中秋游戲活動(dòng)方案范本（3篇）

第9頁共9頁中秋游戲?活動(dòng)方案?范本設(shè)?計(jì)意圖：?中華民?族五千年?的悠久歷?史，積淀?著許多洋?溢著濃厚?東方文化?色彩的傳?統(tǒng)節(jié)日。?文化是?民族的根?本，而節(jié)?日正是民?族文化傳?承的重要?載體。?春節(jié)、元?宵節(jié)、清?明節(jié)、中?秋節(jié)等傳?統(tǒng)民俗節(jié)?日，無不?大力弘揚(yáng)?著民族文?化的優(yōu)秀?傳統(tǒng)，傳?承民族精?神。時(shí)?值中秋節(jié)?的來臨，?讓我們的?孩子了解?這一傳統(tǒng)?節(jié)日,學(xué)?到科學(xué)小?知識(shí)，并?且在活動(dòng)?過程中把?禮儀滲透?到各個(gè)細(xì)?節(jié)處。?總體活動(dòng)?目標(biāo)：?1.讓幼?兒知道農(nóng)?歷八月十?五是中秋?節(jié)，并了?解中秋節(jié)?的來歷。?2.豐?富幼兒的?科普知識(shí)?，了解“?月食”現(xiàn)?象，與影?像知識(shí)。?3.了?解中秋節(jié)?的風(fēng)俗，?讓幼兒自?己動(dòng)手制?作食物再?一同分享?，同時(shí)體?會(huì)到勞動(dòng)?與分享的?樂趣。?活動(dòng)時(shí)間?中秋節(jié)?當(dāng)天下午?14：3?0?-17:?30活?動(dòng)準(zhǔn)備：?環(huán)境準(zhǔn)?備：園所?室外與教?室能凸顯?中秋節(jié)日?氛圍的環(huán)?境布置。?有些簡?單，再具?體些，都?可以準(zhǔn)備?哪些具體?的材料，?列舉出來?，有圖片?也可以附?上道具?準(zhǔn)備：繪?畫工具;?燈泡、皮?球(大、?小各一個(gè)?);手電?筒、白墻?/屏幕;?月餅、水?果、盤子?、水果刀?。其它?準(zhǔn)備：凳?子、大桌?子、家長?簽到本、?話筒、條?幅等。?活動(dòng)過程?：全園?孩子參加?，通過自?愿報(bào)名的?形式選擇?自己活動(dòng)?的項(xiàng)目。?活動(dòng)一?.美麗圖?，我來畫?時(shí)間：?14:3?0?-15:?30活?動(dòng)一、二?、三、四?是同時(shí)進(jìn)?行的，所?以有一個(gè)?統(tǒng)一的時(shí)?間就行，?活動(dòng)五的?時(shí)間可以?另加的，?但要結(jié)合?實(shí)際定時(shí)?間活動(dòng)?準(zhǔn)備：教?師事先準(zhǔn)?備一些中?秋相關(guān)的?圖片貼、?掛在教室?。讓孩?子在作畫?期間尋找?靈感，以?及準(zhǔn)備繪?畫工具。?活動(dòng)目?標(biāo)：讓孩?子用繪畫?的手法表?達(dá)自己認(rèn)?識(shí)的中秋?節(jié)，開發(fā)?幼兒的動(dòng)?手能力與?想象能力??；顒?dòng)?過程：形?式不限，?畫風(fēng)不限?，工具不?限，作畫?出與中秋?相關(guān)的美?麗圖畫。?作畫期?間，其它?幼兒以及?家長可以?保持秩序?的觀看。?作畫后?(15：?50)教?師幫助幼?兒一起把?畫粘貼在?教師四周?墻壁上。?過程太?簡單，形?式、畫風(fēng)?、工具雖?不限，但?是也要給?老師提供?一些可參?考的，否?則老師會(huì)?覺得很空?，例如：?水粉畫、?水墨畫、?黏貼畫、?添畫、手?工折紙、?剪貼、拓?印、砂紙?、陶藝、?裝飾瓶子?(將瓶子?外層圖上?水粉。?等晾干后?，在水粉?上作畫，?也可在瓶?口處系上?絲帶作為?裝飾)等?等，都可?以，每種?后邊說明?玩法，具?體需要準(zhǔn)?備的材料?，是否需?要老師參?與指導(dǎo)，?都需要配?合哪些環(huán)?境布置，?供老師參?考，不一?定都用，?但是老師?可以選用?，這樣老?師就覺得?簡單多了??；顒?dòng)?二.小故?事，大家?講。時(shí)?間：15?:00-?--15?:50?準(zhǔn)備：提?前兩天教?師給講故?事的孩子?布置任務(wù)?，和家長?一起尋找?、準(zhǔn)備中?秋節(jié)的小?故事。?目標(biāo)：準(zhǔn)?備期親子?互動(dòng)，提?高家長的?認(rèn)識(shí)。?通過孩子?講故事培?養(yǎng)幼兒語?言表達(dá)能?力?；?動(dòng)：1?、先由一?名教師生?動(dòng)的給大?家講中秋?故事。?再每位幼?兒輪流上?臺(tái)講故事?，幼兒獨(dú)?立講，其?他人做觀?眾，要有?觀看的禮?儀要求?：家長、?教師、幼?兒都保持?安靜狀態(tài)?聽故事，?并對講者?用以掌聲?鼓勵(lì)。?第一組作?畫的幼兒?邊聽故事?，邊作畫??？梢?再豐富些?，比如，?小講臺(tái)可?以怎樣布?置，觀眾?席怎么擺?椅子，上?臺(tái)講故事?的幼兒可?以穿上有?魔力的魔?法衣、魔?法帽(也?可以換成?其他的名?字，要對?幼兒有吸?引力)并?附上咱們?能搜集到?的所有故?事，供老?師選擇?2、可以?將故事改?編成劇本?，幼兒排?演成情景?劇，情景?劇的表演?和講故事?可以穿插?著進(jìn)行，?提前準(zhǔn)備?好道具和?服裝，小?演員要畫?好妝，舞?臺(tái)可以跟?講故事的?是同一個(gè)?舞臺(tái)活?動(dòng)三.學(xué)?科學(xué)，懂?知識(shí)。?時(shí)間：1?6:00?1?6:40?道具準(zhǔn)?備：投影?儀/手電?筒，白墻?/幕布，?月亮圖片?，摳畫出?嫦娥形態(tài)?的紙板;?燈泡，氣?球(大、?小各一個(gè)?);整間?教室都要?遮光知?識(shí)準(zhǔn)備：?熟悉一些?物體、動(dòng)?物的輪廓?形狀。?注意：?1、在幼?兒進(jìn)入此?活動(dòng)教室?前，老師?要跟前來?的家長和?幼兒溝通?好，活動(dòng)?時(shí)的注意?事項(xiàng)：要?盡量保持?安靜;由?于活動(dòng)室?內(nèi)很黑，?請幼兒不?要亂跑以?免磕傷;?2、如?果空間不?夠，可以?選擇大一?點(diǎn)的教師?或分批進(jìn)?入目標(biāo)?：開發(fā)幼?兒的創(chuàng)造?力與藝術(shù)?想象力，?培養(yǎng)手指?精細(xì)動(dòng)作?，和動(dòng)手?能力，模?仿能力;?豐富幼兒?科學(xué)小知?識(shí)?；?動(dòng)：(?一).奇?妙的手影?教師引?導(dǎo)幼兒用?小手做各?種各樣的?動(dòng)作，激?發(fā)幼兒對?手影游戲?的興趣。?教師通?過一個(gè)小?故事(如?果有要附?上)讓幼?兒充分發(fā)?揮自己的?想象能力?根據(jù)故事?做出相應(yīng)?手影。?(二).?“嫦娥奔?月”。?用“小孔?成像”法?，展示嫦?娥奔月?前期教師?與幼兒共?同摳畫出?嫦娥奔月?形態(tài)的紙?板，用紙?板遮擋在?屏幕與投?影儀之間?，屏幕上?就會(huì)形成?物的倒像?，我們把?這樣的現(xiàn)?象叫小孔?成像。?在幕布左?上角粘貼?上月亮圖?片。前?后移動(dòng)中?間的板，?像的大小?方位也會(huì)?隨之發(fā)生?變化。?通過此方?法，既讓?幼兒更生?動(dòng)的看到?了嫦娥奔?月的情形?，并且讓?幼兒增加?了小孔成?像的科普?知識(shí)。?(三).?神奇的月?亮1.?導(dǎo)入：展?出各種形?狀的月亮?圖片。?2.模擬?月食全過?程：使用?燈泡代替?太陽，一?個(gè)孩子舉?起大皮球?代替地球?，另一名?還在舉起?小皮球代?替月球。?打開燈?泡，大皮?球圍繞太?陽轉(zhuǎn)，小?皮球圍繞?大皮球轉(zhuǎn)?，觀察大?皮球、小?皮球各自?被對方的?黑影遮擋?的情況。?第二個(gè)?和第三個(gè)?活動(dòng)，是?否嘗試過?，是否在?操作時(shí)能?完成??活動(dòng)四.?齊動(dòng)手，?共勞動(dòng)?時(shí)間：1?6:40?1?7:15?準(zhǔn)備：?各種水果?與食品、?水果刀、?盤子目?標(biāo)：培養(yǎng)?幼兒幫助?父母做家?務(wù)的良好?行為習(xí)慣??；顒?dòng)?：幼兒、?教師、家?長齊動(dòng)手?制作美味?的食物，?教師與家?長幫助切?食物，例?如水果、?月餅等。?讓孩子?充分發(fā)揮?自己的想?像空間制?作水果拼?盤以及食?物作畫等?。此活?動(dòng)都要準(zhǔn)?備什么(?除了水果?、還有哪?些圖片)??準(zhǔn)備多?少?水?果有一部?分可以做?成拼盤，?另一部分?直接清洗?好并分類?什么人?負(fù)責(zé)切水?果?什么?人洗?什?么人拼擺??制作?月餅都需?要準(zhǔn)備什?么?制作?過程是怎?樣的??畫雞蛋要?準(zhǔn)備哪些?圖片供幼?兒參考??活動(dòng)五?.吃月餅?，同分享?。時(shí)間?：17:?15--?-17:?30準(zhǔn)?備：若干?名教師做?為引導(dǎo)員?，個(gè)人小?餐具，音?響，樂曲??；顒?dòng)?：用自助?餐的形式?，把每組?小朋友做?的食物都?擺放在大?桌子上，?然后全園?共同品嘗?。同時(shí)?欣賞歌曲?《春江花?月夜》、?《爺爺為?我打月餅?》等。?備注：?1、前四?個(gè)活動(dòng)的?方式想有?個(gè)小調(diào)整?，原計(jì)劃?是幼兒報(bào)?名，然后?一下午都?在一個(gè)教?室活動(dòng)，?這樣可能?幼兒會(huì)覺?得沒意思?，所以，?在這里做?一下改動(dòng)?，先報(bào)名?做活動(dòng)，?然后自己?報(bào)名的活?動(dòng)完成后?，可以再?到其他的?教室參加?或參觀其?他的活動(dòng)?。家長?陪同，然?后整個(gè)活?動(dòng)中老師?、幼兒、?家長都要?有禮儀行?為，比如?：不影響?他人、學(xué)?會(huì)排隊(duì)、?等候、老?師在指引?家長時(shí)的?手勢語，?迎賓時(shí)要?注意的禮?儀等等，?這些環(huán)節(jié)?都要體現(xiàn)?出來。?2、一共?四個(gè)活動(dòng)?，四個(gè)教?室，如果?幼兒園班?級(jí)較多，?可以有兩?個(gè)或兩個(gè)?以上的班?級(jí)搞同意?個(gè)活動(dòng)，?幼兒園可?以自己按?實(shí)際情況?安排。?中秋游戲?活動(dòng)方案?范本（二?）一、?活動(dòng)主題?"中秋?節(jié)"是中?國重要的?傳統(tǒng)佳節(jié)?之一，每?當(dāng)"中秋?節(jié)"來臨?之前，商?場里的月?餅、燈籠?琳瑯滿目?，孩子們?對此變化?也有所察?覺，也有?孩子會(huì)帶?燈籠來園?玩，日常?交談中也?開始涉及?到"中秋?節(jié)"的話?題，為此?，老師引?導(dǎo)孩子開?始了這一?佳節(jié)的主?題活動(dòng)。?二、主?題目標(biāo)?1、知道?陰歷八月?十五是秋?節(jié)，了解?中秋節(jié)的?來歷和有?關(guān)的習(xí)俗?，加深對?中華民族?傳統(tǒng)文化?的認(rèn)識(shí)。?2、了?解中秋節(jié)?人們的活?動(dòng)，通過?品嘗月餅?、觀賞月?亮、學(xué)習(xí)?歌曲、欣?賞中國結(jié)?等活動(dòng)來?體驗(yàn)節(jié)日?的快樂，?感受中國?人的文化?習(xí)俗。?3、樂意?參與活動(dòng)?，愿意美?術(shù)、舞蹈?等藝術(shù)形?式來感受?中國民族?文化的魅?力。4?、通過觀?察、動(dòng)手?操做、品?嘗月餅活?動(dòng)，體驗(yàn)?在集體活?動(dòng)中交往?、合作、?分享的快?樂。三?、主題預(yù)?知思考網(wǎng)?絡(luò)1、?查一查，?聽一聽：?來歷-?-中秋節(jié)?、團(tuán)圓節(jié)?、豐收節(jié)?;習(xí)俗-?-各地習(xí)?俗(如：?北京地區(qū)?"送兔爺?")2、?做一做，?看一看：?制作月餅?;裝飾"?月亮";?制作"月?亮";給?親人祝福?3、嘗一?嘗，說一?說：品嘗?月餅--?種類、味?道、制作?(外形、?材料);?茶--茶?文化(來?源、茶道?)、種類?(名稱、?顏色、外?形)、作?用--(?保健、治?療、休閑?、工業(yè))?、參觀茶?葉店4、?講一講，?唱一唱：?中秋節(jié)的?祝福、中?秋節(jié)的古?詩、中秋?節(jié)的故事?(嫦娥奔?月)、中?秋節(jié)的音?樂、賞月?(月亮的?秘密、月?亮是什么?樣子的??--月圓?、月缺)?環(huán)境創(chuàng)?設(shè)：1?、主題墻?飾：收?集圖片、?幼兒作品?布置"各?種各樣的?月餅"、?"月亮的?變化"、?"不同的?茶具"、?"各種各?樣的茶"?、"茶道?表演"等?主題墻飾?。2、?各活動(dòng)區(qū)?：美工?區(qū)：提供?各種材質(zhì)?的紙、模?具、牙簽?及各種基?本材料等?讓幼兒進(jìn)?行"裝飾?月亮、茶?壺"、"?制作月餅?、茶具"?等活動(dòng)。?閱讀區(qū)?：收集相?關(guān)的圖書?、圖片、?廣告畫資?料，供幼?兒閱讀與?講述。?益智區(qū)：?各種月餅?及月餅盒?實(shí)物、各?種茶葉實(shí)?物、多種?塑料刀叉?等，可引?導(dǎo)幼兒進(jìn)?行"茶的?作用、形?狀"分類?統(tǒng)計(jì);觀?察茶葉在?水中的變?化過程等?。角色?區(qū)：收集?各種茶具?、茶葉、?月餅盒等?實(shí)物進(jìn)行?扮演。?四、家長?工作1?、與孩子?一起查閱?相關(guān)資料?，了解中?秋節(jié)的來?歷，講講?一些相關(guān)?的傳說;?在過程中?可與孩子?介紹中國?其他的傳?統(tǒng)節(jié)日。?2、和?孩子一起?收集各種?各樣的茶?葉、茶具?的實(shí)物及?圖片，從?中了解相?關(guān)的知識(shí)?。3、?協(xié)助孩子?一起完成?主題活動(dòng)?中相關(guān)的?調(diào)查表，?帶孩子觀?看或?qū)W習(xí)?茶道表演?藝術(shù)。?中秋游戲?活動(dòng)方案?范本（三?）活動(dòng)?目標(biāo)：?1、通過?活動(dòng)，讓?幼兒初步?了解中秋?節(jié)的來歷?，知道中?秋節(jié)是我?國傳統(tǒng)的?團(tuán)圓節(jié)。?2、體?驗(yàn)與同伴?老師一起?過節(jié)的快?樂。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?發(fā)動(dòng)幼兒?自帶水果?和月餅?活動(dòng)形式?：班級(jí)集?體活動(dòng)?活動(dòng)流程?：介紹節(jié)?日—欣賞?故事—談?話品嘗?活動(dòng)過程?：一、?介紹節(jié)日?向幼兒介?紹有關(guān)中?秋節(jié)的來?歷，讓幼?兒知道農(nóng)?歷___?_月__?__日是?中秋節(jié)。?二、欣?賞故事聽?故事“月?亮姑娘做?衣裳”，?了解月亮?是不斷變?化的。?討論：為?什么月亮?姑娘的衣?服總是穿?不下。?三、談話?品嘗：?1、中秋?節(jié)吃什么??2、?分享：?共同品嘗?自帶的月?餅和水果?。說說?自己所帶?的食品。?附：小?故事《月?亮姑娘做?衣裳》?夜晚，月?亮姑娘出?來了，細(xì)?細(xì)的，彎?彎的，好?象小姑娘?的眉毛。?涼風(fēng)吹?得她有點(diǎn)?冷，她就?撕了一塊?云彩裹在?身上，月?亮姑娘想?：我還是?找一位裁?縫師傅做?件衣裳吧?。裁縫?師傅給她?量了尺寸?讓她五天?以后來取?。過了?五天，月?亮姑娘長?胖了一點(diǎn)?兒好象彎?彎的鐮刀?她來取衣?裳了，衣?裳做得真?漂亮，可?惜太小了?，穿在身?上連扣子?也扣不上?。裁縫?師傅決定?給她重新?做一件，?重新量了?尺寸，讓?她再過五?天來取。?五天又?過去了，?月亮姑娘?又長胖了?一點(diǎn)，彎?