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文檔簡(jiǎn)介

治療中的資源取向北京大學(xué)臨床心理中心Albert

Einstein?

我們不能用與導(dǎo)致問(wèn)題相同的思維方式去解決問(wèn)題如何促使來(lái)訪者開(kāi)啟不同的思路？?

談?wù)撡Y源?

尋找什么在起作用?

關(guān)注技能技巧?

專(zhuān)注個(gè)體的力量如何促使來(lái)訪者開(kāi)啟不同的思路？?

強(qiáng)調(diào)自主性?

討論不同的可能性?

發(fā)掘愿望和夢(mèng)想?

發(fā)展積極的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)...?

從問(wèn)題到個(gè)人?

從缺陷到資源?

從錯(cuò)的到對(duì)的?

從抱怨到愿望繼續(xù)前進(jìn)...?

從粘滯到行動(dòng)?

從消極到積極的行為?

從失望到渴望變化活動(dòng)-打補(bǔ)??！?

想象一下：你發(fā)現(xiàn)褲子或裙子上有個(gè)洞。明天之前，你必須補(bǔ)好它。你會(huì)怎么做？?

討論中：你注意到了什么技巧？你聽(tīng)到了別人有哪些資源？你聽(tīng)到了有哪些力量？不同的資源個(gè)人的資源人際的資源有形資源行為，技巧，精神戰(zhàn)

人際關(guān)系，聯(lián)系，可

金錢(qián)，財(cái)富，對(duì)利用的人，文化，小

資源的使用權(quán)略，信仰組成員...?

資源可以是可獲得的或難以獲得的?

資源可以是被意識(shí)到的或未被意識(shí)到的?

資源是可以發(fā)展出來(lái)的為何要關(guān)注資源？?

系統(tǒng)的自組織會(huì)利用現(xiàn)有的資源?

自組織想豐富或保持系統(tǒng)的資源?

癥狀包含資源?

僅通過(guò)可利用的資源，就可解決問(wèn)題?

大量的、多種多樣的資源能為解決問(wèn)題提供盡可能多的方案?

當(dāng)來(lái)訪者訴說(shuō)資源時(shí)，我們作為治療師同樣感覺(jué)到能力、勝任和力量重新框架??！資源！?

玻璃杯是半滿的或玻璃杯空了一半?

重新框架意味著：圍繞某些事物-通常是一個(gè)問(wèn)題，放置新的框架?

重新框架創(chuàng)造了：觀念和意義（癥狀的意義）?

重新框架強(qiáng)調(diào)：積極的方面，資源，可能性，優(yōu)勢(shì)，正性目標(biāo)重新框架：舉例15歲的姑娘偷了幾次媽媽的錢(qián)：?

她有能力滿足自己的需求。?

她選擇冒險(xiǎn)，顯示了自主性。?

她強(qiáng)化了與母親的關(guān)系。?

她表

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