古代漢語緒論課件

古代漢語課程根本信息課程名稱古代漢語授課專業(yè)法律文秘課程類別基礎(chǔ)課、必修課、工具課學時/周6學時/1周學分3授課周數(shù)8教材名稱及版本《古代漢語》郭錫良主編，商務(wù)印書館其他教學參考書1、《古代漢語》，王力等主編，中華書局，1998年版2、《古代漢語》，許嘉璐主編，高等教育出版社，1992年版3、《立體化古代漢語教學》，洪波主編，高等教育出版社，2005年版4、《古代漢語簡明讀本》，董希謙、王松茂主編，書目文史出版社，

1984年版教學方法課堂講授2、課堂討論

3、課堂提問4、課外練習

5、課外指導(dǎo)教學手段1、傳統(tǒng)課堂教學

2、多媒體教學考核方式閉卷考試其他要求嚴格考勤；課上積極回答問題；作業(yè)及時上交；課下多讀善思，培養(yǎng)語感第一章緒論關(guān)鍵詞：古代漢語文言文言文古白話古白話文語言的產(chǎn)生經(jīng)歷了一個漫長的歷史過程。關(guān)于語言產(chǎn)生的時間，北京大學的葉蜚聲教授有個形象的比喻：科學界一般公認生物已有36億年的歷史，葉教授把36億年縮成一年。一年有360多天，所以：〔1〕一天相當于一千萬年〔2〕一天24小時，每小時相當于42萬年〔3〕每分鐘大約于7千年

按照這三個縮小的尺度來回憶，那就是：憂鬱的烏龜1月1日開始出現(xiàn)生物12月1日恐龍才出現(xiàn)和死亡12月25日出現(xiàn)靈長目〔哺乳動物〕12月30日出現(xiàn)猿類12月31日出現(xiàn)人類和語言12月31日晚上11點，周口店猿人才開始用火01我們現(xiàn)在看到的一些原始文化遺跡和文字，就是在這一年的最后一分鐘形成的。由此說來，語言的產(chǎn)生至今已有近一千萬年的歷史。文字是人類開展到一定的文明程度才產(chǎn)生的一種輔助性的交際工具。漢字的產(chǎn)生大約有5000年的歷史，甲骨文距今3300年。目錄CONTENTS01什么是古代漢語02要研究什么0304古代漢語為什么要開設(shè)古代漢語怎樣學習古代漢語01什么是古代漢語？〔1〕含義：廣義地說，就是古代漢民族所使用的語言，即“五四〞運動以前的漢族語言。既包括遠古、上古、近古等不同時期的漢語，又包括使用范圍有廣、狹之分的共同語和方言，還包括口頭語和書面語。01什么是古代漢語？〔2〕漢語開展的分期A.上古漢語——先秦兩漢時期B.中古漢語——魏晉至隋唐五代時期C.近古漢語——宋元以后至“五四〞運動前D.現(xiàn)代漢語——“五四〞運動以來至今目錄CONTENTS01什么是古代漢語02古代漢語要研究什么03為什么要開設(shè)04怎么樣學習古代漢語古代漢語02古代漢語要研究什么文言是古代漢語學科的主要研究對象。文言語言是一種十分成熟的書面語言，有鮮明的語言規(guī)律。文言語言是記錄我國古代文獻資料的根本語言，要了解古代的中國，必須從文言語言入手。前人長期研究文言語言，積累了大量的研究成果，為今天的研究奠定了良好的根底。文言語言是現(xiàn)代漢語的源頭，研究它可以促進現(xiàn)代漢語的開展。古代書面語分為兩個系統(tǒng)A.文言文：以先秦口語為根底而形成的上古漢語書面語，以及后來歷代作家仿古的作品中的語言。B.古白話：六朝以后以北方話口語為根底而形成的近古書面語。文言文古奧文言：尚書、詩經(jīng)、周易正統(tǒng)文言：諸子散文、史紀、唐宋八大家淺近文言：舊/新唐書、東周列國志駢偶文言：滕王閣序白話文：三言、二拍、四大名著魏晉南北朝：白話文萌芽唐：白話文成熟、文言文向駢偶開展〔中后期古文運動〕從南宋到五四：白話文走向輝煌、文言文日趨衰落目錄CONTENTS01什么是古代漢語02古代漢語03為什么要開設(shè)04怎么樣學習要研究什么古代漢語古代漢語03為什么要學古代漢語01030204C.有助于欣賞與研究古代文學作品。D.有助于進一步深造學習：考研究生。A.有助于批判地繼承古代文化遺產(chǎn)。B.有助于提高理解與運用現(xiàn)代漢語的能力。〔1〕（2）古代漢語學習的內(nèi)容古代漢語的教學內(nèi)容由文選、常識和常用詞三局部組成。A.文選——古代漢語的語言材料B.常識——學習古代漢語要求掌握的有關(guān)知識和理論C.常用詞——學習古代漢語必須積累的古代詞義材料構(gòu)詞特點、古今詞義變化、詞義引申、同義詞辨析重點知識一般知識語法文字詞匯實詞虛詞語序、省略特殊句式形體結(jié)構(gòu)、書體演變本義探求、古書用字古今語音異同、古注注音工具書古注文體古籍?？痹~類活用、名詞狀語之、其、者、所、是、莫、或、而、以、于、則音韻古音通假賓語前置、省略判斷句、被動句、習慣句式目錄CONTENTS01什么是古代漢語02古代漢語03為什么要開設(shè)04怎么樣學習要研究什么古代漢語古代漢語04怎么樣學習古代漢語〔1〕傳統(tǒng)的方法——死記硬背〔2〕科學的方法——感性認識與理性認識相結(jié)合。感性認識指閱讀文言作品〔文選〕；理性認識指學習古漢語各種知識與理論〔通論〕。A.多讀(古代作品)——學好古漢語的根底B.多記(常用詞)——學好古漢語的關(guān)鍵C.勤練(運用)——培養(yǎng)獨立解決問題能力的重要環(huán)節(jié)D.勤查(工具書)——閱讀古書的重要根本功在學習中注意三個要點：“古〞。就是要注意古代漢語的時代性特征。如：“涕〞，在古代漢語中表示“眼淚〞，例在唐詩“初聞涕淚滿衣裳〞中；在現(xiàn)代漢語中表示“鼻涕〞。古代漢語賓語的位置、語音等也都與現(xiàn)代漢語有較大區(qū)別?！皾h〞。就是要注意古代漢語的民族性特征。如：樂府詩?孔雀東南飛?“晝夜勤作息〞中的“息〞不表示實義，是“作〞〔工作義〕的陪襯，這是漢民族語言特有的“連類而及〞的語言形式。當這種結(jié)構(gòu)凝固成詞語，叫“偏義復(fù)詞〞?！罢Z〞。即要運用現(xiàn)代語言科學理論指導(dǎo)本課程的學習。古代漢語文字漢字的性質(zhì)與演變漢字的形體構(gòu)造古書中的用字〔古今字、異體字、繁簡字〕詞匯詞的構(gòu)成和詞義表達特點〔單音詞、復(fù)音詞、同義詞〕古今詞義的異同詞的本義和引申義語法詞類活用重要虛詞特殊文言句式詩律——平仄、對仗訓(xùn)詁古書的注解古書的標點古書的翻譯構(gòu)詞特點、古今詞義變化、詞義引申、同義詞辨析重點知識一般知識語法文字詞匯實詞虛詞語序、省略特殊句式形體結(jié)構(gòu)、書體演變本義探求、古書用字古今語音異同、古注注音工具書古注文體古籍校勘詞類活用、名詞狀語之、其、者、所、是、莫、或、而、以、于、則音韻古音通假賓語前置、省略判斷句、被動句、習慣句式感謝各位同學們THANKYOUFORWATCHINGPracticingcalligraphyattheOrchidPavilion,thesemi-cursivescriptresemblingsailingcloudsandflowingwater.00關(guān)于這