大班藝術(shù)活動(dòng)方案再試一下

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大班藝術(shù)活動(dòng)方案再試一下

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步感受歌曲歡愉快潑的旋律，學(xué)會(huì)唱歌曲中重復(fù)的部分。

2、在理解圖示和歌詞關(guān)系的基礎(chǔ)上記憶歌詞。

3、能大膽表達(dá)自己對(duì)圖示的理解，并在爭(zhēng)論的過(guò)程中接納別人的觀點(diǎn)。

活動(dòng)預(yù)備：

人手一份小圖譜，有樂(lè)句的概念。

活動(dòng)過(guò)程：

1，初步感受樂(lè)曲

(1)操作：請(qǐng)幼兒學(xué)玩手指游戲。爭(zhēng)論："剛開(kāi)始沒(méi)學(xué)會(huì)，怎么辦?'(再試一下)。還是沒(méi)學(xué)會(huì)，怎么辦?(再試一下)。最末就學(xué)會(huì)了。老師這兒有首歌曲，名字就叫"再試一下'。

(2)老師范唱。"歌里唱了什么?'"。本.文來(lái)源：大.考.吧幼.師網(wǎng);這首歌曲有什么方法能盡快學(xué)會(huì)?以前用過(guò)什么方法?'

2、傾聽(tīng)歌曲，探究圖示與歌詞的關(guān)系。

(1)幼兒每人拿一張圖譜，"這張圖與我們這首歌有什么關(guān)系?'

(2)老師唱，請(qǐng)幼兒嘗試用手指圖。"你有什么發(fā)覺(jué)?'"把你看懂的地方說(shuō)出來(lái)。'老師唱三句"再試一下'，比較出第二和第三句是一樣的。

(3)探究出第一、三、五、六、七句歌詞用什么圖表示。

3、學(xué)習(xí)唱歌。

(1)看圖唱歌。"這是你們自己擺出來(lái)的圖，看看能不能援助我們學(xué)會(huì)這首歌。'

(2)重點(diǎn)練習(xí)。"你們覺(jué)得哪句難唱?'

(3)幼兒練習(xí)。"少了圖的援助會(huì)不會(huì)唱?'

4、小結(jié)：今日我們用看圖的方法學(xué)會(huì)了一首歌曲，遇到困難不要怕，再試一下。"除了再試一下這句好話外，還有什么好話呢?'(幼兒編)"下次我們把你們說(shuō)的這些好話編進(jìn)歌里。'

歌曲：再試一下

1=G2/4選自迪斯尼兒童歌曲

1531︱351︱54﹒3︱2-︱

這是一句好話，再試一下，

2222︱222︱53﹒2︱1-︱

一試再試做不成，再試一下。

77217︱666︱66176︱555︱

這會(huì)使你的見(jiàn)識(shí)多，這會(huì)使你的膽子大，

5671︱234︱53﹒2︱1-‖

勇猛去做不要怕，再試一下。

反思：

這首曲子的寓意很好，讓孩子遇到困難后不氣餒，再試一下，就會(huì)勝利。老師在活動(dòng)中留意發(fā)揮孩子的主動(dòng)性，利用圖來(lái)援助孩子記憶歌詞，并在圖和歌詞之間進(jìn)行匹配的嘗試，在嘗試匹配的過(guò)程中，孩子們各抒己見(jiàn)，老師對(duì)每個(gè)孩子的觀點(diǎn)表示支持，并鼓舞孩子說(shuō)出自己匹配的理由;讓孩子在自己拼擺圖片的過(guò)程中，