2023學(xué)年完整公開課版《外國詩兩首》

亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金

他是俄國詩人，他的創(chuàng)作對俄國文學(xué)和語言的發(fā)展影響很大。

他的一生創(chuàng)作了近800首優(yōu)秀的抒情詩篇。

他的詩歌，像太陽一樣照耀著十九世紀(jì)的文壇，被喻為“俄羅斯文學(xué)之父”，“詩歌的太陽”。

他的說理詩《假如生活欺騙了你》，問世后成為許多人激勵(lì)自己的座右銘。他就是——假如生活欺騙了你普希金一、把握詩歌的感情基調(diào)，理解詩歌的內(nèi)容。二、有感情地朗讀詩歌，體會(huì)象征意義。三、感悟詩歌的意蘊(yùn)和哲理，受到美的熏陶和感染。學(xué)習(xí)目標(biāo)寫作背景這首詩寫于普希金被沙皇流放的日子里，是以贈(zèng)詩的形式寫在他的鄰居奧希泊娃的女兒葉甫勃拉克西亞·尼古拉耶夫娜·伏里夫紀(jì)念冊上的。

《假如生活欺騙了你》寫于普希金被沙皇流放的日子里。那時(shí)俄國革命如火如荼，詩人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩人仍沒有喪失希望與斗志，他熱愛生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來，正義必勝。普希金在流放期間的鄉(xiāng)村生字詞瞬息幽寂shùnzhù

qī

qīyōu

yán

荒草萋萋

延綿佇立

假如︱生活︱欺騙了你，不要︱悲傷，不要︱心急！憂郁的日子里︱需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子︱?qū)?huì)來臨。心兒︱永遠(yuǎn)向往著︱未來；現(xiàn)在︱卻常是︱憂郁：一切︱都是︱瞬息，一切︱都將會(huì)︱過去，而︱那過去了的，就會(huì)成為︱親切的懷戀。討論、探究我的靈魂在珍貴的詩歌之中。

——普希金1.“假如生活欺騙了你”指的是什么？2.詩歌的兩部分各表現(xiàn)了怎樣的內(nèi)容？3.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的人生態(tài)度？4.怎樣理解“而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀”？1.“假如生活欺騙了你”指的是什么？

“假如生活欺騙了你”特指在生活中因遭遇艱難困苦甚至不幸而身處逆境，作者寫這首詩時(shí)正被流放，是自己真實(shí)生活的寫照。2.詩歌的兩部分各表現(xiàn)了怎樣的內(nèi)容？

第一部分寫如果身處逆境，不必悲傷，要耐心等待，快樂的日子一定到來。第二部分寫要永遠(yuǎn)向往美好的未來，現(xiàn)在身處逆境，只是暫時(shí)的，當(dāng)時(shí)過境遷，往事都將成為親切的懷念。3.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的人生態(tài)度？這首詩表達(dá)了詩人積極樂觀的人生態(tài)度。4.怎樣理解“而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀”？可從多角度理解。一方面強(qiáng)調(diào)一種積極樂觀的人生態(tài)度。另一方面，人生的體驗(yàn)應(yīng)該是豐富多樣的，各種體驗(yàn)都是一筆寶貴的人生財(cái)富，都有助于把握人生。否定錯(cuò)誤態(tài)度

不要悲傷不要心急指出正確態(tài)度

須要鎮(zhèn)定要有信心快樂的日子將會(huì)來臨

積極樂觀假如生活欺騙了你關(guān)于作者：

弗羅斯特(RobertFrost)(1874～1963)美國詩人。1874年3月26日生于美國西部的舊金山。他11歲喪父，后隨母親遷居?xùn)|北部的新英格蘭。弗羅斯特16歲開始寫詩，20歲時(shí)正式發(fā)表第一首詩歌。他勤奮筆耕，一生中共出了10多本詩集，其中主要的有《波士頓以北》，《山間》，《新罕布什爾》，《西流的小溪》，《見證樹》以及《林間空地》等。黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。但我卻選了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗；雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡。朗讀節(jié)奏那天清晨落葉滿地，兩條路都未經(jīng)腳印污染。啊，留下一條路等改日再見!但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回返。也許多少年后在某個(gè)地方，我將輕聲嘆息將往事回顧：一片樹林里分出兩條路而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。朗讀節(jié)奏思考題：1.怎樣理解詩歌中所說的“路”？這是怎樣一種表現(xiàn)手法？你能從學(xué)過的課文找出例子嗎？2.四節(jié)詩各表達(dá)了什么意思？3.這首詩到底想告訴我們什么？1.怎樣理解詩歌中所說的“路”？這是怎樣一種表現(xiàn)手法？你能從學(xué)過的課文找出例子嗎？表面上說的是自然界的道路，而實(shí)際上是借自然界的道路來表達(dá)對于人生之路的思考。這是一種象征手法。我們曾學(xué)過的《在山的那邊》和《行道樹》等都采用了這種寫法。

2.全詩共4小節(jié)，請同學(xué)們用簡潔的語言概括每小節(jié)的意思。

思索

選擇

選擇之后的悵惘

多年后的回顧、嘆息

問題探究3.這首詩到底想告訴我們什么？這首詩是寫人生之路的。人生之路有許多，而人的一生只能選擇一條。當(dāng)踏上這條道路以后，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多不盡人意的地方。于是就會(huì)對未選擇的路產(chǎn)生向往。詩人告訴我們：人生的選擇很無奈，既要勇于抉擇，更要慎重對待。問題探究：1.詩人選擇了自己的路，可為什么題目卻是

“未選擇的路”？2.在詩歌表現(xiàn)的情緒上，《未選擇的路》與

《假如生活欺騙了你》有什么不同？3.這兩首詩對人可能產(chǎn)生怎樣的影響？1.詩人選擇了自己的路，可為什么題目卻是

“未選擇的路”？詩歌雖然寫到已選擇的路，但重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的卻是未選擇的路，以引起人們對人生選擇的思索，所以以“未選擇的路”為題。2.在詩歌表現(xiàn)的情緒上，《未選擇的路》與

《假如生活欺騙了你》有什么不同？《假如生活欺騙了你》表現(xiàn)得樂