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1/1有關(guān)學(xué)生表?yè)P(yáng)信模板匯編
學(xué)生表?yè)P(yáng)信篇1
老師:你好!
我是浙師大的學(xué)生,看到這封信,請(qǐng)不要詫異,這是封表?yè)P(yáng)信,表?yè)P(yáng)您班上的韓__小朋友。
那天,韓__從學(xué)校上車(chē)到站點(diǎn)下車(chē),共給人讓了4次座。這么長(zhǎng)的一段距離,他只在我邊上坐了一分鐘。第一次,他給自己的同學(xué)坐,當(dāng)時(shí)車(chē)上只有一個(gè)空位。第二次,他坐下沒(méi)多久,看到前面一個(gè)提著大皮箱、背著大包的女子,主動(dòng)上前招呼她坐到自己的位置上。之后,他又給一位抱小孩的婦女和一位老奶奶讓座。一路上,車(chē)上空位不多,每次都是韓__小朋友第一個(gè)起身讓座……一個(gè)10歲小朋友這么有公德心、這么有禮貌不僅是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn),同時(shí)也是學(xué)校思想道德教育的體現(xiàn)……
一封來(lái)自浙師大的表?yè)P(yáng)信,在金東區(qū)__小學(xué)五(3)班掀起了軒然大波。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué),班主任曹__收到了這封匿名表?yè)P(yáng)信。對(duì)此,她很是意外,因?yàn)樵谒嗬?,并沒(méi)有一位叫韓__的小朋友。信封上署名“__小學(xué)五(3)班班主任收”,應(yīng)該不會(huì)是一封寄錯(cuò)了地址的信箋?曹__想到了班上有個(gè)男生叫韓__,是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,樂(lè)于助人的男孩。
曹__找到了韓__,通過(guò)韓__自己的敘述,確認(rèn)了這起“好人好事”的前后經(jīng)過(guò)。不過(guò),更讓曹__感動(dòng)的是,事實(shí)上韓__不只讓了4次座,他先后給6位乘客讓過(guò)座。
韓__是外地人,父母在金華打工,因此他也隨父母在金華上學(xué)。由于家在金盾駕校附近,因此韓__每天都要乘坐游7路公交車(chē)回家。9月1日開(kāi)學(xué)那天,韓__像往常一樣和同學(xué)去乘坐公交車(chē)回家。韓__上車(chē)后,車(chē)上并不擠,他先讓同學(xué)坐下。剛好還有一個(gè)空座位,韓__坐下后,看到一位老爺爺上車(chē),于是第一個(gè)站起來(lái),扶老爺爺?shù)阶约旱奈恢蒙献隆烧韭泛螅蠣敔斚萝?chē)了,韓__剛坐下,又看到上來(lái)一位提著行李箱的大姐姐,于是招呼她過(guò)來(lái)坐……之后又上來(lái)一位抱小孩的婦女,韓__又再次讓座。這位阿姨下車(chē)了,韓__又把剛剛沒(méi)坐多久的位置讓給了一個(gè)剛上車(chē)的老奶奶。車(chē)子開(kāi)到赤松路口站,老奶奶下車(chē)了,又上來(lái)一位老爺爺,韓__的位置又有了新的“主人”……韓__就這樣一直讓座到了家。
“寫(xiě)這封信的是個(gè)大姐姐,我們還聊天了呢!”看到這封信,韓__很開(kāi)心,因?yàn)榧倪@封信的大姐姐是個(gè)大學(xué)生,和他聊了學(xué)習(xí),還問(wèn)了學(xué)校、班級(jí)和姓名。不過(guò),這位大姐姐聽(tīng)音寫(xiě)字把“__”寫(xiě)成了“__”,于是就有了信中關(guān)于姓名的一個(gè)小小誤會(huì)。但正是這封表?yè)P(yáng)信,讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了身邊的“小雷鋒”。
__小學(xué)副校長(zhǎng)黃__特地在“開(kāi)學(xué)典禮的表?yè)P(yáng)”上單獨(dú)表?yè)P(yáng)了韓__。說(shuō)起“開(kāi)學(xué)典禮的表?yè)P(yáng)”,黃__又拿出一大沓的“好人好事”材料給記者看:“我今天扶起了一棵小樹(shù)。”“我今天幫媽媽做家務(wù)了。”“路上我碰到了一個(gè)老奶奶,扶她過(guò)馬路?!薄拔铱匆?jiàn)路上有西瓜皮,撿起來(lái)放進(jìn)了垃圾筒?!薄S__告訴記者,這些好人好事都是從各個(gè)班級(jí)征集來(lái)的,雖然只是一件件小事,但是他在開(kāi)學(xué)典禮上進(jìn)行了特別表?yè)P(yáng)。學(xué)校鼓勵(lì)孩子們每天對(duì)照文明禮儀手冊(cè),做一件小事。這個(gè)學(xué)期,__小學(xué)還開(kāi)展了“講文明懂禮貌爭(zhēng)做文明禮儀小標(biāo)兵”主題教育活動(dòng)。對(duì)照“文明禮儀”小冊(cè)子,孩子們?nèi)绻憩F(xiàn)良好,可以獲得“文明禮儀卡”,如課間禮儀卡、課堂禮儀卡、家庭禮儀卡和小主人禮儀卡。
“現(xiàn)在,孩子們都以韓__等小榜樣為榮,爭(zhēng)著做好事?!秉S__說(shuō),培養(yǎng)良好的文明禮儀,要從小事做起。現(xiàn)在該?!皣?guó)旗下的講話”也圍繞培養(yǎng)良好文明禮儀的主題,鼓勵(lì)孩子們做文明人,先從身邊的小事、好事做起。
學(xué)生表?yè)P(yáng)信篇2
敬愛(ài)的叔叔阿姨:
我代表我們所有的同學(xué)向你們說(shuō)一聲“謝謝”。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)我們受到了張力助學(xué)中心的叔叔阿姨幫助時(shí),我真的難以描述我當(dāng)時(shí)的心情。驚喜之余,更多的是感激,感謝那些對(duì)我們貧困學(xué)子予以資助的好心人。
現(xiàn)在,我在寧??h育才學(xué)校讀書(shū),已是七年級(jí)的學(xué)生了。每天晚上睡覺(jué)時(shí),眼前總是浮現(xiàn)著你們來(lái)學(xué)校與我們共歡樂(lè)的情景,也時(shí)?;孟胫约河凶约合胍臇|西。這一切的一切都是我們以前遙不可及的事情,但是就在這一天,你們給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)和驚喜。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。得到了你們的救助,在現(xiàn)階段,我不知道用什么,用何種方式回報(bào)你們。在我看來(lái),也許好好讀書(shū)就是對(duì)你們最好的回報(bào)。努力學(xué)習(xí),追尋著我們共同擁有的那個(gè)最初的夢(mèng)想。你們對(duì)我們的救助,我們很感激。你們的這份恩情,我們永遠(yuǎn)記在心底。對(duì)你們的感謝,不是用幾句言辭就能說(shuō)得完的。我們的身上承載了太多的目光,父母關(guān)注著我們,老師關(guān)注著我們,更有好心的叔叔阿姨關(guān)注著像我們。我們一定會(huì)勇往直前,不負(fù)眾望。我們堅(jiān)信:往前走,前面有片天。將來(lái)我們要回報(bào)社會(huì),也像你們一樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)。最后,我代表我們?nèi)w同學(xué)衷心地向你們說(shuō)一聲“謝謝!”
此致
敬禮!
學(xué)生表?yè)P(yáng)信篇3
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
您好!
您的孩子______同學(xué),在高二年級(jí)舉行的上學(xué)期期末考試中發(fā)揮出色,進(jìn)步很大,總成績(jī)XXX分,從原來(lái)的XXX名進(jìn)步到XXX名。表現(xiàn)出了良好的知識(shí)水平和自身素質(zhì),特發(fā)此信,予以表?yè)P(yáng)。請(qǐng)您借此進(jìn)一步增強(qiáng)孩子的信心,從習(xí)慣、積極性、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)方面多多引導(dǎo),爭(zhēng)取更大的提高。
成績(jī)的取得是孩子自身努力、任課教師辛勤工作和家長(zhǎng)的督促、配合的結(jié)果。成績(jī)來(lái)之不易,更要好好珍惜與發(fā)揚(yáng),任何思想上的松懈都有可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果下降,因此,請(qǐng)您與孩子共同分析學(xué)習(xí)上的得與失,克服孩子的驕傲、浮躁情緒,力爭(zhēng)百尺竿頭、更進(jìn)一步!家校共育,才能百戰(zhàn)百勝。
同時(shí),也非常感謝家長(zhǎng)朋友長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)班級(jí)的.支持、配合與理解,請(qǐng)您繼續(xù)關(guān)注班級(jí)發(fā)展,關(guān)注孩子成長(zhǎng)。我們高二八班全體老師也會(huì)以更加積極的工作態(tài)度,爭(zhēng)取班級(jí)更大的發(fā)展。
xxx
xx年x月x日
學(xué)生表?yè)P(yáng)信篇4
今天上午,我校高一(3)班學(xué)生束嘉寧同學(xué)在文博樓3樓樓梯口撿到人民幣若干,束嘉寧同學(xué)第一時(shí)間交予高一(3)班長(zhǎng)薛思靜,薛思靜同學(xué)又于第一時(shí)間交到校團(tuán)委并貼出“失物招領(lǐng)啟事”,希望失主于今天下午到高一生物辦公室領(lǐng)取。
另外今天上午高二(11)班高翔同學(xué)在校內(nèi)撿到胸卡一張并且于第一時(shí)間交給了丟失同學(xué)的班級(jí)班主任。丟失同學(xué)向高翔同學(xué)表示了萬(wàn)分的感謝!
束嘉寧同學(xué)、高翔同學(xué)的拾金不昧的行為,表現(xiàn)出作為我校一名中學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的社會(huì)公德,這也體現(xiàn)了我校中學(xué)生的精神文明素質(zhì)。
校團(tuán)委號(hào)召全體同學(xué)學(xué)習(xí)束嘉寧同學(xué)、高翔同學(xué)拾金不昧的精神,樹(shù)立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀,不斷提高自身思想素質(zhì)和道德情操,為社會(huì)主義精神文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
另外校團(tuán)委要求高一至高三各班級(jí)立即在班級(jí)中設(shè)置好人好事記載簿,及時(shí)登記班級(jí)中的好人好事,并及時(shí)向各年級(jí)團(tuán)總支負(fù)責(zé)老師匯報(bào),校團(tuán)委將根據(jù)情況及時(shí)給予表?yè)P(yáng)通報(bào)!
此致
敬禮!
govyi
20xx年x月x日
學(xué)生表?yè)P(yáng)信篇5
XX職業(yè)大學(xué)領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
貴校于xx年月份派送過(guò)來(lái)的6名實(shí)習(xí)生在歷經(jīng)幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中,發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞、勤奮好學(xué)、嚴(yán)于律已、團(tuán)結(jié)協(xié)助的良好工作作風(fēng),能夠及時(shí)有效得完成公司領(lǐng)導(dǎo)交付的工作任務(wù),善于思考,能夠舉一反三,同時(shí)也能很好得遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,沒(méi)有出現(xiàn)無(wú)故缺勤,早退等現(xiàn)象,能與其他新老員工相處融洽,為他們樹(shù)立好的榜樣,不僅展現(xiàn)了貴校良好的教學(xué)成果,也充分體現(xiàn)著當(dāng)代有志青年的良好精神風(fēng)貌,同時(shí)也給我公司創(chuàng)造了一定的經(jīng)濟(jì)效益。
其中梁主花、王婷、張杰、曹偉四位同學(xué)更是表現(xiàn)出色,能夠?qū)①F校教與的理論知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合,積極開(kāi)動(dòng)腦筋,為公司出謀劃策,也很好得帶領(lǐng)其他實(shí)習(xí)員工辛勤工作、努力付出,具有一定的組織能力、協(xié)調(diào)能力與創(chuàng)新能力,展現(xiàn)出一定的管理氣質(zhì)。鑒此,我公司領(lǐng)導(dǎo)商量決定,已將四位同學(xué)提升至我店樓面領(lǐng)班的崗位。
在此,我公司在對(duì)貴校表示誠(chéng)摯的感謝,同時(shí),也向貴校表示熱烈祝賀!貴校培育出來(lái)的學(xué)生一定能在當(dāng)今激烈的競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)上占領(lǐng)一席之地,成為社會(huì)之有用人才!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生表?yè)P(yáng)信篇6
拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一個(gè)人高尚道德情操的體現(xiàn),4月9日,我校七年三班李XX同學(xué)拾到錢(qián)包,包里有現(xiàn)金300元及身份證和銀行卡,為盡快找到失主,李明洋同學(xué)直接把錢(qián)包交給了政治處,經(jīng)許檉林主任多方打聽(tīng)、尋找,最終將現(xiàn)金歸還失主,失主找到丟失現(xiàn)金的同時(shí),收獲了一份深深的感動(dòng)。
一直以來(lái),我校始終把做好德育工作放在教育工作的首位,把教育學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀,使之成為一個(gè)品德高尚的人作為學(xué)校工作的根本任務(wù)。新學(xué)期伊始,我校在學(xué)校掀起“做文明學(xué)生”的活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生行文明事、做文明人,在學(xué)生中間,涌現(xiàn)出許許多多的“李明洋”,這是學(xué)校多年來(lái)教育的結(jié)果,也充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌,為全校師生樹(shù)立了良好的榜樣。
表?yè)P(yáng)人:
年月日
學(xué)生表?yè)P(yáng)信篇7
××高級(jí)中學(xué):
昨天我食品公司第二門(mén)市部從外地運(yùn)回一批糕點(diǎn)、糖果等商品,因卡車(chē)有急事暫時(shí)先將貨投卸在馬路邊。下午3點(diǎn)左右,我們正往門(mén)市部倉(cāng)庫(kù)里運(yùn)時(shí),忽然雷聲隆隆,豆大的雨點(diǎn)灑落下來(lái)。大家正急得不知所措時(shí),放學(xué)回家的一群學(xué)生,立即投入了搶運(yùn)貨物的戰(zhàn)斗。抬的
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