八年級(jí)物理(下冊(cè))第十一章功和機(jī)械能知識(shí)點(diǎn)總結(jié)高中教育

多少；如何控制速度不變？使鋼球從同一高度滾下，則到達(dá)斜面底端時(shí)速度大小相同；如何改變鋼球速度？使鋼球果一個(gè)物體的動(dòng)能增大，而另一個(gè)物體的彈性勢(shì)能減小，則彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。動(dòng)能與勢(shì)能轉(zhuǎn)化問題的分析①首W，它表示：小轎車１s做功66000J機(jī)械中的功率功率和機(jī)械效率是兩個(gè)不同的概念。他們之間沒有可比性力勢(shì)能，下降重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，最低點(diǎn)速度最大，動(dòng)能最大，最高點(diǎn)重力勢(shì)能最大，動(dòng)能最小，下降過程反之沿斜坡方向把物體拉上去天花板上的電線吊著電燈A.文具盒所受重力對(duì)它做了功B.文具盒所受支持力對(duì)它做了功C.文具盒所受的推力多少；如何控制速度不變？使鋼球從同一高度滾下，則到達(dá)斜面底端時(shí)速度大小相同；如何改變鋼球速度？使鋼球果一個(gè)物體的動(dòng)能增大，而另一個(gè)物體的彈性勢(shì)能減小，則彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。動(dòng)能與勢(shì)能轉(zhuǎn)化問題的分析①首W，它表示：小轎車１s做功66000J機(jī)械中的功率功率和機(jī)械效率是兩個(gè)不同的概念。他們之間沒有可比性力勢(shì)能，下降重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，最低點(diǎn)速度最大，動(dòng)能最大，最高點(diǎn)重力勢(shì)能最大，動(dòng)能最小，下降過程反之沿斜坡方向把物體拉上去天花板上的電線吊著電燈A.文具盒所受重力對(duì)它做了功B.文具盒所受支持力對(duì)它做了功C.文具盒所受的推力F對(duì)它做了功來很多方便。離的機(jī)械是沒有的。④對(duì)于理想機(jī)械（忽略摩擦和機(jī)械本身的重力人做的功（FS）=直接用手對(duì)重物所做的功（Gh）D.在此過程中沒有力對(duì)文具盒做功第十一章功和機(jī)械能一、功向上通過的距離。（1）作用在物體上的力；如手提水桶在水平面上走動(dòng)。（3）有距離無力“不勞無功”如物體在光滑平面上自由滑動(dòng)，公式公式W=FS=Pt若斜面與物體間的摩擦為f，則：FL=fL+Gh；這樣F做功FL就大于直接對(duì)物體做功Gh?？键c(diǎn)一：功的兩個(gè)必要因素1.如圖15-1所示的四種情景中，人對(duì)物體的作用力均用F表示，人對(duì)所作用5、公式應(yīng)用注意：①分清哪個(gè)力對(duì)物體做功，計(jì)算時(shí)F就是這個(gè)力；二、功的原理：使用任何機(jī)械都不省功1、容：使用機(jī)械時(shí)，人們所做的功，都不會(huì)少于直接用手所做的功。2、說明：①功的原理對(duì)于任何機(jī)械都適用。A.用力推講臺(tái)，講臺(tái)沒有動(dòng)3．如圖15-2所示，晶同學(xué)將放在課桌邊的文具盒水平推至課桌中央，她針對(duì)（）能不變，機(jī)械能減?。瓸．重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增加，機(jī)械能減?。瓹．重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增加，機(jī)械能增加．力，加速推著一輛重120N的小車，前進(jìn)了10m，小明的推力做功是能不變，機(jī)械能減?。瓸．重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增加，機(jī)械能減?。瓹．重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增加，機(jī)械能增加．力，加速推著一輛重120N的小車，前進(jìn)了10m，小明的推力做功是J．水平面對(duì)小車的支持力做功是J．7A．他在第一階段沒做功．B．他在第二階段沒做功．C．他在兩個(gè)階段都沒做功．D．他在兩個(gè)階段都做了功．沿水平地面行走3．如圖15-2所示，晶同學(xué)將放在課桌邊的文具盒水平推至課桌中央，她針對(duì)②使用機(jī)械要省BD2.用一塊長(zhǎng)5m的木塊，搭在離地面1m高的卡車車廂上，用它把重1000N的功.A．火箭騰空而起的推力C．人推石頭未動(dòng)時(shí)的推力5．在舉重比賽時(shí)，一運(yùn)動(dòng)員在第一階段把150kg的杠鈴很快舉過頭頂，第二階段使杠鈴在空中停留3s。下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做功的說法，正確的是考點(diǎn)三：功的估測(cè)考點(diǎn)四：功的原理1.斜面是一種簡(jiǎn)單機(jī)械，生活中經(jīng)常用到它，工人師傅小王和小分別用如圖考點(diǎn)二：功的簡(jiǎn)單計(jì)算1.在平直公路上用50N的水平力拉著重為500N的車前進(jìn)10m，則拉力做此過程木箱受到的阻力為N，木箱重力做的功為J。4．如圖15-10甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的1、公式：圖5.重力為200N的物體，受到30N的水平拉力，在冰平面上勻速前進(jìn)20m，則換算：1kW=1W1MW=160W1馬力=735W7.一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員用100N的力踢一個(gè)重為5N的足球，球離腳后在水平草地上向前滾動(dòng)了30m．在球滾動(dòng)的過程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球做的功為4、機(jī)械中的功率A.A.5WB.50WC.500WD.5000W末時(shí)，物體處于狀態(tài)，第6s末到第9s末，推力F做功是J.圖5.重力為200N的物體，受到末時(shí)，物體處于狀態(tài)，第6s末到第9s末，推力F做功是J.圖5.重力為200N的物體，受到30N的水平過程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球做的功為（）物理意義：表示做功快慢的物理量（與機(jī)械效率無關(guān)）。某小轎車功率66k2P1=P2B．W1>W2P1>P2C．W1>W2P1=P2D．W1<W2P1<P23.甲同學(xué)體重6gh在其他條件不變的情況下，液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增加，因此相比于大壩上部而言，下部就會(huì)受到更大的考點(diǎn)五：功率的計(jì)算段時(shí)間飛機(jī)的平均速度為_______m/s，推力的功率為___________W.2．用定滑輪勻速提升重為180N的物體，所用拉力為200N，物體升高2m，所用時(shí)間為5s。此過程中，有用功為J，拉力做功的功率為W，定滑輪的機(jī)械效率為?？键c(diǎn)二：功率的理解A做的功越多，功率越大B做的功越快，功率越大C功率是單位時(shí)間完成的功D做功時(shí)間越短，功率越大考點(diǎn)三：功率的判斷較大D．該滑輪裝置的機(jī)械效率是100%（）5.如圖所示，小車同時(shí)受到甲水平推力100N和乙水平拉力80N的作用，在是W。一段長(zhǎng)100m的平直公路，若自行車所受路面的阻力約為人和車總重的0．05倍，則通過該段公路時(shí)，小敏同學(xué)蹬車的功率約是多少？5、功率和機(jī)械效率是兩個(gè)不同的概念。他們之間沒有可比性。（1）功率表示做功的快慢，即單位時(shí)間完成的功；（2）機(jī)械效率表示機(jī)械做功的效率，即所做的總功中有多大比例的有用功?？键c(diǎn)一：功率的估測(cè)（）重10N，忽略繩與滑輪之間的摩擦，不計(jì)空氣阻力，則下列說確的是功率相等2.舉重是我國的優(yōu)勢(shì)體育項(xiàng)目。一位身高180cm的運(yùn)動(dòng)員和一位身高160cm做的功分別為W1和W2，功率分別為P1和P2，則下列關(guān)系式正確的是A．W1=W2P1=P2B．W1>W2P1>P2C．W1>W2P1=P2D．W1<W2P1<P2考點(diǎn)四：功率的測(cè)量A.小明的質(zhì)量B.單杠的高度C.每次身體上升的高度D.做引體向上的時(shí)間變的水平推力F的作用，F(xiàn)變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖15-10乙所示.則第2s被關(guān)上．1一小孩從滑梯上加速滑下，對(duì)于其機(jī)械能的變化情況，下列說法中正確的是()A．重力勢(shì)能減小，動(dòng)為動(dòng)能；②質(zhì)量一定的物體，如果減速上升，則動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能；（2）動(dòng)能與彈沒有能量損失），則動(dòng)能勢(shì)能轉(zhuǎn)化過程中機(jī)械能不變。③人造地球衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)，近地點(diǎn)動(dòng)能（速度）最大，勢(shì)能最①能量表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量；能量可以用能夠做功的多功”或“已經(jīng)做功”。如：山上靜止的石頭具有能量，但它沒有做功，也不一定要做功。機(jī)械能動(dòng)能勢(shì)能物體速度越大、質(zhì)量物體速度越大、質(zhì)量越大，動(dòng)能就越大重力勢(shì)能彈性勢(shì)能（高度（高度重力勢(shì)能就越勢(shì)能就越大①有動(dòng)能的物體具有機(jī)械能；②有勢(shì)能的物體具有機(jī)械能；③同時(shí)具有動(dòng)能和勢(shì)能的物體具有機(jī)械能。a、猜想：動(dòng)能大小與物體質(zhì)量和速度有關(guān)；如何改變鋼球速度？使鋼球從不同同高度滾下；d、分析歸納：得出結(jié)論：物體動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān)；速度越大動(dòng)能越大，質(zhì)量越大動(dòng)能也越大。2、動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化動(dòng)能勢(shì)能轉(zhuǎn)化彈性勢(shì)能重力勢(shì)能①質(zhì)量一定的物體，如果加速下降，則動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小，重力②質(zhì)量一定的物體，如果減速上升，則動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大，動(dòng)能（2）動(dòng)能與彈性勢(shì)能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律：3、動(dòng)能與勢(shì)能轉(zhuǎn)化問題的分析①首先分析決定動(dòng)能大小、重力勢(shì)能（或彈性勢(shì)能）大小的因素——看動(dòng)能和重力勢(shì)能（或彈性勢(shì)能）如何變化——質(zhì)量，速度，高度，彈性形變②機(jī)械能守恒：如果除重力和彈力外沒有其他外力做功（即：沒有其他形式能量補(bǔ)充或沒有能量損失則動(dòng)能勢(shì)能轉(zhuǎn)化過程中機(jī)械能不變。勢(shì)能最大，動(dòng)能（速度）最小，近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能，④滾擺上升下落過程中，如果不計(jì)空氣阻力，機(jī)械能守恒。上升動(dòng)能轉(zhuǎn)點(diǎn)重力勢(shì)能最大，動(dòng)能最小，下降過程反之?？紤]空氣阻力，滾擺每次上升高度減小，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為能。量損失，此時(shí)機(jī)械能守恒。的是C.甲運(yùn)動(dòng)員做功較多，他們的功率相等D.甲、乙運(yùn)動(dòng)員做功相等，功率相等2.舉重是我國的優(yōu)勢(shì)體育項(xiàng)1如何有效地提高能量利用率是人類所面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。下圖是某輕軌車站的設(shè)計(jì)方案示意圖，該圖表明與站地面上做功較多B．在光沿水平地面行走3．如圖15-2所示，晶同學(xué)將放在課桌邊的文具盒水平推至課桌中央，她針對(duì)②使用機(jī)械要省發(fā)電海水潮汐直接做功6、運(yùn)動(dòng)員射箭時(shí)用力將弓拉開，在放開箭的瞬間，弓的能轉(zhuǎn)化為箭的是C.甲運(yùn)動(dòng)員做功較多，他們的功率相等D.甲、乙運(yùn)動(dòng)員做功相等，功率相等2.舉重是我國的優(yōu)勢(shì)體育項(xiàng)1如何有效地提高能量利用率是人類所面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。下圖是某輕軌車站的設(shè)計(jì)方案示意圖，該圖表明與站地面上做功較多B．在光沿水平地面行走3．如圖15-2所示，晶同學(xué)將放在課桌邊的文具盒水平推至課桌中央，她針對(duì)②使用機(jī)械要省發(fā)電海水潮汐直接做功6、運(yùn)動(dòng)員射箭時(shí)用力將弓拉開，在放開箭的瞬間，弓的能轉(zhuǎn)化為箭時(shí)，不蹬腳踏板，其速度也會(huì)越來越大，在此過程中，自行車的動(dòng)能逐漸，自行車的重力勢(shì)能逐漸。中，有時(shí)離地面較遠(yuǎn)，有時(shí)離地面較近.離地球中心最遠(yuǎn)的一點(diǎn)叫遠(yuǎn)地點(diǎn)，這里衛(wèi)星的勢(shì)能里衛(wèi)星的勢(shì)能8、筑工人用50N的水平推力推小車，使小車在水平地面上小車仍然能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)0．5m，這是由于小車具有將（甲）與（丙）兩實(shí)驗(yàn)比較可知，小球動(dòng)能的大小與小球的_______有關(guān).（3）該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是為了控制鋼球_____的大小，木塊的作用是為了比較鋼球___的大小。（丙）9、2010年濰坊市學(xué)業(yè)水平體育測(cè)試立定4、水能和風(fēng)能的利用攔河筑壩水能天然資源風(fēng)能利用高處的水落下時(shí)把重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，水的一部分動(dòng)能轉(zhuǎn)移到水輪機(jī)，利用水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。水電站修筑攔河大壩是為了提高水位，增大水的重力勢(shì)能，水下落時(shí)能轉(zhuǎn)化為更多的動(dòng)能，通過發(fā)電機(jī)就能轉(zhuǎn)化為更多的電能。由水壓p＝ρgh在其他條件不變的情況下，液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增加，因此相比于大壩上部而言，下部就會(huì)受到更大的壓力，因此下部D、摩擦力為50N3.（1）___________________叫動(dòng)能，影響動(dòng)能的因素有____________、____________；__________________；_______。（）A．海上航行的輪船B．空中飛行的子彈C．吊在天花板上的電燈D．拉開的弓5、直升機(jī)在勻速下降過程中，能量變化情況是（）（2）將（甲）與（乙）兩實(shí)驗(yàn)比較可知，小球動(dòng)能的大小與小球的_______有關(guān).（（4）本次實(shí)驗(yàn)采用物理最常用的一種實(shí)驗(yàn)方法是____________。．在上述小車前進(jìn)的過程中，建筑工人對(duì)小車做的功為．以比較A、B兩個(gè)小球的的大小。（2）將（甲）與（乙）兩實(shí)驗(yàn)比較可知，小球動(dòng)能的大小與小球的有關(guān)以比較A、B兩個(gè)小球的的大小。（2）將（甲）與（乙）兩實(shí)驗(yàn)比較可知，小球動(dòng)能的大小與小球的有關(guān).wo的紙盒.實(shí)驗(yàn)中控制小球的高度相同，是為了控制兩球到達(dá)底端時(shí)相同；實(shí)驗(yàn)過觀察紙盒被推動(dòng)的距離的大小,可先分析決定動(dòng)能大小、重力勢(shì)能（或彈性勢(shì)能）大小的因素——看動(dòng)能和重力勢(shì)能（或彈性勢(shì)能）如何變化——質(zhì)目。一位身高180cm的運(yùn)動(dòng)員和一位身高160cm的運(yùn)動(dòng)員，在挺舉項(xiàng)目中用相同時(shí)間把同樣重的杠鈐舉起10、修攔河大壩是為了提高上游水位，增加水的能，使水下落時(shí)可11、經(jīng)測(cè)量重3N的物體沿如圖所示的斜面運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的摩擦力約為0.6N，斜面的長(zhǎng)與高分別是2m和1m。若物體從斜面頂部自由滑到底端，重力對(duì)物體所做的功是_______J，物體克服摩擦力所做的功大約是J6m，在這個(gè)過程中，木箱所受重力對(duì)木箱做功為J；工人對(duì)木箱做功A．重力勢(shì)能減小，動(dòng)能不變，機(jī)械能減?。?7、如何有效地提高能量利用率是人類所面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。下圖是某輕軌