蘇教版新教材數(shù)學(xué)第八冊(cè)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)

蘇教版新教材數(shù)學(xué)第八冊(cè)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能方面：1、在具體情境中,理解含有萬(wàn)級(jí)、億級(jí)的數(shù)的意義，了解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，能正確地讀、寫多位數(shù)，會(huì)比較多位數(shù)的大小，能用“萬(wàn)”或“億”作單位表示較大的數(shù)，理解近似數(shù)的含義，會(huì)用“四舍五入”的方法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)；能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的情境感受大數(shù)的意義，并能進(jìn)行估計(jì)；能運(yùn)用大數(shù)描述和表達(dá)信息，感受大數(shù)在日常生活中的廣泛作用；會(huì)用算盤表示多位數(shù)。2、能正確、熟練地進(jìn)行幾百乘幾十的口算（表內(nèi)乘法的擴(kuò)展）。3、能正確進(jìn)行三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，初步理解積的變化規(guī)律，能用簡(jiǎn)便方法計(jì)算乘數(shù)末尾有0的乘法。4、認(rèn)識(shí)計(jì)算器，能使用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目的四則運(yùn)算以及兩步四則混合運(yùn)算，能借助計(jì)算器探索一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)規(guī)律。5、理解和掌握加法交換律和結(jié)合律，乘法交換律和結(jié)合律，以及乘法對(duì)加法的分配律，能應(yīng)用加法和乘法的運(yùn)算律進(jìn)行有關(guān)的簡(jiǎn)便計(jì)算，解決一些實(shí)際問(wèn)題。6、理解和掌握“總價(jià)=單價(jià)×數(shù)量”“路程=速度×?xí)r間”等常見的數(shù)量關(guān)系，能應(yīng)用這些數(shù)量關(guān)系解決一些實(shí)際問(wèn)題。7、會(huì)用畫圖的方法表示實(shí)際問(wèn)題的條件和問(wèn)題，能借助直觀圖形分析一些實(shí)際問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系，并能正確地解答。8、通過(guò)觀察、操作、想象等活動(dòng)，在方格紙上認(rèn)識(shí)圖形的平移和旋轉(zhuǎn)，能在方格紙上按水平或垂直方向?qū)⒑?jiǎn)單圖形平移，會(huì)在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90°。9、通過(guò)觀察和操作，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形及其對(duì)稱軸，知道軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸有時(shí)不止一條，能再方格紙上補(bǔ)全一個(gè)簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形。10、能從平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱的角度欣賞生活中的圖案，并運(yùn)用它們?cè)诜礁窦埳显O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。11、認(rèn)識(shí)三角形的特征，知道三角形的底和高，了解三角形任意兩邊的和大于第三邊，三角形的內(nèi)角和等于180°。12、了解三角形的分類方法，認(rèn)識(shí)銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。13、認(rèn)識(shí)等腰三角形和等邊三角形。14、認(rèn)識(shí)梯形的特征，知道梯形的上底、下底、腰和高，認(rèn)識(shí)等腰梯形。15、能正確地測(cè)量和畫出三角形、平行四邊形和梯形底邊上的高。16、經(jīng)歷探索和發(fā)現(xiàn)多邊形內(nèi)角和的計(jì)算方法的過(guò)程。17、知道“列”與“行”的含義，能用數(shù)對(duì)（限于正整數(shù)）表示平面上點(diǎn)的位置，知道數(shù)對(duì)與方格紙上點(diǎn)的對(duì)應(yīng)。數(shù)學(xué)思考方面：1、在理解多位數(shù)的意義、比較多位數(shù)的大小、求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)的過(guò)程中，發(fā)展初步的觀察、比較、分析、抽象、概括、推理等能力，發(fā)展良好的數(shù)感。2、在探索計(jì)算方法、發(fā)現(xiàn)運(yùn)算規(guī)律，以及進(jìn)行有關(guān)計(jì)算的過(guò)程中，提高運(yùn)算能力，發(fā)展初步的演繹推理和合情推理能力，培養(yǎng)初步的符號(hào)意識(shí)，感受轉(zhuǎn)化、歸納、符號(hào)化等數(shù)學(xué)思想方法。3、經(jīng)歷與他人交流各自算法，以及解決問(wèn)題方法的過(guò)程，并能有條理地表達(dá)自己的思考過(guò)程。4、在探索平面圖形的特征、圖形運(yùn)動(dòng)的有關(guān)規(guī)律，以及用數(shù)對(duì)確定位置的過(guò)程中，進(jìn)一步發(fā)展形象思維能力和空間觀念，初步感受數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法。問(wèn)題解決方面：1、能從現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，抽象出一些常見的數(shù)量關(guān)系，感受數(shù)學(xué)抽象的一般過(guò)程，發(fā)展初步的應(yīng)用意識(shí)。2、在解決有關(guān)面積、行程等實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，初步學(xué)會(huì)畫圖描述和分析問(wèn)題的方法，探索解決問(wèn)題的有效途徑，進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性，發(fā)展幾何直觀。3、經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程，進(jìn)一步積累分析數(shù)量關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)，初步行成自覺反思解決問(wèn)題的意識(shí)，能有理有據(jù)地表達(dá)自己解題時(shí)的思考過(guò)程。4、在測(cè)量、作圖，以及簡(jiǎn)單的圖形變換的過(guò)程中，進(jìn)一步增強(qiáng)合作意識(shí)，并能對(duì)解決問(wèn)題的過(guò)程和方法進(jìn)行必要地解釋與說(shuō)明。情感態(tài)度方面：1、在探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)、規(guī)律的過(guò)程中，進(jìn)一步獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)事實(shí)以及內(nèi)在聯(lián)系的好奇心，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。在理解數(shù)學(xué)內(nèi)容以及運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、方法解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，養(yǎng)成認(rèn)真審題、自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值與作用。能熱心參與數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論，努力克服學(xué)習(xí)中的困難，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤能及時(shí)改正。能主動(dòng)、認(rèn)真地閱讀一些數(shù)學(xué)背景資料，感受數(shù)學(xué)在社會(huì)發(fā)展中的作用，進(jìn)一步形成對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感。平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱1、使學(xué)生通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)圖形的平移和旋轉(zhuǎn)，能在方格紙上按水平或垂直方向?qū)⒑?jiǎn)單圖形平移，會(huì)在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90°；進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形及其對(duì)稱軸，能畫出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸，能在方格紙上補(bǔ)全一個(gè)簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形。2、使學(xué)生經(jīng)歷從平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱的角度欣賞和設(shè)計(jì)圖案的過(guò)程，積累一些圖形變換的經(jīng)驗(yàn)，初步感受圖形運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)美，體驗(yàn)平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱的應(yīng)用價(jià)值，發(fā)展初步的推理能力和空間觀念。3、使學(xué)生在認(rèn)識(shí)平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱的過(guò)程中，感受與他人合作的樂(lè)趣，獲得學(xué)習(xí)成功的愉悅體驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)圖形變換的興趣。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)圖形的平移，能在方格紙上沿水平或垂直方向?qū)⒑?jiǎn)單的圖形平移；認(rèn)識(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)，能在方格紙上把簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90°；認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形及其對(duì)稱軸，能畫出簡(jiǎn)單軸對(duì)稱圖形的所有對(duì)稱軸，能在方格紙上補(bǔ)全一個(gè)簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形。難點(diǎn)：能在方格紙上把簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90°；，能畫出軸對(duì)稱圖形的所有對(duì)稱軸。認(rèn)識(shí)多位數(shù)1、使學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題情境，了解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，認(rèn)識(shí)萬(wàn)級(jí)和億級(jí)的計(jì)數(shù)單位，掌握千億以內(nèi)的數(shù)位順序表；理解并掌握含有萬(wàn)級(jí)和億級(jí)的數(shù)的組成，能正確地讀、寫多位數(shù)；會(huì)用算盤表示多位數(shù)；會(huì)比較多位數(shù)的大小，會(huì)把整萬(wàn)或整億的數(shù)改寫成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)；理解近似數(shù)的含義，會(huì)用“四舍五入”法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。2、使學(xué)生經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)情境中抽象出數(shù)的過(guò)程，感受大數(shù)目的實(shí)際大小，能用大數(shù)目描述生活中一些事物的具體數(shù)量，獲得良好的數(shù)感；能有根有據(jù)、有條有理地思考和表達(dá)，發(fā)展思維能力和解決問(wèn)題的能力。3、使學(xué)生在認(rèn)識(shí)多位數(shù)的過(guò)程中，感受大數(shù)目在日常生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)獨(dú)立思考和合作交流的習(xí)慣；增強(qiáng)克服困難的勇氣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)萬(wàn)級(jí)數(shù)和億級(jí)數(shù)的計(jì)數(shù)單位和數(shù)位順序；理解多位數(shù)的組成，掌握多位數(shù)的讀寫方法；會(huì)求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。難點(diǎn)：中間有零的多位數(shù)的讀法和寫法，用“四舍五入”法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。三、三位數(shù)乘兩位數(shù)1、使學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法的過(guò)程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，能正確地進(jìn)行筆算；理解和掌握積的變化規(guī)律，并能應(yīng)用積的變化規(guī)律口算幾百乘幾十，能用簡(jiǎn)便方法筆算乘數(shù)末尾有0的乘法。2、使學(xué)生經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中抽象出數(shù)量關(guān)系的過(guò)程，掌握“總價(jià)=單價(jià)×數(shù)量”“路程=速度×?xí)r間”等常見的數(shù)量關(guān)系，能應(yīng)用這些數(shù)量關(guān)系解決一些實(shí)際問(wèn)題。3、使學(xué)生在思考、交流計(jì)算方法和探索數(shù)學(xué)規(guī)律的過(guò)程中，進(jìn)一步發(fā)展初步的演繹推理和合情推理能力；進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。4、使學(xué)生經(jīng)歷獨(dú)立思考與合作交流的過(guò)程，逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，并樂(lè)于與他人分享自己的學(xué)習(xí)成果。獲得一些學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。重點(diǎn)：掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法；理解和掌握常見的數(shù)量關(guān)系；理解積的變化規(guī)律。難點(diǎn)：探索并理解積的變化規(guī)律。四、用計(jì)算器計(jì)算1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)計(jì)算器，了解計(jì)算器的基本功能，會(huì)使用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目的計(jì)算，能借助計(jì)算器探索并發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)規(guī)律。2、使學(xué)生經(jīng)歷運(yùn)用計(jì)算器探索規(guī)律，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程，感受基本的數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)初步的探索意識(shí)和實(shí)踐能力。3、使學(xué)生在使用計(jì)算器解決問(wèn)題的過(guò)程中，體驗(yàn)用計(jì)算器計(jì)算的優(yōu)點(diǎn)，感受計(jì)算器的學(xué)習(xí)價(jià)值，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。重點(diǎn)：能使用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目的計(jì)算，借助計(jì)算器探索和發(fā)現(xiàn)一些計(jì)算中的簡(jiǎn)單規(guī)律。難點(diǎn)：用計(jì)算器計(jì)算含有括號(hào)的兩步計(jì)算式題，借助計(jì)算器探索和發(fā)現(xiàn)一些計(jì)算中的簡(jiǎn)單規(guī)律。一億有多大（綜合與實(shí)踐）1、使學(xué)生在觀察、操作、測(cè)量等具體的活動(dòng)中，進(jìn)一步感受大數(shù)目的實(shí)際大小，積累一些數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)數(shù)感。2、使學(xué)生在探索一億有多大的過(guò)程中，感受與同學(xué)合作的樂(lè)趣，獲得一些學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。五、解決問(wèn)題的策略1、使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)畫圖描述問(wèn)題，能借助直觀圖示分析數(shù)量關(guān)系，正確解答有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。2、使學(xué)生經(jīng)歷解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，感受畫圖描述和分析問(wèn)題對(duì)于解決問(wèn)題的價(jià)值，培養(yǎng)幾何直觀、提高分析和解決問(wèn)題的能力。3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)，獲得解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用畫圖的方法整理?xiàng)l件和問(wèn)題；理解已知兩個(gè)數(shù)的和與差，求這兩個(gè)數(shù)的實(shí)際問(wèn)題，以及和長(zhǎng)（正方形）面積有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系，正確確定解決問(wèn)題的思路。難點(diǎn)：能正確應(yīng)用畫圖的方法整理?xiàng)l件和問(wèn)題，并借助直觀圖示分析數(shù)量關(guān)系；能靈活運(yùn)用長(zhǎng)方形和正方形面積公式解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。六、運(yùn)算律1、使學(xué)生經(jīng)歷探索加法和乘法運(yùn)算律的過(guò)程，理解并掌握加法和乘法的交換律、結(jié)合律，以及乘法分配律，能應(yīng)用這些運(yùn)算律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，解決一些實(shí)際問(wèn)題。2、使學(xué)生在探索、發(fā)現(xiàn)加法和乘法運(yùn)算律的過(guò)程中，培養(yǎng)比較和分析、抽象和概括、歸納和類比等能力，感受數(shù)的運(yùn)算與日常生活的聯(lián)系，提高解決問(wèn)題的能力，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)和符號(hào)意識(shí)。3、使學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，初步形成獨(dú)立思考的意識(shí)和習(xí)慣，獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)規(guī)律的確定性和普遍適用性，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心。重點(diǎn)：從具體的實(shí)例中抽象并概括出加法和乘法的運(yùn)算律，理解加法和乘法運(yùn)算律的含義，能運(yùn)用加法和乘法的運(yùn)算律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便計(jì)算；理解和掌握相遇問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系。難點(diǎn)：理解并掌握乘法分配律的含義，能靈活運(yùn)用加法和乘法的運(yùn)算律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便計(jì)算。七、三角形、平行四邊形和梯形1、使學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)例，認(rèn)識(shí)并掌握三角形、平行四邊形、梯形的基本特征，認(rèn)識(shí)三角形、平行四邊形、梯形的底和高，能正確地測(cè)量或畫出三角形的高（高在三角形內(nèi)），以及平行四邊形、梯形的高。2、使學(xué)生在動(dòng)手操作的過(guò)程中，了解三角形的三邊關(guān)系，知道三角形的內(nèi)角和是180°；認(rèn)識(shí)直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形，認(rèn)識(shí)等腰三角形和等邊三角形，能判斷一個(gè)三角形是什么三角形；認(rèn)識(shí)等腰梯形；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋一些生活現(xiàn)象、解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3、使學(xué)生經(jīng)歷探索三角形、平行四邊形和梯形基本特征的過(guò)程，培養(yǎng)初步的觀察、操作、分析、概括、推理等能力，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)圖形的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展空間觀念。4、使學(xué)生在積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，初步感受數(shù)學(xué)問(wèn)題的探索性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性，體驗(yàn)與同學(xué)合作交流的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)三角形的基本特征，知道三角形中任意兩邊之和大于第三邊，以及三角形的內(nèi)角和等于180°，了解三角形的分類方法，掌握直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形以及等腰三角形、等邊三角形的特征；認(rèn)識(shí)平行四邊形和梯形的基本特征，能正確地測(cè)量或畫出三角形、平行四邊形和梯形的底邊上的高。難點(diǎn)：探索和發(fā)現(xiàn)三角形任意兩邊之和大于第三邊，以及三角形的內(nèi)角和等于180°的結(jié)論；能正確地畫出三角形、平行四邊形和梯形的高。多邊形的內(nèi)角和（探索規(guī)律）1、使學(xué)生通過(guò)觀察、操作等具體的活動(dòng)，探索并發(fā)現(xiàn)多邊形的內(nèi)角和與它的邊數(shù)之間的關(guān)系，并用自己能理解的方式表示所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。2、使學(xué)生經(jīng)歷探索多邊形內(nèi)角和的過(guò)程，積累一些探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和合情推理能力。3、使學(xué)生在參與探索活動(dòng)的過(guò)程中，進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心，感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的挑戰(zhàn)性和趣味性，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。八、確定位置1、使學(xué)生聯(lián)系具體的情景認(rèn)識(shí)列與行的含義，知道確定第幾列、第幾行的規(guī)則；初步理解數(shù)對(duì)的含義，會(huì)用數(shù)對(duì)表示平面上點(diǎn)的位置（限正整數(shù)）。2、使學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)對(duì)描述實(shí)際情境中物體的位置到用數(shù)對(duì)描述方格圖上點(diǎn)的位置的過(guò)程，逐步掌握用數(shù)對(duì)確定位置的方法，豐富對(duì)現(xiàn)實(shí)空間和平面圖形的認(rèn)識(shí)，發(fā)展空間觀念，初步感悟數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法。3、使學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲得成功的體驗(yàn)，感受數(shù)對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，拓展知識(shí)視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)：初步理解數(shù)對(duì)的含義，學(xué)會(huì)用數(shù)對(duì)表示物體所在的位置。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)列、行的含義，以及確定第幾列、第幾行的規(guī)則。數(shù)字與信息（綜合與實(shí)踐）1、使學(xué)生結(jié)合具體的生活實(shí)例初步認(rèn)識(shí)數(shù)字編碼，知道數(shù)字編碼中蘊(yùn)含著豐富的信息，了解數(shù)字編碼的特點(diǎn)。2、使學(xué)生通過(guò)觀察、比較和交流，了解一些常見的數(shù)字編碼所表示的信息，體會(huì)用數(shù)字編碼表達(dá)信息的方法，感受數(shù)字編碼的應(yīng)用價(jià)值。3、使學(xué)生初步感受數(shù)字編碼在日常生活中的廣泛應(yīng)用，體會(huì)用數(shù)字編碼表達(dá)信息的優(yōu)越性，初步了解數(shù)字編碼與數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別。九、整理與復(fù)習(xí)1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握萬(wàn)級(jí)數(shù)、億級(jí)數(shù)的計(jì)數(shù)單位和數(shù)位順序，理解多位數(shù)的組成，掌握多位數(shù)的讀寫與大小比較方法，了解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的特點(diǎn)：能用“萬(wàn)”或“億”作單位表示整萬(wàn)或整億的數(shù)，會(huì)用“四舍五入”的方法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)，建立有關(guān)整數(shù)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，獲得良好的數(shù)感。2、使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握有關(guān)整十?dāng)?shù)和整百數(shù)乘法的口算方法，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，理解積的變化規(guī)律，能用簡(jiǎn)便方法計(jì)算乘數(shù)末尾有零的乘法；進(jìn)一步掌握用計(jì)算器計(jì)算的方法，能借助計(jì)算器探索并發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的規(guī)律；進(jìn)一步掌握加法和乘法的運(yùn)算律，能合理、靈活地運(yùn)用所學(xué)的規(guī)律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便計(jì)算，增強(qiáng)運(yùn)算能力和符號(hào)意識(shí)。3、使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握一些常見的數(shù)量關(guān)系，能應(yīng)用畫圖的策略整理?xiàng)l件和問(wèn)題，體驗(yàn)分析數(shù)量關(guān)系的一般過(guò)程，能綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)和方法解決一些實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)。4、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三角形、平行四邊形和梯形的特征，掌握三角形的三邊關(guān)系、三角形內(nèi)角