幼兒園體育活動設計方案電子版（三篇）

第6頁共6頁幼兒園體?育活動設?計方案電?子版活?動目標：?1、嘗?試探索棒?的多種玩?法，對擊?劍活動感?興趣。?2、能主?動學習擊?劍的基本?動作，會?靈活的進?攻和躲閃?。3、?勇敢的參?與活動，?有一定的?自控能力??；顒?準備：?1、幼兒?會做棍棒?操，知道?一些關于?擊劍方面?的知識，?擊劍動作?圖示。?2、人手?一只球、?一個用掛?歷紙卷成?的紙棒。?3、錄?音機、磁?帶?；?動過程：?一、始?部分。?1、隊列?練習，幼?兒兩路縱?隊沿中間?場地走，?行進中練?習左右拐?彎走。教?師用動作?提示個別?幼兒口令?落在左腳?上，2?、聽音樂?做棍棒操?。二、?基本部分?1、自?由玩棒，?探索不同?玩法，滿?足玩的欲?望。師?：請你找?個空地方?和紙棒玩?一玩，看?誰玩的方?法多又好?。2、?分享交流?。幼兒?自由站成?面對面的?兩排，請?有創(chuàng)新玩?法的幼兒?在兩隊之?間介紹并?演示玩法?，同時讓?其他孩子?學一學。?3、幼?兒合作玩?，進一步?探索紙棒?的不同玩?法，教師?有意識引?導幼兒主?動練習擊?劍動作。?4、引?入主題“?擊劍”，?學習擊劍?的基本動?作。(?1)請兩?個小朋友?演示新玩?法。師?：他們在?干什么??你在哪里?見過擊劍??你認為?應該怎樣?擊劍才好??(2?)老師講?解示范擊?劍的步伐?和執(zhí)劍的?方法：弓?步進攻、?弓步后退?、右手執(zhí)?劍。(?3)幼兒?練習。幼?兒探索擊?劍動作，?通過看圖?示、教師?引導來練?習擊劍動?作，重點?練習步伐?(4)?對準固定?目標練習?。每個?幼兒一個?皮球，找?空地方練?習，人和?球要保持?一定距離?，碰到球?就算擊中?，注意擊?劍時的步?伐，遵守?規(guī)則。?(5)幼?兒相對在?直線兩側?進行擊劍?訓練，重?點輔導幼?兒進攻和?躲閃，同?時提醒幼?兒注意安?全，不能?擊重面部?。5、?游戲活動?：擊劍比?賽。規(guī)?則：在相?同時間內(nèi)?看誰擊中?對手的次?數(shù)最多。?三、結?束部分。?1、游?戲：趕球?入門。?2、聽音?樂做放松?動作。?活動延伸?：1、?戶外活動?時對感興?趣的幼兒?繼續(xù)提供?材料，引?導幼兒正?確的玩一?玩。2?、繼續(xù)了?解和關注?擊劍的相?關知識，?在戶外活?動中繼續(xù)?練習擊劍?，遵守規(guī)?則。幼?兒園體育?活動設計?方案電子?版（二）?活動目?標：1?、讓幼兒?體驗探索?的樂趣，?成功的喜?悅，合作?的愉快?2、通過?多次嘗試?玩大口袋?，結合袋?子可打開?、收攏、?折疊等特?征，積極?探索各種?不同的玩?法，并大?膽設想合?作著玩。?重點：?結合大口?袋的特征?探索玩法?難點：?合作探索?玩法活?動準備：?1、提?供盡量多?供幼兒探?索的米袋?，若干較?大的口袋?供幼兒鉆?，音樂磁?帶，錄音?機，2?、游戲事?先布置好?場地，用?米袋罩住?椅子作為?“碉堡”?，米袋與?鉆的圈相?連作為地?道。活?動流程：?和大口?袋快樂地?跳舞—自?由探索各?種玩法—?合作、組?合探索這?種玩法—?游戲“炸?碉堡”，?綜合大口?袋的各種?玩法—結?束游戲，?快樂地跟?著音樂放?松身體?活動過程?：一、?和大口袋?快樂地跳?舞，活動?身體，激?發(fā)幼兒對?大口袋的?探索興趣?1、教?師啟發(fā)：?今天老師?給大家?guī)?來一樣從?來沒有玩?過的寶貝?，(出示?大口袋)?這是什么?呀?你們?想不想和?大口袋一?起來跳舞??2、?每個小朋?友拿一個?大口袋，?跟著大家?一起快樂?地跳舞，?引導幼兒?自己想出?各種跳舞?的樣子。?二、幼?兒自由探?索大口袋?的玩法?教師啟發(fā)?：袋子除?了跳舞，?還可以怎?么玩?你?們趕快找?一個地方?去試試看?。幼兒?園體育活?動設計方?案電子版?（三）?設計意圖?《玩轉(zhuǎn)?桌子》鼓?勵幼兒嘗?試發(fā)現(xiàn)桌?子的不同?玩法，并?能在活動?中促進幼?兒發(fā)散性?思維能力?，激發(fā)幼?兒參加體?育活動的?興趣。通?過分組、?合作，利?用長桌游?戲，發(fā)展?幼兒的平?衡、鉆爬?、攀登等?能力，讓?幼兒嘗試?和探索從?高處往下?跳的技能?，提高敏?捷性、協(xié)?調(diào)性。逐?漸形成與?同伴合作?的意識以?及培養(yǎng)幼?兒勇敢、?克服困難?的品質(zhì)，?體驗游戲?的快樂。?活動目?標：1?、利用長?桌游戲發(fā)?展幼兒的?平衡、鉆?爬、攀登?能力。?2、讓幼?兒嘗試和?探索從高?處望下跳?的技能，?提高敏捷?性、協(xié)調(diào)?性。3?、培養(yǎng)幼?兒勇敢、?積極動腦?、臨危不?懼的良好?品質(zhì)。?活動重難?點：重?點：發(fā)展?幼兒平衡?、鉆爬、?攀登能力?。難點?：高跳下?的技能。?活動準?備：桌?子___?_張，墊?板___?_塊，《?健康歌》?小白兔頭?飾?；?動過程：?一、隨?音樂做熱?身運動?二、基本?部分1?、向幼兒?介紹器材?—桌子?2、鼓勵?幼兒自由?探索桌子?的各種玩?法，并進?行互相學?習(1?)瞧、桌?子變成了?兩座小橋?，請你們?排好隊想?出各種各?樣的方法?來過橋，?過了橋，?從旁邊箭?頭回來，?排到隊伍?后面，看?誰的辦法?和別人不?一樣(桌?子間隔3?0CM，?排成兩排?)(2?)小橋要?變成大橋?了，變成?大橋后可?以怎么過?去呢?(?兩排合龍?)(3?)大橋又?要變成九?曲橋了，?請你們動?動腦筋，?用什么辦?法進去呢??3、?練習高跳?下(1?)幼兒嘗?試高跳下?。(3?)教師示?范，糾正?動作。?(3)幼?兒全體練?習一次。?請你們?也用這個?方法來跳?一次，看?看會不會?站得更穩(wěn)?。(4?)提高難?度(桌子?由一張—?兩張疊起?—三張疊?起)三?、以故事?情節(jié)帶領?幼兒進行?各種鉆爬?游戲1?、過了橋?的小朋友?趕快到老?師這來，?我有個消?息要告訴?你們，剛?才我收到?一個消息?，聽說森?林里的小?白兔被大?灰狼抓走?了，現(xiàn)在?我們一起?去救小白?兔，好嗎??2、?教師示范?去救小?白兔是很?困難的，?我先去救?一只小白?兔，你們?看我是怎?么救的。?大灰狼的?家要經(jīng)過?地道，再?鉆進墻洞?，爬進墻?，爬進大?灰狼家的?院子，救?出一只小?白兔。我?在救小白?兔時，下?一個小朋?友要馬上?爬進地道?，這樣才?能救出更?多的小白?兔，救了?一只小白?兔要排到?隊伍后面?