的重要指示和殷切希望。

西遷精神是中國(guó)知識(shí)分子愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的真實(shí)寫照，老一輩交大人響應(yīng)黨的號(hào)召，為了國(guó)家建設(shè)和西部發(fā)展，克服種種困難，義無(wú)反顧地向西向遠(yuǎn)方，在中國(guó)高等教育史上寫下了濃厚的一筆。作為新時(shí)代外語(yǔ)人，傳承西遷精神，一是要圍繞愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的時(shí)代主題，不忘初心，履職盡責(zé)，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和**人；二是要繼承艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，堅(jiān)忍不拔，攻堅(jiān)克難，抓好青年人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，持續(xù)提升學(xué)科建設(shè)水平；三是要拓展開(kāi)放自信的國(guó)際視野，堅(jiān)定理想，放眼世界，加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，構(gòu)建國(guó)際化的人才培養(yǎng)體系。先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)觀后感篇6

在觀看了《李林森同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)》的錄像后，我大受感觸，為李林森同志的先進(jìn)事跡所感動(dòng)，大受教育。

向李林森同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他對(duì)黨忠誠(chéng)、信念堅(jiān)定的政治品格，學(xué)習(xí)他公道正派、公正廉明的職業(yè)操守，學(xué)習(xí)他與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓有為的進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)他自強(qiáng)不息、無(wú)私奮斗的崇高品德，學(xué)習(xí)他心系群眾、真情為民的公仆情懷。

一要學(xué)習(xí)他的政治堅(jiān)定。李林森對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)黨深深熱愛(ài)，對(duì)黨和人民賦予他的責(zé)任自覺(jué)擔(dān)當(dāng)，任何時(shí)候都不動(dòng)搖，對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)，要具有堅(jiān)定地理想信念、鮮明的政治立場(chǎng)和較強(qiáng)的黨性意識(shí)，在重大原則問(wèn)題上分的清是非、在重大關(guān)頭和各種風(fēng)浪中經(jīng)得起考驗(yàn)，始終同黨中央在思想上、政治上、行動(dòng)上保持高度一致。

二要學(xué)習(xí)他的公道正派。堅(jiān)持德才兼?zhèn)?，先后提拔重用?8名優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記；堅(jiān)持以基層和邊遠(yuǎn)地區(qū)為重點(diǎn)的就業(yè)導(dǎo)向，先后將長(zhǎng)期堅(jiān)守邊遠(yuǎn)高山村的11名黨委書(shū)記交流回市直部門。而且，他還堅(jiān)持有所不為，面對(duì)跑官要官的人，他用“組織用人不是看錢多錢少”將人勸退；面對(duì)自己身邊的人，他不搞裙帶之風(fēng)堅(jiān)決、不搞親親疏疏，而是勸妹妹繼續(xù)干好臨時(shí)工，勸老部下接受安排到最邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。

這種公道正派的作風(fēng)，靠的是誠(chéng)實(shí)自律。平時(shí)還要加強(qiáng)自律，做到公道正派。

三要學(xué)習(xí)他的真情為民。他將群眾看的比什么都重要。面對(duì)被洪水威脅的群眾，他喊出“老百姓的命就是我們的命”，不顧個(gè)人安危組織救援；面對(duì)生活困難的老黨員，他流下男兒淚，并自掏腰包進(jìn)行資助。

不僅如此，他始終對(duì)群眾保持一份敬畏，他深知群眾歡迎什么、痛恨什么，堅(jiān)持安貧樂(lè)道、兩袖清風(fēng)，做到一個(gè)布包、一個(gè)紙箱上任，也一個(gè)一個(gè)布包、一個(gè)紙箱離任。這種群眾觀，真正體現(xiàn)了對(duì)群眾的感情和責(zé)任。群眾最愿意看到，干部要建立起來(lái)?；鶎狱h員干部也要堅(jiān)持這種群眾觀，想人民所想、所憂，全心全意為人民服務(wù)。

四要學(xué)習(xí)他敢創(chuàng)新、會(huì)創(chuàng)新的創(chuàng)新觀。老辦法、老套路總有不管用、不夠用的時(shí)候，組織工作是做人的工作，更加復(fù)雜，更加需要不斷地改革創(chuàng)新。李林森深知這一點(diǎn)，他不滿足當(dāng)?shù)亟M織工作現(xiàn)狀指出“小縣也要爭(zhēng)一流、窮縣更需大作為”。

為此，他深入農(nóng)村調(diào)研村級(jí)換屆工作，創(chuàng)設(shè)了“四評(píng)村官”這一村官選拔方式，破解了村級(jí)組織缺帶頭人、帶頭人缺帶動(dòng)力的難題；親自到高校開(kāi)展引才工作，用特殊的政策和深切的誠(chéng)意吸引人才，大大緩解了高層次人才短缺的窘境；不回避干部管理突出問(wèn)題，制定“機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員不良操行檔案”，促進(jìn)了干部德的提高。這種創(chuàng)新理念既突出了創(chuàng)新的主動(dòng)性，又突出了創(chuàng)新的有效性，有別于被動(dòng)實(shí)實(shí)和偽創(chuàng)新。在基層處理問(wèn)題、發(fā)展中，也要樹(shù)立這樣一種創(chuàng)新理念。

共產(chǎn)黨員是先鋒模范。我們要以更加自覺(jué)的服務(wù)、更加嚴(yán)格的自律、更加積極的工作態(tài)度，化感動(dòng)為力量，創(chuàng)造更加感動(dòng)。用實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立黨員干部良好形象。先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)觀后感篇7

——全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)秀黨員、黨的好兒子

附井聯(lián)合小學(xué)李新梅

正是這樣一根簡(jiǎn)陋的鐵索，奪走了年僅46歲的李方洪的生命。而他留在世上的最后一句話是：“還是我先來(lái)吧?！逼鋵?shí)，李方洪是在工作救人9個(gè)多小時(shí)后才被電擊死的。

懷著難過(guò)的心情我堅(jiān)持看完了電視臺(tái)的相關(guān)節(jié)目。

在我們這個(gè)地方，也有類似的人為了每個(gè)人的幸福生活而犧牲自己。彭云同志就是其中的一個(gè)。

彭云同志，山陰縣下喇叭鄉(xiāng)口子梁村人。他擔(dān)任村黨支部書(shū)記已有20多年了。他致力于改變村里的貧困落后狀況，在平凡的崗位上取得了非凡的成績(jī)。去年年底，他因勞累致腦出血去世，享年51歲。彭云同志短暫而永恒、平凡而偉大的一生值得銘記。

通過(guò)觀看彭云同志的先進(jìn)事跡報(bào)告，我的心會(huì)得到凈化和升華，事跡會(huì)感人肺腑、發(fā)人深省、振奮人心。彭云同志身上，濃縮了廣大基層干部的優(yōu)秀品質(zhì)，體現(xiàn)了新時(shí)期共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)貌，凝聚著各級(jí)干部“富民惠民為民，改善民生”的不懈追求。我們要學(xué)習(xí)他牢記宗旨、全心全意為人民服務(wù)的高尚品質(zhì)；學(xué)習(xí)他忠誠(chéng)奉獻(xiàn)的卓越品質(zhì)；學(xué)習(xí)他終身服務(wù)的高尚境界；學(xué)習(xí)他淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情懷。

如果你是黨員，請(qǐng)學(xué)習(xí)彭云同志、李方洪同志的堅(jiān)定信念和對(duì)黨的忠誠(chéng)；學(xué)習(xí)他們牢記宗旨、為人民服務(wù)的精神；學(xué)習(xí)他們認(rèn)真、認(rèn)真履行職責(zé)的作風(fēng)。在轉(zhuǎn)變和跨越式發(fā)展的實(shí)踐中，要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，全力以赴，爭(zhēng)創(chuàng)一流，不辜負(fù)黨和人民的希望，努力成為黨和人民滿意的好黨員、好干部。

在教師的平凡崗位上，我將一如既往地為教育事業(yè)而奮斗。為人師表，竭盡所能，爭(zhēng)取讓我的桃李為建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)而做出更大的貢獻(xiàn)。先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)觀后感篇8

當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)工作進(jìn)入決戰(zhàn)決勝關(guān)鍵時(shí)刻，加之疫情防控的特殊環(huán)境，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部如何深入有效開(kāi)展好“掛包幫”工作?總結(jié)幾年來(lái)精準(zhǔn)“掛包幫”建檔立卡貧困戶實(shí)現(xiàn)脫貧目標(biāo)的經(jīng)驗(yàn)，需要各級(jí)黨員干部堅(jiān)持以人民為中心思想，繼續(xù)履職盡責(zé)、不辱使命，在做好“心”“地”“家”“紙”“口”這“五篇文章”上下足功夫，以釘釘子精神的定力打贏疫情防控和脫貧攻堅(jiān)兩場(chǎng)戰(zhàn)役，認(rèn)真落實(shí)精準(zhǔn)扶貧各項(xiàng)政策要求，確保所有貧困地區(qū)和貧困人口一道邁入小康社會(huì)。

做好“心”上文章，扶貧掛包攜手同心。掛鉤幫扶，貴在上下同心協(xié)力。干部把群眾放在心上，群眾把干部記在心里。要?jiǎng)?chuàng)新“掛包幫”方法，定期到掛包村民小組與群眾同吃同住同勞動(dòng)，用心用情做好建檔立卡貧困戶精準(zhǔn)脫貧工作，同時(shí)做好其他非建檔立卡貧困人口的鞏固提升工作，心往一處想，勁往一處使。在黨員干部和村組群眾中同時(shí)深入開(kāi)展“自強(qiáng)、誠(chéng)信、感恩”教育，讓黨員干部真正做到心中有黨、心中有責(zé)、心中有民，在扶貧工作中用心用情、以心換心，實(shí)現(xiàn)干部群眾的心心相通、心心相印，形成“干部創(chuàng)事業(yè)、百姓創(chuàng)家業(yè)、能人創(chuàng)企業(yè)”的脫貧攻堅(jiān)合力，同時(shí)激發(fā)群眾的內(nèi)生動(dòng)力，形成積極向上的健康心態(tài)，發(fā)揚(yáng)“苦熬不如苦干”的精神，自力更生、艱苦奮斗，在攜手共建小康社會(huì)的脫貧致富進(jìn)程中，志在致富，心懷感恩，