高三語(yǔ)文主題讀寫(xiě)素材284尋找自我價(jià)值的追求

高三語(yǔ)文主題讀寫(xiě)素材（第284期）主題：尋找自我價(jià)值的追求【作文指導(dǎo)】【文題在線】閱讀下面的材料，按要求作文?！皩W(xué)歷不但是敲門(mén)磚，也是我下不來(lái)的高臺(tái)，更是孔乙己脫不下的長(zhǎng)衫?！?023年3月，一句“失意書(shū)生”的獨(dú)白登上熱搜，引來(lái)大量年輕人的共情。不少年輕人都說(shuō)：“少年不懂孔乙己，讀懂已是書(shū)中人?！本W(wǎng)絡(luò)熱詞“孔乙己的長(zhǎng)衫”出自魯迅的小說(shuō)《孔乙己》?！按╅L(zhǎng)衫”代表讀書(shū)人，“脫不下的長(zhǎng)衫”代表難以舍棄讀書(shū)人的身份去求生存。“失意書(shū)生”將“學(xué)歷”比作“孔乙己的長(zhǎng)衫”，認(rèn)為生活和工作的困頓都是源于被“長(zhǎng)衫”（即讀書(shū)人的身份）束縛住了。上述材料讓你對(duì)“失意書(shū)生”的獨(dú)白有怎樣的感悟或思考？請(qǐng)結(jié)合當(dāng)今時(shí)代青年人的現(xiàn)狀，寫(xiě)一篇文章來(lái)闡述你的思考和觀點(diǎn)。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！疚念}解析】這是一道引語(yǔ)類(lèi)材料作文題。根據(jù)題目要求，我們需要對(duì)“失意書(shū)生”的獨(dú)白進(jìn)行思考和觀點(diǎn)闡述。在這個(gè)過(guò)程中，可以結(jié)合當(dāng)今時(shí)代青年人的現(xiàn)狀，探討學(xué)歷的價(jià)值和困境，并提出自己的觀點(diǎn)。根據(jù)材料內(nèi)容，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行思考和寫(xiě)作：學(xué)歷的重要性：學(xué)歷在現(xiàn)代社會(huì)被視為敲門(mén)磚，是獲取就業(yè)機(jī)會(huì)的基礎(chǔ)。然而，一旦將學(xué)歷看作是自己不可動(dòng)搖的身份標(biāo)簽，可能會(huì)限制自己的發(fā)展空間?？滓壹旱拈L(zhǎng)衫象征：孔乙己無(wú)法脫下長(zhǎng)衫，難以改變自己的社會(huì)地位和命運(yùn)。類(lèi)比于學(xué)歷，如果過(guò)分依賴(lài)學(xué)歷，可能導(dǎo)致困境和束縛。生活與工作的困頓：失意書(shū)生認(rèn)為自己陷入困境是因?yàn)楸粚W(xué)歷束縛住了。這種觀點(diǎn)引發(fā)對(duì)于學(xué)歷是否真正決定一個(gè)人命運(yùn)的思考。自我認(rèn)知與轉(zhuǎn)變：通過(guò)反思自身是否過(guò)分依賴(lài)學(xué)歷、是否只局限于書(shū)本知識(shí)等問(wèn)題，并探討如何平衡學(xué)歷與實(shí)際能力之間的關(guān)系?！玖⒁鈪⒖肌?.脫下“孔乙己長(zhǎng)衫”，做奮發(fā)有為青年。2.脫下“長(zhǎng)衫”，合理就業(yè)。3.“長(zhǎng)衫”困不住時(shí)代青年?！炯炎髻p析一】尋找自我價(jià)值的追求隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和教育普及水平的提高，越來(lái)越多的年輕人選擇了攀爬學(xué)歷這座險(xiǎn)峻的高山。然而，在這個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，有一部分人卻身處“失意書(shū)生”的境地。他們感覺(jué)自己就像孔乙己那件脫不下的長(zhǎng)衫，困頓于學(xué)歷所帶來(lái)的束縛。在當(dāng)今時(shí)代，青年人面臨著前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。學(xué)歷被視為進(jìn)入社會(huì)舞臺(tái)和獲取更好機(jī)會(huì)的敲門(mén)磚，因此許多人把大量時(shí)間和精力投入到追求更高學(xué)歷上。然而，當(dāng)他們擁有了令人羨慕的學(xué)位后，卻發(fā)現(xiàn)自己陷入了一個(gè)尷尬境地。過(guò)分注重學(xué)歷可能使得個(gè)人價(jià)值被忽視。傳統(tǒng)觀念中認(rèn)為，“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，而現(xiàn)實(shí)卻是很多年輕人在追求學(xué)業(yè)成功時(shí)放棄了其他方面的發(fā)展。他們將大部分時(shí)間用于應(yīng)試教育，忽略了培養(yǎng)實(shí)踐能力和社交技巧。當(dāng)他們脫離學(xué)校環(huán)境，面對(duì)真實(shí)的職場(chǎng)時(shí)，往往感到力不從心。過(guò)度追求學(xué)歷可能使得就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。隨著高校畢業(yè)生數(shù)量的激增，就業(yè)壓力也越來(lái)越大。許多年輕人發(fā)現(xiàn)自己與其他求職者沒(méi)有太大的區(qū)別，只有學(xué)歷并不能為他們帶來(lái)獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。而且，在某些行業(yè)中，過(guò)高的學(xué)歷反而會(huì)被視為缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新能力的表現(xiàn)。過(guò)分依賴(lài)學(xué)歷可能使個(gè)人在工作中缺乏自信和主動(dòng)性。一旦獲得了理想的學(xué)歷，有些年輕人會(huì)以為這是成功的終點(diǎn)，并停止進(jìn)一步努力和探索。然而，社會(huì)在不斷變化，新知識(shí)和新技術(shù)層出不窮。如果我們僅僅滿(mǎn)足于已有知識(shí)和學(xué)歷，并不斷重復(fù)過(guò)去的模式，那么我們將無(wú)法適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。面對(duì)“失意書(shū)生”的境地，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？首先，我們應(yīng)該擁抱多元化的發(fā)展，不僅注重學(xué)歷的積累，還要培養(yǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社交能力。例如，可以參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、擔(dān)任學(xué)生組織的職務(wù)或參與志愿者工作等，這些經(jīng)歷將豐富我們的人生閱歷，并培養(yǎng)出更多實(shí)際應(yīng)用能力。其次，我們需要改變就業(yè)觀念，積極探索適合自己的職業(yè)道路，并通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力?？梢詤⒓右恍┬袠I(yè)相關(guān)的培訓(xùn)課程或自主學(xué)習(xí)，以增加在特定領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。最后，我們應(yīng)該保持對(duì)未知領(lǐng)域的好奇心和求知欲望，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力。在當(dāng)代社會(huì)中，“失意書(shū)生”的獨(dú)白引起了廣泛共鳴。學(xué)歷固然重要，但它并非衡量個(gè)人價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們需要摒棄過(guò)分追求學(xué)歷所帶來(lái)的束縛和焦慮，以更加全面而深入地認(rèn)識(shí)自己，在追求學(xué)歷與個(gè)人成長(zhǎng)之間找到平衡點(diǎn)。只有這樣，我們才能真正釋放出個(gè)人潛力，在這個(gè)多元化、競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代中獲得成功與幸福?！炯炎髻p析二】脫掉長(zhǎng)衫，追逐夢(mèng)想追逐夢(mèng)想的路上，我們常常會(huì)遇到挫折和困境。有時(shí)候，我們甚至?xí)械矫悦：褪б?。一個(gè)名為“失意書(shū)生”的獨(dú)白在網(wǎng)絡(luò)上引起了廣泛共鳴。這個(gè)獨(dú)白將學(xué)歷比作孔乙己的長(zhǎng)衫，表達(dá)了對(duì)學(xué)歷束縛的不滿(mǎn)和思考。通過(guò)閱讀這段材料，我深刻地反思了當(dāng)代青年人在求學(xué)過(guò)程中所面臨的壓力和困境。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)學(xué)歷的重視程度不斷提升。傳統(tǒng)觀念中，高學(xué)歷被認(rèn)為是成功的標(biāo)志之一。因此，在我們面臨選擇大學(xué)專(zhuān)業(yè)、報(bào)考研究生等重要決策時(shí)，很多人都會(huì)受到來(lái)自家庭、社會(huì)和內(nèi)心的巨大壓力。與此同時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)也要求我們具備更高的學(xué)歷才能獲得更好的工作機(jī)會(huì)。然而，在追求學(xué)歷過(guò)程中，我們是否真正找到了自己真正喜歡并擅長(zhǎng)的領(lǐng)域呢？隨著教育水平普及化的進(jìn)一步推進(jìn)，在職場(chǎng)上擁有學(xué)歷已經(jīng)不再是獨(dú)一無(wú)二的標(biāo)志。越來(lái)越多的人通過(guò)自學(xué)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能培訓(xùn)獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，成為了職場(chǎng)上的佼佼者。因此，單純追求學(xué)歷并不能保證我們?cè)诼殘?chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力和成功。與其被束縛于“長(zhǎng)衫”，不如放下包袱，積極探索自己的興趣愛(ài)好和潛力所在。教育體制中存在的問(wèn)題也給年輕人帶來(lái)了困擾。高強(qiáng)度的應(yīng)試教育使得很多學(xué)生只追求分?jǐn)?shù)而忽略了真正的學(xué)習(xí)樂(lè)趣和個(gè)人發(fā)展。這種功利主義導(dǎo)致了對(duì)知識(shí)淺嘗輒止、缺乏創(chuàng)新思維的現(xiàn)象普遍存在。而真正有熱情追求知識(shí)和探索世界的人，則往往因?yàn)檫^(guò)分注重形式化教育而感到困頓。面對(duì)這些問(wèn)題，我認(rèn)為我們需要轉(zhuǎn)變對(duì)待學(xué)歷的態(tài)度。首先，我們應(yīng)該明確學(xué)歷只是成功之路上的一種途徑，并非唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們需要更加關(guān)注自身興趣愛(ài)好，并通過(guò)廣泛閱讀、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐來(lái)豐富自己的知識(shí)和技能。其次，教育制度應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、思辨能力和實(shí)踐能力，讓他們真正成為獨(dú)立思考和具有創(chuàng)新精神的人才。在現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)歷雖然重要，但它不應(yīng)該成為我們追求夢(mèng)想的絆腳石。我們需要找到適合自己的道路，并勇敢地邁出第一步。放下孔乙己的長(zhǎng)衫，展示出真正的才華與潛力。只有這樣，我們才能在這個(gè)多元化、競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?？傊笆б鈺?shū)生”的獨(dú)白引發(fā)了我對(duì)學(xué)歷問(wèn)題的深思。在當(dāng)今社會(huì)中，我們需要樹(shù)立正確的學(xué)歷觀念，并努力尋找適合自己發(fā)展道路。無(wú)論是穿著“長(zhǎng)衫”還是脫下“長(zhǎng)衫”，最重要的是保持積極向上、勇往直前的心態(tài)，在不斷探索中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與人生理想?！炯炎髻p析三】學(xué)歷的價(jià)值與現(xiàn)代青年的困境如今，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈、教育普及程度不斷提高的背景下，學(xué)歷已成為許多人追求的目標(biāo)。然而，與此同時(shí)，不少年輕人也面臨著職業(yè)困境和生活壓力。一句“失意書(shū)生”的獨(dú)白引發(fā)了廣泛共鳴，表達(dá)了對(duì)于“學(xué)歷”的矛盾認(rèn)識(shí)，并反映了當(dāng)今時(shí)代青年人所處的現(xiàn)實(shí)困境。在當(dāng)今社會(huì)，“學(xué)歷”常被視為成功的敲門(mén)磚。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，大部分工作崗位對(duì)求職者有較高的學(xué)歷要求。因此，許多年輕人通過(guò)攻讀本科、碩士甚至博士學(xué)位來(lái)提升自己在就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。然而，在追求學(xué)歷的過(guò)程中，他們可能忽略了學(xué)習(xí)本身應(yīng)該是為了獲取知識(shí)和提升綜合素質(zhì)，而非僅僅為了應(yīng)對(duì)就業(yè)壓力。盡管學(xué)歷在一定程度上可以提高就業(yè)機(jī)會(huì)，但它并非萬(wàn)能的救命稻草。很多年輕人發(fā)現(xiàn)，即使擁有優(yōu)秀的學(xué)歷和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，仍然難以找到滿(mǎn)意的工作。這是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)社會(huì)中的工作崗位數(shù)量有限，競(jìng)爭(zhēng)激烈。除了學(xué)歷之外，還需要具備實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)技能、創(chuàng)新思維等其他素質(zhì)才能脫穎而出。因此，單純追求學(xué)歷可能無(wú)法解決年輕人面臨的職業(yè)困境。在當(dāng)今社會(huì)，“學(xué)歷”也存在一些問(wèn)題和局限性。隨著大學(xué)擴(kuò)招和培養(yǎng)模式的改變，一些大學(xué)生畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)與實(shí)際工作需求不匹配。他們?cè)谡夜ぷ鲿r(shí)遇到困難，并感受到自己被“長(zhǎng)衫”束縛住了。這時(shí)，“失意書(shū)生”的獨(dú)白引起了廣泛共鳴。“長(zhǎng)衫”成為一種象征，代表著過(guò)于重視學(xué)歷而忽視實(shí)際能力和個(gè)人興趣的現(xiàn)象。對(duì)于當(dāng)代青年而言，我們需要更全面地認(rèn)識(shí)學(xué)歷的價(jià)值和局限性。學(xué)歷固然重要，但它并不是衡量一個(gè)人能力和價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在追求學(xué)歷的同時(shí)，我們也應(yīng)注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動(dòng)，我們可以提升自己的綜合素質(zhì)，并為未來(lái)的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外，教育制度也需要改革和優(yōu)化，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求。應(yīng)推動(dòng)多元化教育模式的發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好，并提供更多與社會(huì)需求相匹配的專(zhuān)業(yè)課程。只有這樣，才能使學(xué)歷真正成為人們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和追求幸福生活的工具。“失意書(shū)生”的獨(dú)白引發(fā)了對(duì)于學(xué)歷價(jià)值與現(xiàn)代青年困境之間關(guān)系的思考。盡管學(xué)歷對(duì)就業(yè)有一定幫助，但它并非唯一決定因素。年輕人應(yīng)從更廣闊、更全面的角度看待學(xué)歷，注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。同時(shí)，教育制度也需要改革和優(yōu)化，以更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求。只有這樣，年輕人才能在追求學(xué)歷的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值并迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)?！鹃喿x拓展】（一）酒徒姚亞喜同太太吵了一架，悻悻走出家門(mén)，在大馬路上漫無(wú)目的地閑蕩。走到勿拉士峇沙，看見(jiàn)許多人擠上巴士，才知道武吉知馬有賽馬。亞喜心中思量：“反正閑著無(wú)聊，不如到馬場(chǎng)去尋找刺激，也好將剛才所受的怨氣暫時(shí)忘記。”于是他掏出荷包，先取出馬牌，然后點(diǎn)數(shù)一下鈔票，還有六七十塊，雖然不多，只要存心消磨時(shí)間，也可以對(duì)付一個(gè)下午了。他跳上巴士，將馬牌掛在胸前，買(mǎi)了車(chē)票，車(chē)子就顛簸著從市區(qū)駛往郊外。半小時(shí)過(guò)后，車(chē)到武吉知馬。亞喜向報(bào)販買(mǎi)了一張《南洋商報(bào)》，邊走邊查閱老桂的預(yù)測(cè)。走入馬場(chǎng)時(shí)，已四點(diǎn)多，第三場(chǎng)已賽過(guò)，第四場(chǎng)尚未開(kāi)始。亞喜走到售票柜，排在長(zhǎng)龍尾端，準(zhǔn)備按照老桂的預(yù)測(cè)買(mǎi)票。老桂預(yù)測(cè)梁杰生騎的“嘉華年會(huì)”在此場(chǎng)可獲優(yōu)勝，然而“嘉華年會(huì)”是冷門(mén)，根據(jù)核數(shù)機(jī)的水銀柱，一張五元的獨(dú)贏票可派百元左右。亞喜平時(shí)專(zhuān)賭熱門(mén)馬，只因今天心情惡劣，很想一敲冷門(mén)，于是掏出兩張十元鈔票，買(mǎi)了四張獨(dú)贏票。然后悠閑地走到酒吧，付了三塊錢(qián)，挑個(gè)靠窗的座位，向侍應(yīng)生要了啤酒與蛋糕。就在這時(shí)，他遇見(jiàn)了舊日同窗歐陽(yáng)民。歐陽(yáng)問(wèn)他：“為什么氣色這樣難看？”他感喟地嘆口氣：“同太太吵了一架?！薄盀槭裁?？”歐陽(yáng)睜大了眼睛?！耙?yàn)?，”亞喜眉頭一皺說(shuō)，“她要我戒酒！”“這也不是什么大不了的事情，何至于要吵架？”“唉，我們不談也罷?！蓖膺吙磁_(tái)上忽然傳來(lái)一陣喧嘩聲，原來(lái)馬匹已起步，廣播里有播報(bào)員在播報(bào)比賽的情形?！凹稳A年會(huì)”一路都在后面，誰(shuí)也不會(huì)覺(jué)得它有什么希望?？墒且晦D(zhuǎn)入直線，梁杰生開(kāi)始頻頻揮鞭，“嘉華年會(huì)”如飛般追上，抵達(dá)終點(diǎn)時(shí)，居然超越群雄。亞喜為之心花怒放，興高采烈地拉著歐陽(yáng)出去看彩金派額，結(jié)果獨(dú)贏票每張分九十五元，亞喜買(mǎi)了四張，共得三百八十元。領(lǐng)到彩金，亞喜力邀歐陽(yáng)再去喝酒。歐陽(yáng)原本不想喝，但經(jīng)不起他一再慫恿，也就去了。亞喜興致頗高，一口氣喝了半支勿蘭池。走出酒吧時(shí)，亞喜已經(jīng)有了三分醉意。歐陽(yáng)勸他不如回家去休息，他說(shuō)：“還想賭一場(chǎng)，試試運(yùn)氣?！睔W陽(yáng)陪他走到售票柜，他打開(kāi)手里的《商報(bào)》一看，老桂預(yù)測(cè)此場(chǎng)“誠(chéng)虔者”的贏面頗大。他將剛才贏來(lái)的錢(qián)，全部用來(lái)購(gòu)買(mǎi)“誠(chéng)虔者”的獨(dú)贏票，一共七十張。歐陽(yáng)以為亞喜喝醉了。他說(shuō)沒(méi)有醉。馬賽開(kāi)始，“誠(chéng)虔者”健步如飛，轉(zhuǎn)入直線，一馬當(dāng)先，輕松奪獲冠軍。派彩每張是六十五元。亞喜贏了四千五百余元，領(lǐng)得彩金后，一定要請(qǐng)歐陽(yáng)回市區(qū)去慶祝。兩個(gè)人走出馬場(chǎng)，雇了一輛的士，直駛烏節(jié)路。進(jìn)入一家酒吧，歐陽(yáng)怕他飲醉后回不了家，所以怎樣也不讓他多飲，但是他不肯。歐陽(yáng)說(shuō)：“你今天剛剛因?yàn)轱嬀频氖潞蜕┓蛉顺臣埽绻俸茸砹?，回到家里，嫂夫人必不罷休?！薄拔也挪慌滤?！”“家和萬(wàn)事興，你今天贏了這么多錢(qián)，也該讓她高興?！薄皣啠瑒e說(shuō)掃興話了，我們先來(lái)兩杯威士忌吧！女招待端了兩杯威士忌來(lái)，隨后坐在亞喜身旁同他打情罵俏。亞喜一邊飲酒，一邊調(diào)情，咧著嘴只管發(fā)笑，將家里的事完全置之腦后。到了吃晚飯的時(shí)候，亞喜好像對(duì)那個(gè)女招待著了迷，怎么也不肯離開(kāi)酒吧。沒(méi)有辦法，歐陽(yáng)只好陪亞喜在酒吧進(jìn)餐。飯后，亞喜又喝了不少。夜深時(shí)，亞喜已經(jīng)酩酊大醉。歐陽(yáng)扶他走出酒吧，想送他回家，又怕姚太太看見(jiàn)了他的醉態(tài)，火上澆油，可能使事情更糟。因此揮手招停一輛的士，送他到一家上等旅店開(kāi)了一個(gè)房間，等他沉沉入睡后，自己才回家。一年過(guò)后，姚亞喜在快樂(lè)世界游藝場(chǎng)遇到歐陽(yáng)民。亞喜的氣色較以前越發(fā)難看了?！耙荒瓴灰?jiàn)，”歐陽(yáng)問(wèn)，“你可好？”亞喜嘆口氣，說(shuō)：“我的太太已經(jīng)同我離婚了！”“這是怎么一回事呀？”“她責(zé)備我整天只知道酗酒，不務(wù)正業(yè)，把家弄得一塌糊涂。”“其實(shí)，這也怪不得她，一個(gè)女人總不肯與安全賭博的。嫁了個(gè)不務(wù)正業(yè)且成天喝酒的丈夫，當(dāng)然會(huì)走。不過(guò)事情既已過(guò)去，你也不必傷心了，趕快把酒戒掉，抬起頭來(lái)，重新好好做人?！薄耙呀?jīng)來(lái)不及了！”“只要有決心，什么事情都不會(huì)太遲?！薄澳恪氵€不知道?！薄安恢朗裁矗俊薄拔也×?。”“每個(gè)人都會(huì)生病的，應(yīng)該找個(gè)醫(yī)生診斷一下?！薄翱催^(guò)了?！薄搬t(yī)生怎樣說(shuō)？”“說(shuō)我飲酒太多，影響了心臟。”“為什么不趁早醫(yī)治？”“醫(yī)生說(shuō)這里沒(méi)有辦法，非到澳大利亞去動(dòng)手術(shù)不可?！薄澳敲戳⒖痰桨拇罄麃喨ィ　甭?tīng)了這句話，亞喜聳聳肩，兩手一攤，聲音顫抖著說(shuō)：“沒(méi)錢(qián)。”歐陽(yáng)民眼睛瞪得很大：“記得你去年在武吉知馬贏過(guò)四千多塊錢(qián)，難道都花光了？”“唉，算我倒霉，提起這件事，我還有點(diǎn)兒不大明白。如果現(xiàn)在我手里有這筆錢(qián)，或許我還有得救?！薄罢f(shuō)起來(lái)，都是你自己不好。倘若你肯聽(tīng)嫂夫人的話，早日戒酒，這筆錢(qián)也可以留到緊急關(guān)頭派上用場(chǎng)了?！薄暗沁@筆錢(qián)并不是我喝酒喝掉的?！薄安皇呛染朴质窃鯓佑玫舻?？”亞喜垂頭喪氣地說(shuō)：“也許是給別人偷去了吧，不過(guò)到現(xiàn)在，我還不大明白究竟是怎么一回事。我只記得，那天早晨醒來(lái)后，發(fā)覺(jué)自己躺在一家旅店里。起身時(shí)，我想起那贏來(lái)的四千多塊錢(qián)，連忙伸手到口袋里去摸，結(jié)果找不著，急得我像熱鍋上的螞蟻。我暗自思忖，這錢(qián)可能給別人偷去了，但是不付房費(fèi)是犯法的行為，想打電話回去，又怕太太發(fā)脾氣，沒(méi)有辦法，我只好從窗口跳出來(lái)，偷偷地從防火梯逃走?！睔W陽(yáng)聞言驚詫地高叫：“糟了！糟了！”亞喜莫明其妙，問(wèn)他：“你究竟是什么意思？”歐陽(yáng)說(shuō)：“那天晚上你喝醉后，為了安全起見(jiàn)，我擅自替你取出那四千五百塊錢(qián)，交與樓下賬房間代為保管，當(dāng)時(shí)還請(qǐng)他們待你醒來(lái)后將錢(qián)還給你。”于是二人立即雇車(chē)去那家旅店，查詢(xún)之下，那筆錢(qián)果然還在。事后，亞喜對(duì)歐陽(yáng)說(shuō)：“如果當(dāng)時(shí)你能理智一點(diǎn)，我也不必吃這么多苦了！”歐陽(yáng)說(shuō)：“如果當(dāng)時(shí)你能夠理智一點(diǎn)，我就不必這樣做了！”（二）當(dāng)如夢(mèng)難過(guò)時(shí)你知道嗎？親愛(ài)的，你難過(guò)時(shí)，我也會(huì)難過(guò)。我肌體深處的某個(gè)地方仿佛潛藏著一種本能（在我的身體里，靈魂里）。當(dāng)我看到你難過(guò)的時(shí)候，我也會(huì)難過(guò)。仿佛我體內(nèi)裝著某個(gè)電腦程序，它說(shuō)：“每當(dāng)你看到那個(gè)如夢(mèng)難過(guò)，你就要難過(guò)?！碑?dāng)然，我自己也常常會(huì)突然之間無(wú)緣無(wú)故地難過(guò)起來(lái)。我會(huì)在一個(gè)平常的日子里，清掃冰箱，整理報(bào)刊，梳理我的思緒，理理頭發(fā)。我的思緒飄忽不定，有感于這種生活……停一下，我看著如夢(mèng)，她臉上陰云密布，蜷縮在沙發(fā)上。是什么讓她如此難過(guò)呢？她斜著眼睛看世界，她的父親望著她，她卻望著世界。她一只手摟著一個(gè)藍(lán)色兔絨玩具，另一只手托著她那難過(guò)的臉龐。我回到廚房，在冰箱的抽屜里翻騰起來(lái)，腦子在不停地打轉(zhuǎn)：是怎么回事呢？很奇怪。她胃痛嗎？還是她嘗到了憂(yōu)愁的滋味？隨她去吧，讓她難過(guò)吧，讓她在孤獨(dú)中忘掉自己吧。我曾一度這么認(rèn)為，智者的首要目標(biāo)，就是要在別人都快樂(lè)的時(shí)候，讓自己難過(guò)。我喜歡人們說(shuō)博爾赫斯說(shuō)過(guò)的話：“說(shuō)真的，只要有可能，我總會(huì)努力讓自己像年輕人那樣感到憂(yōu)郁?！焙芎?，但是別忘了，她還算不得年輕人。她只是個(gè)孩子。沉默。我打開(kāi)冰箱，拿出一個(gè)大紅蘋(píng)果，狠狠地咬了一口，然后走出廚房。她依然像個(gè)圓球，縮在那里。我不再想了。向她靠近一些，我說(shuō)：“來(lái)，讓我們玩擲骰子游戲吧。”那么，盒子在哪兒呢？找到盒子，打開(kāi)它，問(wèn)對(duì)方：“你要什么顏色？”“我要綠色?！薄昂玫模俏揖鸵t的。”扔出骰子，數(shù)點(diǎn)數(shù)，還要確保她能獲勝。如果她開(kāi)始有點(diǎn)興趣，想要贏了，就會(huì)興高采烈地喊一聲：“我贏啦！”好，該你擲了。她每次都能贏。有時(shí)候我輸煩了，就會(huì)想，讓我贏一把吧，哪怕只是一次呢。讓這個(gè)小女孩也嘗嘗輸?shù)淖涛?。但是徒然。她?huì)把骰子扔到一邊，掀翻游戲板，然后惱怒地縮回角落里去。為什么不玩玩腳不點(diǎn)地這個(gè)游戲呢？你可以從桌子上跳到餐椅上，從餐椅上跳到扶手椅上，再跳到沙發(fā)上，或者其他桌子，甚至暖氣片上。你可以手觸地面，但如果雙腳著地，那就算輸了。所以每次不要跳得太遠(yuǎn)。當(dāng)然，最好玩的是追逐游戲。繞著房子，繞著桌子，從一個(gè)房間到另一個(gè)房間，或者繞著餐椅跑。而電視發(fā)出低沉的聲音，熱播著新開(kāi)發(fā)的度假村，還有政變、叛亂、選美競(jìng)賽，以及美元、股市行情等各種信息。看看我們吧，我們?cè)诨ハ嘧分?，?duì)你的連篇廢話毫不關(guān)心。我們四處瘋跑，籃子被踢倒了，臺(tái)燈被打翻了，報(bào)紙、票據(jù)和卡片被搞得亂七八糟。我們大汗淋漓，大喊大叫，卻根本不知道自己都喊了些什么，有時(shí)候我們甚至熱得把衣服脫掉。要是你能看到我們是以多么快的速度，在那些巧克力包裝紙、各色書(shū)本、破爛玩具、舊報(bào)紙、廢棄水瓶、拖鞋，還有盒子之間跑來(lái)跑去，你就會(huì)明白了。但是，我并沒(méi)有做這些。我坐在角落里，看著陽(yáng)光下喧鬧的城市，動(dòng)靜交織，明暗漂浮。電視開(kāi)著，卻沒(méi)有任何聲音。一只海鷗緩緩飛過(guò)屋頂，我聽(tīng)見(jiàn)了它翅膀撲棱的聲音。我們兩個(gè)都凝視著窗外，久久默然無(wú)言。我坐在椅子上，如夢(mèng)在沙發(fā)上，我們——如夢(mèng)是難過(guò)的，而我是高興的——都在想，這種感覺(jué)是多么美妙?！鹃喿x訓(xùn)練】閱讀下面的材料，完成1-3題。管家孟憲歧沈靜波鄉(xiāng)下有良田，城里有米店。說(shuō)他是商人，行；說(shuō)他是地主，也行。但他卻不是個(gè)好商人。因?yàn)?，他不?huì)做生意，甚至連米的價(jià)錢(qián)都不曉得，他只知道讀書(shū)下棋?？擅椎甑纳獠诲e(cuò)。還有，雖說(shuō)他是地主，可鄉(xiāng)下的地，不知道哪塊屬于他，關(guān)于地租他也一無(wú)所知。為什么？他有一位好管家，姓韓，單名一個(gè)柳字。管家比他整整大了40歲。管家從小進(jìn)沈家當(dāng)學(xué)徒，后來(lái)給他的父親當(dāng)管家，現(xiàn)在又給他當(dāng)管家。他對(duì)沈家一草一木都了如指掌。其實(shí)，他根本沒(méi)有家，沈家就是他的家。從他討飯進(jìn)沈家那天起，就把沈家當(dāng)成了家。有這么一位好管家，他便當(dāng)了甩手掌柜。那年，城里來(lái)了許多饑民，螞蟻般。好幾家米店都店門(mén)緊閉，唯獨(dú)沈家米店正常營(yíng)業(yè)。不但生意正常，還開(kāi)設(shè)了兩個(gè)大粥棚，每天為饑民提供免費(fèi)小米粥。見(jiàn)門(mén)口這么多人等粥，東家皺皺眉：“多燒幾鍋，讓他們吃夠!”管家小聲說(shuō)：“老爺，使不得。把咱米店的米全都熬粥，也救濟(jì)不過(guò)來(lái)?！睎|家一愣：“那總不能讓他們餓著吧？”管家點(diǎn)頭：“我們盡力而為?！币惶煲估?，城里饑民鬧事，幾乎搶光了所有的米店。沈家米店卻毫發(fā)無(wú)損。饑民說(shuō)：“沈家米店每天都為我們熬粥，我們不能沒(méi)良心?！睂?shí)際是管家悄悄給饑民出主意，那幾家奸商囤積糧倉(cāng)，搶了他們法不責(zé)眾。這個(gè)主意不錯(cuò)，不但保住了沈家米店，還讓饑民有了糧食。饑民扛著糧食四散逃去。官府來(lái)抓人，哪里還有人影？有一回，東家與一位開(kāi)米行的朋友吃飯。朋友問(wèn)：“沈老板，你家米店的價(jià)格總比我們低，天長(zhǎng)日久，不賠本？”東家嘿嘿笑：“我永遠(yuǎn)都不賠本。我的米哪里來(lái)？鄉(xiāng)下。不花錢(qián)的。不花錢(qián)，哪來(lái)本？”東家回來(lái)后問(wèn)管家：“韓叔，咱米店的價(jià)，比別人低嗎？管家點(diǎn)頭：“低一點(diǎn)。但薄利多銷(xiāo)，我們的收入一點(diǎn)不比別人少?！眮?lái)沈家米店買(mǎi)米的，都是老主顧，左鄰右舍，他們都是吃著沈家米店的糧食長(zhǎng)大的。那天，城里王記米行突發(fā)火災(zāi)，店主哭喊：“王記米行失火了!”店主喊啞了嗓子也沒(méi)喊出人來(lái)。幾十倉(cāng)糧食毀于大火，卻無(wú)一人前去救火。因店主是出了名的黑心店主，摻沙子，摻發(fā)霉糧食，大家都躲在家里，大火燒了一天一夜。店主急瘋了，跑進(jìn)糧倉(cāng)，被活活燒死。說(shuō)起這事，東家唏噓不止。管家說(shuō)：“自古以來(lái)就是栽什么樹(shù)苗結(jié)什么果，撒什么種子開(kāi)什么花。這件事過(guò)去沒(méi)幾天，沈家米店也著了火。管家在街上一邊跑一邊喊：“沈家米店起火啦，快救火啊!頃刻，男女老幼都提著水桶拿著臉盆出來(lái)了。大火很快被撲滅。東家垂淚給救火的作揖：“謝謝。謝謝?！庇腥苏f(shuō)：“我們是吃沈家米店的糧食長(zhǎng)大的，就像我們家里的一樣，我們不救，誰(shuí)來(lái)救？這年春，大旱，許多地方有人把樹(shù)皮都吃光了。秋天，東家說(shuō)：“韓叔，該收地租了，你去鄉(xiāng)下看看，有啥好東西，給我買(mǎi)點(diǎn)。管家就急匆匆去了鄉(xiāng)下。他看到的是，一群群背井離鄉(xiāng)的逃荒人。管家在鄉(xiāng)下呆了一天，哭了好幾回。管家紅著眼睛回到城里。沈東家一見(jiàn)管家，不對(duì)勁啊，怎么眼泡子有點(diǎn)發(fā)腫呢？管家低頭說(shuō)：“對(duì)不起，東家，我辜負(fù)了您的希望?！睎|家奇怪地問(wèn)：“我不就是想讓你買(mǎi)點(diǎn)啥嗎？沒(méi)有就拉倒?！惫芗揖涂蘖耍骸皷|家，鄉(xiāng)下慘啊。到處是逃荒要飯的，日子沒(méi)法過(guò)了東家嘆了一口氣：“真是民不聊生啊!東家說(shuō)完，問(wèn)：“那你收地租的事如何？”管家說(shuō)：“我正要跟東家說(shuō)呢，我給您買(mǎi)了一樣好東西。東家問(wèn)：“啥好東西？”管家答：“您的名聲和仁義?！睎|家不解。管家說(shuō)：“老百姓都餓著肚皮呢，哪來(lái)的地租？我就說(shuō)，沈老爺發(fā)話啦，今年的地租全免，等來(lái)年風(fēng)調(diào)雨順，一并上繳。”東家明白了：“說(shuō)的對(duì)，給老百姓一條活路吧?！钡诙旯伙L(fēng)調(diào)雨順?？尚」碜訁s來(lái)了。城里被鬼子的飛機(jī)轟炸得一片狼藉。管家保護(hù)著東家一家老少倉(cāng)皇逃到鄉(xiāng)下。鄉(xiāng)下的佃農(nóng)聽(tīng)說(shuō)東家回來(lái)了，全都來(lái)到村頭迎接沈靜波。不幾天，沈家大院里就堆滿(mǎn)了糧食。佃農(nóng)們還送來(lái)了花生、大棗、水果。東家拉著管家的手說(shuō)：“韓叔，我們老沈家要好好謝謝你啊!管家答：“應(yīng)該道謝的是我。東家給了我飯吃!管家死后，東家當(dāng)做親人發(fā)送，還給管家披麻戴孝。（選自《小小說(shuō)月刊》）1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)中的對(duì)話描寫(xiě)非常出色，往往寥寥數(shù)語(yǔ)便將人物形象刻畫(huà)得鮮明生動(dòng)，并且，小說(shuō)還巧妙地借助東家和管家的幾次對(duì)話推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。B.看到這么多饑民在等粥，東家讓管家多燒幾鍋，說(shuō)“不能讓他們餓著”，但管家卻說(shuō)“使不得”并表示會(huì)“盡力而為”?？梢?jiàn)兩人性格有別。C.小說(shuō)以抗戰(zhàn)前后中國(guó)城鄉(xiāng)為背景，反映出在地主剝削和異族入侵雙重壓迫下農(nóng)村民不聊生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，鮮明地表達(dá)出反剝削、反侵略的思想。D.小說(shuō)善用對(duì)比的表現(xiàn)手法，如同樣是發(fā)生火災(zāi)，王記米行無(wú)人施救，而沈家米店則有很多人救助，這些對(duì)比有助于刻畫(huà)人物形象，突出主題。2.小說(shuō)中管家有哪些性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。3.小說(shuō)題為“管家”，為什么卻從“東家”寫(xiě)起請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。答案與解析1.C【解析】本題考查分析鑒賞文章的內(nèi)容要點(diǎn)與表達(dá)藝術(shù)的能力。本題屬于綜合題，既考查小說(shuō)中的人物形象、塑造人物形象的技巧，也考查故事的情節(jié)、主旨和環(huán)境。解答此類(lèi)題目，首先要通讀全文，整體感知，然后明確主旨，關(guān)注手法，最后結(jié)合小說(shuō)的主旨和細(xì)節(jié)做出準(zhǔn)確判斷。C項(xiàng)，“在地主剝削農(nóng)村民不聊生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)”在文本中缺乏依據(jù)，沈靜波也是地主；“鮮明地表達(dá)了反剝削、反侵略思想”也不正確，故C錯(cuò)誤。故選：C。2.①忠誠(chéng)厚道，知恩圖報(bào)：感激沈家收留，把沈家當(dāng)成自己的家，為沈家兩代人做管家，鬼子轟炸時(shí)保護(hù)東家一家到鄉(xiāng)下。②為人精明，富有遠(yuǎn)見(jiàn)：悄悄給饑民出主意搶奸商米店，薄利多銷(xiāo)善于經(jīng)營(yíng)，為東家買(mǎi)名聲和仁義。③善良仁慈，有同情心：開(kāi)設(shè)粥棚為饑民提供免費(fèi)小米粥，為鄉(xiāng)下災(zāi)民哭紅了眼睛，替東家做主免除了當(dāng)年的地租?！窘馕觥勘绢}考查人物形象的分析。對(duì)于人物形象的刻畫(huà)，我們要注意正面刻畫(huà)與側(cè)面刻畫(huà)。正面刻畫(huà)主要通過(guò)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、行為、心理等，需要考生圈出人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等，然后推究所反映的人物形象。側(cè)面刻畫(huà)主要是次要人物、物象、環(huán)境的烘托。本文主要是正面刻畫(huà)。從“管家從小進(jìn)沈家當(dāng)學(xué)徒，后來(lái)給他的父親當(dāng)管家，現(xiàn)在又給他當(dāng)管家。他對(duì)沈家一草一木都了如指掌。其實(shí)，他根本沒(méi)有家，沈家就是他的家。從他討飯進(jìn)沈家那天起，就把沈家當(dāng)成了家?！薄ⅰ暗诙旯伙L(fēng)調(diào)雨順。可小鬼子卻來(lái)了。城里被鬼子的飛機(jī)轟炸得一片狼藉。管家保護(hù)著東家一家老少倉(cāng)皇逃到鄉(xiāng)下?！彼屑ど蚣沂樟?，把沈家當(dāng)成自己的家，為沈家兩代人做管家，鬼子轟炸時(shí)保護(hù)東家一家到鄉(xiāng)下可以看出他忠誠(chéng)厚道，知恩圖報(bào)?！皩?shí)際是管家悄悄給饑民出主意，那幾家奸商囤積糧倉(cāng)，搶了他們法不責(zé)眾。這個(gè)主意不錯(cuò)，不但保住了沈家米店，還讓饑民有了糧食?！?、“東家回來(lái)后問(wèn)管家：‘韓叔，咱米店的價(jià)，比別人低嗎？’管家點(diǎn)