研究性學習之溫室效應與人類生存環(huán)境

青云中學研究性課題申報表課題名稱溫室效應與人類生存環(huán)境指導教師李慶剛課題成員及任務分工班級姓名分工二（5）吳艷琪組長二（5）張鑾箐戴振毅宋婧妍收集資料二（5）曹燕峰資料整理二（5）吳艷琪完成報告研究時間2009年10～2010年8月研究目的通過研究了解溫室效應的現(xiàn)狀，對人類的影響，樹立環(huán)保意識。擬采用的研究方法觀察研究，調查研究，文獻研究擬利用的研究資源文獻，網絡資料預期成果通過研究樹立環(huán)保意識指導教師意見通過對文獻資料的研究，以及實際的生活感受，能夠初步認識溫室效應對人類生存環(huán)境的影響，從而樹立環(huán)境保護的意識。學校意見溫室效應與人類生存環(huán)境開題報告課題名稱：溫室效應與人類生存環(huán)境課題編號：導師：李慶剛成員：吳艷琪張鑾箐戴振毅宋婧妍曹燕峰組長：吳艷琪班級：初二（5）班一、課題研究的背景及意義

近年來，隨著經濟的飛速發(fā)展，溫室效應的問題越來越嚴重。已引起全球氣候變暖等一系列嚴重問題，引起了全世界各國的關注。通過該研究，希望人們能更正確的去了解溫室效應對人和動植物的危害。希人們能夠更好的去控制溫室氣體的排放。二、預期成果通過研究，了解溫室效應目前的情況，幫助學生了解環(huán)境保護的重要性，初步建立環(huán)境保護的意識。三、研究方法觀察研究，調查研究，文獻研究四、活動計劃1.準備開題2.收集資料整理資料3.完成報告

五、課題論證在溫室效應日益嚴重的今天，我們希望通過對溫室效應的研究，讓學生了解溫室效應對人類生存環(huán)境的危害，幫助學生從小樹立環(huán)境保護的意識，在以后的學生生活中，通過自己的行動來影響其他人，從而從少到多，使人們都能注意到環(huán)境保護的重要性，使我們能夠擁有一個健康的地球。溫室效應與人類生存環(huán)境青云中學初二（5）班1.什么是溫室效應。3.溫室效應對人類的生活有那些影響。4.人類的應對措施。2.溫室效應形成的原因。5.提倡低碳生活，保護我們的生存環(huán)境1.什么是溫室效應溫室效應(英文：Greenhouseeffect)，又稱“花房效應”，是大氣保溫效應的俗稱。大氣能使太陽短波輻射到達地面，但地表向外放出的長波熱輻射線卻被大氣吸收，這樣就使地表與低層大氣溫度增高，因其作用類似于栽培農作物的溫室，故名溫室效應。2.溫室效應形成的原因一、溫室氣體的大量排放溫室效應主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣，大量排放尾氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的。二氧化碳氣體具有吸熱和隔熱的功能。它在大氣中增多的結果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散，對紅外線進行反射，其結果是地球表面變熱起來。因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體。人類活動和大自然還排放其他溫室氣體，它們是：氟氯烴（CFC〕、甲烷、低空臭氧、和氮氧化物氣體、地球上可以吸收大量二氧化碳的是海洋中的浮游生物和陸地上的森林，尤其是熱帶雨林。二、臭氧層的消耗與破壞臭氧濃度較高的大氣層約在距地表10-50公里范圍內，在25公里處濃度最大，形成了平均厚度為3毫米的臭氧層，它能吸收太陽紫外輻射，給地球提供了防護紫外線的屏蔽，并將能量貯存在上層大氣，起了調節(jié)氣候的作用。臭氧層的破壞會使過量的紫外輻射到達地面，造成健康危害；使平流層溫度發(fā)生變化，導致地球氣候異常，影響植物生長、生態(tài)的平衡等后果。

3.溫室效應對人類的生存有那些影響。2)地球上的病蟲害增加1)氣候轉變“全球變暖”3)海平面上升

4)氣候反常，海洋風暴增多

5)土地干旱，沙漠化面積增大

1)氣候轉變：‘全球變暖’溫室氣體猶如一層棉被覆蓋在地面上。溫室氣體濃度的增加會減少紅外線輻射放射到太空外，地球的氣候因此需要轉變來使吸取和釋放輻射的份量達至新的平衡。這轉變可包括‘全球性’的地球表面及大氣低層變暖，因為這樣可以將過剩的輻射排放出外。雖然如此，地球表面溫度的少許上升可能會引發(fā)其他的變動。

利用復雜的氣候模式，‘政府間氣候變化專門委員會’在第三份評估報告估計全球的地面平均氣溫會在2100年上升1.4至5.8℃。這預計已考慮到大氣層中懸浮粒子傾于