廣州海珠區(qū)2018-2019學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末綜合測(cè)試卷

5.5.廣州海珠區(qū)2018-2019學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末綜合測(cè)試卷（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）題號(hào)-一一-二二-三四五總分得分、專項(xiàng)評(píng)價(jià)（復(fù)習(xí)期間完成）（6分）、語(yǔ)句段運(yùn)用。（33分）讀拼音，寫詞語(yǔ)。（7分）11111irIN11111irIN1C1（1）雨后,nngjng的鄉(xiāng)間小路上，野花111V<1■11111xnrd怒放,11i111N1KHmogu從泥土里鉆出來(lái)。ZdOpGD（2）門外一群孩子在吹,妹妹卻r1V11ZdOpGD（2）門外一群孩子在吹,妹妹卻r1V11:11411youxi印Ing比一比，再組詞。（6分）瓣（)速（)驗(yàn)（)辨（)途（)險(xiǎn)（)把卜面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）刻舟求（)畫（）添足沒(méi)精打（)源源不（)爭(zhēng)奇斗（)竊竊（）語(yǔ)選詞填空。（8分）傲慢驕傲吃o3.4.2.(1)⑵令媽媽（“誰(shuí)讓你碰我的玩具？走開！痛快的是，小紅每年都被評(píng)為學(xué)校的“三好學(xué)生”。”小齊（）地說(shuō)。痛苦(3)⑷傷員在病床上（）地呻吟著。今天，爸爸帶小亮去游樂(lè)場(chǎng)玩了一整天，小亮玩得很（）。用下面的句子開頭，向別人介紹一種事物。（5分）你是否留意過(guò)6.用修改符號(hào)修改下面這段話。（4分）媽媽買回來(lái)金魚三條，養(yǎng)在客廳的魚缸里。其中的兩條是深黑色的，另一條是大紅色的。我發(fā)現(xiàn)這些可愛的小精靈都長(zhǎng)著薄薄的尾巴裙子似的。金魚的尾巴有什么用處呢？。媽媽說(shuō)：“金魚尾巴的作用可大啦，是用來(lái)調(diào)節(jié)方向的?！甭犃藡寢尩脑?，明白了。三、日積月累。（6分）TOC\o"1-5"\h\z雅人四好：?；ㄖ芯樱?。中國(guó)古代詩(shī)詞中，鳥兒經(jīng)常會(huì)被寫入詩(shī)中，如“泥融飛燕子，”“獨(dú)憐幽草澗邊生，”。“近朱者赤，。”環(huán)境對(duì)人的影響是很深遠(yuǎn)的。如果犯了錯(cuò)，就要有勇氣改正。正如古人所說(shuō)：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？，善莫大焉。四、閱讀短文，完成練習(xí)。（25分）（一）狐貍和猴子（12分）森林中有一條又寬又深、水流湍急的大河，河中央有一個(gè)土墩，墩上長(zhǎng)著一株桃樹，樹上（結(jié)垂）滿了大桃子。狐貍想吃桃子，可是過(guò)不了河。猴子想吃桃子，可是也過(guò)不了河。狐貍便和猴子商量，一同想辦法過(guò)去，摘下桃子各分一半。狐貍和猴子一起花了很大力氣，（搬提）來(lái)一根木頭，從這邊（抬架）到河中央的土墩上，成了一座獨(dú)木橋。狐貍說(shuō)：“橋太窄了，讓我先過(guò)去。”狐貍走過(guò)去了。它想獨(dú)自吃桃子，便故意把木頭（推撥）到河里去。“猴子，請(qǐng)你回去吧！”狐貍哈哈大笑了起來(lái)，說(shuō)：“你沒(méi)有口福吃桃子?！焙镒臃浅Ｉ鷼?，可是它馬上也笑了起來(lái)說(shuō)：“哈哈！你能夠吃到桃子，但是你永遠(yuǎn)回不來(lái)啦！狐貍聽了非常著急，沒(méi)有辦法，只好苦苦哀求猴子說(shuō)：“猴子大哥，我們是好朋友，請(qǐng)你幫我想個(gè)辦法讓我回去吧！”猴子一句話也不說(shuō)，獨(dú)自走了。把文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用“”劃去。（4分）用自己的話轉(zhuǎn)述狐貍的話。（2分）狐貍說(shuō)：“橋太窄了，讓我先過(guò)去?！边x擇題。（填序號(hào)）（6分）TOC\o"1-5"\h\z（1）“猴子，請(qǐng)你回去吧！”句中“請(qǐng)”的含義是（）諷刺B.尊重C.請(qǐng)求（2）“猴子一句話也不說(shuō)，獨(dú)自走了。”這句話的意思是（）猴子沒(méi)有吃到桃子，感到很生氣。猴子沒(méi)有辦法，只好去找別人幫忙。猴子放棄狐貍，不再與它做朋友。（3）這則寓言故事，告訴我們什么道理？不正確.的一項(xiàng)是（）朋友之間要真誠(chéng)相待，要講信用。去危險(xiǎn)的地方要做好回來(lái)的準(zhǔn)備。不能自私、貪心，否則自食其果。（二）自然界的時(shí)鐘（13分）公雞報(bào)曉，是人們所熟知的。其實(shí)，留心看看大自然里的生物活動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自然界是一座奇妙的活時(shí)鐘。仔細(xì)觀察一下各種花兒開放和凋謝的時(shí)間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們各有一張時(shí)間表。做啤酒的蛇麻草在黎明三點(diǎn)左右開放，到八九點(diǎn)鐘就凋謝了；牽牛花大約在清晨四點(diǎn)打開喇叭，快中午時(shí)便收攏了；到了太陽(yáng)當(dāng)頂?shù)闹形纾利惖奈鐣r(shí)花才顯示它的美貌；下午六點(diǎn)鐘，絲瓜花悄悄地打開了；日落西山以后，夜來(lái)香不聲不響地開始吐香……植物知道時(shí)間，小動(dòng)物也是這樣。東方欲曉，百鳥就開始啼鳴了。日落西山，鳥入林，雞上窩，躲在地洞里的老鼠卻蠢蠢欲動(dòng)了。貓頭鷹似乎知道老鼠的底細(xì)，它白天睡覺(jué)，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘，到時(shí)候它自然就醒了。不僅如此，連沒(méi)有手表的昆蟲也知道花兒開放和凋謝的時(shí)間。辛勤的蜜蜂一早飛向牽?；?，中午飛向午時(shí)花。至于夜蛾，它們是夜來(lái)香的客人，每天晚上，總是準(zhǔn)時(shí)去拜望它。有人認(rèn)為太陽(yáng)的出沒(méi)和潮汐的漲落為生物報(bào)了時(shí)，但是這只是生物有規(guī)律活動(dòng)的外在條件。在動(dòng)植物生命的內(nèi)部還有一個(gè)像鐘表一樣的機(jī)構(gòu)，生物用它計(jì)量著時(shí)間，這個(gè)神秘的生命之神，就叫“生物鐘”。正是靠著生物鐘，花草才能感知時(shí)間，昆蟲才能按時(shí)“赴約”。選出加點(diǎn)字的正確解釋。（填序號(hào)）（4分）TOC\o"1-5"\h\z（1）公雞報(bào)曉，是人們所熟.知的。（）植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成。（食物）燒煮到可以食用的程度。因常見或常用而知道得清楚。（2）正是靠著生物鐘，花草才能感知時(shí)間。（）A.接近；挨近。B.依靠。C.信賴。判斷下面說(shuō)法是否正確。正確的打“V”，錯(cuò)的打“X”°（4分）（1）這篇短文告訴我們，自然界里面有一座活時(shí)鐘。（）（2）植物按時(shí)開花，動(dòng)物準(zhǔn)時(shí)活動(dòng)，說(shuō)明生物活動(dòng)有時(shí)間規(guī)律。（）（3）生物有規(guī)律地活動(dòng)，是因?yàn)樗鼈凅w內(nèi)有“生物鐘”。（）（4）短文是從植物、小動(dòng)物、昆蟲三方面介紹自然界的時(shí)鐘。（）仿照句子，用擬人的手法寫一種花開。（2分）牽?；ù蠹s在清晨四點(diǎn)打開喇叭。下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪去？為什么？（3分）做啤酒的蛇麻草在黎明三點(diǎn)左右.開放。五、習(xí)作。（任選一題）（30分）1.狐貍和猴子請(qǐng)你以閱讀材料中的狐貍和猴子為故事中的角色，展開大膽想象，給他們另外編一個(gè)故事。

我想變成如果你會(huì)變，你想變成什么？變了以后會(huì)發(fā)生什么奇妙的事?請(qǐng)你展開大膽的想象編一個(gè)有趣的故事。記得把題目補(bǔ)充完整。參考答案:二、1.（1）寧?kù)o欣然蘑菇（2）肥皂泡悠閑冰激凌2?示例：花瓣辨別速度路途考驗(yàn)險(xiǎn)要?jiǎng)ι呙讛嗥G私（1）驕傲（2）傲慢（3）痛苦（4）痛快示例：曇花的開放？曇花總在晚上九點(diǎn)左右開放，那是因?yàn)闀一ǖ幕ò甏蠖鴭赡?，需要一定的濕度和溫度條件才會(huì)開放，且曇花忌強(qiáng)光暴曬。白天溫度過(guò)高，空氣干燥，陽(yáng)光強(qiáng)烈，深夜氣溫又過(guò)低，對(duì)曇花的開放不利。只有晚上九點(diǎn)左右，天氣冷熱適宜，空氣濕潤(rùn)，最適于曇花的開放。媽媽券回來(lái)鎭麗.養(yǎng)在客廳的僅虹晝。其中的兩簫是探黑色的，另一條攔大紅色的口我發(fā)現(xiàn)這世可蚤的小精靈都長(zhǎng)若簿薄的血|裙子似的L金負(fù)的窮有什么用處呢？Q寂媽說(shuō)t"金魚尾巴的作用可大啦，是用來(lái)調(diào)百方向的。”聽了媽媽的話烏白了。三、1.琴棋書畫梅蘭竹菊2.沙暖睡鴛鴦上有黃鸝深樹鳴3.近墨者黑4.過(guò)而能改四、（一）1.劃去：垂提抬撥