福建省泉州市歷史適應(yīng)性試卷（二）

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2017年福建省泉州市高考?xì)v史適應(yīng)性試卷（二）一、選擇題（共12小題，每小題4分，滿分48分）1．《周禮?司徒教官之職》規(guī)定：“司市，掌市之治教、政刑、量度、禁令”“大市日昃而市，百族為主；朝市朝時(shí)而市，商賈為主；夕市夕時(shí)而市，販夫販婦為主"。這說(shuō)明了周朝（）A．工商業(yè)為官府所壟斷 B．有較規(guī)范的市場(chǎng)管理制度C．推行重農(nóng)抑商的政策 D．百姓棄農(nóng)經(jīng)商現(xiàn)象很普遍2．戰(zhàn)國(guó)后期，蘇秦被任命為從約長(zhǎng)（合縱聯(lián)盟的聯(lián)盟長(zhǎng)），并且擔(dān)任燕、趙、韓、魏、齊、楚六國(guó)相,同時(shí)佩戴六國(guó)相印。這反映了（）A．中國(guó)實(shí)現(xiàn)局部統(tǒng)一的趨勢(shì) B．分封制在新形勢(shì)下的發(fā)展C．官僚政治取代了貴族政治 D．社會(huì)轉(zhuǎn)型改變傳統(tǒng)用人觀3．宋元時(shí)期，政府統(tǒng)一發(fā)行的紙幣成為全國(guó)普遍流通的貨幣。明朝以后,紙幣逐漸被白銀所取代.國(guó)民政府前期，幣制改革法幣取代白銀。這反映了（）A．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)貨幣的變革B．宋明時(shí)期貨幣發(fā)展居世界領(lǐng)先C．貨幣近代化經(jīng)歷曲折發(fā)展過(guò)程D．國(guó)家統(tǒng)一穩(wěn)定有利貨幣的統(tǒng)一4．《四庫(kù)全書(shū)總目》載：“贄書(shū)皆狂悖乖謬，非圣無(wú)法，惟此書(shū)抨擊孔子，另立褒貶,凡千古相傳之善惡，無(wú)不顛倒易位，尤以罪不容誅者，其書(shū)可毀?！辈牧现小捌鋾?shū)可毀”意在（）A．維護(hù)理學(xué)的正統(tǒng)地位 B．強(qiáng)調(diào)理在生活中的作用C．突出對(duì)孔子思想順從 D．深曝其罪惡以警示后人5．五口通商后，西方的火柴、煤油等日常生活用品進(jìn)口量不多,在“華人之心目中，尚以為其為奢侈品，惟少數(shù)富有之家及頭腦較新之人，始能購(gòu)置耳?！钡搅?880年代，進(jìn)口量大大增加，相當(dāng)多地區(qū)的人們已經(jīng)使用這些洋貨.對(duì)此，英籍稅務(wù)司班思德說(shuō)“人民習(xí)尚漸有變更，概可知矣?！边@表明當(dāng)時(shí)（）A．中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)開(kāi)始走向解體B．中國(guó)被卷入資本主義世界市場(chǎng)的狀況C．列強(qiáng)憑借著低關(guān)稅傾銷商品D．中國(guó)整個(gè)社會(huì)習(xí)俗發(fā)生了根本變化6．1919年,杜威訪問(wèn)中國(guó)時(shí)評(píng)論道：“世上似乎沒(méi)有一個(gè)國(guó)家的學(xué)生像中國(guó)的學(xué)生這樣,一致而熱切地追求現(xiàn)代的和新的思想，特別是關(guān)于社會(huì)和經(jīng)濟(jì)方面的?！边@一評(píng)論反映了（）A．五四運(yùn)動(dòng)推動(dòng)青年對(duì)中國(guó)社會(huì)的探索B．杜威夸大了中國(guó)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求C．新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響D．穩(wěn)定的社會(huì)有利于自由思想的傳播7．1936年7月,中共中央發(fā)出的《中央關(guān)于土地政策的指示》規(guī)定：“一切漢奸賣國(guó)賊的土地財(cái)產(chǎn)全部沒(méi)收”；“地主階級(jí)的土地、糧食、房屋、財(cái)產(chǎn)一律沒(méi)收，沒(méi)收之后仍分給耕種份地及必須的生活生產(chǎn)資料”;“生活情況很壞的小地主的土地不沒(méi)收”。其旨在（）A．維護(hù)土地革命成果 B．建立新型農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系C．消滅封建剝削制度 D．建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線8．如表為東北地區(qū)工農(nóng)業(yè)比例關(guān)系的變化情況，這一變化說(shuō)明（）工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值農(nóng)業(yè)工業(yè)1952年10040.359.71957年10023。676.4A．社會(huì)主義改造完成 B．國(guó)家政策的調(diào)整C．國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例失調(diào) D．“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)開(kāi)始9．古雅典法律要求提前公布大會(huì)議程，便于人們了解要討論的事務(wù).對(duì)于重要的問(wèn)題,公民大會(huì)可兩次投票,第一次所做的決定可能在下次會(huì)議上被更改；任何人都可以對(duì)他認(rèn)為不合法的建議提出控告。其目的是（)A．打破雅典公民的特權(quán) B．?dāng)U大下層公民的政治權(quán)利C．強(qiáng)化公民大會(huì)的權(quán)利 D．減少直接民主的不良影響10．從1878年起,德意志帝國(guó)在各邦普遍實(shí)行工廠視察員制度,以保證勞動(dòng)過(guò)程中侵害工人勞保條件的現(xiàn)象及時(shí)得以糾正。19世紀(jì)80年代以后，德意志帝國(guó)開(kāi)始推行社會(huì)保險(xiǎn)立法，強(qiáng)制對(duì)所有雇傭勞動(dòng)者實(shí)行“統(tǒng)一"和“平等”的社會(huì)保險(xiǎn)。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)的德國(guó)（）A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展注重改善民生 B．工人的權(quán)益得到根本性改善C．資本主義政治制度完善 D．資本主義社會(huì)實(shí)現(xiàn)公平平等11．如圖所示內(nèi)容反映的社會(huì)現(xiàn)象(）A．適應(yīng)了資本主義大生產(chǎn)的要求B．是對(duì)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的破壞C．是帝國(guó)主義殖民擴(kuò)張的結(jié)果D．導(dǎo)致了工業(yè)生產(chǎn)效率大大降低12．二戰(zhàn)后，法國(guó)政府以“改革”為基調(diào),通過(guò)實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵部門的“國(guó)有化”和生產(chǎn)運(yùn)作過(guò)程的“計(jì)劃性"，使國(guó)民經(jīng)濟(jì)在較短時(shí)間內(nèi)得到增長(zhǎng)性恢復(fù).這些措施（）A．體現(xiàn)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì) B．適應(yīng)了全球化發(fā)展的需要C．促使了法國(guó)走出滯漲 D．發(fā)揮了指令性計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)二、解答題(共2小題,滿分37分）13．（25分）閱讀材料，完成下列要求。材料一受文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的影響，莎士比亞的作品把新興市民階層的喜怒哀樂(lè)和他們的故事搬上舞臺(tái)，通過(guò)對(duì)人的尊嚴(yán)、價(jià)值和力量的熱情謳歌，確立了以人為中心的價(jià)值觀念。莎士比亞創(chuàng)作初期，英國(guó)正處于伊麗莎白女王的統(tǒng)治時(shí)期，當(dāng)時(shí)英國(guó)是世界上的海軍強(qiáng)國(guó)，經(jīng)濟(jì)繁榮，文學(xué)璀璨輝煌.在莎士比亞的作品中,君主往往是反面角色，盡管如此，伊麗莎白女王并不阻擾莎士比亞創(chuàng)作,反而支持莎士比亞劇院。莎士比亞戲劇在17世紀(jì)陸續(xù)傳入德、法、意、俄和北歐諸國(guó)……形成全球范圍的西方戲劇文化圈。隨著英語(yǔ)覆蓋地域的劇增，莎士比亞戲劇迅速膨脹為世界性的戲劇遺產(chǎn)。材料二受當(dāng)時(shí)反理學(xué)、反傳統(tǒng)、反專制的異端思想影響，湯顯祖的代表作《牡丹亭》“以情反理”，《南柯記》《邯鄲記》充滿了對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)秩序的批判意識(shí)和否定精神。湯顯祖的戲劇題材范圍比較狹窄，作為一個(gè)正統(tǒng)的士大夫文人,他的表現(xiàn)對(duì)象只是其熟悉的科舉官宦生活，表達(dá)的是傳統(tǒng)儒人的思想感情，其作品影響力局限于文人圈。湯顯祖遵循曲牌體戲曲規(guī)范進(jìn)行創(chuàng)作,按照嚴(yán)格的曲律格范進(jìn)行曲牌填詞，運(yùn)用的是雅化的文言曲詞工具，其作品受到同時(shí)代和后世文人的極高贊譽(yù)，但在廣大普通民眾中難以產(chǎn)生共鳴.莎士比亞有著熔鑄生活詞匯的天賦，廣泛采用當(dāng)時(shí)蓬勃興起的市井民間語(yǔ)言：民謠、俗語(yǔ)、俚語(yǔ)、古諺語(yǔ)等.﹣﹣摘編自《湯顯祖和莎士比亞﹣﹣16世紀(jì)戲劇雙星的文化際遇》（1）根據(jù)材料一，概括莎士比亞進(jìn)行戲劇創(chuàng)作的有利條件，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其作品在世界范圍內(nèi)經(jīng)久不衰的原因。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析湯顯祖和莎士比亞戲劇作品的主要不同及原因。14．（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料表1970﹣2010年美國(guó)、中國(guó)與世界的城市化水平一覽表時(shí)間美國(guó)中國(guó)世界197073.60%17.38%35。90%198073.70％19.39％39.10％199078%26.41％43％200079。10％36。22％46.70%201082.10%49。95%50。80％﹣﹣摘編自《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒（2010）》、《國(guó)際統(tǒng)計(jì)年鑒（2010）》解讀材料，提煉出一個(gè)觀點(diǎn),結(jié)合相關(guān)史實(shí)加以論述.(要求：寫(xiě)出觀點(diǎn),觀點(diǎn)合理、明確,史論結(jié)合。）三、選做題［歷史-選修1：歷史上重大改革回眸］（共1小題，滿分15分）15．（15分）材料鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國(guó)面臨著“數(shù)千年未有之變宜局”，中國(guó)近代教育也經(jīng)歷了一個(gè)由傳統(tǒng)步入現(xiàn)代，由封閉走向開(kāi)放的轉(zhuǎn)型過(guò)程，而完成這個(gè)歷史性轉(zhuǎn)變的時(shí)期正是民國(guó).與清末教育相比，民國(guó)變革體現(xiàn)在：清未的教育宗旨是傳統(tǒng)的“忠君”、“尊孔”。民國(guó)元年所公布的教育宗旨為:“注重道德教育，以實(shí)利教育、軍國(guó)民教育輔之，并以美感教育完成其道德?！逼浯危逦吹闹醒虢逃姓C(jī)關(guān)是學(xué)部,民國(guó)元年共和政府成立后改為教育部。后來(lái)通過(guò)改革，省縣教育行政體制確立，各省設(shè)教育廳，各縣設(shè)教育局。再次，民國(guó)元年所公布“民主學(xué)制”即“壬子學(xué)制”，系修訂1904年清末所頒布的“癸卯學(xué)制”而成,全部學(xué)程仍分三級(jí),僅年限較為縮短，初等小學(xué)、高等小學(xué)及中學(xué)各減少一年,大學(xué)院不定年限。此外，在教育立法機(jī)構(gòu)的建立、義務(wù)教育立法等方面也有重大的變革.﹣﹣摘編自秦凌《民國(guó)時(shí)期的教育立法研究1912﹣1949年》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明民國(guó)初年教育改革的社會(huì)背景。（2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括民國(guó)初年教育改革的主要特點(diǎn)，并分析教育改革與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系.四、選做題[歷史-選修3：20世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平]（共1小題,滿分0分)16．材料20世紀(jì)30年代，美國(guó)興起了影響廣泛的和平主義運(yùn)動(dòng)。成千上萬(wàn)的人發(fā)誓，不讓美國(guó)重演1917年卷入戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程,對(duì)所有與戰(zhàn)爭(zhēng)和軍備相關(guān)的事務(wù)表示反對(duì)和厭惡。1935年2月，墨索里尼向意屬東非增派軍隊(duì)。3月，德國(guó)公開(kāi)宣布重振軍備,法國(guó)為此延長(zhǎng)士兵的服役期.這引起美國(guó)和平主義團(tuán)體對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼,加上羅斯福提出和平時(shí)期美國(guó)歷史上最龐大的軍事預(yù)算，便采取了新的行動(dòng)，組織了大規(guī)模的示威游行.西班牙內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，和平主義運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者要求當(dāng)局做出努力，盡快結(jié)束西班牙戰(zhàn)爭(zhēng)。和平主義者既要求美國(guó)不卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，又要求政府為結(jié)束西班牙內(nèi)戰(zhàn)做出努力，這對(duì)聯(lián)邦政府來(lái)說(shuō)，確實(shí)很難予以滿足.羅斯福只能在中立法的框架內(nèi)施加政府的影響。“為確保同全國(guó)和平主義者的立場(chǎng)一致”,他必須謹(jǐn)慎行事。與孤立主義者狹隘的民族主義不同,和平主義者認(rèn)為,世界已進(jìn)入“單一的經(jīng)濟(jì)整體”，只有各民族在政治上的合作，才能避免戰(zhàn)爭(zhēng)的暴力.﹣﹣摘編自熊偉民《20世紀(jì)30年代美國(guó)的和平主義運(yùn)動(dòng)》(1）根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，概括美國(guó)和平主義運(yùn)動(dòng)興起的原因。（2）根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)評(píng)美國(guó)的和平主義運(yùn)動(dòng)。五、選做題[歷史-選修4:中外歷史人物評(píng)說(shuō)]（共1小題,滿分0分）17．材料唐玄宗即位時(shí)精勤于治,在吏治方面革故鼎新,興利除弊。為整飭吏治，玄宗對(duì)監(jiān)察制度加以改革并發(fā)展。御史臺(tái)發(fā)展出殿院、臺(tái)院、察院。御史臺(tái)長(zhǎng)官御史大夫的職責(zé)是“掌以刑法典章糾正百官之罪惡".御史臺(tái)完全獨(dú)立于三省六部等行政機(jī)構(gòu)，可以對(duì)中央和地方的百官進(jìn)行監(jiān)察.臺(tái)院設(shè)侍御史6人，職掌推薦、彈劾等事。殿院設(shè)殿中侍御史9人，監(jiān)察對(duì)象是包括丞相在內(nèi)的殿廷百官的活動(dòng)，維護(hù)朝廷禮儀秩序。察院設(shè)監(jiān)察御史15人，職掌是分察百官，巡按州縣。御史臺(tái)和三院的運(yùn)行依據(jù)是《唐六典》,該法詳細(xì)規(guī)定了御史臺(tái)的員額、品級(jí)、權(quán)限及其與其他機(jī)關(guān)的關(guān)系.同時(shí)集傳統(tǒng)法典之大成的《唐律疏議》成為御史履行職責(zé)、糾察犯罪、彈劾百官的主要法律依據(jù)。﹣﹣摘編自陳洪權(quán)《論我國(guó)古代行政監(jiān)察制度的改革與完善》（1)根據(jù)材料,指出唐玄宗時(shí)期御史臺(tái)的職責(zé)，并歸納唐朝監(jiān)察制度的特點(diǎn).（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出唐玄宗對(duì)監(jiān)察制度進(jìn)行改革的出發(fā)點(diǎn)，并簡(jiǎn)析唐玄宗推行這一改革的作用。

2017年福建省泉州市高考?xì)v史適應(yīng)性試卷（二）參考答案與試題解析一、選擇題（共12小題，每小題4分,滿分48分）1．《周禮?司徒教官之職》規(guī)定：“司市，掌市之治教、政刑、量度、禁令”“大市日昃而市，百族為主；朝市朝時(shí)而市,商賈為主；夕市夕時(shí)而市，販夫販婦為主”.這說(shuō)明了周朝（）A．工商業(yè)為官府所壟斷 B．有較規(guī)范的市場(chǎng)管理制度C．推行重農(nóng)抑商的政策 D．百姓棄農(nóng)經(jīng)商現(xiàn)象很普遍【考點(diǎn)】2R:古代市的變遷．【分析】本題解答的關(guān)鍵是從“司市，掌市之治教、政刑、量度、禁令"切入，結(jié)合中國(guó)古代市的變遷進(jìn)行思考．【解答】材料的含義是司市掌管聽(tīng)斷市場(chǎng)的爭(zhēng)訟、教道經(jīng)營(yíng)、掌管有關(guān)的政令、刑罰、度量單位和禁令．按照次和敘的設(shè)置來(lái)區(qū)分地段、劃分市場(chǎng),按照貨物的不同來(lái)分類陳列店鋪而使買賣公平，用政令禁止出售細(xì)巧侈靡的物品而使買賣合理，通過(guò)招致商賈而使貨物豐盛、錢幣流通，通過(guò)度量確定價(jià)格而招徠購(gòu)買者，通過(guò)質(zhì)劑結(jié)成買賣雙方的信任而避免爭(zhēng)訟，用胥師、賈師等小吏來(lái)禁止假貨而杜絕欺詐，用刑罰來(lái)禁止暴亂而鏟除盜賊,通過(guò)泉府的收購(gòu)或賒予來(lái)體現(xiàn)與民同財(cái)貨．大市在日過(guò)正午的時(shí)候開(kāi)始交易，以百姓為主．朝市在早晨開(kāi)始交易,以商賈為主．夕市在夕時(shí)開(kāi)始交易,以男女小販為主．說(shuō)明在先秦時(shí)期就有較規(guī)范的市場(chǎng)管理制度．故選B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了中國(guó)古代市的變遷，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料，獲取有效信息，調(diào)動(dòng)、運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，本題難度適中，與本題相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)如中國(guó)古代市的變遷的表現(xiàn)、規(guī)律要掌握．2．戰(zhàn)國(guó)后期,蘇秦被任命為從約長(zhǎng)（合縱聯(lián)盟的聯(lián)盟長(zhǎng)），并且擔(dān)任燕、趙、韓、魏、齊、楚六國(guó)相，同時(shí)佩戴六國(guó)相印。這反映了（)A．中國(guó)實(shí)現(xiàn)局部統(tǒng)一的趨勢(shì) B．分封制在新形勢(shì)下的發(fā)展C．官僚政治取代了貴族政治 D．社會(huì)轉(zhuǎn)型改變傳統(tǒng)用人觀【考點(diǎn)】K1:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)的改革．【分析】本題考查春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的史實(shí)．需要掌握春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征及其影響．解題的關(guān)鍵是對(duì)題干材料的解讀與分析，結(jié)合春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征及其影響解答即可．【解答】依據(jù)題干材料可知,蘇秦被任命為從約長(zhǎng)，擔(dān)任燕、趙、韓、魏、齊、楚六國(guó)相，同時(shí)佩戴六國(guó)相印，結(jié)合所學(xué)可知，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)處于大變革時(shí)期，六國(guó)達(dá)成合縱聯(lián)盟，團(tuán)結(jié)一致，沖破了傳統(tǒng)用人觀，故D項(xiàng)正確．A項(xiàng)在材料沒(méi)有體現(xiàn)，應(yīng)排除．分封制在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已經(jīng)瓦解,故B項(xiàng)錯(cuò)誤．官僚政治取代了貴族政治是秦朝的郡縣制的實(shí)行，故C項(xiàng)錯(cuò)誤．故選D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的史實(shí)．考查對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征及其影響的把握，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．3．宋元時(shí)期，政府統(tǒng)一發(fā)行的紙幣成為全國(guó)普遍流通的貨幣。明朝以后，紙幣逐漸被白銀所取代。國(guó)民政府前期,幣制改革法幣取代白銀。這反映了（)A．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)貨幣的變革B．宋明時(shí)期貨幣發(fā)展居世界領(lǐng)先C．貨幣近代化經(jīng)歷曲折發(fā)展過(guò)程D．國(guó)家統(tǒng)一穩(wěn)定有利貨幣的統(tǒng)一【考點(diǎn)】MH：中國(guó)近代化道路的曲折性．【分析】本題考查中國(guó)近代化道路的曲折性．需要掌握中國(guó)貨幣近代化經(jīng)歷曲折發(fā)展過(guò)程．解題的關(guān)鍵是對(duì)材料的解讀與分析．【解答】依據(jù)題干材料可知，宋元時(shí)期紙幣成為全國(guó)普遍流通的貨幣,明朝以后，紙幣逐漸被白銀所取代，國(guó)民政府前期,幣制改革法幣取代白銀,反映出貨幣近代化經(jīng)歷曲折發(fā)展過(guò)程，故C項(xiàng)正確．AD兩項(xiàng)不是題干材料的主旨,應(yīng)排除．材料體現(xiàn)不出宋明時(shí)期貨幣發(fā)展居世界領(lǐng)先，故B項(xiàng)錯(cuò)誤．故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查中國(guó)近代化道路的曲折性．考查對(duì)中國(guó)貨幣近代化經(jīng)歷曲折發(fā)展過(guò)程的把握，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料、分析理解的能力．4．《四庫(kù)全書(shū)總目》載：“贄書(shū)皆狂悖乖謬，非圣無(wú)法，惟此書(shū)抨擊孔子，另立褒貶，凡千古相傳之善惡，無(wú)不顛倒易位，尤以罪不容誅者，其書(shū)可毀。"材料中“其書(shū)可毀"意在(）A．維護(hù)理學(xué)的正統(tǒng)地位 B．強(qiáng)調(diào)理在生活中的作用C．突出對(duì)孔子思想順從 D．深曝其罪惡以警示后人【考點(diǎn)】36:宋明理學(xué)．【分析】本題考查宋明理學(xué)，程朱理學(xué)適應(yīng)了統(tǒng)治者的政治需要，成為南宋以后長(zhǎng)期居于統(tǒng)治地位的官方哲學(xué)，有力地維護(hù)了封建專制統(tǒng)治．【解答】“惟此書(shū)抨擊孔子，另立褒貶，凡千古相傳之善惡，無(wú)不顛倒易位，尤以罪不容誅者”該書(shū)抨擊孔子，“其書(shū)可毀”意在維護(hù)理學(xué)的正統(tǒng)地位，故A正確；BCD均不符合題意,排除．故選A．【點(diǎn)評(píng)】宋明理學(xué)有利于塑造中華民族的性格特征：重視主觀意志，注重氣節(jié)道德，自我調(diào)節(jié)，發(fā)憤圖強(qiáng),強(qiáng)調(diào)人的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命,凸現(xiàn)人性．5．五口通商后，西方的火柴、煤油等日常生活用品進(jìn)口量不多，在“華人之心目中，尚以為其為奢侈品，惟少數(shù)富有之家及頭腦較新之人,始能購(gòu)置耳?！钡搅?880年代，進(jìn)口量大大增加，相當(dāng)多地區(qū)的人們已經(jīng)使用這些洋貨。對(duì)此，英籍稅務(wù)司班思德說(shuō)“人民習(xí)尚漸有變更，概可知矣.”這表明當(dāng)時(shí)（)A．中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)開(kāi)始走向解體B．中國(guó)被卷入資本主義世界市場(chǎng)的狀況C．列強(qiáng)憑借著低關(guān)稅傾銷商品D．中國(guó)整個(gè)社會(huì)習(xí)俗發(fā)生了根本變化【考點(diǎn)】A3：近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化．【分析】本題主要考查鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)的影響,要求學(xué)生結(jié)近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變的基本事實(shí)分析材料．【解答】A．材料反映的主要是西方貨物在中國(guó)大量銷售，中國(guó)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的變化情況．B．從材料可以看出，中國(guó)人對(duì)外國(guó)商品的依賴程度越來(lái)越高，中國(guó)與世界的商品貿(mào)易往來(lái)越來(lái)越頻繁，結(jié)合所學(xué)知識(shí),我們可知這是中國(guó)被卷入資本主義世界市場(chǎng)的表現(xiàn)．C．材料主要反映的是中國(guó)人對(duì)外要貨物的接受程度越來(lái)越高，而沒(méi)有體現(xiàn)出關(guān)稅對(duì)商品貿(mào)易的影響．D．材料只是說(shuō)人民的習(xí)俗在慢慢改變，選項(xiàng)說(shuō)發(fā)生了根本性的變化．故選B．【點(diǎn)評(píng)】鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以前，中國(guó)是一個(gè)自給自足的封建經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位的國(guó)家;鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，西方資本主義國(guó)家利用侵略特權(quán)，瘋狂地向中國(guó)傾銷商品和掠奪原料,逐漸把中國(guó)市場(chǎng)卷入世界資本主義市場(chǎng)，中國(guó)自給自足的封建經(jīng)濟(jì)逐步解體．6．1919年，杜威訪問(wèn)中國(guó)時(shí)評(píng)論道：“世上似乎沒(méi)有一個(gè)國(guó)家的學(xué)生像中國(guó)的學(xué)生這樣，一致而熱切地追求現(xiàn)代的和新的思想，特別是關(guān)于社會(huì)和經(jīng)濟(jì)方面的。"這一評(píng)論反映了(）A．五四運(yùn)動(dòng)推動(dòng)青年對(duì)中國(guó)社會(huì)的探索B．杜威夸大了中國(guó)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求C．新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響D．穩(wěn)定的社會(huì)有利于自由思想的傳播【考點(diǎn)】B7：新文化運(yùn)動(dòng)．【分析】本題考查新文化運(yùn)動(dòng),促進(jìn)了民眾的覺(jué)醒，喚起了人們特別是青年學(xué)生的民族覺(jué)悟和對(duì)國(guó)家政治事務(wù)的關(guān)心．【解答】“世上似乎沒(méi)有一個(gè)國(guó)家的學(xué)生像中國(guó)的學(xué)生這樣，一致而熱切地追求現(xiàn)代的和新的思想,特別是關(guān)于社會(huì)和經(jīng)濟(jì)方面的"表明新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了重大的影響,故C正確；ABD材料未體現(xiàn),排除．故選C．【點(diǎn)評(píng)】新文化運(yùn)動(dòng)前,資產(chǎn)階級(jí)改良派和革命派，在宣傳各自的政治觀點(diǎn)時(shí)，都沒(méi)有徹底地批判封建思想．經(jīng)過(guò)新文化運(yùn)動(dòng)，封建思想遭到前所未有的沖擊批判,人們的思想得到空前的解放．7．1936年7月,中共中央發(fā)出的《中央關(guān)于土地政策的指示》規(guī)定：“一切漢奸賣國(guó)賊的土地財(cái)產(chǎn)全部沒(méi)收”;“地主階級(jí)的土地、糧食、房屋、財(cái)產(chǎn)一律沒(méi)收，沒(méi)收之后仍分給耕種份地及必須的生活生產(chǎn)資料”；“生活情況很壞的小地主的土地不沒(méi)收”.其旨在(）A．維護(hù)土地革命成果 B．建立新型農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系C．消滅封建剝削制度 D．建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線【考點(diǎn)】9S：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)．【分析】本題考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)．關(guān)鍵信息是“1936年"，解題的關(guān)鍵是對(duì)《中央關(guān)于土地政策的指示》中相關(guān)措施的正確解讀．【解答】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，1936年,隨著日本侵華的不斷深入，民族危機(jī)日益嚴(yán)重，依據(jù)材料“一切漢奸賣國(guó)賊的土地財(cái)產(chǎn)全部沒(méi)收"可知，對(duì)及反動(dòng)的勢(shì)力必須堅(jiān)決打擊；依據(jù)材料“地主階級(jí)的土地、糧食、房屋、財(cái)產(chǎn)一律沒(méi)收，沒(méi)收之后仍分給耕種份地及必須的生活生產(chǎn)資料”、“生活情況很壞的小地主的土地不沒(méi)收”可知其目的是盡可能團(tuán)結(jié)抗日力量參加抗日斗爭(zhēng)，故D正確．A明顯不符合題干主旨，故排除．土地私有制并沒(méi)有改變，故排除B．C說(shuō)法絕對(duì)，故排除．故選D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期土地政策的演變情況，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息和分析問(wèn)題的能力．本題結(jié)合所學(xué)知識(shí)可用排除法解決問(wèn)題，難度適中．8．如表為東北地區(qū)工農(nóng)業(yè)比例關(guān)系的變化情況，這一變化說(shuō)明（）工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值農(nóng)業(yè)工業(yè)1952年10040。359。71957年10023。676.4A．社會(huì)主義改造完成 B．國(guó)家政策的調(diào)整C．國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例失調(diào) D．“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)開(kāi)始【考點(diǎn)】G8：國(guó)民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整．【分析】本題考查“一五”計(jì)劃實(shí)施的相關(guān)知識(shí)，關(guān)鍵信息的“1952年”、“1957年”．【解答】依據(jù)材料數(shù)據(jù)信息顯示,1957年與1952年相比，農(nóng)業(yè)與工業(yè)比例差距明顯加大．結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這與“一五”期間國(guó)家優(yōu)先發(fā)展工業(yè)關(guān)系密切，而且將工業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)發(fā)展東北有關(guān)，故B正確．三大改造主要涉及的生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整,故排除A．C材料不能明顯體現(xiàn),故排除．大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)于1958年開(kāi)始，故排除．故選B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查新中國(guó)初期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息和分析問(wèn)題的能力．依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可直接得出結(jié)論，難度適中．9．古雅典法律要求提前公布大會(huì)議程，便于人們了解要討論的事務(wù)。對(duì)于重要的問(wèn)題，公民大會(huì)可兩次投票，第一次所做的決定可能在下次會(huì)議上被更改;任何人都可以對(duì)他認(rèn)為不合法的建議提出控告。其目的是（）A．打破雅典公民的特權(quán) B．?dāng)U大下層公民的政治權(quán)利C．強(qiáng)化公民大會(huì)的權(quán)利 D．減少直接民主的不良影響【考點(diǎn)】48：雅典民主政治的特征和實(shí)質(zhì)．【分析】本題考查雅典民主政治的特征和實(shí)質(zhì)，民主有利于監(jiān)督政府為公服務(wù)，減少以權(quán)謀私的可能．【解答】“對(duì)于重要的問(wèn)題，公民大會(huì)可兩次投票，第一次所做的決定可能在下次會(huì)議上被更改;任何人都可以對(duì)他認(rèn)為不合法的建議提出控告”有利于減少直接民主的不良影響，故D正確；ABC材料未體現(xiàn)，排除．故選D．【點(diǎn)評(píng)】雅典民主政治是建立在奴隸制基礎(chǔ)上的,其實(shí)質(zhì)上是以雅典工商奴隸主為領(lǐng)導(dǎo)的奴隸主階級(jí)對(duì)于奴隸、非公民群眾實(shí)行專政的工具，歸根結(jié)底，它是為奴隸主階級(jí)整體的經(jīng)濟(jì)利益而服務(wù)，是奴隸主自由民階級(jí)的民主．這種有限的階級(jí)民主決定了這種民主有巨大的局限性和狹隘性．10．從1878年起，德意志帝國(guó)在各邦普遍實(shí)行工廠視察員制度，以保證勞動(dòng)過(guò)程中侵害工人勞保條件的現(xiàn)象及時(shí)得以糾正。19世紀(jì)80年代以后，德意志帝國(guó)開(kāi)始推行社會(huì)保險(xiǎn)立法，強(qiáng)制對(duì)所有雇傭勞動(dòng)者實(shí)行“統(tǒng)一”和“平等”的社會(huì)保險(xiǎn)。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)的德國(guó)（)A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展注重改善民生 B．工人的權(quán)益得到根本性改善C．資本主義政治制度完善 D．資本主義社會(huì)實(shí)現(xiàn)公平平等【考點(diǎn)】DB：西方“福利國(guó)家”制度．【分析】本題主要考查近代德國(guó)社會(huì)保障制度，要求學(xué)生結(jié)合近代德國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)知識(shí)德國(guó)政治發(fā)展的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)分析材料．【解答】A．從材料可以看出，德國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中特別重視對(duì)工人的勞動(dòng)保障和對(duì)工人社會(huì)生活的保障，體現(xiàn)出德國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展注重改善工人的生活等特點(diǎn)．B．材料中只是說(shuō)德國(guó)有一些社會(huì)保障的規(guī)定和立法，并沒(méi)有說(shuō)跟工人的權(quán)利根本性的改善．C．材料沒(méi)有反映出政治制度,結(jié)合所學(xué)知識(shí),可知是當(dāng)時(shí)德國(guó)的資本主義政治制度,有很多的弊端．D．對(duì)工人進(jìn)行保障，不能夠體現(xiàn)當(dāng)時(shí)德國(guó)社會(huì)實(shí)現(xiàn)了公平平等．故選A．【點(diǎn)評(píng)】在馬克思主義指導(dǎo)下,德國(guó)的工人運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌，他們奮起爭(zhēng)取自己的經(jīng)濟(jì)利益和勞動(dòng)權(quán)益，1875年德國(guó)社會(huì)主義工人黨成立．1871年德國(guó)實(shí)現(xiàn)全國(guó)統(tǒng)一，建立了德意志帝國(guó)，并得到普法戰(zhàn)爭(zhēng)50億法郎的戰(zhàn)爭(zhēng)賠款,便企圖加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以謀求成為歐洲的霸主．1873年世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā),德國(guó)社會(huì)矛盾和階級(jí)矛盾更加錯(cuò)綜復(fù)雜，并日趨尖銳．因此，德國(guó)當(dāng)時(shí)的俾斯麥政府決定首先要穩(wěn)定國(guó)內(nèi)政局,緩和階級(jí)沖突，實(shí)施了一系列的經(jīng)濟(jì)社會(huì)改革政策，包括一些社會(huì)保險(xiǎn)和社會(huì)福利的法規(guī)、措施．11．如圖所示內(nèi)容反映的社會(huì)現(xiàn)象（）A．適應(yīng)了資本主義大生產(chǎn)的要求B．是對(duì)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的破壞C．是帝國(guó)主義殖民擴(kuò)張的結(jié)果D．導(dǎo)致了工業(yè)生產(chǎn)效率大大降低【考點(diǎn)】5C：第二次工業(yè)革命的影響．【分析】本題主要考查第二次工業(yè)革命的影響,要求學(xué)生結(jié)合第二次工業(yè)革命以后壟斷組織的形成和發(fā)展內(nèi)容及特點(diǎn)來(lái)分析材料．【解答】A．材料體現(xiàn)的是壟斷組織產(chǎn)生的兩種方式,吞并和聯(lián)合,他適應(yīng)了第二次工業(yè)革命的生產(chǎn)力發(fā)展要求，是生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整．B．壟斷組織的產(chǎn)生不是破壞了資本主義生產(chǎn)關(guān)系,而是發(fā)展了資本主義生產(chǎn)關(guān)系．C．壟斷組織和帝國(guó)主義殖民擴(kuò)張沒(méi)有必然關(guān)系．D．壟斷組織的出現(xiàn)大大提高了勞動(dòng)生產(chǎn)效率．故選A．【點(diǎn)評(píng)】壟斷組織產(chǎn)生的影響：（1）壟斷組織的出現(xiàn),是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，它產(chǎn)生后在一定程度上促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展,它是企業(yè)的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，勞動(dòng)生產(chǎn)率進(jìn)一步提高．（2）壟斷資本家越來(lái)越多地干預(yù)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、政治生活，資本主義國(guó)家逐漸成為壟斷組織利益的代表者，壟斷組織還跨出國(guó)界，形成國(guó)際壟斷集團(tuán),要求從經(jīng)濟(jì)上瓜分世界，促使資本主義國(guó)家加緊了對(duì)外侵略擴(kuò)張的步伐．（3）19世紀(jì)末20世紀(jì)初，主要資本主義國(guó)家相繼進(jìn)入壟斷資本主義階段，即帝國(guó)主義階段．12．二戰(zhàn)后，法國(guó)政府以“改革"為基調(diào)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵部門的“國(guó)有化”和生產(chǎn)運(yùn)作過(guò)程的“計(jì)劃性”，使國(guó)民經(jīng)濟(jì)在較短時(shí)間內(nèi)得到增長(zhǎng)性恢復(fù)。這些措施（）A．體現(xiàn)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì) B．適應(yīng)了全球化發(fā)展的需要C．促使了法國(guó)走出滯漲 D．發(fā)揮了指令性計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)【考點(diǎn)】D7：國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)模式．【分析】本題主要考察戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展，結(jié)合戰(zhàn)后資本主義世界國(guó)家壟斷資本主義發(fā)展的具體事實(shí)來(lái)分析材料．【解答】A．從材料中的國(guó)有化和計(jì)劃性可以看出,當(dāng)時(shí)實(shí)行的是國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的政策．B．材料中的措施沒(méi)有體現(xiàn)出與經(jīng)濟(jì)全球化的關(guān)系．C．二戰(zhàn)后初期,法國(guó)沒(méi)有出現(xiàn)滯脹現(xiàn)象．D．指令性計(jì)劃是社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的特征,戰(zhàn)后，法國(guó)沒(méi)有實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)．故選A．【點(diǎn)評(píng)】國(guó)家壟斷資本主義產(chǎn)生于19世紀(jì)末，發(fā)展于20世紀(jì)30年代．二戰(zhàn)后，資本主義國(guó)家普遍強(qiáng)化了國(guó)家壟斷資本主義．國(guó)家壟斷資本主義的發(fā)展有利于國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的干預(yù)和調(diào)節(jié)，在一定程度上推動(dòng)了資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，但不能消除資本主義的基本矛盾，并且在發(fā)展過(guò)程中使矛盾進(jìn)一步加劇,最終加深資本主義經(jīng)濟(jì)的停滯趨勢(shì)．二、解答題（共2小題,滿分37分）13．（25分）（2017?泉州模擬）閱讀材料，完成下列要求。材料一受文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的影響，莎士比亞的作品把新興市民階層的喜怒哀樂(lè)和他們的故事搬上舞臺(tái)，通過(guò)對(duì)人的尊嚴(yán)、價(jià)值和力量的熱情謳歌，確立了以人為中心的價(jià)值觀念。莎士比亞創(chuàng)作初期，英國(guó)正處于伊麗莎白女王的統(tǒng)治時(shí)期，當(dāng)時(shí)英國(guó)是世界上的海軍強(qiáng)國(guó)，經(jīng)濟(jì)繁榮，文學(xué)璀璨輝煌。在莎士比亞的作品中，君主往往是反面角色，盡管如此，伊麗莎白女王并不阻擾莎士比亞創(chuàng)作，反而支持莎士比亞劇院。莎士比亞戲劇在17世紀(jì)陸續(xù)傳入德、法、意、俄和北歐諸國(guó)……形成全球范圍的西方戲劇文化圈。隨著英語(yǔ)覆蓋地域的劇增，莎士比亞戲劇迅速膨脹為世界性的戲劇遺產(chǎn).材料二受當(dāng)時(shí)反理學(xué)、反傳統(tǒng)、反專制的異端思想影響，湯顯祖的代表作《牡丹亭》“以情反理”,《南柯記》《邯鄲記》充滿了對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)秩序的批判意識(shí)和否定精神。湯顯祖的戲劇題材范圍比較狹窄,作為一個(gè)正統(tǒng)的士大夫文人，他的表現(xiàn)對(duì)象只是其熟悉的科舉官宦生活，表達(dá)的是傳統(tǒng)儒人的思想感情，其作品影響力局限于文人圈。湯顯祖遵循曲牌體戲曲規(guī)范進(jìn)行創(chuàng)作,按照嚴(yán)格的曲律格范進(jìn)行曲牌填詞,運(yùn)用的是雅化的文言曲詞工具，其作品受到同時(shí)代和后世文人的極高贊譽(yù),但在廣大普通民眾中難以產(chǎn)生共鳴。莎士比亞有著熔鑄生活詞匯的天賦，廣泛采用當(dāng)時(shí)蓬勃興起的市井民間語(yǔ)言:民謠、俗語(yǔ)、俚語(yǔ)、古諺語(yǔ)等。﹣﹣摘編自《湯顯祖和莎士比亞﹣﹣16世紀(jì)戲劇雙星的文化際遇》（1）根據(jù)材料一,概括莎士比亞進(jìn)行戲劇創(chuàng)作的有利條件，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其作品在世界范圍內(nèi)經(jīng)久不衰的原因.（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析湯顯祖和莎士比亞戲劇作品的主要不同及原因?！究键c(diǎn)】8C：中西方人文主義比較．【分析】本題考查中西方的文學(xué)成就．考查莎士比亞進(jìn)行戲劇創(chuàng)作的有利條件及其其作品在世界范圍內(nèi)經(jīng)久不衰的原因；湯顯祖和莎士比亞戲劇作品的主要不同及原因．需要掌握中西方的政治、經(jīng)濟(jì)、思想的表現(xiàn)．解題的關(guān)鍵是對(duì)材料的解讀，提取有效信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析比較概括即可．【解答】(1）第一小問(wèn)的有利條件,依據(jù)材料一“受文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的影響”可以得出文藝復(fù)興人文主義思想的影響；“英國(guó)正處于伊麗莎白女王的統(tǒng)治時(shí)期，當(dāng)時(shí)英國(guó)是世界上的海軍強(qiáng)國(guó),經(jīng)濟(jì)繁榮，文學(xué)璀璨輝煌”可以得出商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，市民階層壯大；國(guó)家富強(qiáng)穩(wěn)定，有利于戲劇創(chuàng)作；“伊麗莎白女王并不阻擾莎士比亞創(chuàng)作,反而支持莎士比亞劇院”可以得出莎士比亞女王的寬容和支持．第二小問(wèn)的原因，結(jié)合所學(xué)從莎士比亞作品的價(jià)值、英國(guó)資本主義的發(fā)展以及殖民擴(kuò)張的影響和東西方文化交流等方面進(jìn)行說(shuō)明．(2）本小問(wèn)的不同及其原因，對(duì)比材料一、二,結(jié)合湯顯祖和莎士比亞作品的特點(diǎn)和所處的時(shí)代進(jìn)行回答即可．故答案為：(1)社會(huì)條件：文藝復(fù)興人文主義思想的影響；商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,市民階層壯大;國(guó)家富強(qiáng)穩(wěn)定，有利于戲劇創(chuàng)作；莎士比亞女王的寬容和支持．原因：莎士比亞作品充滿人文精神，符合市民需求，體現(xiàn)時(shí)代價(jià)值和世界歷史發(fā)展方向；英國(guó)資本主義的發(fā)展以及對(duì)外侵略擴(kuò)張，使莎士比亞的作品隨著英語(yǔ)覆蓋地域的劇增，迅速膨脹為世界性的戲劇藝術(shù);東西方文化的碰撞、交流逐漸增多;(2）不同及原因：①湯顯祖的作品主要受反理學(xué)、反傳統(tǒng)、反專制思想的影響;因?yàn)橹袊?guó)專制主義空前加強(qiáng)；莎士比亞的作品反映市民階層的喜怒哀樂(lè)；因?yàn)橛?guó)受到人文精神的影響．②湯顯祖的作品題材范圍狹窄，代表士大夫文化,影響力有限；因?yàn)闇钍芸婆e制度的影響;莎士比亞的作品則包羅萬(wàn)象，代表市民文化，深受社會(huì)各階層喜愛(ài)．因?yàn)橛?guó)資本主義發(fā)展較充分．③湯顯祖的作品遵循戲劇規(guī)范進(jìn)行創(chuàng)作，屬于雅文化;因?yàn)樗狈﹃P(guān)注民生，思想保守，等級(jí)思想嚴(yán)重．莎士比亞的作品廣泛采用市井俚語(yǔ)，通俗易懂；因?yàn)樯钍艿轿鞣矫裰髌降人枷氲挠绊懀军c(diǎn)評(píng)】本題考查中西方的文學(xué)成就．考查對(duì)湯顯祖和莎士比亞戲劇作品相關(guān)知識(shí)的把握,考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料、獲取有效信息、分析比較、歸納概括、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．14．（12分）（2017?泉州模擬)閱讀材料，完成下列要求。材料表1970﹣2010年美國(guó)、中國(guó)與世界的城市化水平一覽表時(shí)間美國(guó)中國(guó)世界197073.60％17.38％35。90%198073。70%19.39％39。10％199078%26。41％43％200079.10%36。22%46.70%201082.10％49.95%50.80%﹣﹣摘編自《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒（2010)》、《國(guó)際統(tǒng)計(jì)年鑒（2010）》解讀材料,提煉出一個(gè)觀點(diǎn),結(jié)合相關(guān)史實(shí)加以論述。（要求：寫(xiě)出觀點(diǎn)，觀點(diǎn)合理、明確,史論結(jié)合.）【考點(diǎn)】5J：中外城市化進(jìn)程比較．【分析】本題主要考查1970﹣2010年美國(guó)、中國(guó)與世界的城市化水平的比較，城市化（urbanization/urbanisation）也稱為城鎮(zhèn)化,是指隨著一個(gè)國(guó)家或地區(qū)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，其社會(huì)由以農(nóng)業(yè)為主的傳統(tǒng)鄉(xiāng)村型社會(huì)向以工業(yè)（第二產(chǎn)業(yè)）和服務(wù)業(yè)（第三產(chǎn)業(yè))等非農(nóng)產(chǎn)業(yè)為主的現(xiàn)代城市型社會(huì)逐漸轉(zhuǎn)變的歷史過(guò)程．【解答】本題是歷史小論文，要求學(xué)生能夠?qū)懗瞿骋挥^點(diǎn)，能夠運(yùn)用史實(shí)予以論證，邏輯性強(qiáng)，表述清晰．故答案為:示例1:改革開(kāi)放，中國(guó)城市化水平逐步提高．20世紀(jì)70年代末，中國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,工業(yè)化水平不斷提高;農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，激發(fā)了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展迅速，大量勞動(dòng)力進(jìn)入非農(nóng)產(chǎn)業(yè)．經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深化，對(duì)外開(kāi)放程度不斷加大，外資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)涌現(xiàn),進(jìn)一步促進(jìn)了人口向城鎮(zhèn)集中．示例2：20世紀(jì)90年代美國(guó)城市化水平進(jìn)一步提高．經(jīng)過(guò)70年代經(jīng)濟(jì)危機(jī)后;美國(guó)加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的研究,90年代信息時(shí)代的到來(lái)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)，加快了美國(guó)城市化水平；世貿(mào)組織的建立，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的加強(qiáng)，有利于美國(guó)對(duì)外貿(mào)易的增加，促進(jìn)美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,推動(dòng)美國(guó)城市化水平的進(jìn)一步提高．示例3:20世紀(jì)70年代以來(lái)，世界城市化水平逐步提升．亞非拉民族國(guó)家的獨(dú)立,充分利用第三次科技革命的成果，重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)，城市化水平不斷提高；主要資本主義國(guó)家原城市化水平高，70年代經(jīng)濟(jì)危機(jī)過(guò)后，它們的城市化水平再次提高，促進(jìn)了世界城市化水平的提高．70年代以來(lái)，國(guó)際形勢(shì)相對(duì)緩和，各國(guó)政局相對(duì)穩(wěn)定，和平與發(fā)展成為主流,有利于世界城市化水平的提高．【點(diǎn)評(píng)】城鎮(zhèn)化過(guò)程包括人口職業(yè)的轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變、土地及地域空間的變化．不同的學(xué)科從不同的角度對(duì)之有不同的解釋，就目前來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)城市化的概念分別從人口學(xué)、地理學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等角度予以了闡述．2011年12月，中國(guó)社會(huì)藍(lán)皮書(shū)發(fā)布，中國(guó)城鎮(zhèn)人口占總?cè)丝诘谋戎貙⑹状纬^(guò)50％，標(biāo)志著中國(guó)城市化首次突破50%．三、選做題[歷史—選修1:歷史上重大改革回眸]（共1小題，滿分15分）15．（15分）（2017?泉州模擬)材料鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國(guó)面臨著“數(shù)千年未有之變宜局”，中國(guó)近代教育也經(jīng)歷了一個(gè)由傳統(tǒng)步入現(xiàn)代，由封閉走向開(kāi)放的轉(zhuǎn)型過(guò)程，而完成這個(gè)歷史性轉(zhuǎn)變的時(shí)期正是民國(guó).與清末教育相比，民國(guó)變革體現(xiàn)在:清未的教育宗旨是傳統(tǒng)的“忠君”、“尊孔”。民國(guó)元年所公布的教育宗旨為：“注重道德教育，以實(shí)利教育、軍國(guó)民教育輔之，并以美感教育完成其道德?！逼浯?，清未的中央教育行政機(jī)關(guān)是學(xué)部,民國(guó)元年共和政府成立后改為教育部。后來(lái)通過(guò)改革,省縣教育行政體制確立，各省設(shè)教育廳，各縣設(shè)教育局。再次,民國(guó)元年所公布“民主學(xué)制”即“壬子學(xué)制”,系修訂1904年清末所頒布的“癸卯學(xué)制”而成，全部學(xué)程仍分三級(jí),僅年限較為縮短,初等小學(xué)、高等小學(xué)及中學(xué)各減少一年，大學(xué)院不定年限。此外,在教育立法機(jī)構(gòu)的建立、義務(wù)教育立法等方面也有重大的變革.﹣﹣摘編自秦凌《民國(guó)時(shí)期的教育立法研究1912﹣1949年》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明民國(guó)初年教育改革的社會(huì)背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括民國(guó)初年教育改革的主要特點(diǎn)，并分析教育改革與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系?！究键c(diǎn)】HE：中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展．【分析】本題考查中國(guó)歷史上的重大改革．考查民國(guó)初年教育改革的社會(huì)背景、特點(diǎn)；教育改革與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系．解題的關(guān)鍵是對(duì)材料的解讀，提取有效信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析概括即可．【解答】(1）本小問(wèn)的社會(huì)背景,依據(jù)材料“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國(guó)面臨著數(shù)千年未有之變宜局”、“完成這個(gè)歷史性轉(zhuǎn)變的時(shí)期正是民國(guó)”、“清未的教育宗旨是傳統(tǒng)的忠君、尊孔”，結(jié)合民國(guó)時(shí)期的史實(shí)可知,背景是民族危機(jī)不斷加深;辛亥革命推翻封建專制政體,創(chuàng)建共和國(guó)；西學(xué)東漸,學(xué)習(xí)西方教育模式；清末教育思想的落后，不適應(yīng)民國(guó)政治的需要；民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)．（2)第一小問(wèn)的內(nèi)容，依據(jù)材料“注重道德教育，以實(shí)利教育、軍國(guó)民教育輔之,并以美感教育完成其道德"可以得出重視道德教育，提升國(guó)民素養(yǎng)；“清未的中央教育行政機(jī)關(guān)是學(xué)部，民國(guó)元年共和政府成立后改為教育部"可以得出改革教育行政機(jī)構(gòu)；“省縣教育行政體制確立,各省設(shè)教育廳，各縣設(shè)教育局”可以得出確立新的教育行政體制；“民國(guó)元年所公布民主學(xué)制即壬子學(xué)制,系修訂1904年清末所頒布的癸卯學(xué)制而成”可以得出學(xué)制重視傳承與創(chuàng)新；“在教育立法機(jī)構(gòu)的建立、義務(wù)教育立法等方面也有重大的變革"可以得出重視教育立法．第二小問(wèn)的關(guān)系，依據(jù)材料可以看出關(guān)系是社會(huì)發(fā)展決定了教育改革的方向和內(nèi)容；教育改革的內(nèi)容推動(dòng)社會(huì)發(fā)展．故答案為:（1）背景：民族危機(jī)不斷加深；辛亥革命推翻封建專制政體，創(chuàng)建共和國(guó)；西學(xué)東漸，學(xué)習(xí)西方教育模式；清末教育思想的落后，不適應(yīng)民國(guó)政治的需要;民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)．（2)內(nèi)容：重視道德教育,提升國(guó)民素養(yǎng)；改革教育行政機(jī)構(gòu)；確立新的教育行政體制；學(xué)制重視傳承與創(chuàng)新；重視教育立法．關(guān)系：社會(huì)發(fā)展決定了教育改革的方向和內(nèi)容；教育改革的內(nèi)容推動(dòng)社會(huì)發(fā)展．【點(diǎn)評(píng)】本題考查中國(guó)歷史上的重大改革．考查對(duì)民國(guó)初年教育改革的把握，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料、獲取有效信息、分析理解、歸納概括、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．四、選做題［歷史—選修3：20世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平](共1小題，滿分0分）16．（2017?泉州模擬）材料20世紀(jì)30年代，美國(guó)興起了影響廣泛的和平主義運(yùn)動(dòng)。成千上萬(wàn)的人發(fā)誓，不讓美國(guó)重演1917年卷入戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程，對(duì)所有與戰(zhàn)爭(zhēng)和軍備相關(guān)的事務(wù)表示反對(duì)和厭惡。1935年2月，墨索里尼向意屬東非增派軍隊(duì)。3月，德國(guó)公開(kāi)宣布重振軍備,法國(guó)為此延長(zhǎng)士兵的服役期。這引起美國(guó)和平主義團(tuán)體對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼，加上羅斯福提出和平時(shí)期美國(guó)歷史上最龐大的軍事預(yù)算,便采取了新的行動(dòng)，組織了大規(guī)模的示威游行。西班牙內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，和平主義運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者要求當(dāng)局做出努力，盡快結(jié)束西班牙戰(zhàn)爭(zhēng)。和平主義者既要求美國(guó)不卷入戰(zhàn)爭(zhēng)，又要求政府為結(jié)束西班牙內(nèi)戰(zhàn)做出努力，這對(duì)聯(lián)邦政府來(lái)說(shuō)，確實(shí)很難予以滿足。羅斯福只能在中立法的框架內(nèi)施加政府的影響.“為確保同全國(guó)和平主義者的立場(chǎng)一致”，他必須謹(jǐn)慎行事.與孤立主義者狹隘的民族主義不同,和平主義者認(rèn)為，世界已進(jìn)入“單一的經(jīng)濟(jì)整體”，只有各民族在政治上的合作,才能避免戰(zhàn)爭(zhēng)的暴力.﹣﹣摘編自熊偉民《20世紀(jì)30年代美國(guó)的和平主義運(yùn)動(dòng)》（1)根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，概括美國(guó)和平主義運(yùn)動(dòng)興起的原因。（2)根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)評(píng)美國(guó)的和平主義運(yùn)動(dòng).【考點(diǎn)】U8:世界反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)．【分析】本題考查世界反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)．考查美國(guó)和平主義運(yùn)動(dòng)興起的原因和評(píng)價(jià)．解題的關(guān)鍵是對(duì)材料的解讀，提取有效信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析概括即可．【解答】（1)本小問(wèn)的原因，依據(jù)材料“成千上萬(wàn)的人發(fā)誓，不讓美國(guó)重演1917年卷入戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程，對(duì)所有與戰(zhàn)爭(zhēng)和軍備相關(guān)的事務(wù)表示反對(duì)和厭惡"可以得出對(duì)一戰(zhàn)的反思；“德國(guó)公開(kāi)宣布重振軍備，法國(guó)為此延長(zhǎng)士兵的服役期．這引起美國(guó)和平主義團(tuán)體對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼，加上羅斯福提出和平時(shí)期美國(guó)歷史上最龐大的軍事預(yù)算,便采取了新的行動(dòng)，組織了大規(guī)模的示威游行”，結(jié)合所學(xué)可以得出德意日法西斯走上侵略擴(kuò)張，導(dǎo)致國(guó)際形勢(shì)日趨緊張;30年代經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的影