2023年部編版三年級上冊語文期末試卷(及答案)_第1頁
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PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2023年部編版三年級上冊語文期末試卷(及答案)(時間:90滿分:100分)班級:____________姓名:____________一、拼一拼,寫一寫。pǔtōngchénmòtóurùlièhuǒchēlúnbānzhǎngyǒngqìyáohuàng二、我會給形近字組詞。冷(________)油(________)漂(________)曬(_______)憐(________)郵(________)飄(________)灑(_______)三、我能把古詩、題目和作者連起來。蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動客情?!锻扉T山》葉紹翁一年好景君須記,最是橙黃橘綠時。《望洞庭》蘇軾兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來?!兑箷姟防畎缀馇镌聝上嗪停睹鏌o風(fēng)鏡未磨。《贈劉景文》劉禹錫四、將詞語補(bǔ)充完整,并選詞填空。披頭(____)(____)鴉雀(____)(____)張牙(____)(____)搖(____)晃(____)提(____)(____)膽眼疾(____)(____)1.上課鈴聲響起,教室里(________),同學(xué)們正聚精會神地聽老師講課。2.媽媽去學(xué)校參加家長會,李林在家(________)的,不知是福是禍。3.眼看著前面的同學(xué)就快要摔倒了,王明(________)地扶住了他的胳膊。五、讀一讀鳥兒的話,猜猜它當(dāng)時的心情是怎樣的。選一選。(寫序號)A.著急地B.肯定地C.急切地D.乞求地1.她(_____)問大門:“門先生,我的好朋友樹在哪兒,您知道嗎?”2.鳥兒(_____)問女孩兒:“小姑娘,請你告訴我,你知道火柴在哪兒嗎?”3.“立在這兒的那棵樹,到什么地方去了呀?”鳥兒(_____)問樹根。4.鳥兒(_____)說:“好的,我明年一定回來,給你唱歌。請等著我吧!”六、品析句子,完成練習(xí)。1.人影給溪水染綠了。(改為“把”字句)______________________________2.垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子。(改為“被”字句)______________________________3.垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子。(仿寫擬人句)______________________________4.(孩子們)像剛下水的鴨群,扇動翅膀拍水戲耍。(仿寫比喻句)______________________________________________七、理解課文內(nèi)容填空。1.大家________不同、________不同,來到學(xué)校,都成了________。那________的民族服裝,把學(xué)校打扮得更加________。2.《大青樹下的小學(xué)》描寫小學(xué)生歡樂幸福的學(xué)校生活,它體現(xiàn)了我國各族兒童之間的________。3.“牧童騎黃牛,歌聲振林樾。________,________?!边@是清代詩人________的作品。4.讀了《不懂就要問》這篇課文,讓我感受最深的是孫中山的一句話“________________________________?!蔽覍⒈3诌@個學(xué)習(xí)方法,使自己的學(xué)習(xí)更上一層樓。八、閱讀下面的短文,做一做后面的練習(xí)。一()烏黑的羽毛,一()剪刀似的尾巴,一()輕快有力的翅膀,湊成了那樣活潑可愛的小燕子。二三月的春日里,輕風(fēng)微微地吹拂著,如毛的細(xì)雨由天上灑落著,千萬條的柔柳,紅的黃的白的花,青的草,綠的葉,都像趕集似的聚攏來,形成了爛漫無比的春天。這時候,那些小燕子,那么伶俐可愛的小燕子,也由南方飛來,加入了這個光彩奪目的圖畫中,為春光平添了許多生趣。1.在()填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。2.第一自然段運(yùn)用了(_____)的修辭手法,把(_____)比作(______)。3.第二自然段中描寫的景物有___、___、___、___、____、___。其中______這個成語寫出了春天的特點(diǎn)。4.文中畫“”的句子把_____、______、_____當(dāng)做人來寫,顯得多么生動、從中我們體會到這是________的春天5.“都像趕集似的聚攏來”運(yùn)用____的寫法突出表現(xiàn)了春天______的熱鬧景象。6.仿寫:青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來,形成了爛漫無比的春天。___的天,___的云,___的空氣,都像___似的____,組成了這個___的夏日。九、習(xí)作天地。世界上沒有兩片完全相同的葉子,同樣沒有兩個完全相同的人。每個人都有不同的性格、愛好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。這次習(xí)作,就讓我們來寫一寫自己,向別人展示一個真實的你。標(biāo)題自擬,記住要抓住自己的特點(diǎn)來寫,并且把句子寫通順。300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、普通沉默投入烈火車輪班長勇氣搖晃2、冷清油菜漂洗晾曬可憐郵票飄落灑水3、4、散發(fā)無聲舞爪頭腦心吊手快鴉雀無聲提心吊膽眼疾手快5、CDAB6、溪水把人影染綠了。溪水被垂柳當(dāng)作梳妝的鏡子。小草在風(fēng)中笑彎了腰。水性好的孩子像魚兒一樣在水里自由自在地游著。7、民族穿戴好朋友鮮艷絢麗多彩友愛和團(tuán)結(jié)意欲捕鳴蟬忽然閉口立袁枚學(xué)問學(xué)問,不懂就要問8、1.身雙對2.比喻燕子的尾巴剪刀3.輕風(fēng)細(xì)雨柔柳花草葉爛漫無比4.花草葉爛漫無比5.?dāng)M人萬物復(fù)蘇6.藍(lán)藍(lán)潔白浩熱趕集聚在一起炎熱9、范文:我的自畫像我是一位活潑開朗的小女孩。有一對彎彎的眉毛,一雙水汪汪的眼睛,配上一張圓圓的小臉,留著一頭烏黑亮麗的長發(fā),一張愛說話的小嘴巴。我是一位粗心大意的學(xué)生。記得這次數(shù)學(xué)考試,老師把卷子發(fā)下來,我工工整整地把答案寫上,又仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍,自己覺得沒有錯誤,就把卷子交上去。第二天上數(shù)學(xué)課時,當(dāng)我看著老師拿著數(shù)學(xué)試卷走進(jìn)教室,我的心情十分忐忑,緊張的看著老師發(fā)試卷,等我拿到試卷時,發(fā)現(xiàn)錯了幾道題?;氐郊依铮艺J(rèn)真地進(jìn)行了錯題訂正和反思。

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