2021年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)中考化學一模試卷（解析版）

2021年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)中考化學一模試卷

一、選擇題（1-15題，每小題2分，共30分，每題只有一個答案）

1.在哈爾濱，道外區(qū)是中式傳統(tǒng)小吃、菜系老店的匯聚之處，而深受俄文化影響的道里區(qū)

則遍布著大大小小的西餐廳。下列西餐中富含維生素的是（）

2.下列實驗操作錯誤的是（）

A.活性炭凈水B.檢驗蛋殼成分

c.II生成炭黑D.自制“葉脈書簽”

4.下列物質(zhì)的用途錯誤的是（)

A.酚醛做電線外皮稀有氣體用于霓虹燈

食醋做調(diào)味品

5.下列做法不正確的是（）

用洗滌劑洗碗

flF?

C.用食鹽烹飪食物D.用石灰漿刷墻

6.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）

二氧化碳

澄清的石灰水一皆

A.二氧化碳通入澄清的石灰水：導(dǎo)管口有氣泡冒出，澄清石灰水變紅色

co

點燃一氧化碳：產(chǎn)生藍色火焰，放熱

D.空氣中加熱銅絲：紫紅色金屬變成黑色氧化銅

7.下列有關(guān)敘述對應(yīng)的化學方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是（）

吉洱

A.高溫燃燒石灰石制取生石灰：CaCO3向皿CaO+CO2分解反應(yīng)

吉）日

B.高爐煉鐵：3co+Fe2O3向1m2Fe+3c02置換反應(yīng)

C.稀硫酸溶液中滴加燒堿溶液：H2so4+2NaOH=Na2so4+2H2O復(fù)分解反應(yīng)

占燃

D.硫燃燒：S+02■SO2t化合反應(yīng)

8.“關(guān)愛生命，注意安全，擁抱健康”是人類永恒的主題，下列敘述正確的是（）

A.使用后的一次性口罩經(jīng)蒸煮消毒后可以重復(fù)用

B.常量元素鉀的作用是提高人體抗病蟲害、抗倒伏能力

C.水是人體必需的營養(yǎng)素

D.正常人體胃液的pH約為7.35-7.45

9.蚊蟲叮咬后，人體感覺痛癢，是蚊蟲分泌的蟻酸在作祟。蟻酸學名甲酸（分子結(jié)構(gòu)如圖）,

下列說法正確的是（）

A.甲酸是由碳原子、氧原子和氫原子構(gòu)成的

B.甲酸中碳原子、氫原子的個數(shù)比為1：2

C.甲酸是由碳、氧和氫三個元素組成的

D.甲酸中質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)

10.下列有關(guān)資源、能源的敘述正確的是（)

A.空氣是一種寶貴的資源，其中氮氣的體積分數(shù)大約是21%

B.地球上的總水儲量很大，但可利用的淡水約占全球水儲量的30.4%

C.礦物的儲量有限，且不能再生

D.人們經(jīng)常利用的能源是化石能源、太陽能和氫能

11.對下列事實的微觀解釋正確的是（）

選項事實解釋

A鹽酸溶液能導(dǎo)電溶液中存在帶電粒子

B酒精要密閉保存使酒精分子停止運動

C稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性溶液中都含有氫元素

D金剛石和石墨的化學性質(zhì)相似碳原子排列方式不同

A.AB.BC.CD.D

12.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（）

選項待區(qū)分物質(zhì)方法一方法二

A軟水與硬水滴加肥皂液，觀察觀察是否渾濁

B碳鐵和磷礦粉加水觀察溶解性聞氣味

C羊毛纖維和滌綸線點燃，聞氣味摸手感

D氫氣和氧氣伸入帶火星的木條，觀察觀察顏色

A.AB.BC.CD.D

13.如圖是A、B兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（）

A.t2℃時，A物質(zhì)的溶解度為50

B.t2°c時，A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各150g降溫到ti℃,得到ti℃的飽和溶液都是140g

C.B物質(zhì)中含有少量A時，采用冷卻熱飽和溶液的方法提純B

D.ti℃時，A和B溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能相等

14.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用試劑和操作方法都正確的是（)

選項物質(zhì)少量雜質(zhì)所用試劑和操作方法

A食鹽泥沙溶解、過濾

BA1C在空氣中充分灼燒

CN2co通過足量灼熱的氧化銅

D硝酸鉀溶硫酸鉀加適量硝酸鋼溶液、過

液濾

A.AB.BC.CD.D

15.小冰想通過計算最后殘留在衣服上的洗衣液質(zhì)量，判斷哪種漂洗衣服方法效果好。假設(shè)

衣服上總共有3g洗衣液殘留，用30kg水漂洗，每次漂洗瀝水后衣服上殘留1kg水。方

法1：用30kg水漂洗衣服一次；方法2：每次用10kg水漂洗衣服三次。他的計算結(jié)果應(yīng)

該是（）

選項方法1殘留洗衣液方法2殘留洗衣液效果更好的漂洗方式

A約為0.1g約為0.001g方法2

B約為0.1g約為0.0025g方法2

C約為0.3g約為0.03g方法2

D約為0.1g約為0.3g方法1

A.AB.BC.CD.D

二、非選擇題（16-23題，共4（）分）

16.（5分）小美的媽媽最近愛上了縫紉。

（1）縫紉機當然必不可少。新款家用縫紉機外殼是塑料的，塑料屬于①材料,

選用塑料是利用它具有②（填序號）的性質(zhì).

A.耐油、耐高溫、不易老化

B.密度小、耐腐蝕、易加工

C.硬度大、彈性好、熔點低

（2）這種小型家用縫紉機，插上電源后，只要輕輕踩住腳踏板，針頭就開始縫紉?？p紉

時的能量轉(zhuǎn)化是①能轉(zhuǎn)化為②能。

（3）各種材質(zhì)的布料讓媽媽愛不釋手，因為它們各有優(yōu)點：桑蠶絲輕薄、透氣，氨綸則

強度高、彈力好。而與棉纖維或羊毛纖維混合紡織的面料則使衣服穿起來既舒適

又不易褶皺。

（4）媽媽經(jīng)常用濕抹布擦拭縫紉室地面和桌面，擦去裁剪布料時產(chǎn)生的一些微小布屑。

由此想到，大型亞麻廠、棉花廠、煤礦等場所，都應(yīng)該防止發(fā)生粉塵爆炸。

圖1圖2

17.（5分）習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“五年來，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化穩(wěn)步推進，糧

食生產(chǎn)能力達到一萬二千億斤”。這其中離不開黑龍江省做出的巨大貢獻，玉米就是我

省的一種主要農(nóng)作物，請回答：

（1）玉米主要富含的營養(yǎng)素是①（除水外），該種營養(yǎng)素由②（填元素

符號）元素組成，在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量，為③提供能量。

（2）玉米是喜溫作物，因此在較為寒冷的東北，應(yīng)尤其注意①（填化肥種類）

的合理施加，請寫出該類化肥中一種具體化肥的化學式②o

（3）玉米也是工業(yè)酒精和燒酒的主要原料，由玉米作原料生成酒精的過程中，最重要一

步反應(yīng)是葡萄糖在酶的催化作用下分解生成酒精，同時生成一種光合作用的重要原料，

該反應(yīng)的化學方程式為。

18.（3分）從宏觀走進微觀，探尋變化的奧秘。如圖是氫氣在氧氣中燃燒的微觀模擬圖,

請回答下列問題:

(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整。

(2)A到B變化的微觀實質(zhì)是:

(3)畫出氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖.

19.（4分）分類、類比是學習化學常用的方法。

A

(1)在初中化學學習中,我們做了一些玻璃儀器瓶底放水或細沙的實驗，請你根據(jù)放水

或細沙的作用的角度分析，將下列實驗中的A與①.分為一類，分類依據(jù)是放水

或細沙的目的都是②.

（2）學習了復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，同學們認識到復(fù)分解反應(yīng)中至少生成水、沉淀、氣

體中的一種，在閱讀課外資料時小美同學發(fā)現(xiàn)了一些反應(yīng)的實質(zhì):

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2t發(fā)生反應(yīng)的實質(zhì)是：CO32+2H+=H2O+CO2t

BaC12+Na2s04-BaSCMI+2NaCl發(fā)生反應(yīng)的實質(zhì)是：Ba2++SO42=BaSO4I

仿照示例寫出中和反應(yīng)的實質(zhì)是①.?請你寫出一個符合Fe+Cu2+—Cu+Fe?+反應(yīng)

實質(zhì)的化學方程式②.

20.（7分）結(jié)合如圖所示實驗裝置回答問題:

（2）實驗室若用高鎰酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為①,可選用的發(fā)生裝

置是②（填標號），選用裝置E收集氧氣，開始時導(dǎo)管沒伸入集氣瓶口的原因是

要等到③時再收集。

（3）把裝置①（填上面裝置序號）組合，還可以在實驗室制取二氧化碳，制取

該氣體的化學方程式為②o

21.（4分）如圖中A、B、C、D、E為初中化學常見的五種物質(zhì)，它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化

關(guān)系如圖1所示”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“一”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種

物質(zhì)，且省略部分反應(yīng)物或生成物及條件），已知其中A、B都是氧化物，C、D、E是酸、

堿、鹽，且E由兩種元素組成，請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)（或溶液中溶質(zhì)）的化學式：B,E。

（2）寫出A轉(zhuǎn)化為C的實驗現(xiàn)象o

（3）圖2是利用海水提取粗鹽的過程。圖2中？是池（填“蒸發(fā)”或“冷卻”）；

所得粗鹽中含有很多雜質(zhì)，其中一種可溶性雜質(zhì)是C與E反應(yīng)和D與E反應(yīng)的共同生成

物之一，若要除去粗鹽中的該雜質(zhì)，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為。

22.（6分）小麗同學為了測定黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)，進行了如圖實驗。

150g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

J事i'：痣，查

1一/14g

請回答下列問題:

（1）上述實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為O

（2）列出求解第一次加入稀鹽酸后黃銅中參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量（X）的比例式。

（3）此黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)為。

（4）用36.5%的濃鹽酸配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸，所需水的質(zhì)量

為。

（5）若將反應(yīng)后的濾液a加入31.1g水，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為。

（6）若要生產(chǎn)該黃銅320t,需要含雜質(zhì)20%的輝銅礦的質(zhì)量為o

23.（6分）勇往直前學習小組的同學在進行探究實驗：溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象。

【實驗探究】現(xiàn)有試管、燒杯、玻璃棒、溫度計等儀器和固體氯化鈉、硝酸錢、氫氧化

鈉三種藥品。同學們的實驗如圖一。為了便于比較，三種溶質(zhì)和水的用量應(yīng)（1）。

溫度計

量取固體

氯化鈉硝酸鉞氫氧化鈉

溶液溶液溶滿

圖二

圖一

【實驗現(xiàn)象】小冰同學根據(jù)測量溶解前后液體的溫度，畫了如圖二圖像，請你判斷a線

代表物質(zhì)的化學式（2）。

【實驗結(jié)論】物質(zhì)在溶解時，常常會使溶液的溫度發(fā)生改變，這說明物質(zhì)在溶解過程中

通常伴隨著（3）的變化。

【提出問題】同學們將三種溶液倒入廢液缸，會觀察到的現(xiàn)象是（4）,發(fā)生反

應(yīng)的化學方程式為（5）,充分反應(yīng)后，廢液缸中的成分是什么？

【分析討論】同學們討論后一致同意，廢液缸中一定含有的離子是（6）。

【設(shè)計實驗】為確定可能存在的離子是否存在，小城設(shè)計實驗：取待測樣品，向樣品滴

加（7）,發(fā)現(xiàn)溶液變紅色，得出了正確結(jié)論。

【反思應(yīng)用】聯(lián)想到農(nóng)業(yè)施肥及實驗室藥品取用等注意事項，有了更深的感悟，請你寫

出一點（8）,同學們最后對廢液進行了處理，完成了探究，體會到勤動手、多

思考、會合作、善交流的意義。

2021年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)中考化學一模試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（1-15題，每小題2分，共30分，每題只有一個答案）

1.（2分）在哈爾濱，道外區(qū)是中式傳統(tǒng)小吃、菜系老店的匯聚之處，而深受俄文化影響的

道里區(qū)則遍布著大大小小的西餐廳。下列西餐中富含維生素的是（)

A.黃油煎蛋B.繽紛蔬果沙拉

D.西冷牛排

【分析】根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的

營養(yǎng)素，進行分析判斷。

【解答】解：A、黃油煎蛋中富含油脂、蛋白質(zhì)，故選項錯誤。

B、繽紛蔬果沙拉中富含維生素，故選項正確。

C、黃金土豆泥中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項錯誤。

D、西冷牛排中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤。

故選：B?

【點評】本題難度不大，掌握各種營養(yǎng)素的生理功能、食物來源等是正確解答此類題的

關(guān)鍵。

2.（2分）下列實驗操作錯誤的是（）

檢查裝置氣密性檢驗氫氣的純度

c.聞氣體氣味滴加少量液體

【分析】A、根據(jù)裝置氣密性檢查方法考慮;

B、根據(jù)檢驗氫氣純度的方法進行分析判斷;

C、根據(jù)氣體的聞味方法考慮；

D、根據(jù)膠頭滴管的使用方法考慮。

【解答】解：A、裝置氣密性檢查方法：連接裝置，將導(dǎo)管一段浸入水中，用手緊握試管

外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明氣密性良好，故A操作正確；

B、檢驗氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下移近

酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再

檢驗，直到聽到很小的響聲，才表明氫氣已經(jīng)純凈，故B操作正確；

C、氣體的聞味方法：用手扇著聞氣味，不能將鼻孔湊到瓶口，容易中毒，故C操作正

確；

D、膠頭滴管應(yīng)該垂懸在試管口上方，故D操作錯誤；

故選：D。

【點評】解答本題關(guān)鍵是熟悉實驗基本操作，防止錯誤操作造成實驗失敗。

3.（2分）下列過程中不發(fā)生化學變化的是（）

生成炭黑

D./自制“葉脈書簽”

【分析】本題考查學生對物理變化和化學變化的確定.判斷一個變化是物理變化還是化

學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有

生成其他物質(zhì)的是物理變化.

【解答】解：A、活性炭凈水過程中，只是將有色、有味物質(zhì)吸附到活性炭的表面，沒有

生成新物種，屬于物理變化，故A正確；

B、檢驗雞蛋殼成分需要加入鹽酸，看是否有氣泡產(chǎn)生，屬于化學變化，故B錯；

C、蠟燭燃燒不充分生成炭黑，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故A錯；

D、自制葉脈書簽需要通過化學變化將其葉肉反應(yīng)掉，屬于化學變化，故D錯。

故選：A。

【點評】搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關(guān)鍵.判斷的標準是

看在變化中有沒有生成其他物質(zhì).一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物

質(zhì)形狀的變化.

4.（2分）下列物質(zhì)的用途錯誤的是（）

酚醛做電線外皮稀有氣體用于霓虹燈

不銹鋼做水壺D.食醋做調(diào)味品

【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途，進行分析判斷。

【解答】解：A.做電線外皮的是聚氯乙烯而不是酚醛，選項說法錯誤；

B.稀有氣體通電時會發(fā)出有色光，所以可用于制霓虹燈，選項說法正確;

C.不銹鋼具有導(dǎo)電性，所以可用于制水壺，選項說法正確；

D.食醋是一種常用的調(diào)味品，選項說法正確。

故選：A。

【點評】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，了解常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途

是正確解答此類題的關(guān)鍵。

5.（2分）下列做法不正確的是（）

【分析】A、鐵與水、氧氣充分接觸時容易生銹，使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹。

B、根據(jù)洗滌劑具有乳化作用，進行分析判斷。

C、根據(jù)食鹽的用途，進行分析判斷。

D、根據(jù)石灰漿的用途，進行分析判斷。

【解答】解：A、自行車架涂機油防銹，實際生活中是不可行的，自行車架可采用刷漆的

方法防銹，故選項說法錯誤。

B、洗滌劑具有乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走，故選項說法正確。

C、食鹽可用作調(diào)味品，可用食鹽烹飪食物，故選項說法正確。

D、石灰漿可用于刷墻，故選項說法正確。

故選：A?

【點評】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，了解常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途、

防止鐵制品生銹的原理與措施等是正確解答此類題的關(guān)鍵。

6.（2分）下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）

二氧化碳

澄清的石灰水一注

A.⑷二氧化碳通入澄清的石灰水：導(dǎo)管口有氣泡冒出，澄清石灰水變

紅色

紅棕色固體變成銀白色

點燃一氧化碳：產(chǎn)生藍色火焰，放熱

紫紅色金屬變成黑色氧化銅

【分析】A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;

B、高溫條件下氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳;

C、一氧化碳燃燒發(fā)出藍色火焰，放熱;

D、加熱條件下，銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅。

【解答】解：A、二氧化碳通入澄清的石灰水：導(dǎo)管口有氣泡冒出，澄清石灰水變渾濁,

該選項說法不正確;

B、高溫條件下氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，紅棕色固體變黑色，該選項說

法不正確;

C、一氧化碳燃燒發(fā)出藍色火焰，放熱，該選項說法正確;

D、加熱條件下，銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅，實驗現(xiàn)象是紫紅色金屬變成黑色，生成氧化

銅是實驗結(jié)論，該選項說法不正確。

故選：Co

【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進

行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。

7.（2分）下列有關(guān)敘述對應(yīng)的化學方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是（）

吉洱

A.高溫煨燒石灰石制取生石灰：CaCO3向皿CaO+CO2分解反應(yīng)

古滬

B.高爐煉鐵：3co+Fe2O3向皿2Fe+3c02置換反應(yīng)

C.稀硫酸溶液中滴加燒堿溶液：H2so4+2NaOH-Na2so4+2H2O復(fù)分解反應(yīng)

占燃

D.硫燃燒：S+O2八SO2t化合反應(yīng)

【分析】根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學式書寫是

否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；t和I的標注是否正確。若化學方程式書寫正

確，再根據(jù)反應(yīng)特征確定基本的反應(yīng)類型（化合、分解、置換、復(fù)分解）。

【解答】解：A、該化學方程式二氧化碳后面沒有標注t,正確的化學方程式應(yīng)為

古洱

CaC03-CaO+CO2t，故選項錯誤。

B、該化學方程式書寫完全正確，但該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選

項錯誤。

C、該化學方程式書寫完全正確，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物

的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項正確。

D、該化學方程式反應(yīng)物中氧氣是氣體，二氧化硫后面不需要標注t,正確的化學方程式

占燃

應(yīng)為S+02八-'SO2,故選項錯誤。

故選：Co

【點評】本題難度不大，化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平,

再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號；掌握四種基本反應(yīng)類型的特征是

正確解答本題的關(guān)鍵。

8.（2分）“關(guān)愛生命，注意安全，擁抱健康”是人類永恒的主題，下列敘述正確的是（）

A.使用后的一次性口罩經(jīng)蒸煮消毒后可以重復(fù)用

B.常量元素鉀的作用是提高人體抗病蟲害、抗倒伏能力

C.水是人體必需的營養(yǎng)素

D.正常人體胃液的pH約為7.35-7.45

【分析】A、使用后的一次性口罩不能再使用;

B、根據(jù)鉀肥的作用考慮；

C、根據(jù)人體的六大類營養(yǎng)素考慮；

D、根據(jù)胃液的成分是鹽酸考慮。

【解答】解：A、使用后的一次性口罩不能再使用，經(jīng)蒸煮消毒后，口罩中的過濾網(wǎng)遭到

破壞，故A錯；

B、鉀肥的作用是：抗病蟲害、抗倒伏能力，屬于對農(nóng)作物的作用，不是人體，故B錯;

c、人體的六大類營養(yǎng)素：糖類、脂肪.、蛋白質(zhì)、水、無機鹽、維生素，故C正確；

D、胃液的成分是鹽酸，pH值小于7,故D錯。

故選：Co

【點評】以人為本，關(guān)注健康是人類永恒的主題，與此相關(guān)的食品安全、營養(yǎng)健康等知

識也就成為中考的考點。

9.（2分）蚊蟲叮咬后，人體感覺痛癢，是蚊蟲分泌的蟻酸在作祟。蟻酸學名甲酸（分子結(jié)

構(gòu)如圖），下列說法正確的是（）

加I

1H0H

A.甲酸是由碳原子、氧原子和氫原子構(gòu)成的

B.甲酸中碳原子、氫原子的個數(shù)比為1：2

C.甲酸是由碳、氧和氫三個元素組成的

D.甲酸中質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)

【分析】A.根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來分析；

B.根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析；

C.根據(jù)元素的規(guī)定來分析；

D.根據(jù)氫原子內(nèi)沒有中子來分析。

【解答】解：A.甲酸是由甲酸分子構(gòu)成的，甲酸分子是由碳原子、氧原子和氫原子構(gòu)成

的，選項說法錯誤；

B.由分子結(jié)構(gòu)模型可知，甲酸中碳原子、氫原子的個數(shù)比為1：2,選項說法正確；

C.元素是個宏觀概念，只講種類、不講個數(shù)，所以甲酸是由碳、氫、氧三種元素組

成的，選項說法錯誤；

D.甲酸中含有氫原子，氫原子核內(nèi)只有一個質(zhì)子，沒有中子，所以甲酸中質(zhì)子數(shù)不等于

中子數(shù)，選項說法錯誤。

故選:Bo

【點評】本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的有關(guān)計算進行分析

問題、解決問題的能力。

10.（2分）下列有關(guān)資源、能源的敘述正確的是（）

A.空氣是一種寶貴的資源，其中氮氣的體積分數(shù)大約是21%

B.地球上的總水儲量很大，但可利用的淡水約占全球水儲量的30.4%

C.礦物的儲量有限，且不能再生

D.人們經(jīng)常利用的能源是化石能源、太陽能和氫能

【分析】A.根據(jù)空氣的組成來分析；

B.根據(jù)淡水資源的儲量來分析；

C.根據(jù)礦物的性質(zhì)進行解答；

D.目前生產(chǎn)和生活中人們經(jīng)常利用的能源有化石能源分析。

【解答】解：A.空氣是一種寶貴的資源，其中氮氣的體積分數(shù)大約是78%,故錯誤；

B.地球上的總水儲量很大，但淡水資源并不充裕，淡水資源僅占地球總水量的2.5%,

故錯誤：

C.礦物的儲量是有限的，而且不能再生，所以保護資源尤為重要，故正確；

D.目前生產(chǎn)和生活中人們經(jīng)常利用的能源有化石能源，氫能不是常用的能源，故錯誤。

故選：Co

【點評】本題考查的是化學與資源、能源的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。

11.（2分）對下列事實的微觀解釋正確的是（）

選項事實解釋

A鹽酸溶液能導(dǎo)電溶液中存在帶電粒子

B酒精要密閉保存使酒精分子停止運動

C稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性溶液中都含有氫元素

D金剛石和石墨的化學性質(zhì)相似碳原子排列方式不同

A.AB.BC.CD.D

【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不

斷運動的：同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判

斷即可.

【解答】解：A.鹽酸中存在著大量的能夠自由移動的氫離子和氯離子，所以鹽酸能導(dǎo)電,

選項說法正確；

B.分子總是在不斷運動的，選項說法錯誤；

C稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性是因為溶液中都含有氫離子，選項說法錯誤；

D.金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以金剛石和石墨的化學性質(zhì)相似，選項說

法錯誤。

故選：Ao

【點評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的

方法是解答此類題的關(guān)鍵.

12.（2分）區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（）

選項待區(qū)分物質(zhì)方法一方法二

A軟水與硬水滴加肥皂液，觀察觀察是否渾濁

B碳鏤和磷礦粉加水觀察溶解性聞氣味

C羊毛纖維和滌綸線點燃，聞氣味摸手感

D氫氣和氧氣伸入帶火星的木條，觀察觀察顏色

A.AB.BC.CD.D

【分析】A、根據(jù)硬水和軟水都是無色、無味、透明的液體進行分析；

B、根據(jù)磷礦粉不易溶于水，碳餒受熱易分解進行分析；

C、根據(jù)羊毛纖維燃燒會產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的氣體但是手感沒有太大區(qū)別進行分析；

D、根據(jù)氫氣和氧氣都是無色無味的氣體進行分析。

【解答】解：A、硬水和軟水都是無色、無味、透明的液體，觀察是否渾濁方法不能鑒別，

故A錯誤；

B、碳錢易溶于水，而磷礦粉不易溶于水，加水溶解可以鑒別；碳鍍有刺激性氣味，而磷

礦粉沒有氣味，故采用聞氣味的方法可以鑒別，故B正確；

C、羊毛纖維燃燒會產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的氣體，滌綸線燃燒沒有燒焦羽毛氣味的氣體，現(xiàn)

象不同，可以鑒別；但是滌綸線和羊毛纖維手感沒有差別，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故C

錯誤；

D、氫氣和氧氣都是無色無味的氣體，觀察顏色的方法不能鑒別，故D錯誤。

故選：Bo

【點評】在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒?，?/p>

現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。

13.（2分）如圖是A、B兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的

A.t2℃時，A物質(zhì)的溶解度為50

B.t2℃時，A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各150g降溫到tir,得到ti℃的飽和溶液都是140g

C.B物質(zhì)中含有少量A時，采用冷卻熱飽和溶液的方法提純B

D.ti℃時，A和B溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能相等

【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線，可以查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而形成溶

液的質(zhì)量；可以比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的

質(zhì)量分數(shù)的大?。豢梢耘袛辔镔|(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷提純晶體的

方法。

【解答】解：A、通過分析溶解度曲線可知，t2℃時，A物質(zhì)的溶解度為50g,故A錯誤;

B、t2℃時，A物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各150g,

B物質(zhì)的溶劑質(zhì)量大于A物質(zhì)，降溫到ti℃,A、B物質(zhì)的溶解度，所以得到ti℃的飽和

溶液B大于A,故B錯誤；

C、B物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小，A物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，所以B物質(zhì)

中含有少量A時，采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純B,故C錯誤；

D、ti℃時，A、B物質(zhì)的溶解度相等，A、B溶液的狀態(tài)不能確定，所以A和B溶液中

溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能相等，故D正確。

故選：D。

【點評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體

的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。

14.（2分）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用試劑和操作方法都正確的是（）

選項物質(zhì)少量雜質(zhì)所用試劑和操作方法

A食鹽泥沙溶解、過濾

BAlC在空氣中充分灼燒

CN2co通過足量灼熱的氧化銅

D硝酸鉀溶硫酸鉀加適量硝酸鋼溶液、過

液濾

A.AB.BC.CD.D

【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是

指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：①一般加入的試

劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。

【解答】解：A、食鹽易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進

行分離除雜，故選項所采取的方法錯誤。

B、C、A1在空氣中充分灼燒分別生成二氧化碳氣體、氧化鋁，不但能把雜質(zhì)除去，也會

把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

C、CO能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化

碳，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

D、硫酸鉀能與適量硝酸鋼溶液反應(yīng)生成硫酸鋼沉淀和硝酸鉀，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒

有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

故選：D。

【點評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的

必需條件（加入的試劑一般只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)

鍵。

15.（2分）小冰想通過計算最后殘留在衣服上的洗衣液質(zhì)量，判斷哪種漂洗衣服方法效果

好。假設(shè)衣服上總共有3g洗衣液殘留，用30kg水漂洗，每次漂洗瀝水后衣服上殘留1kg

水。方法1：用30kg水漂洗衣服一次；方法2：每次用10kg水漂洗衣服三次。他的計算

結(jié)果應(yīng)該是（）

選項方法1殘留洗衣液方法2殘留洗衣液效果更好的漂洗方式

A約為0.1g約為0.001g方法2

B約為0.1g約為0.0025g方法2

C約為0.3g約為0.03g方法2

D約為0.1g約為0.3g方法1

A.AB.BC.CD.D

【分析】溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量X溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)

合題意進行分析解答.

【解答】解：漂洗前衣服上總共有3g洗衣液殘留，用30kg水漂洗，每次漂洗瀝水后衣

服上殘留1kg水；

方法一：用30kg清水一次漂洗，每1kg水中殘留的洗衣液為3_Xlkg=0.1g；因此

30kg

30kg水一次漂洗殘留洗衣液為0.1g；

方法二：第1次，先用10kg清水漂洗，衣服上殘留的洗衣液為/^Xlkg=0.3g；

10kg

第2次，再用10kg清水漂洗，衣服上殘留的洗衣液為°。：鬼—義1kg仁0.027g；

10kg+lkg

第3次，再用10kg清水漂洗，衣服上殘留的洗衣液為山紅1kg心0.0025g；

10kg+lkg

根據(jù)計算結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，分三次清洗后留在衣服上洗滌劑量少，故分三次漂洗效果好；

故選：Bo

【點評】本題難度較大，掌握溶質(zhì)與溶劑的關(guān)系計算并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)

鍵。

二、非選擇題（16-23?,共40分）

16.（5分）小美的媽媽最近愛上了縫紉。

（1）縫紉機當然必不可少。新款家用縫紉機外殼是塑料的，塑料屬于①合成材料,

選用塑料是利用它具有②B（填序號）的性質(zhì)。

A.耐油、耐高溫、不易老化

B.密度小、耐腐蝕、易加工

C.硬度大、彈性好、熔點低

（2）這種小型家用縫紉機，插上電源后，只要輕輕踩住腳踏板，針頭就開始縫紉?？p紉

時的能量轉(zhuǎn)化是①電能轉(zhuǎn)化為②機械能。

（3）各種材質(zhì)的布料讓媽媽愛不釋手，因為它們各有優(yōu)點：桑蠶絲輕薄、透氣，氨綸則

強度高、彈力好。而合成纖維與棉纖維或羊毛纖維混合紡織的面料則使衣服穿起來

既舒適又不易褶皺。

（4）媽媽經(jīng)常用濕抹布擦拭縫紉室地面和桌面，擦去裁剪布料時產(chǎn)生的一些微小布屑。

由此想到，大型亞麻廠、棉花廠、煤礦等場所，都應(yīng)該保持通風、嚴禁煙火（合理即

可）防止發(fā)生粉塵爆炸。

圖1圖2

【分析】（1）根據(jù)材料的分類、材料的性質(zhì)來分析；

（2）根據(jù)能量的變化來分析；

（3）根據(jù)合成纖維的性質(zhì)來分析；

（4）根據(jù)防范爆炸的措施來分析。

【解答】解：（1）新款家用縫紉機外殼是塑料的，塑料屬于合成材料?，選用塑料是利用

它具有密度小、耐腐蝕、易加工的性質(zhì)；故填：合成；B；

（2）縫紉時的能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為機械能；故填：電；機械；

（3）桑蠶絲輕薄、透氣，氨綸則強度高、彈力好。而合成纖維或羊毛纖維混合紡織的面

料則使衣服穿起來既舒適乂不易褶皺；故填：合成纖維；

（4）大型亞麻廠、棉花廠、煤礦等場所，都應(yīng)該保持通風、嚴禁煙火等防止發(fā)生粉塵爆

炸；故填：保持通風、嚴禁煙火（合理即可）。

【點評】本題難度不大，掌握合成材料的種類、能量變化、防范爆炸的措施等是正確解

答本題的關(guān)鍵。

17.（5分）習近平總書記在黨的十九大報告中指出：“五年來，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化穩(wěn)步推進，糧

食生產(chǎn)能力達到一萬二千億斤”。這其中離不開黑龍江省做出的巨大貢獻，玉米就是我

省的一種

主要農(nóng)作物，請回答：

(1)玉米主要富含的營養(yǎng)素是①糖類(除水外),該種營養(yǎng)素由②C、H、0(填

元素符號)元素組成，在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量，為③機體提供能量。

(2)玉米是喜溫作物，因此在較為寒冷的東北，應(yīng)尤其注意①磷肥(填化肥種類)

的合理施加，請寫出該類化肥中一種具體化肥的化學式②Ca(H2P04)2)。

(3)玉米也是工業(yè)酒精和燒酒的主要原料，由玉米作原料生成酒精的過程中，最重要一

步反應(yīng)是葡萄糖在酶的催化作用下分解生成酒精，同時生成一種光合作用的重要原料，

該反應(yīng)的伊學方程式為C6HDO勺酶2c2H5OH+2c021。

柒

【分析】(1)根據(jù)食物中的營養(yǎng)素及其作用解答；

(2)根據(jù)化肥的種類和作用解答；

(3)根據(jù)題中信息解答。

【解答】解：(1)玉米中富含淀粉，淀粉屬于糖類，糖類由C、H、0三種元素組成，在

人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量，為機體提供能量。

(2)磷肥能提高植物的抗寒能力，因此在較為寒冷的東北，應(yīng)合理施加磷肥，如磷酸二

氫鈣［Ca(H2PO4)2)1等。

(3)葡萄糖在酶的催化作用下分解生成酒精，同時生成一種光合作用的重要原料即二氧

化碳，該反應(yīng)的化學方程式為C6Hl2O6=B=2C2H5OH+2co2t。

故答案為：(1)①糖類；②C、H、0；③機體；

(2)①磷肥;②Ca(H2PO4)2):

(3)C6Hl2O6=S=2C2H5OH+2c02t。

【點評】本題涉及食物中的營養(yǎng)素及其作用、化肥的種類和作用以及化學方程式的書寫,

難度不大。

18.(3分)從宏觀走進微觀，探尋變化的奧秘。如圖是氫氣在氧氣中燃燒的微觀模擬圖，

請回答下列問題:

（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整。

（2）A到B變化的微觀實質(zhì)是：在點燃的條件下，氫分子分成氫原子，氧分子分成氧

（3）畫出氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖/。

【分析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變將將圖補充完整；

（2）根據(jù)微粒的變化進行分析解答：

（3）根據(jù)氧原子的結(jié)構(gòu)分析回答。

【解答】解：（1）由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知，在圖B中應(yīng)補

充一個氧原子，兩個氫原子，如下圖：

（2）由微粒的變化可知，A到B變化的微觀實質(zhì)是：在點燃的條件下，氫分子分成氫原

子，氧分子分成氧原子；

（3）氧原子的質(zhì)子數(shù)是8,核外有兩個電子層，電子排布是2、6,原子結(jié)構(gòu)示意圖為：

故答案為:

（2）在加熱條件下，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子;

【點評】本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學反應(yīng)的認識，學會通過

微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答

此類題的關(guān)鍵。

19.（4分）分類、類比是學習化學常用的方法。

（1）在初中化學學習中，我們做了一些玻璃儀器瓶底放水或細沙的實驗，請你根據(jù)放水

或細沙的作用的角度分析，將下列實驗中的A與①B分為一類,分類依據(jù)是放水或

細沙的目的都是②降溫或防止瓶底炸裂。

（2）學習了復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，同學們認識到復(fù)分解反應(yīng)中至少生成水、沉淀、氣

體中的一種，在閱讀課外資料時小美同學發(fā)現(xiàn)了一些反應(yīng)的實質(zhì)：

Na2co3+2HC1-2NaCl+H2O+CO2t發(fā)生反應(yīng)的實質(zhì)是：CO32+2H+—H2O+CO2f

BaC12+Na2s04—BaS04I+2NaCl發(fā)生反應(yīng)的實質(zhì)是：Ba2++SO42'—BaSO4I

仿照示例寫出中和反應(yīng)的實質(zhì)是①H++0H=H20。請你寫出一個符合Fe+Cu2+=

Cu+Fe?+反應(yīng)實質(zhì)的化學方程式②Fe+CuS04-FeSCU+Cu（合理即可）。

【分析】（1）根據(jù)常見化學實驗中水的作用，進行分析解答。

（2）復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)離子之間結(jié)合結(jié)合成沉淀或氣體或水，F(xiàn)e+Cu2+—Cu+Fe2+,對應(yīng)

發(fā)生的反應(yīng)是鐵與銅鹽溶液反應(yīng)生成亞鐵鹽溶液和銅，進行分析解答。

【解答】解：（1）紅磷燃燒放出大量的熱，實驗中的A水的作用是防止瓶底炸裂；鐵絲

在氧氣中燃燒時，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水

或鋪一層細沙；硫在氧氣中燃燒，水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣；二氧化碳

能溶于水，能與水反應(yīng)生成碳酸，水的作用是作溶劑、作反應(yīng)物。故實驗中的A與

B分為一類，分類依據(jù)是放水或細沙的目的都是降溫或防止瓶底炸裂。

（2）中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水

分子，即H++OK—H2O。

Fe+Cu2+=Cu+Fe2+,鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，與該實質(zhì)符合，反應(yīng)的化學方

程式為：Fe+CuS04-FeS04+Cu（合理即可）。

故答案為：

（1）B；降溫或防止瓶底炸裂；

+

（2）H+OH-H2O；Fe+CuSO4—FeSO4+Cu（合理即可）。

【點評】本題難度不大，掌握復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)、常見化學反應(yīng)中水的作用等是正確解

答本題的關(guān)鍵。

20.（7分）結(jié)合如圖所示實驗裝置回答問題：

（1）儀器b的名稱是①錐形瓶，儀器a的作用②添加液體藥品。

（2）實驗室若用高銃酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為①

2KMnOq△K2MnO4+MnO2+O2f，可選用的發(fā)生裝置是②A（填標號），選

用裝置E收集氧氣，開始時導(dǎo)管沒伸入集氣瓶口的原因是要等到⑶氣泡均勻連續(xù)冒出

時再收集。

（3）把裝置①BC（填上面裝置序號）組合，還可以在實驗室制取二氧化碳，制取

該氣體的化學方程式為②CaCO3+2HCl-CaC12+H2O+CO2t

【分析】（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；

（2）高鐳酸鉀受熱時能夠分解生成鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣；

（3）實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理

石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；

二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大。

【解答】解：（1）①是錐形瓶，儀器a的作用是添加液體藥品。

故填：錐形瓶；添加液體藥品。

（2）實驗室若用高鎰酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：

2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2t,可選用的發(fā)生裝置是A,選用裝置E收集氧氣，

開始時導(dǎo)管沒伸入集氣瓶口的原因是要等到氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集，是因為此時排

出的氣體是純凈的氧氣。

故填：2KMnCU△K2MnO4+MnO2+O2（；A；氣泡均勻連續(xù)冒出。

（3）裝置BC組合，還可以在實驗室制取二氧化碳，制取二氧化碳的化學方程式為：

CaCO3+2HCl—CaC12+H2O+CO2t。

故填：BC；CaCO3+2HCl—CaC12+H2O+CO2t?

【點評】合理設(shè)計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因

此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎(chǔ)。

21.（4分）如圖中A、B、C、D、E為初中化學常見的五種物質(zhì)，它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化

關(guān)系如圖1所示”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“一”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種

物質(zhì)，且省略部分反應(yīng)物或生成物及條件），已知其中A、B都是氧化物，C、D、E是酸、

堿、鹽，且E由兩種元素組成，請回答：

（1）寫出下列物質(zhì)（或溶液中溶質(zhì)）的化學式：BCaO,EHC1。

（2）寫出A轉(zhuǎn)化為C的實驗現(xiàn)象白色固體變成白色漿液，放熱，水沸騰。

（3）圖2是利用海水提取粗鹽的過程。圖2中？是蒸發(fā)池（填“蒸發(fā)”或“冷卻”）；

所得粗鹽中含有很多雜質(zhì)，其中一種可溶性雜質(zhì)是C與E反應(yīng)和D與E反應(yīng)的共同生成

物之一，若要除去粗鹽中的該雜質(zhì)，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為CaC12+Na2cO3=CaCO3

J+2NaClo

【分析】根據(jù)A、B、C、D、E為初中化學常見的五種物質(zhì)，A、B都是氧化物，C、D、

E是酸、堿、鹽，B、C、D、E都可以生成A,A、B又可以生成C,所以A可以是水，

B可為氧化鈣，C為氫氧化鈣；D可以生成B（氧化鈣），則D為碳酸鈣；所以E為酸，

且E由兩種元素組成，所以E為鹽酸，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可。

【解答】解：（1）A、B、C、D、E為初中化學常見的五種物質(zhì)，A、B都是氧化物，C、

D、E是酸、堿、鹽，B、C、D、E都可以生成A,A、B又可以生成C,所以A可以是

水，B可為氧化鈣，C為氫氧化鈣；D可以生成B（氧化鈣），則D為碳酸鈣；所以E為

酸，且E由兩種元素組成，所以E為鹽酸，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以B的化學式為

CaO,E的化學式為HC1；

（2）A為水，C為氫氧化鈣，A轉(zhuǎn)化為C為氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，實驗現(xiàn)象為