2023年教育工作計劃六篇

2023年教育工作計劃六篇教化工作安排篇1

一、指導思想：

本學期，我園圍繞中區(qū)教研室工作和幼兒園工作重點，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教化指導綱要》為依據(jù)，以園本教研和園本培訓為載體，以創(chuàng)建“名師工程”為抓手，以提高課堂教學質(zhì)量和老師專業(yè)素養(yǎng)為目標，把加強教化教學常規(guī)管理作為工作重點，進一步加強基本功訓練，創(chuàng)建學習型組織，促進老師教化教學水平不斷提高。

二、工作重點：

1、加強理論學習，轉(zhuǎn)變老師觀念。

2、創(chuàng)建“名師工程”，培育骨干老師。

3、強化“五個一”工程，進行基本功（彈唱）訓練，創(chuàng)建學習型組織。

4、加強日常教化教學常規(guī)管理，開展園本教研活動，提高課堂教學質(zhì)量。

5、開展系列園本培訓活動，提升青年老師的專業(yè)水平。

三、主要工作及措施：

（一）加強師資隊伍建設，提高老師專業(yè)水平。

1、加強理論學習，夯實老師的理論基礎。本學期我們利用全體老師會議和教研活動，帶領老師深化學習、理解《綱要》、《幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)的幼教理論，轉(zhuǎn)變老師觀念，加強師德建設，激勵老師利用業(yè)余時間每周讀一篇幼教文章，并作摘記、寫簡短的讀后感，為老師搭建學習、溝通的平臺，提高老師的理論水平。

2、評比學科帶頭人，創(chuàng)建“名師工程”。依據(jù)五大領域內(nèi)容，全園設立健康、語言、社會、科學、數(shù)學、音樂、美術(shù)、英語8門學科帶頭人各2名，共計16人。三園全體一線老師依據(jù)個人專長自愿報名（1人可申報多門學科），根據(jù)工作業(yè)績賦分和學科課堂教學成果各占50%的比例，優(yōu)中選優(yōu)，評比學科帶頭人，創(chuàng)建“名師工程”，充分發(fā)揮骨干老師的引領、示范和輻射作用，以點帶面，讓骨干老師與青年老師協(xié)同發(fā)展。

3、開展“五個一”工程，創(chuàng)建學習型組織。為提高老師的專業(yè)水平，我們接著在全園提倡和開展“五個一”工程。結(jié)合中區(qū)彈唱基本功考核活動，把“五個一”工程內(nèi)容重新進行調(diào)整，規(guī)定每周練一首曲子、每周練一首歌，每周寫一篇教化筆記或視察記錄、每周讀一篇文章、青年老師每周抄一篇優(yōu)秀教案，全園上下形成濃郁的學習氛圍，苦練教學基本功，迎接中區(qū)彈唱基本功考核，并在學期末進行“五個一”工程匯展。

4、利用師徒結(jié)對開展傳幫帶活動。在上學期拜師結(jié)對的基礎上，師徒兩人開學初確定幫教目標，制定結(jié)對安排，開展帶教、指導活動。要求徒弟每學期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質(zhì)課，師傅每學期至少指導徒弟4節(jié)課，查看、指導徒弟4篇教案，并做好記錄，學期末實行師徒結(jié)對成果教學匯報課，設立獎項，師徒一并獲獎，在全園營造一種互幫互學的氛圍，使青年老師盡快成長，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

5、建立老師成長檔案，培育目標意識。本學期接著為一線老師建立成長檔案，為新老師配齊檔案夾。除“個人簡介”、“奮斗目標”兩項內(nèi)容不變外，要求老師依據(jù)書目，重新收集“教學案例”、“教學反思”、“教科研論文”、“成果”和“其他”等五項內(nèi)容，進行分類整理，編排頁碼，不留空缺，力爭規(guī)范、豐富。學期末實行成長檔案匯展，使老師看到自己成長的蹤跡，感受勝利的歡樂，培育老師的目標意識，促進老師專業(yè)成長。

6、激勵老師參與高層次學歷進修和考取老師資格證。本學期接著激勵低學歷和非本專業(yè)老師參與高層次學歷進修活動，規(guī)定凡參與學前教化專業(yè)的高一學歷進修人員，考試時給假一天（周六、周日除外），取得畢業(yè)證后賜予50—100元的嘉獎。激勵老師參與老師資格證考試，凡取得幼兒園老師資格證者賜予100元的嘉獎。

（二）加強教化教學常規(guī)管理，提高教化教學質(zhì)量。

上學期我們比較側(cè)重師資隊伍建設，大型的老師活動搞得比較多，一些老師班級管理和教學常規(guī)欠扎實。本學期我們將轉(zhuǎn)移工作重點，把加強教化教學常規(guī)管理作為工作重點，加大常規(guī)教學細微環(huán)節(jié)的培訓、監(jiān)督和管理的力度，從最基礎的教學常規(guī)細微環(huán)節(jié)抓起，優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容。

1、建立隨堂聽課和檢查教案制度。業(yè)務領導實行敲門聽課或推門聽課的方式，深化班級聽課、看教案，了解老師教學狀況，進行面對面、一對一指導，引領老師轉(zhuǎn)變教化觀念和教化行為，改進教學方法，提高課堂教學質(zhì)量。業(yè)務園長隨堂聽課每學期不少于20節(jié)，教研主任每學期不少于30節(jié)，教研組長每學期不少于10—15節(jié)，定期檢查老師教案，在檢查的過程中發(fā)覺優(yōu)點，找出共性問題，并賜予指導。青年老師教案重在規(guī)范，中年老師重在創(chuàng)新和提高。

2、加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。通過專題講座，使老師駕馭幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略，并嚴格執(zhí)行北大一日生活流程，仔細備課、上課、做操，按時開展晨間活動、活動區(qū)活動和戶外體育活動。各園教研室主任深化班級第一線，做好監(jiān)督和檢查工作，指導青年老師組織好幼兒一日生活，優(yōu)化幼兒園一日活動內(nèi)容。

3、強化目標意識，注意過程管理。仔細完成“五個一”工程內(nèi)容和成長檔案的建檔、整理工作，不突擊，不應付。業(yè)務領導不定期檢查或抽查老師教案、筆記、成長檔案和“五個一”工程內(nèi)容。

4、開展集體備課活動。充分發(fā)揮教研組長和備課組長的作用，每周一上午以年級組或?qū)W科組為單位，組織老師開展集體備課活動，要求老師在熟識教材的基礎上，共同探討教材、教法，挖掘教材的價值，不要求形成同一教案，而要求解決共同問題，達成共識，在求同的基礎上求異。

5、激勵老師制作教具。要求每一節(jié)常規(guī)課都要有教案

、有教具，本學期提倡、激勵老師自制教具（圖片、課件、掛圖等），并賜予10—30元的嘉獎。

6、主動參與市中區(qū)“有效教學展示周”活動。十月份，各園在自愿報名和教研室舉薦的基礎上，推選一名老師代表本園參與市中區(qū)“音樂、美術(shù)有效教學展示周”活動。要求在充分把握教材、精確分析教學目標的基礎上，仔細備課，反復推敲，業(yè)務領導賜予指導，以克服無效地教和學，力爭做到教法、教具和過程的科學、真實、有效，努力提高教學效率。

（三）以園本教研為載體，促進老師專業(yè)成長。

三園結(jié)合各園特點、須要及實際狀況，創(chuàng)建性地開展教學專題研討活動。依據(jù)教研活動安排，每雙周三、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動，幫助老師更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，提高老師的教學水平。（略）

（四）開展系列的園本培訓活動，提升青年老師的專業(yè)水平。

由于擴班，我園青年老師不斷增多，她們組織教學和一日生活的實力有待提高，本學期，我們將通過系統(tǒng)的園本培訓，使老師漸漸勝任班級教學。十月份將實行“幼兒園一日生活組織與管理”專題講座、“青年老師如何寫教案”專題講座、《幫我早讀書》教材教法培訓、研訓一體的“幼兒園音樂教學”培訓活動。下學期我們將利用學科帶頭人的優(yōu)勢和資源，組織老師上示范課，并以本課例為載體，開展學科研討和教法培訓，進行研訓一體的園本培訓活動。

（五）加強家園聯(lián)系，促進幼兒全面發(fā)展。

1、開好期初家長會。開學初各班依據(jù)各自不同的特點召開形式多樣的家長會，讓家長了解本學期的教化目標及要求，轉(zhuǎn)變家長觀念，做到家園共育。

2、充分利用和發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》和《家長作業(yè)》的作用。老師仔細填寫《家園聯(lián)系冊》和《家長作業(yè)》，按時發(fā)放、展覽，在家園之間搭建溝通、溝通的橋梁。

3、開展慶“元旦”迎新年聯(lián)歡會或親子活動、半日開放活動、數(shù)學啟蒙教學匯報課等活動。通過這些活動，讓家長零距離感受幼兒園的教化教學活動，了解孩子在群體中的表現(xiàn)，增進親子情感。

4、家長客座老師活動。充分利用家長資源，讓家長走進課堂，客座老師，為孩子執(zhí)教有關(guān)本行業(yè)的教學內(nèi)容，以彌補老師幼教領域以外學問不足的`缺陷，拓展幼兒的視野。

5、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和9ye育兒園網(wǎng)站的宣揚、溝通和溝通作用。各班剛好上傳最新信息，不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，讓家長了解班級動態(tài)和幼兒活動狀況。

（六）加強課題探討，提高科研水平和反思實力。

仔細組織并實施中心教科所“生態(tài)體驗下幼兒園社會領域教化活動的實踐案例與問題探討”和市級規(guī)劃課題“幼兒園一日生活中人際交往習慣培育的探討”，按時參與市中區(qū)“幼兒園早期閱讀活動的實踐與探討”課題組的活動，制定切實可行的安排，扎實有效地開展課題探討，將教研與科研有機結(jié)合，把課題特色教化滲透到各個領域和一日活動之中，并剛好總結(jié)探討成果，主動撰寫論文、隨筆和案例，激勵老師向各類教化報刊投稿。

四、詳細支配：

九月份：

1、傳達全園教化教學工作安排

2、各園教研主任制定教研工作安排

3、教研室、年級組制定班級教學安排

4、年級組長制定教研組工作安排

5、開學初家長會

6、制定學科帶頭人方案

7、接著建立老師成長檔案

8、實施“五個一”工程

9、師徒制定幫教安排

十月份：

1、學科帶頭人評比活動

2、“幼兒園一日生活組織與管理”專題講座

3、“青年老師如何寫教案”專題講座

4、《幫我早讀書》教材教法培訓

5、研訓一體的“幼兒園音樂教學”培訓活動

十一月份：

1、參與市中區(qū)“音樂、美術(shù)有效教學展示周”活動

2、家長客座老師活動

3、半日開放活動

十二月份：

1、市中區(qū)幼兒老師彈唱基本功考核

2、“慶元旦”新年聯(lián)歡會或親子活動

元月份：

1、拜師結(jié)對成果匯報課

2、數(shù)學啟蒙教學匯報課

3、期末工作總結(jié)

教化工作安排篇2

在校長室、黨總支領導和肖副校長分管指導下，本學期現(xiàn)教中心將接著牢記“服務”宗旨，明確目標——利用現(xiàn)代教化技術(shù)促進教學和管理工作，參照我?！鞍四贽k學規(guī)劃”及市教化局相關(guān)業(yè)務部門（電教館、裝備站等）的布置要求，努力做好以下工作。

1.加強內(nèi)部管理，明確分工

（1）主任：z，負責人，全面負責各項工作。

（2）副主任：z，幫助主任做好工作，分管校內(nèi)網(wǎng)網(wǎng)站、錄播教室運用管理等工作。

（3）z，學校網(wǎng)絡管理員，負責校內(nèi)網(wǎng)絡硬件的建設管理和技術(shù)維護，包括學校全部有線網(wǎng)絡和無線網(wǎng)絡軟硬件，高考監(jiān)控系統(tǒng)，協(xié)調(diào)“”“其次教化網(wǎng)”“金太陽網(wǎng)”、“中華資源庫”等協(xié)議資源網(wǎng)技術(shù)問題，兼做與電教館聯(lián)絡對接等其他行政工作。

（4）z，學朝氣房管理員，網(wǎng)上閱卷總管理員，現(xiàn)教設備（電腦、打印機等）選購 及管理維護，兼做與裝備站聯(lián)絡對接等其他行政工作。另：各年級網(wǎng)管名單：初一和初二張風云、初三朱榮鑫、高一王劍鳴、高二劉久亮、高三劉凱。

（5）z，多媒體及廣播系統(tǒng)管理員，負責校內(nèi)內(nèi)廣播系統(tǒng)硬件維護和聽力播放管理工作，負責全校全部一百余套多媒體設備管理維護，幫助做一些臨時性的行政工作。

（6）z、z在教學滿量的同時，兼做少量行政工作：負責電教活動組織、英語磁帶發(fā)放和錄音機管理等相關(guān)工作。

2.做好現(xiàn)教硬件建設和維護管理工作

（1）錄播教室啟用與管理。

本學期錄播教室正式啟用，一系列管理制度要出臺并嚴格執(zhí)行。確保設備正常運行，在秩序、衛(wèi)生、平安等方面不出問題。

（2）網(wǎng)絡建設與管理維護。

做好學校內(nèi)部無線和有線網(wǎng)絡設備管理維護工作。有線網(wǎng)絡要盡快完成新辦公樓（教化局已交辦公樓）網(wǎng)絡布線工作。探討并適時啟動中心機房更新完善工作。做好與電信無線網(wǎng)絡的對接，幫助老師們解決筆記本電腦或手機上網(wǎng)故障及電信手機運用中的問題。

（3）學朝氣房管理維護。

確保三個機房正常運行，保障信息技術(shù)課和網(wǎng)上閱卷等其他相關(guān)活動正常進行。

（4）老舊多媒體投影機維護更新。

現(xiàn)有多數(shù)班的多媒體許多已經(jīng)運用達4年以上（早已過保修期），對燈泡老化不亮的投影機將剛好更換，改善性能，節(jié)約資金。同時探討并適時啟動批量（例如初中部分年級）升級更新為白板一體機（與信息化試點對接）等問題。

（5）校內(nèi)廣播系統(tǒng)管理維護。

在確保廣播聽力系統(tǒng)在英語高考中萬無一失的狀況下，盡量發(fā)揮其在日常教學（主要是英語聽力考試或訓練）中的作用。

（6）現(xiàn)教設備（電腦、打印機等）選購 、驗收與管理維護工作。

落實各年級、各處室新學期電腦等現(xiàn)教設備的政府選購 相關(guān)工作（每學期初統(tǒng)一報批，開學第一周下班前交書面報告，要求有相關(guān)部門公章或負責人簽字），做好設備驗收、管理和售后服務等技術(shù)支持工作。對困難問題剛好與專業(yè)服務機構(gòu)協(xié)調(diào)，盡快解除設備故障。對多年前選購 已過保修期的設備將考慮服務外包，提高專業(yè)話管理維護的水平。

（7）驗收并供應文同講壇多媒體音響系統(tǒng)技術(shù)支持。

（8）完善相關(guān)制度（錄播教室、網(wǎng)上閱卷、廣播系統(tǒng)播放、鈴聲系統(tǒng)等硬件管理及運用制度），做好與其他處室的協(xié)調(diào)工作。

3.接著做好信息化服務工作

（1）“信息化試點”項目是現(xiàn)教中心本學期最重要的一件大事。建議學校把這項工作也作為全校的重點工程之一。我們將“主動出擊”，不等不靠，仔細調(diào)研，“走出去、請進來”，主動構(gòu)想合理化方案，為校領導供應建設性看法，做好硬件摸底和更新安排、外出考察學習、組織校本培訓、開展教改活動等一系列工作。同時建議校領導（最好是胡校長親自出馬）主動向局長甚至向分管市長匯報，推動項目建設。力爭暑假前后有重大實質(zhì)性的進展！

（2）學校網(wǎng)站（平臺）管理、維護、更新、充溢。優(yōu)化閱讀效果，剛好更新重要信息和鏈接等。

（3）供應教化教學科研（特殊是“兩三”）須要的網(wǎng)上資源。解決老師們運用過程中的技術(shù)問題。

（4）促進自主命題試卷質(zhì)量提高，宣揚文同，宣揚和激勵骨干老師。詳細做法是通過與“中華資源庫”網(wǎng)站簽訂“試卷換資源”協(xié)議，在老師自愿的原則基礎上，上傳我校各次大考自主命題試卷，同時免費獲得對方網(wǎng)站全部資源。學校給試卷命題人和審題人（以試卷上署名為準）發(fā)放肯定的津貼（命題人20元，審題人10元）。

（5）給學校各項工作供應信息化應用支持和建議。

（6）完成黨政領導交辦的各項臨時性工作，盡力滿意各處室、各年級提出的信息化應用要求。

4.維護并運用好網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)

網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)已被普遍認可，廣闊老師應用的意愿及實際運用率越來越高，在新近更新一臺高速掃描儀基礎上，下學期將進一步做好設備維護工作，保障大考閱卷工作不出事故。與此同時，探究網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的進一步應用，分析利弊，盡量拓展應用領域。

本學期將有兩項重要的網(wǎng)上閱卷任務。一是承接九江市二模考試全市統(tǒng)一網(wǎng)上閱卷工作，二是盟校聯(lián)考網(wǎng)上閱卷工作。將會面臨不少新問題，涉及到一些新技術(shù)，我們將攻堅克難，盡力保障圓滿完成任務。

5.主動動員、激勵和組織全校師生參加上級（電教館和裝備站）組織的電教活動，通過各項現(xiàn)代教化技術(shù)應用活動提高教化教學效益

（1）啟動我校“一師一課”活動。此項工作擬分階段實施，首先在青年老師中開展，要求每個老師利用錄播教室錄制一節(jié)課，作為學校數(shù)字化師資資源檔案的重要組成部分。對完成好的老師報請校長室考慮進行適當嘉獎。

（2）非畢業(yè)班學生電腦制作活動。請各班主任支持，各信息技術(shù)課老師詳細落實本班學生作品輔導和收集登記上交工作，開學第一周前上交參賽作品給劉昱老師。

（3）中學英語聽力提升活動（競賽）。此項活動雖跟英語教研組親密相關(guān)，但屬省電教館組織的，學校指派現(xiàn)教中心牽頭落實。我們將與英語組和部分年級組協(xié)調(diào)做好這項工作。

（4）老師“優(yōu)秀教化資源評比活動”（即原“三優(yōu)”評比活動，一般在4月份，含電教論文、課件、教學設計等評比）。

（5）裝備站組織的自制教具評比等“裝備系列”活動。

（6）電教課題探討活動。本學期擬結(jié)合“信息化試點”項目，力爭申報省級以上相關(guān)課題，以信息技術(shù)促進教學工作為主題，多種途徑開展探討，爭取立項。

6.現(xiàn)代教化技術(shù)應用培訓與幫扶工作

我校作為省級“現(xiàn)代教化技術(shù)示范?！?，要求幫扶5所非“示范?！保蟆肮歉衫蠋煛泵總€人都要完成“送教下鄉(xiāng)”任務。在省督導考評和每年的目標考評中都有這方面的打分要求。

這方面，我們將幫助學校辦公室和教務處做好幫扶薄弱學校工作，盡力達到目標要求。

培訓方面，我們將注意實效，敏捷應用多種方式開展培訓工作，規(guī)?？纱罂尚?，大到面對全校師生，小到面對每一個須要技術(shù)支持的老師，讓老師們更好地應用現(xiàn)代教化技術(shù)服務工作、學習和生活。

上學期起先，現(xiàn)教中心承接了上級“信息化實力提升工程”培訓的組織、落實工作。我們將接著幫助老師們完成好這項工作。

考慮到老師們時間比較緊，我們實行措施激勵老師們參加自主培訓。例如：我校為激勵老師們互幫互學，提高網(wǎng)上資源獲得實力，同時完成省市上級部門的工作要求，對每年在“江西省基礎”上下載10個以上資源的教職員工發(fā)放50元津貼。這種做法起到了主動作用。我們將進一步創(chuàng)新思路，完成好現(xiàn)代教化技術(shù)培訓工作。

現(xiàn)教中心的工作技術(shù)性強，專業(yè)性強，工作效果影響大，高考聽力播放等工作責任重大，辛苦勞累，常常要利用節(jié)假日加班加點，且總是做“幕后英雄”，但我們將接著任勞任怨，力爭我?，F(xiàn)教中心各項工作走在全省前列。

教化工作安排篇3

一、指導思想

為進一步推動我校教化信息化工作，全面提高全校老師教化信息化應用水平，圍繞縣信息化工作的重點，結(jié)合我校實際，特制定本安排。

二、組織機構(gòu)

學校成立信息化工作領導小組，下設信息化工作辦公室，陳艷紅同志任信息化辦公室主任，王立娥任辦公室副主任。

組長：張繼凡

副組長：毛棟才、孫炳照、李啟新、熊燕、余榮華成員：陳艷紅、方勇軍、季芳、王智、鐘偉、王立娥

三、工作重點

1.重培訓

在老師現(xiàn)有信息技術(shù)基礎之上，著重對老師網(wǎng)絡資源合理利用、微課制作等方面進行培訓。

2.重實踐

全面實行網(wǎng)絡空間備課，提倡原創(chuàng)備課。針對老師資源上傳、資源共享、資源應用等方面進行定期或不定期檢查，提倡老師依據(jù)實際合理利用資源進行有效教學。

3.重講評

制定老師空間評比細則，完善學期講評制度，每學期評比出優(yōu)秀空間10個，信息化建設先進個人5個。

四、教化信息化第一學期行事歷

9月份：

1.制定本學期信息化工作安排；

2.全體老師空間建設的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，完善學校機構(gòu)空間；

3.組織全鎮(zhèn)新配“一體機”的培訓；

4.編制《城關(guān)中心小學教化信息化簡報》

10月份：

1.組織一次老師空間檢查；

2.開展全校老師教化信息化論文競賽；

3.老師培訓

4.編制《城關(guān)中心小學教化信息化簡報》

11月份：

1.組織一次老師空間的檢查；

2.迎接縣空間“十、百、千”的評比活動；

3.編制《城關(guān)中心小學教化信息化簡報》

12月份：

1.機構(gòu)空間各欄目資料的整理；

2.老師空間各數(shù)據(jù)的調(diào)取和整理；

3.迎檢。

4.編制《城關(guān)中心小學教化信息化簡報》

元月份：

1.學期優(yōu)秀空間評比；

2.學期總結(jié)。

教化工作安排篇4

時間過的很快，立刻學生就要踏進小學生活的最終一年了。在小學六年級的教學中，我依據(jù)以往的閱歷和曾經(jīng)的思維教學，我確定在學生的小學最終一年里有一個比較大的轉(zhuǎn)變。作為班主任，我有著許多的想法，可是一支沒有得到很大的改進，所以我要更加不斷的努力，我信任我能夠做的更好！

一、指導思想：

今年我繼任六年級二班的班主任工作，面對這些對將來滿懷向往、滿懷希望、渴望學問、追求新穎 的天真的兒童。我的想法和以前一樣，為了使學生能夠?qū)W到更多的本事，發(fā)展自己的特性，提高個人的素養(yǎng)，為了能把本班建成具有“靜、竟、敬、凈”的班風，把學生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，本學期我將盡我最大努力，教化這批學生相識自己、提高自己，我將重新相識自己的不足，吸取閱歷教訓，并希望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教化教學上的理論更好的應用在實踐上，努力工作。

二、詳細內(nèi)容

1、轉(zhuǎn)化"后頭"：就是班主任要仔細做好后進生轉(zhuǎn)化工作。當前后進生有三類：其一是學習差生，表現(xiàn)為無心向?qū)W，學習成果極差；其二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良習氣、不遵守校規(guī)班紀，為所欲為；其三是"二合一"的雙差生。他們雖然人數(shù)不多，但影響很大，是班主任為之嘔心瀝血的對象，須要傾注大量的愛和大量細致耐性工作使其轉(zhuǎn)化。

2、組織建設：就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。班干部隊伍是班級工作核心，是一個班能否形成良好班風的確定因素，因此，"龍頭"建設應是班主任的首要工作。選拔班干部應素養(yǎng)、實力、學問三者綜合考慮，做到細心選拔，在實際工作中不能憑學生入學檔案或第一印象而"一錘定音"，而應廣泛征求看法和做深化細致的調(diào)查探討，從不同鍘面對選拔對象進行考察，并通過開展一些有目的、有針對性工作（活動），發(fā)掘優(yōu)秀學生擔當"龍頭"。為確保"龍頭"的戰(zhàn)斗力，班主任對新生班的班干部可采納先試用后任用的方法，給臨時班干部1至2周試用期進行考察，考察合格再任用。"龍頭"建立后，班主任應悉心指導，熱心扶持、大膽運用，班干成員應分工負責、定期考核、優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動力、有戰(zhàn)斗力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。

3、抓住苗頭，就是班主任要擅長捕獲學生思想、學習、生活等方面不良苗頭，把其殲滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。學生都是帶著"成龍"的良好愿望踏進學校的。隨著時間推移，少數(shù)學生受到社會上不良風氣影響，放松了警惕性、自覺性和自控力，出現(xiàn)了一些不良行為，作為班主任不能掉以輕心，應善捕獲苗頭，駕馭學生在不同環(huán)境、條件下特有心態(tài)、依據(jù)學生性格特點，因材施教。在教化過程中，要從"愛"字動身，堅持疏導教化，諄諄教導，以理人方法，為學生分析不良行為的危害及可能造成后果，使其醒悟，惟細致入微的思想政治工作把不良苗頭殲滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。

4、榜樣力氣：就是促進"龍頭"起模范帶頭作用。火車跑得快，全靠車頭帶，"龍頭"不是擺出一副空架子，而是須要具有先鋒作用，應時時為表率，到處是先鋒。作為班主任，如何促好帶頭呢？我認為應做好下面幾項工作：一是逐步放"權(quán)"熬煉干部，樹立班干在學生中的威信，如讓班長負責班級工作并剛好匯報班工作，讓生活委員負責班會費管理、宿舍衛(wèi)生、紀律管理等；二是加強對班干部言行監(jiān)督，違紀班干部要嚴加處理，做到班規(guī)面前人人同等；三是加強班干部理論學習和工作方法訓練，提高其領導水平；四是定期對干部進行述職評議，表彰優(yōu)秀班干部，對不稱職者要剛好調(diào)換，注入簇新血液，保持"龍頭"隊伍的先進者。

三、班主任要做好后進生轉(zhuǎn)化工作

必需堅持疏導、激勵、情感交融與肅穆紀律相統(tǒng)一原則，仔細做好下面幾項工作：一是爭取家長協(xié)作，發(fā)揮家庭教化作用，形成合力，同步進行。詳細可實行家訪，召開家庭座談會等形式；二是對學習差生實行"分層次""開小灶"教化法，耐性施教，解決其"吃不到"或"吃不了"現(xiàn)象；三是致力于建設學風、班風優(yōu)良的班集體，充分發(fā)揮先進群體對后進生的感染作用；四是以表揚為主，要發(fā)覺后進生的閃光點，給他們"用武之地"，激勵其轉(zhuǎn)化；五是"導之以行，持之以恒"，耐性細致做好反復教化轉(zhuǎn)化工作。

班主任工作是一項艱難、困難、細致的工作，如同一張網(wǎng)，抓住四個環(huán)節(jié)這個綱，就能綱舉目張。信任在學生即將升到初中后，會有自己的想法，會在以往學習的基礎上更進一步，而不是像以往一樣的學習。當然班主任就是知道老師，我肯定會更好的幫助他們，我肯定會將我全部的實力和精力用在他們身上，讓他們從小就能夠剛好的跟上來，在長大后成為社會主義的棟梁之才！

教化工作安排篇5

鎮(zhèn)屬各學校、村（社區(qū)）：

健康教化為人們供應了健康學問和技能的服務，是普及醫(yī)療保健學問，實現(xiàn)預防為主、人人健康的重要途徑。為了進一步加強全民教化，提高全民衛(wèi)生意識，增加國民體質(zhì)，鎮(zhèn)愛衛(wèi)辦根據(jù)省、市、縣三級相關(guān)部門和《大邑縣健康教化與健康促進工作規(guī)劃綱要》的要求，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視健康教化宣揚工作，為確保此項工作順當完成，特制定我鎮(zhèn)20xx年度健康教化工作安排：

一、工作目標

根據(jù)省、市、縣三級相關(guān)部門的要求切實做好各項健康教化宣揚工作，爭取我鎮(zhèn)健康教化工作符合《大邑縣健康教化與健康促進工作規(guī)劃綱要》的達標要求。

二、詳細措施

1、加強組織領導

成立了以黨委副書記、鎮(zhèn)長為組長，分管副鎮(zhèn)長為副組長，由鎮(zhèn)愛衛(wèi)辦、鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務中心牽頭，各村（社區(qū)）和學校仔細實施健康教化工作安排，細心組織實施各項健康教化活動，建立健康教化工作長效管理機制。

2、做好宣揚工作

開展形式多樣的宣揚活動，進一步加大宣揚力度，使群眾相識到學習健康學問和健康行為的重要性，使群眾懂得健康學問和自我保健技能缺乏及衛(wèi)生意識沒跟上才是產(chǎn)生疾病的主要緣由。

3、切實加強對群眾健康學問和健康行為的教化，在春季和秋季等疾病多發(fā)季節(jié)，組織學習有關(guān)健康學問。

4、利用市民學校適時開展一些健康教化活動。

5、鎮(zhèn)政府供應經(jīng)費保障。

6、建立三個健康教化示范社區(qū)，能較好地履行業(yè)務指導的職責，并使醫(yī)院、學校等健康網(wǎng)絡能夠發(fā)揮作用。

7、中、小學開設健康教化課，培育學生良好的衛(wèi)生行為，做好學校健康教化迎檢工作。

8、設立固定的健康教化宣揚欄，開展健康教化活動。

三、加強檢查考核工作，確保健康教化工作的質(zhì)量

在宣揚發(fā)動組織全體人員開展健康學問和健康行為學習的同時，要組織定期或不定期的健康學問考核檢查工作，將健康教化這項工作納入考核項目。

教化工作安排篇6

一、指導思想

樹立“轉(zhuǎn)化一個境況不利學生和培育一個優(yōu)生同等重要”和“老師不應當選擇自己教化的學生，而應當創(chuàng)建適合于不同學生的教化”這一正確觀念。面對全體，因材施教，加強境況不利學生轉(zhuǎn)化工作，使素養(yǎng)教化落到實處，讓學生得以生動、活潑、健康的發(fā)展，全面提高教化教學質(zhì)量。

二、工作措施與方法

1、動之以情，消退戒備心理消退戒備心理的唯一途徑，是老師對境況不利學生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。

2、敬重信任，喚起自尊心自尊心是人的自我意識的重要標記之一，是進步的動力之一。老師應當敬重、信任境況不利學生，喚起他們的自尊心，培植自信念。所以老師應特殊留意以下幾點：

對境況不利學生要求要適