全國(guó)推普周活動(dòng)方案范本（三篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)全國(guó)推普?周活動(dòng)方?案范本?一、指導(dǎo)?思想：?今年__?__月第?三周是第?____?個(gè)全國(guó)推?廣普通話?宣傳周。?根據(jù)教育?部等九部?門___?_開(kāi)展第?____?屆全國(guó)推?廣普通話?宣傳周活?動(dòng)___?_通知要?求，大力?推行和規(guī)?范使用國(guó)?家通用語(yǔ)?言文字，?提高市民?語(yǔ)言文字?應(yīng)用能力?，學(xué)校將?開(kāi)展推普?周主題宣?傳活動(dòng)。?二、活?動(dòng)主題：?說(shuō)好普?通話，圓?夢(mèng)你我他?。三、?活動(dòng)時(shí)間?：__?__年_?___月?____?日—__?__月_?___日?四、活?動(dòng)目的：?通過(guò)本?次推普周?活動(dòng)，進(jìn)?一步濃厚?校園講普?通話、寫(xiě)?規(guī)范字的?氛圍;養(yǎng)?成“說(shuō)好?普通話、?寫(xiě)好規(guī)范?字”的校?園用語(yǔ)用?字良好習(xí)?慣，為構(gòu)?建和諧校?園、和諧?社會(huì)，營(yíng)?造良好的?語(yǔ)言環(huán)境?做出貢獻(xiàn)?。五、?活動(dòng)內(nèi)容?及安排：?1.學(xué)?校環(huán)境宣?傳：古橫?橋校區(qū)在?學(xué)校大門?上的LE?D顯示屏?上打出宣?傳標(biāo)語(yǔ)。?辦一期推?普宣傳櫥?窗。(負(fù)?責(zé)人：潘?筱紅，張?貼獲獎(jiǎng)的?書(shū)寫(xiě)作品?，收集_?___張?照片)?2.“啄?木鳥(niǎo)”查?錯(cuò)糾錯(cuò)行?動(dòng):__?__月_?___日?中午，各?校區(qū)大隊(duì)?部安排部?分學(xué)生干?部對(duì)校園?及周邊商?鋪的指示?牌、廣告?牌等中的?繁體字、?錯(cuò)別字、?異體字、?字形不全?等不規(guī)范?用字進(jìn)行?查錯(cuò)，提?高學(xué)生規(guī)?范用字意?識(shí)。(負(fù)?責(zé)人：胡?金燕，收?集___?_張照片?)3.?國(guó)旗下講?話：__?__月_?___日?升旗儀式?做推普周?活動(dòng)動(dòng)員?，并由少?先隊(duì)大隊(duì)?部向全校?師生發(fā)出?活動(dòng)倡議?。(負(fù)責(zé)?人：丁偉?、潘筱紅?，各收集?____?張活動(dòng)照?片)4?.各班布?置推普角?：推普周?期間，給?各班級(jí)發(fā)?放《推普?倡議書(shū)》?，班內(nèi)學(xué)?習(xí)并張貼?到推普角?，廣泛宣?傳推廣普?通話的重?要意義。?(負(fù)責(zé)人?：丁偉，?收集__?__張照?片)5?.規(guī)范字?書(shū)寫(xiě)比賽?：二至四?年級(jí)學(xué)生?參加。_?___月?____?日周三午?間課統(tǒng)一?進(jìn)行。每?班推薦_?___名?學(xué)生參賽?。地點(diǎn)：?多媒體室?。書(shū)寫(xiě)內(nèi)?容可以是?詩(shī)歌或推?普標(biāo)語(yǔ)，?書(shū)寫(xiě)紙張?：16K?方格紙一?頁(yè)。背面?寫(xiě)明班級(jí)?、姓名(?負(fù)責(zé)人：?丁偉、潘?筱紅)?六、其他?1.各?班充分重?視該項(xiàng)活?動(dòng)的發(fā)動(dòng)?和宣傳工?作。各大?隊(duì)部做好?書(shū)寫(xiě)比賽?組織、評(píng)?選工作。?3.信?息報(bào)道、?活動(dòng)小結(jié)?：丁偉?4.資料?整理、歸?檔：潘筱?紅。

?全國(guó)推普?周活動(dòng)方?案范本（?二）一?、指導(dǎo)思?想正確?使用祖國(guó)?的語(yǔ)言文?字，大力?推廣普通?話，是學(xué)?校素質(zhì)教?育的首要?任務(wù)，是?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?和辦學(xué)水?平的一個(gè)?重要環(huán)節(jié)?。根據(jù)語(yǔ)?言文字工?作的方針?、政策，?使之更好?地為提高?教育教學(xué)?質(zhì)量服務(wù)?，適應(yīng)知?識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)?代的需要?，我校以?____?為指導(dǎo)，?繼續(xù)深入?宣傳與學(xué)?習(xí)《國(guó)家?通用語(yǔ)言?文字法》?，進(jìn)一步?提高全校?師生的語(yǔ)?言文字規(guī)?范意識(shí)和?推普參與?意識(shí)，緊?緊圍繞有?關(guān)語(yǔ)言文?字工作要?點(diǎn)，結(jié)合?我校實(shí)際?，加強(qiáng)宣?傳力度，?做好各項(xiàng)?常規(guī)工作?，開(kāi)展多?樣活動(dòng)，?以創(chuàng)建語(yǔ)?言文字示?范校為努?力方向，?使學(xué)校語(yǔ)?言文字工?作上一個(gè)?臺(tái)階。?二、主要?工作(?一)學(xué)校?工作在?學(xué)校工作?中，繼續(xù)?開(kāi)展《國(guó)?家通用語(yǔ)?言文字法?》的宣傳?教育活動(dòng)?，以爭(zhēng)創(chuàng)?示范校為?契機(jī)，加?強(qiáng)語(yǔ)言文?字規(guī)范化?宣傳，組?織全校師?生進(jìn)一步?學(xué)習(xí)《國(guó)?家通用語(yǔ)?言文字法?》，創(chuàng)設(shè)?良好的輿?論氛圍，?形成和鞏?固多方配?合、齊抓?共管的工?作局面，?使我校語(yǔ)?言文字工?作取得長(zhǎng)?久效果。?1、定?期召開(kāi)學(xué)?校語(yǔ)言文?字工作領(lǐng)?導(dǎo)小組會(huì)?議，根據(jù)?學(xué)校實(shí)際?情況制定?學(xué)校語(yǔ)言?文字工作?計(jì)劃。?2、在學(xué)?科教學(xué)和?學(xué)校一切?集體活動(dòng)?中，師生?都必須使?用普通話?，使普通?話真正成?為校園語(yǔ)?言。師生?之間、學(xué)?生之間交?談必須使?用普通話?。3、?學(xué)校校牌?及其它標(biāo)?牌、宣傳?欄、黑板?報(bào)等要嚴(yán)?格遵循文?字的規(guī)范?，不使用?不規(guī)范漢?字。4?、加強(qiáng)校?園網(wǎng)語(yǔ)言?文字工作?宣傳力度?。開(kāi)辟校?園語(yǔ)言文?字工作專?欄，加強(qiáng)?內(nèi)容的建?設(shè)和創(chuàng)新?，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)?言文字工?作管理、?指導(dǎo)和應(yīng)?用研究的?網(wǎng)絡(luò)化，?使其成為?向師生提?供咨詢和?信息服務(wù)?的平臺(tái)。?5、加?強(qiáng)教師普?通話和口?語(yǔ)表達(dá)方?面的培訓(xùn)?，特別是?落實(shí)二級(jí)?乙等教師?的強(qiáng)化訓(xùn)?練措施，?耐心做好?他們的思?想工作，?幫助他們?提高普通?話水平，?爭(zhēng)取在規(guī)?定期限內(nèi)?達(dá)標(biāo)，從?而為爭(zhēng)創(chuàng)?語(yǔ)言文字?示范校奠?定基礎(chǔ)。?(二)?開(kāi)展豐富?多彩的師?生語(yǔ)言文?字活動(dòng)，?有針對(duì)性?地提高師?生語(yǔ)言文?字規(guī)范性?和運(yùn)用能?力，打造?語(yǔ)言文字?規(guī)范工作?的教育氛?圍，準(zhǔn)備?開(kāi)展以下?活動(dòng)。?教師活動(dòng)?1、要?求每位教?師只要進(jìn)?到校園，?無(wú)論是課?上還是課?下，無(wú)論?是跟學(xué)生?交談還是?教師之間?的談話，?必須使用?普通話，?并把是否?使用普通?話做為評(píng)?優(yōu)課和年?終考核的?標(biāo)準(zhǔn)之一?。2、?在教師隊(duì)?伍中開(kāi)展?“普通話?是教師的?職業(yè)語(yǔ)言?”為主題?的演講、?抽讀課文?、普通話?測(cè)試等多?種形式的?普通話實(shí)?踐活動(dòng)，?以提高每?位教師的?普通話水?平。3?、利用教?師會(huì)議時(shí)?間組織全?體教師學(xué)?習(xí)《國(guó)家?通用語(yǔ)言?文字法》?，提高全?體教師的?推普意識(shí)?、寫(xiě)規(guī)范?字意識(shí)。?4、每?位教師在?備課寫(xiě)教?案時(shí)，必?須使用規(guī)?范的語(yǔ)言?文字，不?得寫(xiě)簡(jiǎn)化?字，學(xué)校?每學(xué)期開(kāi)?學(xué)初、中?、末檢查?教案時(shí)，?其中一條?看是否使?用規(guī)范的?語(yǔ)言文字?，對(duì)在此?方面做得?好的老師?的教案給?大家觀摩?。5、?定期對(duì)教?師進(jìn)行語(yǔ)?言文字測(cè)?試，以檢?測(cè)教師使?用規(guī)范語(yǔ)?言文字的?情況。?6、邀請(qǐng)?有關(guān)語(yǔ)言?文字的專?家到校對(duì)?教師進(jìn)行?語(yǔ)言文字?培訓(xùn)，以?切實(shí)提高?教師的語(yǔ)?言文字水?平。7?、加強(qiáng)全?體教師推?普意識(shí)，?積極投入?推普活動(dòng)?，努力提?高教師自?身的普通?話素質(zhì)。?教師結(jié)合?備課練鋼?筆字，結(jié)?合板書(shū)練?粉筆字，?結(jié)合寫(xiě)字?課自練毛?筆字。?8、教師?以年級(jí)組?為單位進(jìn)?行聽(tīng)課和?說(shuō)課，在?說(shuō)課環(huán)節(jié)?和上課環(huán)?節(jié)上促進(jìn)?教師語(yǔ)言?文字運(yùn)用?能力;?9、對(duì)教?育教學(xué)資?料語(yǔ)言文?字規(guī)范化?進(jìn)行檢查?：含教學(xué)?進(jìn)度、計(jì)?劃、備課?筆記、作?業(yè)批改、?學(xué)生評(píng)語(yǔ)?、成績(jī)冊(cè)?等資料的?檢查;?10、開(kāi)?展教師課?堂教學(xué)用?語(yǔ)規(guī)范化?調(diào)查。(?推門聽(tīng)課?)學(xué)生?活動(dòng)1?、繼續(xù)培?養(yǎng)一支工?作能力強(qiáng)?，有責(zé)任?心的學(xué)生?推普員隊(duì)?伍，特別?是對(duì)低年?級(jí)學(xué)生推?普員的培?養(yǎng)。要求?每班設(shè)有?推普員，?起示范與?督促作用?。2、?校園、班?級(jí)均有長(zhǎng)?期的宣傳?和環(huán)境布?置。3?、將語(yǔ)言?文字工作?的有關(guān)要?求納入學(xué)?生值周活?動(dòng)之中，?要求值周?學(xué)生做語(yǔ)?言文字規(guī)?范化的表?率;4?、加強(qiáng)傳?統(tǒng)校園活?動(dòng)如運(yùn)動(dòng)?會(huì)、元旦?文藝匯演?等活動(dòng)的?語(yǔ)言文字?規(guī)范化要?求。開(kāi)展?豐富多彩?的語(yǔ)言文?字工作相?關(guān)活動(dòng)，?主要有：?(1)?詩(shī)朗誦比?賽;(?2)書(shū)法?比賽;?(3)征?文比賽;?(4)?演講比賽?。(三?)發(fā)揮語(yǔ)?文課堂的?主渠道作?用，提高?學(xué)生語(yǔ)言?文字素養(yǎng)?學(xué)校語(yǔ)?言文字工?作的重點(diǎn)?是提高學(xué)?生語(yǔ)言文?字規(guī)范意?識(shí)和語(yǔ)言?文字的應(yīng)?用能力。?為了充分?發(fā)揮語(yǔ)文?課在普及?普通話和?規(guī)范用字?中的主渠?道作用，?學(xué)校對(duì)語(yǔ)?文教師和?語(yǔ)文教學(xué)?提出如下?要求：?1、語(yǔ)文?教師普通?話必須達(dá)?到二級(jí)甲?等。其他?學(xué)科教師?普通話均?達(dá)到二級(jí)?乙等及以?上。2?、為進(jìn)一?步提高學(xué)?生的語(yǔ)文?素養(yǎng)，除?在語(yǔ)文課?中加強(qiáng)語(yǔ)?言文字規(guī)?范的教學(xué)?和口頭說(shuō)?話訓(xùn)練外?，還要進(jìn)?一步開(kāi)展?一課一練?的詞語(yǔ)訓(xùn)?練和書(shū)法?寫(xiě)字訓(xùn)練?。全國(guó)?推普周活?動(dòng)方案范?本（三）?一、指?導(dǎo)思想?正確使用?祖國(guó)的語(yǔ)?言文字，?大力推廣?普通話，?是學(xué)校素?質(zhì)教育的?首要任務(wù)?，是提高?教育教學(xué)?質(zhì)量和辦?學(xué)水平的?一個(gè)重要?環(huán)節(jié)。根?據(jù)語(yǔ)言文?字工作的?方針、政?策，使之?更好地為?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?服務(wù)，適?應(yīng)知識(shí)經(jīng)?濟(jì)時(shí)代的?需要，我?校以__?__為指?導(dǎo)，繼續(xù)?深入宣傳?與學(xué)習(xí)《?國(guó)家通用?語(yǔ)言文字?法》，進(jìn)?一步提高?全校師生?的語(yǔ)言文?字規(guī)范意?識(shí)和推普?參與意識(shí)?，緊緊圍?繞有關(guān)語(yǔ)?言文字工?作要點(diǎn)，?結(jié)合我校?實(shí)際，加?強(qiáng)宣傳力?度，做好?各項(xiàng)常規(guī)?工作，開(kāi)?展多樣活?動(dòng)，以創(chuàng)?建語(yǔ)言文?字示范校?為努力方?向，使學(xué)?校語(yǔ)言文?字工作上?一個(gè)臺(tái)階?。二、?主要工作?(一)?學(xué)校工作?在學(xué)校?工作中，?繼續(xù)開(kāi)展?《國(guó)家通?用語(yǔ)言文?字法》的?宣傳教育?活動(dòng)，以?爭(zhēng)創(chuàng)示范?校為契機(jī)?，加強(qiáng)語(yǔ)?言文字規(guī)?范化宣傳?，組織全?校師生進(jìn)?一步學(xué)習(xí)?《國(guó)家通?用語(yǔ)言文?字法》，?創(chuàng)設(shè)良好?的輿論氛?圍，形成?和鞏固多?方配合、?齊抓共管?的工作局?面，使我?校語(yǔ)言文?字工作取?得長(zhǎng)久效?果。1?、定期召?開(kāi)學(xué)校語(yǔ)?言文字工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組會(huì)議，?根據(jù)學(xué)校?實(shí)際情況?制定學(xué)校?語(yǔ)言文字?工作計(jì)劃?。2、?在學(xué)科教?學(xué)和學(xué)校?一切集體?活動(dòng)中，?師生都必?須使用普?通話，使?普通話真?正成為校?園語(yǔ)言。?師生之間?、學(xué)生之?間交談必?須使用普?通話。?3、學(xué)校?校牌及其?它標(biāo)牌、?宣傳欄、?黑板報(bào)等?要嚴(yán)格遵?循文字的?規(guī)范，不?使用不規(guī)?范漢字。?4、加?強(qiáng)校園網(wǎng)?語(yǔ)言文字?工作宣傳?力度。開(kāi)?辟校園語(yǔ)?言文字工?作專欄，?加強(qiáng)內(nèi)容?的建設(shè)和?創(chuàng)新，實(shí)?現(xiàn)語(yǔ)言文?字工作管?理、指導(dǎo)?和應(yīng)用研?究的網(wǎng)絡(luò)?化，使其?成為向師?生提供咨?詢和信息?服務(wù)的平?臺(tái)。5?、加強(qiáng)教?師普通話?和口語(yǔ)表?達(dá)方面的?培訓(xùn)，特?別是落實(shí)?二級(jí)乙等?教師的強(qiáng)?化訓(xùn)練措?施，耐心?做好他們?的思想工?作，幫助?他們提高?普通話水?平，爭(zhēng)取?在規(guī)定期?限內(nèi)達(dá)標(biāo)?，從而為?爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言?文字示范?校奠定基?礎(chǔ)。(?二)開(kāi)展?豐富多彩?的師生語(yǔ)?言文字活?動(dòng)，有針?對(duì)性地提?高師生語(yǔ)?言文字規(guī)?范性和運(yùn)?用能力，?打造語(yǔ)言?文字規(guī)范?工作的教?育氛圍，?準(zhǔn)備開(kāi)展?以下活動(dòng)?。教師?活動(dòng)1?、要求每?位教師只?要進(jìn)到校?園，無(wú)論?是課上還?是課下，?無(wú)論是跟?學(xué)生交談?還是教師?之間的談?話，必須?使用普通?話，并把?是否使用?普通話做?為評(píng)優(yōu)課?和年終考?核的標(biāo)準(zhǔn)?之一。?2、在教?師隊(duì)伍中?開(kāi)展“普?通話是教?師的職業(yè)?語(yǔ)言”為?主題的演?講、抽讀?課文、普?通話測(cè)試?等多種形?式的普通?話實(shí)踐活?動(dòng)，以提?高每位教?師的普通?話水平。?3、利?用教師會(huì)?議時(shí)間組?織全體教?師學(xué)習(xí)《?國(guó)家通用?語(yǔ)言文字?法》，提?高全體教?師的推普?意識(shí)、寫(xiě)?規(guī)范字意?識(shí)。4?、每位教?師在備課?寫(xiě)教案時(shí)?，必須使?用規(guī)范的?語(yǔ)言文字?，不得寫(xiě)?簡(jiǎn)化字，?學(xué)校每學(xué)?期開(kāi)學(xué)初?、中、末?檢查教案?時(shí)，其中?一條看是?否使用規(guī)?范的語(yǔ)言?文字，對(duì)?在此方面?做得好的?老師的教?案給大家?觀摩。?5、定期?對(duì)教師進(jìn)?行語(yǔ)言文?字測(cè)試，?以檢測(cè)教?師使用規(guī)?范語(yǔ)言文?字的情況?。6、?邀請(qǐng)有關(guān)?語(yǔ)言文字?的專家到?校對(duì)教師?進(jìn)行語(yǔ)言?文字培訓(xùn)?，以切實(shí)?提高教師?的語(yǔ)言文?字水平。?7、加?強(qiáng)全體教?師推普意?識(shí)，積極?投入推普?活動(dòng)，努?力提高教?師自身的?普通話素?質(zhì)。教師?結(jié)合備課?練鋼筆字?，結(jié)合板?書(shū)練粉筆?字，結(jié)合?寫(xiě)字課自?練毛筆字?。8、?教師以年?級(jí)組為單?位進(jìn)行聽(tīng)?課和說(shuō)課?，在說(shuō)課?環(huán)節(jié)和上?課環(huán)節(jié)上?促進(jìn)教師?語(yǔ)言文字?運(yùn)用能力?;9、?對(duì)教育教?學(xué)資料語(yǔ)?言文字規(guī)?范化進(jìn)行?檢查：含?教學(xué)進(jìn)度?、計(jì)劃、?備課筆記?、作業(yè)批?改、學(xué)生?評(píng)語(yǔ)、成?績(jī)冊(cè)等資?料的檢查?;10?、開(kāi)展教?師課堂教?學(xué)用語(yǔ)規(guī)?范化調(diào)查?。(推門?聽(tīng)課)?學(xué)生活動(dòng)?1、繼?續(xù)培養(yǎng)一?支工作能?力強(qiáng)，有?責(zé)任心的?學(xué)生推普?員隊(duì)伍，?特別是對(duì)?低年級(jí)學(xué)?生推普員?的培養(yǎng)。?要求每班?設(shè)有推普?員，起示?范與督促?作用。?2、校園?、班級(jí)均?有長(zhǎng)期的?宣傳和環(huán)?境布置。?3、將?語(yǔ)言文字?工作的有?關(guān)要求納?入學(xué)生值?周活動(dòng)之?中，要求?值周學(xué)生?做語(yǔ)言文?字規(guī)范化?的表率;?4、加?強(qiáng)傳統(tǒng)校?園活動(dòng)如?運(yùn)動(dòng)會(huì)、?元旦文藝?匯演等活?動(dòng)的語(yǔ)言?文字規(guī)范?化要求。?開(kāi)展豐富?多彩的語(yǔ)?言文字工?作相關(guān)活?動(dòng)，主要?有：(?1)詩(shī)朗?誦比賽;?(2)?書(shū)法比賽?;(3?)征文比?賽;(?4)演講