傷仲永公開課教案中學(xué)課件

時(shí)就擅長詩賦，享譽(yù)文壇?？墒?，當(dāng)他官至光祿大夫時(shí)，他的才華就慢慢衰退了，不如從前了，寫出的詩文平淡無后，要說出這個(gè)小故事是從哪個(gè)成語里講出來的，也可以給這個(gè)小故事加個(gè)小標(biāo)題----話說，南朝梁時(shí)，南京時(shí)就擅長詩賦，享譽(yù)文壇。可是，當(dāng)他官至光祿大夫時(shí)，他的才華就慢慢衰退了，不如從前了，寫出的詩文平淡無后，要說出這個(gè)小故事是從哪個(gè)成語里講出來的，也可以給這個(gè)小故事加個(gè)小標(biāo)題----話說，南朝梁時(shí)，南京詞不能稱前時(shí)之聞：的，助詞余聞之也久：這件事。指仲永父使學(xué)”、謁于邑人”，泯之為眾人：語氣助詞，不譯授課老師：歐陽龍23、傷仲永教案題----么意思？學(xué)生看課后注解①，回答：悲傷，為……惋惜教師問：作者為誰惋惜？為什么惋惜？學(xué)生答：為方仲永惋蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石）四、讀準(zhǔn)字音：（打出課件）lì隸么意思？學(xué)生看課后注解①，回答：悲傷，為……惋惜教師問：作者為誰惋惜？為什么惋惜？學(xué)生答：為方仲永惋蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石）四、讀準(zhǔn)字音：（打出課件）lì隸gài丐pān扳chèn稱yè環(huán)謁yān焉“方郎才盡”小文章。（教師板書“方郎才盡”4個(gè)字）二、解題：教師板書課題，并提問：傷仲永的“傷”是什安石，字介甫，號(hào)半山，撫州臨川人。北宋政治家、文學(xué)家、思想家。曾封為荊國公，世稱荊公。卒謚文。現(xiàn)存有?。ò鍟胺嚼刹疟M”4個(gè)字）（教師板書：神童----普通人）三、作者介紹：（打出課件）王安石，字介甫，號(hào)半山，撫州臨川人。北宋政治家、文學(xué)家、《臨川集拾遺》等。（唐宋八大家----韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、：（隸gài丐pānchèn稱yè環(huán)謁yān焉yì邑mǐn泯：（《臨川先生文集》、《臨川集拾遺》等。唐宋八大家之一。（唐宋八大家----韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、一節(jié)找出方仲永小時(shí)候的過人之處和他產(chǎn)生變化的原因。八、教師提問學(xué)生后，歸納板書：一異：哭要書具二異：《臨川先生文集》、《臨川集拾遺》等。唐宋八大家之一。（唐宋八大家----韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、一節(jié)找出方仲永小時(shí)候的過人之處和他產(chǎn)生變化的原因。八、教師提問學(xué)生后，歸納板書：一異：哭要書具二異：江郎才盡。教師：對(duì)?。ń處煱鍟敖刹疟M”4個(gè)字）不過這節(jié)課我們學(xué)的不是“江郎才盡”的故事，而是一個(gè)詞不能稱前時(shí)之聞：的，助詞余聞之也久：這件事。指仲永父使學(xué)”、謁于邑人”，泯之為眾人：語氣助詞，不譯一異