幼兒園體育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案電子版（三篇）

第6頁共6頁幼兒園體?育活動(dòng)設(shè)?計(jì)方案電?子版活?動(dòng)目標(biāo)：?1、嘗?試探索棒?的多種玩?法，對擊?劍活動(dòng)感?興趣。?2、能主?動(dòng)學(xué)習(xí)擊?劍的基本?動(dòng)作，會(huì)?靈活的進(jìn)?攻和躲閃?。3、?勇敢的參?與活動(dòng)，?有一定的?自控能力??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：?1、幼兒?會(huì)做棍棒?操，知道?一些關(guān)于?擊劍方面?的知識(shí)，?擊劍動(dòng)作?圖示。?2、人手?一只球、?一個(gè)用掛?歷紙卷成?的紙棒。?3、錄?音機(jī)、磁?帶。活?動(dòng)過程：?一、始?部分。?1、隊(duì)列?練習(xí)，幼?兒兩路縱?隊(duì)沿中間?場地走，?行進(jìn)中練?習(xí)左右拐?彎走。教?師用動(dòng)作?提示個(gè)別?幼兒口令?落在左腳?上，2?、聽音樂?做棍棒操?。二、?基本部分?1、自?由玩棒，?探索不同?玩法，滿?足玩的欲?望。師?：請你找?個(gè)空地方?和紙棒玩?一玩，看?誰玩的方?法多又好?。2、?分享交流?。幼兒?自由站成?面對面的?兩排，請?有創(chuàng)新玩?法的幼兒?在兩隊(duì)之?間介紹并?演示玩法?，同時(shí)讓?其他孩子?學(xué)一學(xué)。?3、幼?兒合作玩?，進(jìn)一步?探索紙棒?的不同玩?法，教師?有意識(shí)引?導(dǎo)幼兒主?動(dòng)練習(xí)擊?劍動(dòng)作。?4、引?入主題“?擊劍”，?學(xué)習(xí)擊劍?的基本動(dòng)?作。(?1)請兩?個(gè)小朋友?演示新玩?法。師?：他們在?干什么??你在哪里?見過擊劍??你認(rèn)為?應(yīng)該怎樣?擊劍才好??(2?)老師講?解示范擊?劍的步伐?和執(zhí)劍的?方法：弓?步進(jìn)攻、?弓步后退?、右手執(zhí)?劍。(?3)幼兒?練習(xí)。幼?兒探索擊?劍動(dòng)作，?通過看圖?示、教師?引導(dǎo)來練?習(xí)擊劍動(dòng)?作，重點(diǎn)?練習(xí)步伐?(4)?對準(zhǔn)固定?目標(biāo)練習(xí)?。每個(gè)?幼兒一個(gè)?皮球，找?空地方練?習(xí)，人和?球要保持?一定距離?，碰到球?就算擊中?，注意擊?劍時(shí)的步?伐，遵守?規(guī)則。?(5)幼?兒相對在?直線兩側(cè)?進(jìn)行擊劍?訓(xùn)練，重?點(diǎn)輔導(dǎo)幼?兒進(jìn)攻和?躲閃，同?時(shí)提醒幼?兒注意安?全，不能?擊重面部?。5、?游戲活動(dòng)?：擊劍比?賽。規(guī)?則：在相?同時(shí)間內(nèi)?看誰擊中?對手的次?數(shù)最多。?三、結(jié)?束部分。?1、游?戲：趕球?入門。?2、聽音?樂做放松?動(dòng)作。?活動(dòng)延伸?：1、?戶外活動(dòng)?時(shí)對感興?趣的幼兒?繼續(xù)提供?材料，引?導(dǎo)幼兒正?確的玩一?玩。2?、繼續(xù)了?解和關(guān)注?擊劍的相?關(guān)知識(shí)，?在戶外活?動(dòng)中繼續(xù)?練習(xí)擊劍?，遵守規(guī)?則。幼?兒園體育?活動(dòng)設(shè)計(jì)?方案電子?版（二）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、讓幼兒?體驗(yàn)探索?的樂趣，?成功的喜?悅，合作?的愉快?2、通過?多次嘗試?玩大口袋?，結(jié)合袋?子可打開?、收攏、?折疊等特?征，積極?探索各種?不同的玩?法，并大?膽設(shè)想合?作著玩。?重點(diǎn)：?結(jié)合大口?袋的特征?探索玩法?難點(diǎn)：?合作探索?玩法活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、提?供盡量多?供幼兒探?索的米袋?，若干較?大的口袋?供幼兒鉆?，音樂磁?帶，錄音?機(jī)，2?、游戲事?先布置好?場地，用?米袋罩住?椅子作為?“碉堡”?，米袋與?鉆的圈相?連作為地?道。活?動(dòng)流程：?和大口?袋快樂地?跳舞—自?由探索各?種玩法—?合作、組?合探索這?種玩法—?游戲“炸?碉堡”，?綜合大口?袋的各種?玩法—結(jié)?束游戲，?快樂地跟?著音樂放?松身體?活動(dòng)過程?：一、?和大口袋?快樂地跳?舞，活動(dòng)?身體，激?發(fā)幼兒對?大口袋的?探索興趣?1、教?師啟發(fā)：?今天老師?給大家?guī)?來一樣從?來沒有玩?過的寶貝?，(出示?大口袋)?這是什么?呀?你們?想不想和?大口袋一?起來跳舞??2、?每個(gè)小朋?友拿一個(gè)?大口袋，?跟著大家?一起快樂?地跳舞，?引導(dǎo)幼兒?自己想出?各種跳舞?的樣子。?二、幼?兒自由探?索大口袋?的玩法?教師啟發(fā)?：袋子除?了跳舞，?還可以怎?么玩?你?們趕快找?一個(gè)地方?去試試看?。幼兒?園體育活?動(dòng)設(shè)計(jì)方?案電子版?（三）?設(shè)計(jì)意圖?《玩轉(zhuǎn)?桌子》鼓?勵(lì)幼兒嘗?試發(fā)現(xiàn)桌?子的不同?玩法，并?能在活動(dòng)?中促進(jìn)幼?兒發(fā)散性?思維能力?，激發(fā)幼?兒參加體?育活動(dòng)的?興趣。通?過分組、?合作，利?用長桌游?戲，發(fā)展?幼兒的平?衡、鉆爬?、攀登等?能力，讓?幼兒嘗試?和探索從?高處往下?跳的技能?，提高敏?捷性、協(xié)?調(diào)性。逐?漸形成與?同伴合作?的意識(shí)以?及培養(yǎng)幼?兒勇敢、?克服困難?的品質(zhì)，?體驗(yàn)游戲?的快樂。?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、利用長?桌游戲發(fā)?展幼兒的?平衡、鉆?爬、攀登?能力。?2、讓幼?兒嘗試和?探索從高?處望下跳?的技能，?提高敏捷?性、協(xié)調(diào)?性。3?、培養(yǎng)幼?兒勇敢、?積極動(dòng)腦?、臨危不?懼的良好?品質(zhì)。?活動(dòng)重難?點(diǎn)：重?點(diǎn)：發(fā)展?幼兒平衡?、鉆爬、?攀登能力?。難點(diǎn)?：高跳下?的技能。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：桌?子___?_張，墊?板___?_塊，《?健康歌》?小白兔頭?飾?；?動(dòng)過程：?一、隨?音樂做熱?身運(yùn)動(dòng)?二、基本?部分1?、向幼兒?介紹器材?—桌子?2、鼓勵(lì)?幼兒自由?探索桌子?的各種玩?法，并進(jìn)?行互相學(xué)?習(xí)(1?)瞧、桌?子變成了?兩座小橋?，請你們?排好隊(duì)想?出各種各?樣的方法?來過橋，?過了橋，?從旁邊箭?頭回來，?排到隊(duì)伍?后面，看?誰的辦法?和別人不?一樣(桌?子間隔3?0CM，?排成兩排?)(2?)小橋要?變成大橋?了，變成?大橋后可?以怎么過?去呢?(?兩排合龍?)(3?)大橋又?要變成九?曲橋了，?請你們動(dòng)?動(dòng)腦筋，?用什么辦?法進(jìn)去呢??3、?練習(xí)高跳?下(1?)幼兒嘗?試高跳下?。(3?)教師示?范，糾正?動(dòng)作。?(3)幼?兒全體練?習(xí)一次。?請你們?也用這個(gè)?方法來跳?一次，看?看會(huì)不會(huì)?站得更穩(wěn)?。(4?)提高難?度(桌子?由一張—?兩張疊起?—三張疊?起)三?、以故事?情節(jié)帶領(lǐng)?幼兒進(jìn)行?各種鉆爬?游戲1?、過了橋?的小朋友?趕快到老?師這來，?我有個(gè)消?息要告訴?你們，剛?才我收到?一個(gè)消息?，聽說森?林里的小?白兔被大?灰狼抓走?了，現(xiàn)在?我們一起?去救小白?兔，好嗎??2、?教師示范?去救小?白兔是很?困難的，?我先去救?一只小白?兔，你們?看我是怎?么救的。?大灰狼的?家要經(jīng)過?地道，再?鉆進(jìn)墻洞?，爬進(jìn)墻?，爬進(jìn)大?灰狼家的?院子，救?出一只小?白兔。我?在救小白?兔時(shí)，下?一個(gè)小朋?友要馬上?爬進(jìn)地道?，這樣才?能救出更?多的小白?兔，救了?一只小白?兔要排到?隊(duì)伍后面?