河南省駐馬店市后周莊聯(lián)合中學高二生物知識點試題含解析

河南省駐馬店市后周莊聯(lián)合中學高二生物知識點試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于膝跳反射的敘述，錯誤的是

(

)A.反射活動由一定的刺激引起

B．反射活動中興奮在突觸處雙向傳遞C．反射活動的發(fā)生需要反射弧結(jié)構(gòu)完整

D.反射活動需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮傳遞參考答案：B反射是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人和動物體對體內(nèi)外的刺激所產(chǎn)生的規(guī)律性應(yīng)答，A正確；興奮在突觸間的傳遞是單向的，只能由突觸前膜向突觸后膜傳遞，從而引起下一個神經(jīng)元的興奮或抑制，B錯誤；反射弧是反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，反射活動要發(fā)生，反射弧要完整，C正確；興奮在神經(jīng)元之間的傳遞需依靠神經(jīng)遞質(zhì)，D正確。2.具有下列基因型的生物，能產(chǎn)生四種配子的是

A.

Yyrr

B.yyRR

C.YYrr

D.YyRr參考答案：D3.人進入青春期后，在身體的形態(tài)、機能等方面都有顯著的變化，發(fā)生這些變化主要與下列哪種激素有關(guān)?①胰島素②生長素③性激素④胸腺激素⑤甲狀腺激素⑥腎上腺皮質(zhì)激素⑦生長激素A.①②③

B.②③④

C.③⑤⑦

D.④⑤⑥⑦參考答案：C試題分析：青春期是人生長發(fā)育較快的時期，還出現(xiàn)第二性征。生長發(fā)育這一生理效應(yīng)是由生長激素和甲狀腺激素共同作用的結(jié)果；性激素能促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的生成，激發(fā)和維持各自的第二性征。所以青春期后，身體形態(tài)、機能等方面的顯著變化主要與生長激素、甲狀腺激素和性激素有關(guān)。本題還要注意生長素和生長激素不是一個概念，故C正確?？键c：本題考查激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。4.若l個35S標記的大腸桿菌被l個32P標記的噬菌體浸染，裂解后所釋放的噬菌體中

A．一定有35S，可能有32P

B．只有35S

C．一定有32P，可能有35S

D．只有32P參考答案：A5.“轉(zhuǎn)基因動物”是指

A．含有可利用基因的動物

B．基因組中插入外源基因的動物

C．本身具有抗體蛋白類的動物

D．能表達基因信息的動物參考答案：B6.下列關(guān)于原核細胞和真核細胞的敘述，錯誤的是A.它們都有染色體結(jié)構(gòu)B.藍藻和植物葉肉細胞都含有核糖體C．最大的區(qū)別是原核細胞沒有核膜包圍的細胞核D.原核細胞的細胞膜化學組成和結(jié)構(gòu)與真核細胞相似參考答案：A7.豌豆黃色（Y）對綠色(y)顯性，圓粒(R)對皺粒(r)顯性，甲豌豆（YyRr）與乙豌豆雜交，后代四種表現(xiàn)型比是3﹕3﹕1﹕1，乙豌豆基因型是

A．YyRr

B．YyRR

C．yyRR

D．Yyrr參考答案：D8.某名貴花卉用種子繁殖會發(fā)生性狀分離。為了防止性狀分離并快速繁殖，可以利用該植物的一部分器官或組織進行離體培養(yǎng)，發(fā)育成完整植株。進行離體培養(yǎng)時不應(yīng)采用該植株的

()A．莖尖

B．子房壁

C．葉片

D．花粉粒參考答案：D9.右圖為高等動物進行有性生殖的三個生理過程示意圖，圖中①、②、③分別是

A．有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用

B．受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂

C．有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂

D．受精作用、有絲分裂、減數(shù)分裂參考答案：D10.在下列生殖細胞中，哪兩種生殖細胞的結(jié)合會產(chǎn)生先天愚型的男性患兒（A表示常染色體）（）①23A＋X

②22A＋X

③21A＋Y

④22A＋YA．①和④

B．②和③

C．①和③

D．②和④參考答案：A11.下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的闡述，不正確的是

A．能夠發(fā)生進化的最小生物學單位是種群

B．有性生殖過程中只有基因突變使種群基因頻率發(fā)生改變

C．基因型是AaBb的黃色圓粒豌豆，其自交后代中，圓粒基因的頻率是50%D．自然選擇導致適應(yīng)參考答案：B12.下列關(guān)于細胞工程和基因工程的敘述，錯誤的是（）A.電刺激可誘導植物原生質(zhì)體融合，但不能使動物細胞融合B.去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理C.目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物D.基因工程在原則上只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)參考答案：A誘導植物原生質(zhì)體融合或動物細胞融合的方法有物理法（電激、離心、振動）、化學法、生物法，A錯誤；用纖維素酶或者果膠酶去除植物細胞的細胞壁，用胰蛋白酶或者膠原蛋白酶處理，將動物組織分散成單個細胞，B正確；基因工程的目的基因可以來源于動物、植物和微生物，受體細胞也可以是動物、植物和微生物，C正確；基因工程只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)，D正確。13.在人的精子形成過程中，一個四分體包含（

）A．4條染色體

B．4條染色單體

C．2對同源染色體

D．2個雙鏈DNA分子參考答案：B14.下圖代表人體體液免疫的過程。相關(guān)敘述正確的是()A.細胞Ⅰ和細胞Ⅱ均能識別抗原B.在①和④所在的階段中，可能有吞噬細胞的參與C.免疫過程⑥比⑦要慢，免疫效應(yīng)⑥比⑦要強D.圖中免疫活性物質(zhì)是抗體、淋巴因子、溶菌酶參考答案：A15.下列關(guān)于植物激素的敘述中，正確的是()A.乙烯能促進果實的發(fā)育，脫落酸能防止果實脫落B.在培育無子番茄過程中，生長素改變了細胞染色體的數(shù)目C.具頂端優(yōu)勢的枝條，其側(cè)芽因生長素濃度過低而生長較慢D.植物體內(nèi)激素的合成受光照、溫度、水等環(huán)境因子的影響參考答案：D試題分析：乙烯不能促進果實發(fā)育，只能促進果實成熟；脫落酸能促進果實成熟、脫落，故A錯誤；生長素能促進子房發(fā)育成果實，但不會改變細胞中染色體數(shù)目，故B錯誤；具頂端優(yōu)勢的枝條，其側(cè)芽因生長素濃度過高而生長較慢，故C錯誤；植物體內(nèi)激素的合成受光照、溫度、水等環(huán)境因子的影響，故D正確?？键c：本題考查植物激素的生理功能，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。16.關(guān)于群落演替的敘述，錯誤的是A.圍湖造田活動對群落演替有影響

B.演替過程中群落的物種組成不斷變化C.棄耕農(nóng)田上發(fā)生的群落演替是初生演替

D.次生演替的速度比初生演替的速度快參考答案：C略17.在一個種群中隨機抽取出一個數(shù)量的個體，其中基因型為AA的個體占18%，基因型為Aa的個體占78%，基因型為aa的個體占4%，基因A和基因a的基因頻率分別是A．18%、82%

B．36%、64%

C．57%、43%

D．92%、8%參考答案：C18.下列是關(guān)于“檢測土壤中細菌總數(shù)”實驗操作的敘述，其中錯誤的是

（）

A．用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板

B．取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1mL，分別涂布于各組平板上

C．將實驗組和對照組平板倒置，37℃恒溫培養(yǎng)24～48小時

D．確定對照組無菌后，選擇菌落數(shù)在300以上的實驗組平板進行計數(shù)參考答案：D19.科學家常用哺乳動物成熟的紅細胞作為材料來研究細胞膜的組成．這是因為（）A．哺乳動物紅細胞容易得到B．哺乳動物紅細胞在水中容易漲破C．哺乳動物成熟的紅細胞內(nèi)沒有核膜、線粒體膜等其他膜結(jié)構(gòu)D．哺乳動物紅細胞的細胞膜在光學顯微鏡下容易觀察到參考答案：C【考點】22：細胞膜的制備方法．【分析】本題是制備細胞膜的方法，方法是哺乳動物成熟的紅細胞放在蒸餾水中吸水漲破．【解答】解：制備細胞膜時選用哺乳動物成熟的紅細胞作為實驗材料是因為哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和眾多的細胞器，提取的生物膜只有細胞膜．A、用哺乳動物成熟的紅細胞作為材料來研究細胞膜的組成，不是因為哺乳動物紅細胞容易得到，A錯誤；B、動物細胞在蒸餾水中都容易吸水漲破，不是用哺乳動物成熟的紅細胞作為材料的原因，B錯誤；C、哺乳動物成熟的紅細胞內(nèi)沒有核膜、線粒體膜等其他膜結(jié)構(gòu)，提取的生物膜只有細胞膜，因此常用哺乳動物成熟的紅細胞作為材料來研究細胞膜的組成，C正確；D、哺乳動物紅細胞的細胞膜在光學顯微鏡下容易觀察到，不是用哺乳動物成熟的紅細胞作為材料來研究細胞膜的組成的原因，D錯誤．故選：C．

20.下圖是細胞生物膜系統(tǒng)的概念圖，下列對其敘述不正確的是A．圖中1、4、5具有雙層膜結(jié)構(gòu)

B．與分泌蛋白形成有關(guān)的膜結(jié)構(gòu)有3、5、6、7和8

C．9與11一樣，在其上分布有與ATP形成有關(guān)的酶

D．圖示膜結(jié)構(gòu)均存在于高等植物的各種結(jié)構(gòu)完整的細胞中參考答案：D21.（9分）進入冬季，部分城市出現(xiàn)嚴重霧霾，與秸稈野外焚燒有一定關(guān)系．為破解秸稈處理瓶頸，微生物專家力圖通過微生物降解技術(shù)使秸稈能盡快腐爛掉，增加土壤肥力．緩解環(huán)境污染．試分析并回答有關(guān)問題：（1）專家研制的降解秸稈的催腐劑是十余種能分解纖維素的霉菌、細菌和酵母菌的組合．其中在細胞結(jié)構(gòu)上與其他兩者不同．（2）纖維素酶是一種復(fù)合酶，其中的葡萄糖苷酶可以將分解為．（3）微生物專家為從發(fā)黑的樹干上分離出有分解纖維素能力的高產(chǎn)菌株，制備了選擇培養(yǎng)基，將菌液進行一系列，從而得到單個菌落，再采用方法進行鑒定，得到右圖的菌落．那么，圖中降解纖維素能力最強的菌株是（填圖中序號）．組別催腐劑溫度/℃實驗現(xiàn)象甲無25第25天落葉還沒變化乙有25第25天落葉完全腐爛丙有35第18天落葉完全腐爛（4）圖中所示培養(yǎng)基從物理狀態(tài)上看，屬于培養(yǎng)基．（5）為探究催腐劑在不同條件下對玉米秸稈的分解作用，將經(jīng)過滅菌處理的秸稈平分成下表的甲、乙、丙三組，均放在無菌環(huán)境條件下進行培養(yǎng)，得到如下實驗現(xiàn)象：該實驗還存在不完善之處，請你說出其中一點．參考答案：（1）細菌（2）纖維二糖

葡萄糖（3）梯度稀釋

剛果紅染色

1（4）固體（5）缺少35度無催腐劑的對照組

【考點】I1：微生物的分離和培養(yǎng)．【分析】纖維素的單體是葡萄糖，纖維素酶能夠?qū)⒗w維素范圍葡萄糖．纖維素酶是一種復(fù)合酶，包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶．纖維素分解菌可以用剛果紅染液進行鑒別，能夠產(chǎn)生透明圈的菌落就是纖維素分解菌．微生物培養(yǎng)的關(guān)鍵是無菌操作．微生物培養(yǎng)過程中除考慮營養(yǎng)條件外，還要考慮pH、溫度和滲透壓等條件，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行消毒．可以通過稀釋涂布平板法或顯微鏡計數(shù)法進行統(tǒng)計計數(shù)．剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物，當纖維素被纖維素酶分解后，紅色復(fù)合物無法形成，出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，我們可以通過是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌．【解答】解：（1）霉菌和酵母菌屬于真核生物中的真菌，細菌屬于原核生物，原核細胞和真核細胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是原核細胞沒有核膜包被的成形的細胞核．（2）纖維素酶是一種復(fù)合酶，其中的葡萄糖苷酶可以將纖維二糖分解為葡萄糖．（3）微生物專家為從發(fā)黑的樹干上分離出有分解纖維素能力的高產(chǎn)菌株，制備了選擇培養(yǎng)基，將菌液進行一系列梯度稀釋，從而得到單個菌落，再采用剛果紅染色方法進行鑒定．纖維素酶的量越多，活性越強，分解的纖維素越多，透明降解圈越大，所以圖中降解纖維素能力最強的菌株是1．

組別催腐劑溫度/℃實驗現(xiàn)象甲無25第25天落葉還沒變化乙有25第25天落葉完全腐爛丙有35第18天落葉完全腐爛（4）圖中所示培養(yǎng)基從物理狀態(tài)上看，屬于固體培養(yǎng)基．（5）設(shè)計實驗應(yīng)遵循單一變量和對照性原則，分析實驗表格可知，該實驗還存在不完善之處，缺少35度無催腐劑的對照組．故答案為：（1）細菌（2）纖維二糖

葡萄糖（3）梯度稀釋

剛果紅染色

1（4）固體（5）缺少35度無催腐劑的對照組【點評】本題主要考查土壤中能分解纖維素的微生物及其應(yīng)用價值的相關(guān)知識，要求考生能夠識記原核細胞與真核細胞結(jié)構(gòu)的異同點，識記纖維素酶的種類及其專一性，掌握微生物分離與培養(yǎng)的一般步驟，并能夠?qū)ο嚓P(guān)實驗進行修訂與評價．22.右圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時CO2釋放量和O2吸收量的變化（呼吸底物均為葡萄糖），下列相關(guān)敘述正確的是

A．氧濃度為a時，最適宜貯藏該植物器官

B．氧濃度為d時，CO2產(chǎn)生的場所只有線粒體

C．氧濃度為c時，厭氧呼吸最弱

D．氧濃度為b時，厭氧呼吸消耗葡萄糖量是需氧的4倍參考答案：B23.下面關(guān)于堿基互補配對原則的說法中，正確的一組是①DNA分子堿基對中與胞嘧啶配對的一定是鳥嘌呤②DNA分子復(fù)制時與胸腺嘧啶配對的必定是腺嘌呤③DNA分子轉(zhuǎn)錄時與腺嘌呤配對的是胸腺嘧啶④翻譯過程中與腺嘌呤配對的是尿嘧啶A．①②③

B．②③④C．①③④

D．①②④參考答案：D24.下列疾病因缺乏激素而引起的是()A．呆小癥和巨人癥 B．侏儒癥和糖尿病 C．夜盲癥和腳氣病 D．大脖子病和軟骨病參考答案：B25.ATP中大量的化學能儲存在A．腺苷內(nèi)

B．磷酸基內(nèi)

C．腺苷和磷酸基連接鍵內(nèi)

D．高能磷酸鍵內(nèi)參考答案：D26.細胞外液滲透壓感受器、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞、產(chǎn)生渴感的部位分別位于（

）A．下丘腦、下丘腦、大腦皮層

B．下丘腦、下丘腦、下丘腦C．下丘腦、大腦皮層、大腦皮層

D．大腦皮層、下丘腦、下丘腦參考答案：A27.人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過遞質(zhì)實現(xiàn)的。下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，錯誤的是A．突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的B．興奮通過突觸是由電信號轉(zhuǎn)化為化學信號（遞質(zhì)釋放），再轉(zhuǎn)化為電信號C．構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的D．上一個神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制參考答案：A28.當人體受到寒冷刺激時，下列反應(yīng)正確的是A.垂體合成并分泌的促甲狀腺激素釋放激素的量增加，代謝活動增強B.甲狀腺合成并分泌的甲狀腺素的量增加，產(chǎn)熱量增加C.皮膚血管舒張，皮膚的血流量增加，抵御寒冷D.下丘腦里的冷覺感受器興奮，骨骼肌戰(zhàn)栗，產(chǎn)熱量增加參考答案：B【分析】寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定?！驹斀狻看贵w合成并釋放促甲狀腺激素，進而促進甲狀腺合成分泌甲狀腺激素，提高細胞的代謝水平，A錯誤；甲狀腺合成并分泌的甲狀腺激素的量增加，產(chǎn)熱量增加，B正確；寒冷環(huán)境中機體為了維持體溫相對恒定，需要增加產(chǎn)熱，降低散熱，則皮膚血管收縮，皮膚的血流量減少，C錯誤；寒冷刺激皮膚的冷覺感受器，興奮傳至下丘腦使骨骼肌戰(zhàn)栗，產(chǎn)熱量增加，D錯誤。故選B。29.下列敘述正確的是A．胚胎發(fā)育過程中不存在細胞衰老或凋亡現(xiàn)象B．小鼠不同器官和組織細胞中的mRNA相同C．垂體功能受損的幼犬會出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象D．刺激支配肌肉的神經(jīng)，引起該肌肉收縮的過程屬于反射參考答案：C30.下列生物屬于原核生物的是A．大腸桿菌

B．楊樹

C．小麥

D．鯉魚參考答案：A31.下圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)中兩個重要的結(jié)構(gòu)模式圖，下列選項中錯誤的是()A．圖甲中③內(nèi)的物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì)，它可以和⑥上的特異性受體結(jié)合B．圖甲為圖乙中結(jié)構(gòu)e的局部放大圖像C．圖乙中b受損的情況下，刺激a仍有感覺，但是肌肉不能收縮D．圖乙中的X所示神經(jīng)纖維為傳入神經(jīng)參考答案：C32.以下現(xiàn)象屬于生態(tài)系統(tǒng)行為信息起作用的是A.蝙蝠的“回聲定位”

B.螢火蟲發(fā)出的熒光C.花朵鮮艷的色彩

D.雄鳥的“求偶炫耀”參考答案：D略33.基因工程的運輸工具﹣﹣載體，必須具備的條件之一及理由是（）A．能夠在宿主細胞中穩(wěn)定地保存下來并大量復(fù)制，以便提供大量的目的基因B．具有多個限制酶切點，以便于目的基因的表達C．具有某些標記基因，以便為目的基因的表達提供條件D．能夠在宿主細胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存，以便于進行篩選參考答案：A【考點】基因工程的原理及技術(shù)．【分析】1、用的運載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒．2、為運載體必須具備的條件：①要具有限制酶的切割位點，以便于目的基因的插入；②要有標記基因（如抗性基因），以便于重組后重組子的篩選；③能在宿主細胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制；④是安全的，對受體細胞無害，而且要易從供體細胞分離出來．【解答】解：A、作為運載體必須具備的條件之一是能夠在宿主細胞中穩(wěn)定地保存下來并大量復(fù)制，以便提供大量的目的基因，A正確；B、作為運載體必須具備的條件之一是具有多個限制酶切點，以便于目的基因的插入，B錯誤；C、作為運載體必須具備的條件之一是具有某些標記基因，以便于重組后進行重組子的篩選，C錯誤；D、攜帶外源DNA片段的質(zhì)粒進入受體細胞后，停留在細胞中進行自我復(fù)制，或整合到染色體DNA上，隨著染色體DNA進行同步復(fù)制；具有某些標記基因便于進行篩選，D錯誤．故選：A．【點評】本題考查基因工程的相關(guān)知識，重點考查基因工程的操作工具，要求考生掌握作為基因運載體的條件，能準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．34.如圖3-15所示，如果莖a側(cè)生長素在B點以下的濃度范圍內(nèi)，且a與b兩側(cè)濃度比為1∶2，則下列對b側(cè)生長素濃度范圍的描述較為準確的是

圖3-15A．在OA段范圍內(nèi)

B．在BC段范圍內(nèi)

C．在OC段范圍內(nèi)

D．在BA段范圍內(nèi)參考答案：C35.一分子ATP中含有腺苷、磷酸基和高能磷酸鍵的數(shù)目依次是A．1、3、3

B．1、3、2

C．2、3、2

D．1、2、3參考答案：B36.一個湖泊經(jīng)歷了一系列演替階段后，可以演變?yōu)橐粋€森林，其演替過程大體為A.湖泊→濕地→沼澤→草原→森林

B.湖泊→草原→濕地→沼澤→森林C.湖泊→沼澤→濕地→草原→森林

D.湖泊→濕地→森林參考答案：C37.活細胞進行新陳代謝的主要場所是

（

）A．細胞膜

B．細胞核

C．細胞器

D．細胞溶膠參考答案：D38.某一DNA分子中，A為200個，復(fù)制數(shù)次后消耗周圍環(huán)境中含A的脫氧核苷酸3000個，該DNA分子已經(jīng)復(fù)制了幾次（）A．4次 B．3次 C．5次 D．6次參考答案：A【考點】DNA分子的復(fù)制．【分析】已知DNA分子中的某種脫氧核苷酸數(shù)，求復(fù)制過程中需要的游離脫氧核苷酸數(shù)：（1）設(shè)一個DNA分子中有某核苷酸m個，則該DNA復(fù)制n次，需要該游離的該核苷酸數(shù)目為（2n﹣1）×m個．（2）設(shè)一個DNA分子中有某核苷酸m個，則該DNA完成第n次復(fù)制，需游離的該核苷酸數(shù)目為2n﹣1×m個．【解答】解：某DNA分子中含有腺嘌呤是200，復(fù)制n次后消耗的腺嘌呤脫氧核苷酸3000個，則有關(guān)系式200×（2n﹣1）=3000，解得n=4．故選：A．【點評】本題考查DNA分子復(fù)制的相關(guān)知識，要求考生識記DNA分子的復(fù)制方式，掌握DNA分子半保留復(fù)制的相關(guān)計算，能運用其延伸規(guī)律進行相關(guān)計算．39.下列關(guān)于動物機體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述，錯誤的是（）A．遞質(zhì)和激素發(fā)揮作后均失去活性B．分泌腺分泌的激素可通過血液運輸C．神經(jīng)遞質(zhì)需經(jīng)血液運輸才能發(fā)揮作用D．有些神經(jīng)細胞可以分泌激素參考答案：C【考點】DB：動物激素的調(diào)節(jié)；D8：突觸的結(jié)構(gòu)．【分析】突觸前膜釋放乙酰膽堿，該物質(zhì)經(jīng)過突觸間隙后，與突觸后膜上的受體結(jié)合，引起下一個神經(jīng)元的興奮或抑制，隨后乙酰膽堿被酶分解．激素調(diào)節(jié)的特點：微量和高效、體液運輸、作用于靶器官和靶細胞．【解答】解：遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后都被分解均失去活性，避免活動的持續(xù)，A正確；B、內(nèi)分泌腺分泌的激素進入血液，通過血液的運輸作用于靶細胞，B正確；C、神經(jīng)遞質(zhì)不需經(jīng)血液運輸就能發(fā)揮作用，C錯誤；D、有些神經(jīng)細胞可以分泌激素，如下丘腦的一些神經(jīng)細胞能分泌抗利尿激素和促激素釋放激素，D正確．故選：C．【點評】本題考查神經(jīng)遞質(zhì)和激素的相關(guān)知識，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．考生要明確，激素對生命活動起調(diào)節(jié)作用，而酶具有高效的生物催化作用；并且激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體都會在作用后被迅速被滅活或分解．40.對培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實驗操作者的雙手、空氣、牛奶所采用的滅菌或消毒方法依次是（

）

①化學消毒②灼燒滅菌③干熱滅菌④紫外線滅菌⑤高壓蒸汽滅菌⑥巴氏消毒法A．⑤③②①④⑥

B．①②③④⑤⑥C．⑥②③④①⑤

D．③④②①⑥⑤參考答案：A略二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.如圖l為某二倍體雄性動物體內(nèi)細胞分裂示意圖，圖2的曲線表示該動物在圖l所示的分裂過程中DNA的變化曲線圖．分析回答： （1）圖1所示細胞分裂后產(chǎn)生的子細胞為

細胞．得到此細胞的分裂方式為

，此過程發(fā)生了同源染色體的兩兩配對稱為

． （2）圖1所示細胞的分裂時期與圖2的

段相對應(yīng)，此時的DNA數(shù)目為4

個．（3）假設(shè)該生物的一個初級精母細胞中的一條染色體上的DNA分子用15N進行標記，正常情況下，在該細胞分裂形成的精子細胞中，含15N的精子所占比例為

． 參考答案：（1）精細胞

減數(shù)分裂

聯(lián)會 （2）IV

4 （3）50%

【考點】減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化；細胞的減數(shù)分裂． 【專題】減數(shù)分裂． 【解答】解：（1）該生物為雄性動物，圖1所示細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，稱為次級精母細胞，其分裂后產(chǎn)生的子細胞為精細胞；精細胞是精原細胞通過減數(shù)分裂形成的，在減數(shù)第一次分裂前期會發(fā)生同源染色體的聯(lián)會． （2）圖1所示細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，含有4個核DNA分子，與圖2的Ⅳ段相對應(yīng)．（3）假設(shè)該生物的一個初級精母細胞中的一條染色體上的DNA分子用15N進行標記，由于減數(shù)分裂過程中DNA分子只復(fù)制一次，且復(fù)制方式為半保留復(fù)制，因此正常情況下，在該細胞分裂形成的精子細胞中，含15N的精子所占比例為50%． 【點評】本題考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量的變化規(guī)律，能結(jié)合所學的