八年級(jí)物理期中考試試卷講評(píng)教案初中教育

實(shí)驗(yàn),得出哪些結(jié)論？”把這題留給同學(xué)課后思考.實(shí)驗(yàn),得出哪些結(jié)論？”把這題留給同學(xué)課后思考.（四）講解計(jì)算或探究題第2題：題目：小紅同學(xué)利用十一假進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)量型實(shí)驗(yàn)，還能進(jìn)行其它探究性實(shí)驗(yàn)。比如探究音調(diào)的高低與哪些因素有關(guān)?這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要哪些器材種物理研究方法，這個(gè)跑得最快的人的平均速度是多少。結(jié)合題意用老師的分析，容易知道，根據(jù)相同路程比時(shí)間備初二物理期中考試試卷、期中考試分析表教學(xué)流程師生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、分析本次考試成績(jī)（4分鐘)八年級(jí)物理期中考試試卷講評(píng)課題教學(xué)目標(biāo)初二物理期中考試試卷講評(píng)教案課時(shí)安排1、通過(guò)分析試卷,使學(xué)生明白自己在平時(shí)學(xué)習(xí)中所存在的不足2、通過(guò)學(xué)生自己訂正試卷中的錯(cuò)誤，明確各自的缺失3、通過(guò)教師的講評(píng)，及時(shí)對(duì)學(xué)生盲點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)漏。4、通過(guò)試卷講評(píng)，讓學(xué)生掌握解題的方法與技巧，提高解決實(shí)際問(wèn)題能力.5、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)物理的信心。教學(xué)方法講評(píng)法、分析法、討論交流教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)填空題第4、11小題；選擇題第8、10、11小題；簡(jiǎn)答題第2小題；計(jì)算探究題第2題.1、易錯(cuò)題的突破、審題思維的培養(yǎng)教學(xué)準(zhǔn)備初二物理期中考試試卷、期中考試分析表教學(xué)流程師生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖次考試成分鐘)布本班同學(xué)的分?jǐn)?shù).繼續(xù)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在下次考試中取得跟學(xué)生講清楚出試卷的試題情況，考查特點(diǎn)，題型及分值分布等。考試的情況,了解自己所處的位置了解試卷較為基礎(chǔ)簡(jiǎn)單，考查的知識(shí)點(diǎn)較為全面,試題能密大時(shí)事是所體現(xiàn)的物理知識(shí)的考查了學(xué)生根據(jù)學(xué)生身邊器材來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論的能力使學(xué)生能清楚認(rèn)識(shí)學(xué)生有一定的緊迫感使學(xué)生明白平時(shí)學(xué)習(xí)要掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，多聯(lián)系生活實(shí)際，關(guān)心根椐現(xiàn)有器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).表自己的觀點(diǎn)參與到課堂當(dāng)中來(lái)。許多學(xué)生的解題很不規(guī)范，比如不寫(xiě)公式直接進(jìn)行計(jì)算的現(xiàn)象較嚴(yán)重,所以事先講解填空題第表自己的觀點(diǎn)參與到課堂當(dāng)中來(lái)。許多學(xué)生的解題很不規(guī)范，比如不寫(xiě)公式直接進(jìn)行計(jì)算的現(xiàn)象較嚴(yán)重,所以事先講解填空題第4題:題目：用刻度尺測(cè)量Ａ、Ｂ木條的長(zhǎng)度，其中對(duì)的測(cè)量是正確的，這個(gè)木條的長(zhǎng)度是cm．分的辦法，路程一定，時(shí)間越小的速度越快。這里用到了控制變量的研究方法。平均速度：V===7.30m/s=t1—t2=2h47min—1h47min=1h（2）s=273km，t=1h47min=107m分鐘）分鐘）空題選擇題答案(3分鐘）題講解(總共用時(shí)22分鐘)空題講解（5分鐘）3、計(jì)算能力有待加強(qiáng)，許多計(jì)算都出5、計(jì)算題解題格式不規(guī)范，許多同學(xué)6、審題較為粗心，如選擇題沒(méi)有看清7、解師的方法和技巧有待于提高如解選擇題不能應(yīng)有用排除法進(jìn)行解題,公8、學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成做完題目后進(jìn)行檢查學(xué)生進(jìn)行討論交流得出正確答案,接著教師再下去循回指導(dǎo)。出示填空題和選擇題的答案讓學(xué)生進(jìn)講解填空題第4題:條的長(zhǎng)度是cm．分析：本題考查的是刻度尺的正確使用和記錄數(shù)據(jù).注意刻度尺的使用方法、觀察刻度尺的量程和分度值.確值＋估計(jì)值＋單位.在學(xué)習(xí)和考試過(guò)程中所存在的學(xué)習(xí)當(dāng)中能很好地加以改進(jìn).學(xué)生先由自己認(rèn)真訂正試題,接著再與自己周邊的同學(xué)討論交流。學(xué)生根據(jù)老師出示的答案對(duì)照根據(jù)老師的分析結(jié)合題意得出所以長(zhǎng)度是2.00cm。旨在指出學(xué)生在學(xué)習(xí)及答題中所存在的不足，使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改一些不良習(xí)慣，爭(zhēng)取在下次考試中有改進(jìn)和提在答題中所存在的不足。重點(diǎn)培養(yǎng)主學(xué)習(xí)能力使學(xué)生能更深刻地理解刻度學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)(6分鐘）的學(xué)科,建立家庭實(shí)驗(yàn)室,準(zhǔn)備好必要的器材是學(xué)好物理的必要條件學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)(6分鐘）的學(xué)科,建立家庭實(shí)驗(yàn)室,準(zhǔn)備好必要的器材是學(xué)好物理的必要條件,請(qǐng)你應(yīng)用所邊畢,教師與學(xué)生共同來(lái)分析題意。分析：這份列車(chē)時(shí)刻表告訴我們：鎮(zhèn)江到上海的路程s=273km。列車(chē)T1鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在下次考試中取得更優(yōu)異的成績(jī),給同學(xué)樹(shù)立信心。跟學(xué)生講清楚出試卷的試題情況m，估計(jì)什為0.0cm,所以長(zhǎng)度是2.00cm。旨在指出學(xué)生在學(xué)習(xí)及答題中所存在的不足，使學(xué)生在今后參賽者甲器材刻度尺實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)測(cè)物理課本的長(zhǎng)度示:根據(jù)表中成績(jī)可知，跑得最快的是方法叫做他在這段路程中的平均速度是析這個(gè)表格所提供的數(shù)據(jù)所代表的含指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合題目所問(wèn)的問(wèn)題進(jìn)行解答.擇題講解1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真看清選擇題的題強(qiáng)調(diào)學(xué)生以后一定要認(rèn)真審題,看清題物是A、地球B、人C、月亮D、云分析:這題所考查的是物體的運(yùn)動(dòng)情況與所選取的參照物有關(guān)。解題的方法2、判斷研究對(duì)象與所選取的參照物的的位置是否發(fā)生了變化。答題講解第2題:題目：物理學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)器材是學(xué)好物理的必要條件,請(qǐng)你應(yīng)用結(jié)論富多樣.題目要求我們應(yīng)用身邊器材設(shè)出的示例,所以許多學(xué)生可以直接進(jìn)行老師和學(xué)生共同分析題目：種比較方法,這里應(yīng)用了哪種物的平均速度是多少。結(jié)合題意用老師的分析，容V===7.30m/s。學(xué)生按照教師分析的思路,不難云中穿出,所以相對(duì)于云的位置是云.學(xué)生先舉手主動(dòng)說(shuō)出自己的答案.接著再認(rèn)真聽(tīng)一下別人的答案與自己的答案有何不同。接著師生共同分析探究:教師再根椐題目要求做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充說(shuō)明,講講該題的其它思路。如說(shuō)明應(yīng)用身邊器材不單能進(jìn)行簡(jiǎn)低與哪些因素有關(guān)?這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要哪些器材，能得出哪些結(jié)論?順著這樣的一個(gè)思路學(xué)生大膽許多學(xué)生的讀圖能力較差，同時(shí)對(duì)公式的應(yīng)用不到位，不知道什么叫做控制變量法。今后要繼續(xù)加強(qiáng)造成選擇題丟分的很大原因就是審題懂題目意對(duì)解題的技巧上仍究有待加提高。所以這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了要認(rèn)真審該題突出考查了學(xué)生的開(kāi)放性思維，以及應(yīng)用身邊器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，很符合現(xiàn)要求，所以在此重m，估計(jì)什為0.0cm,所以長(zhǎng)度是m，估計(jì)什為0.0cm,所以長(zhǎng)度是2.00cm。旨在指出學(xué)生在學(xué)習(xí)及答題中所存在的不足，使學(xué)生在今后備初二物理期中考試試卷、期中考試分析表教學(xué)流程師生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、分析本次考試成績(jī)（4分鐘)第8題：題目：小明在地面上看到月亮從云中穿出，這種情況下的參照物是（）A、地球B、人C、月亮D、云分的答案,教師要做出適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充.使答案更完整。最終老師提出08年江西省的一題中考題：“一支鉛筆能做哪些4、重點(diǎn)計(jì)算或探究題講解(8分鐘)師釋疑（8分鐘）仿照來(lái)填寫(xiě).許多人得了滿(mǎn)分。所以可以先叫幾位同學(xué)先來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的答案,教師要做出適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充.使答案更完最終老師提出08年江西省的一題中考結(jié)論？”把這題留給同學(xué)課后思考.（四）講解計(jì)算或探究題第2題：題目：小紅同學(xué)利用十一假站看到開(kāi)車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表的一部分表，請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算：到達(dá)時(shí)開(kāi)車(chē)時(shí)終點(diǎn)站少運(yùn)行多長(zhǎng)時(shí)間?（2)列車(chē)組“和諧號(hào)”D413從鎮(zhèn)江到上海的運(yùn)行過(guò)程中平均速度是多少千一遍.教師下去檢查學(xué)生的答題情況。并叫兩名學(xué)生上黑板板演。當(dāng)兩位學(xué)生板演完畢,教師與學(xué)生共同教師根據(jù)學(xué)生所提出的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)拔解答.思考一下還能根據(jù)已有器材進(jìn)兩位學(xué)生板演完畢,教師與學(xué)生共同來(lái)分析題意。分析：這份列車(chē)時(shí)刻表告訴我s=273km。列車(chē)T131和D413分別到達(dá)鎮(zhèn)江的時(shí)間,從鎮(zhèn)江開(kāi)出的時(shí)間，以及到達(dá)上海的時(shí)間。45=2h47min∴D413比T131少運(yùn)行的時(shí)間1h47min=1h（2）s=273km，V