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Word版本，下載可自由編輯《觀察描述礦物》教學(xué)反思一、復(fù)習(xí)引入

1、上節(jié)課我們從哪些方面去觀看礦物呢？（生：礦物顏色和條痕、硬度）

師：上節(jié)課我們經(jīng)受對礦物顏色和條痕的觀看和描述以及礦物相互刻劃及用指甲、銅鑰匙、小刀對礦物刻劃進行硬度比較的描述的過程，今日這節(jié)課我們連續(xù)來學(xué)習(xí)觀看和描述礦物的方法。

2、明確目標(biāo)：

這節(jié)課我來研發(fā)礦物透亮?????度和光澤及描述特別規(guī)章的礦物幾何外形。

二、探究過程

1、觀看礦物透亮?????度和光澤

（1）觀看、描述紙的透亮?????度

A、展示（三種紙）：透亮?????紙、半透亮?????紙、不透亮?????紙

思索：這幾種紙的透光狀況一樣嗎？你可用什么方法來驗證？又如何來描述這些紙的透亮?????狀況？

B、同學(xué)溝通反饋：隔著這三種紙，觀看紙下面的字；手電筒照耀；對著陽光等。

C、選擇自己喜愛的方法來驗證

D、溝通匯報

（2）學(xué)習(xí)遷移，觀看幾種礦物的透亮?????度，并記錄表中。

提示：用礦物碎片的邊緣觀看其他物體。

A、溝通反饋

B、師小結(jié)

（3）觀看礦物的光澤

師：光澤是指什么？（生：反光力量）

師：你見過哪些物體有光澤？

（生：教室窗戶上的玻璃；玻璃邊框有光澤；墻上那個科學(xué)家的那個畫框有光澤）

現(xiàn)在老師給大家預(yù)備了一些東西：金屬、玻璃、泥土、蠟燭、絲綢。請你觀看它們的反光狀況，并按反光強弱排列。

A、同學(xué)動手排列

B、溝通反饋

C、觀看云母、石英的光澤，看看云母的光澤跟桌上什么光澤比較接近，石英的光澤跟哪個物體的光澤相像？

D、描述云母、石英的光澤（生：云母的光澤最像玻璃的光澤；石英的光澤有點像蠟燭；石英的`光澤也有點像玻璃瓶的光澤；云母也有點像金屬的光澤）

小結(jié)：我們說了這么多像這個，像那個，其實這就是描述礦物光澤的一種方法，是什么方法？（生：用對比的方法描述）對了，當(dāng)我們無法用很精確?????的語言描述時，能夠找一個與它接近的東西作為參考。

2、觀看、描述礦物的外形

（1）投影圖片：輝銻礦、石鹽、石膏、石英、方解石

（2）同學(xué)觀看外形，并小組內(nèi)描述。

（3）溝通描述這些礦物的外形。

三、課外延長

1、閱讀單元資料庫《怎樣采

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