廣東省韶關(guān)市新豐縣一中2019-2020學(xué)年高二上學(xué)期期中生物試題

廣東省韶關(guān)市新豐縣一中2019-2020學(xué)年高二上學(xué)

期期中生物試題學(xué)校班級姓名學(xué)號一、單選題下圖表示內(nèi)環(huán)境成分間的關(guān)系，正確的是（）曲巴B.曲巴B.血漿血漿八D.組紐液一滸巴血漿C./\組織液一湍巴C.下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是（）0、C0、血紅蛋白、H+22H0酶、激素、H0222Ca2+、載體Na+、HPO2-、葡萄糖、氨基酸、尿素4毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境分別是（）①血液和組織液②血漿和組織液③淋巴和血漿④淋巴和組織液①④B.②③C.②④D.①③正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用使各器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是體液調(diào)節(jié)B.神經(jīng)調(diào)節(jié)C.免疫調(diào)節(jié)D.神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)當(dāng)不小心摸到開水壺，手縮回和感到疼痛的時(shí)間順序是（先感到疼痛，后縮手B.先縮手，后感到疼痛C.縮手和疼痛同時(shí)發(fā)生D.因人而異

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，如圖為縮手反射，該反射不包括（）腦干B.脊髓C.感受器D.傳入神經(jīng)如圖表示三個(gè)通過突觸相連的神經(jīng)元。若在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則能測到膜內(nèi)外電位變化的部位是（）如圖為神經(jīng)突觸的示意圖.某種毒素通過破壞膜上的Na+通道抑制神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞，據(jù)圖判斷該毒素作用的結(jié)構(gòu)位于（）突觸后膜B.突觸前膜C.突觸間隙D.突觸小體組織間隙液體過多而引起的全身或身體的一部分腫脹的癥狀稱為組織水腫,又稱浮腫。下列情況不能引起組織水腫的是（）長期營養(yǎng)不良造成血漿蛋白減少B.受傷導(dǎo)致毛細(xì)血管破裂C.一次性吃糖太多引起血糖升高D.某種疾病引起淋巴循環(huán)受阻下列各組分泌腺產(chǎn)生的分泌物，均直接排放到內(nèi)環(huán)境的是（）唾液腺、垂體、腸腺B.腎上腺、甲狀腺、胰島C.睪丸、汗腺、皮脂腺D.卵巢、胃腺、肝臟

成年大白鼠的某腺體被摘除后出現(xiàn)了行動(dòng)呆滯、精神萎靡、代謝耗氧量下降和產(chǎn)熱量減少等現(xiàn)象。被摘除的腺體最可能是（）腎上腺B.睪丸C.甲狀腺D.胸腺圖為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，①和②代表的激素分別是（）下丘腦11丨1垂體*!,■促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素釋放激素和生長激素生長激素和促甲狀腺激素下列關(guān)于人體在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（）寒冷時(shí)人體可通過骨骼肌不自主地顫抖來增加產(chǎn)熱受寒冷刺激，皮膚毛細(xì)血管收縮，這是一個(gè)非條件反射寒冷環(huán)境中，人體代謝增強(qiáng)、產(chǎn)熱增多與多種激素分泌增多有關(guān)寒冷環(huán)境中，人體只通過神經(jīng)調(diào)節(jié)來維持體溫恒定某人因患流感而出現(xiàn)持續(xù)高熱，在一晝夜中持續(xù)維持在39.5°C，則該病人在一晝夜中產(chǎn)熱總量與散熱總量之間關(guān)系是（）A.基本相等B.A.基本相等B.產(chǎn)熱量大于散熱C.產(chǎn)熱量小于散熱里里不確定某人在沙漠中迷路，長時(shí)間未能補(bǔ)充水分導(dǎo)致機(jī)體脫水。此時(shí)其體內(nèi)的生理狀態(tài)是（）血漿滲透壓降低抗利尿激素分泌增加下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱在人體內(nèi)，能夠特異性識(shí)別并裂解病毒侵染細(xì)胞的免疫細(xì)胞是A.吞噬細(xì)胞B.效應(yīng)T細(xì)胞C.記憶細(xì)胞D.漿細(xì)胞下列過程中不屬于體液免疫過程的是抗原處理、呈遞和識(shí)別的階段形成漿細(xì)胞形成效應(yīng)T細(xì)胞效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體與相應(yīng)抗原的特異性結(jié)合小明先后兩次給小鼠注射抗原a,下圖所示為測得小鼠抗體產(chǎn)生的情況,下列敘述不正確的有（）注射抗原0再次注射抗原呂產(chǎn)生的抗體a是一種蛋白質(zhì)再次注射抗原a后，產(chǎn)生抗體更迅速再次注射抗原a后，產(chǎn)生抗體的量更多再次注射抗原a后,B細(xì)胞才能產(chǎn)生抗體AIDS患者免疫功能將逐漸喪失，從而不能抵御多種病原體的入侵以及清除自身腫瘤病變細(xì)胞，原因是HIV感染人體后破壞了（）A.紅細(xì)胞B.T淋巴細(xì)胞C.B淋巴細(xì)胞D.吞噬細(xì)胞下列關(guān)于艾滋病的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.其病原體是人類免疫缺陷病毒B.其病原體主要攻擊人體T細(xì)胞C.該病患者的免疫功能受損D.空氣傳播是其傳染途徑之一如圖把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后從左側(cè)給予光照。此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不會(huì)：J-j古€3甲乙丙甲向右側(cè)彎曲生長乙直立生長丙向左側(cè)彎曲生長甲、乙、丙都彎向光源生長下列與生長素相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）溫特的實(shí)驗(yàn)中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)成熟莖韌皮部中的生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸生長素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來處理一段枝條一端，然后探測另一端是否含有放射性M的吲哚乙酸存在。枝條及位置如圖。下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是（）處理圖甲中A端，不可能在圖甲中的B端探測到14C的存在處理圖乙中A端，能在圖乙中的B端探測到14C的存在處理圖乙中B端，能在圖乙中的A端探測到M的存在處理圖甲中B端，能在圖甲中的A端探測到14C的存在蘇東坡在《格物粗談?果品》中提到紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三牧放入，得氣即發(fā)，并無澀味”。從現(xiàn)代科學(xué)的觀點(diǎn)看，句中的“氣”指的是A.氧氣B.二氧化碳C.乙烯D.水蒸氣25.某興趣小組探究了不同濃度的NAA對插條生根的影響，結(jié)果見下表。用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，應(yīng)選用的NAA濃度（mg/L）范圍是NAA濃度(mg/L)0200400600800生根數(shù)（條）16994A．0~200A．0~200B．200~400C．400~600D．600~800下列化學(xué)物質(zhì)中，不是植物激素的是（）A.乙烯B.吲哚乙酸C.吲哚丁酸D.2,4—D在下述植物生命現(xiàn)象中，與頂端優(yōu)勢具有相同原理的是A.植物的向光生長B.莖的背地生長C.根的向地生長D.無性結(jié)實(shí)在棉花的栽培過程中，當(dāng)棉株長到一定高度時(shí)要進(jìn)行打頂，以引起側(cè)芽的生長發(fā)育達(dá)到增產(chǎn)的目的。這是因?yàn)榇蝽斈埽ǎ┰黾觽?cè)芽部位的營養(yǎng)物質(zhì)增加側(cè)枝上葉的光合作用降低側(cè)芽部位的生長素濃度增加側(cè)芽部位的生長素濃度溫室栽培的茄果類蔬菜，因花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精。如果要保證產(chǎn)量，可采用的補(bǔ)救方法是A.噴灑氮肥B.A.噴灑氮肥B.提高CO2濃度C.噴灑磷肥D.噴灑生長素類似物下列有關(guān)植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述，不正確的是（）用適宜濃度乙烯利處理香蕉，可加快果實(shí)成熟用適宜濃度赤霉素處理生長期的芹菜，可提高產(chǎn)量用適宜濃度細(xì)胞分裂素處理水稻，可促進(jìn)細(xì)胞分裂用適宜濃度2,4一D處理插條兩端，可促進(jìn)插條兩端生根二、綜合題

31.下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題:31.下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題:（1）此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境之間的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是。（填標(biāo)號）（2）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例，氧氣從血液中進(jìn)入組織細(xì)胞的TOC\o"1-5"\h\z方式是；紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要通過層磷脂分子才能被組織細(xì)胞①利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第階段。（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別。一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是。（4）如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，則B端與A端液體相比較，明顯增加的物質(zhì)有。（5）如果圖中①細(xì)胞為漿細(xì)胞，則合成抗體的細(xì)胞器是，抗體存在于上圖中的部位（填標(biāo)號）。32.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)由“神經(jīng)-體液-免疫”系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)。據(jù)圖回答問題:圖曰靶細(xì)胞圖乙分泌細(xì)胞/；血官大腦皮圖丙圖曰靶細(xì)胞圖乙分泌細(xì)胞/；血官大腦皮圖丙（1）甲中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為。當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手縮回這說明一個(gè)反射弧中的低級中樞要接受的控制。（2）若圖乙中分泌細(xì)胞產(chǎn)生的激素是促甲狀腺激素，在應(yīng)對寒冷的生理調(diào)節(jié)中，靶器官是，靶細(xì)胞表面的受體物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是。（3）圖丙所示過程為免疫。圖中細(xì)胞②是細(xì)胞。圖丙中沒有識(shí)別功能的細(xì)胞有（填序號）。

三、實(shí)驗(yàn)題33?請回答下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的問題。下圖一是荷蘭科學(xué)家溫特的研究實(shí)驗(yàn)，圖二所示為胚芽鞘。置于瓊脂塊上切下尖端置于瓊脂塊上切下