【全冊教案】閩教版（2020）小學(xué)三年級下（全冊）信息技術(shù)教案

閩教版2021--2022學(xué)年度第二學(xué)期第1課時(shí)建立文件文件夾教學(xué)方法4.板書：文件名主文件名擴(kuò)展名。1.自學(xué)課本第5頁，認(rèn)識常見的幾種文件類型?？偨Y(jié)一下前面看到的文件，并試著填寫。圖像文件文本文件音頻文件四、用“記事本”軟件建立一個(gè)文本文件(10分鐘)1.指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材第4-5頁，在桌面上建立文本文件，并命名。2.講解：上學(xué)期我們還學(xué)過利用“畫圖”軟件建立并保存圖像文件。學(xué)生操作，教師指導(dǎo)，對于自學(xué)吃力的學(xué)生教師要適當(dāng)演示，重點(diǎn)指導(dǎo)文件的保存方法。五、學(xué)會新建文件夾(5分鐘)1.示范：在桌面的空白處，單擊鼠標(biāo)的右鍵，建立一個(gè)文件夾“新建文件夾”,并指導(dǎo)如何給文件夾命名。2.總結(jié)：建立文件夾時(shí)一定要選擇合適的存放位置，方便今后的查找。六、創(chuàng)新活動(5分鐘)布置任務(wù)。引導(dǎo)；有時(shí)候文件夾需要重新命名，給文件夾取名字的時(shí)候應(yīng)特別注意。基本以文件類型、日期或者是事件來命名。七、總結(jié)評價(jià)(5分鐘)1.出示小練習(xí)。(1)以下哪個(gè)文件是圖像文件?()(2)下列說法中正確的是()A.文件名由主文件名和擴(kuò)展名組成B.主文件名不可以更改C.擴(kuò)展名可以更改D.文件圖標(biāo)可以更改(3)操作練習(xí)：在計(jì)算機(jī)E盤中，新建文件夾，命名為“三年級名字”。2.指導(dǎo)學(xué)生完成課本評價(jià)。教學(xué)反思第2課時(shí)排列圖標(biāo)找文件計(jì)算機(jī)中的文件很多，如何快速查找需要的件對于三年級的學(xué)生還比較困簡單的知識與技能的學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)該將一些良好的習(xí)慣灌輸給學(xué)教學(xué)目標(biāo)1.情境式教學(xué)：創(chuàng)建在網(wǎng)盤文件夾中查找文的情境，讓學(xué)生2.自學(xué)指導(dǎo)法：通過自學(xué)教材第8—9頁“查找文件屬性”的知識，了解通過查一、導(dǎo)入新課(5分鐘)二、查看文件屬性(8分鐘)件的屬性。(提示：請自學(xué)教材第8頁三、小組合作解決問題(8分鐘)8.提問：文件夾的排序方式有哪幾種?10.總結(jié)：文件夾的排序方式有名稱、日期、類型、大小、標(biāo)記等，我們可以四、在文件夾中快速找到剛保存的文件(9分鐘)五、創(chuàng)新活動(5分鐘)選出在下列場景中建議使用的文件排列方式。(填選項(xiàng)前的字母)(1)需要查找最近存放的文件，可以選擇()(2)需要查找特定的圖片文件，可以選擇()以選擇()A.按修改日期排列2.根據(jù)教材第12頁的內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生完成評價(jià)教學(xué)反思第3課時(shí)文件分類好管理2.教學(xué)資源一、導(dǎo)入新課(5分鐘)二、給文件夾取合適的名稱(6分鐘)(2)自己自學(xué)教材本第41頁，并在小組內(nèi)討論交流，試試用Ctr1鍵和上檔鍵五、刪除文件(5分鐘)六、創(chuàng)新活動(5分鐘)3.提問：移動文件與復(fù)制文件有什么區(qū)別?七、總結(jié)評價(jià)(5分鐘)第4課時(shí)畫圖軟件初體驗(yàn)件的窗口由哪些部分組成?菜單欄有什么作用?工具區(qū)中第5課時(shí)刷子工具試涂鴉教材內(nèi)容分為以下幾個(gè)部分：認(rèn)識并使用“畫顏色填充"工具、噴槍工具、刷子工具、文本工具等繪圖工“畫圖”軟件中的鉛筆工具、"用顏色填充"工具、噴槍工具、刷子工具、文本1.觀察法：通過觀察教材中圖5-1的計(jì)算機(jī)繪制過程，讓學(xué)資源包(對應(yīng)教材中圖5—1、圖5-2兩幅計(jì)算機(jī)繪制的圖片，課件)。一、導(dǎo)入新課(3分鐘)1.引導(dǎo)學(xué)生觀察教材圖51,提問：請同學(xué)們思考，這幅圖里的椅子、卡車蘆樹分別用了哪些畫圖工具?計(jì)算機(jī)的繪圖過程同手工的地方?二、畫田野(20分)這幅圖用了幾種顏色?圖畫上有什么景物?3.啟發(fā)：如果我們要把這些輪廓線條搬到計(jì)算機(jī)，應(yīng)該怎么做?請大家認(rèn)真觀看(4)可以利用放大鏡工具檢查線條與線條之間是否連接好或者線條在畫布邊沿是否封閉根據(jù)老師的演示，結(jié)合教材第26頁，畫田野和大山的輪廓。這節(jié)課以4.活動二：用"用顏色填充"工具填充各代個(gè)區(qū)域的顏色。色。顏色1的設(shè)置，組內(nèi)同學(xué)可以相互討論。三、作品展示與評價(jià)(5分)四、創(chuàng)新活動(8分鐘)五、活動評價(jià)(4分鐘)教學(xué)重點(diǎn)：(1)線條工具的使用。(2)學(xué)會圖形的復(fù)制、粘貼、移動。一、問題激趣，導(dǎo)入新課(3分鐘)3.展示教材圖6-2,小結(jié)：計(jì)算機(jī)“畫圖”軟件中的工具可以方便地畫出直二、層層引導(dǎo)，探索新知(10分鐘)5.提出問題，引導(dǎo)探究任務(wù)：特殊的直線如何畫?探究快速畫出圖6-5的圖三、綜合應(yīng)用：探究"繪制公路"主題畫(10分鐘)四、分層任務(wù)，拓展鞏固(12分鐘)五、展示、評價(jià)總結(jié)、延伸(4分鐘)3.總結(jié)、延伸："公路"的主題畫面，只是直線、曲線形狀工具應(yīng)用的一部1.會熟練應(yīng)用矩形、橢圓、三角形、多邊形等工具繪制幾何圖形。2.學(xué)會巧用圖形組合拼圖形、構(gòu)新圖。3.熟練設(shè)置圖形工具的“輪廓”"填充"命令，給圖形填充合理的色彩。4.能充分發(fā)揮想象力，運(yùn)用所學(xué)工具創(chuàng)作其他圖形，養(yǎng)成一定的創(chuàng)作意識。(1)學(xué)習(xí)幾何圖形工具的使用。(2)學(xué)會給圖形填充色彩。(3)巧用圖形組合拼圖形、構(gòu)新圖。教學(xué)準(zhǔn)備：課件(包含教材范圖、任務(wù)內(nèi)容、操作要領(lǐng)展示等內(nèi)容)。一、拼圖激趣，導(dǎo)入新課(3分鐘)1.展示三角形、矩形、橢圓、平行四邊形等幾何圖形，邊展示邊提出問題：這些都是什么圖形?2.創(chuàng)設(shè)情境：演示幾何圖形拼圖，拼出顯示器、小盒子、燈籠、桌子、小木房、樓房。邊演示邊引導(dǎo)說出拼出的圖形是什么?3.出示課題：“畫圖”軟件里有畫幾何圖形的工具，今天學(xué)習(xí)"多種形狀展二、探索形狀工具的使用(9分鐘)許多圖形工具，這些就是今天要使用到的工具。2.講授演示“形狀”工具箱常用的幾何形狀工具：橢圓、矩形、多邊形、三角形等，介紹形狀的輪廓與填充多種效果。3.布置自主探究任務(wù)：閱讀教材，分別嘗試使用橢圓、矩形、三角形等形狀工具畫教材圖7-4、圖7-5的圖形。4.轉(zhuǎn)播學(xué)生計(jì)算機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生演示，說一說繪制的方法以及探究任務(wù)中發(fā)5.小結(jié)三種形狀工具繪制的方法：三個(gè)形狀工具均可以單擊鼠標(biāo)后拖動鼠四、綜合應(yīng)用，畫小房子(8分鐘)五、繪制立體圖，鞏固圖形組合技巧(8分鐘)六、展示、評價(jià)總結(jié)、延伸(4分鐘)還有哪些圖形是由幾何圖形組成的呢?發(fā)揮想象力，大膽地使用幾何圖形繪制有一、導(dǎo)入新課(3分鐘)2.出示教材第43頁圖8-1、8-2。引導(dǎo)學(xué)生說說涂鴉彩蛋有什么特點(diǎn)(色彩改變橡皮擦工具的大小?教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第44頁"小貼士"部分內(nèi)容。三、認(rèn)識顏色選取器(5分鐘)2.教師介紹顏色選取器的作用。單擊工具欄中的顏色選取器圖標(biāo)，鼠為吸管狀，將其移動到圖片需要設(shè)置的顏色位置，四、巧用橡皮擦工具(7分鐘)(1)按住鼠標(biāo)左鍵，可以用“顏色2”替代編輯窗口中任何區(qū)域的圖片的顏五、枯黃枝葉煥綠顏(10分鐘)六、創(chuàng)新活動(5分鐘)1.教師引導(dǎo)學(xué)生觀看教材第48頁創(chuàng)新活動中的炫彩藝術(shù)字，小組合作探究如黑體),就可以制作出這樣富有創(chuàng)意的炫彩藝術(shù)字了。七、總結(jié)提升(5分鐘)8、彩色橡皮修細(xì)節(jié)1.了解漸變色填充在計(jì)算機(jī)繪畫中的作用，會自定義漸變色。2.會熟練使用顏色選擇器，掌握漸變色效果填充圖形的方法。3.能充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)意使用漸變色填充圖形，提升創(chuàng)造力與創(chuàng)作意識。(2)熟練使用顏色選擇器，掌握漸變色效果填充圖形的方法。教學(xué)難點(diǎn)：自定義漸變色，掌握漸變色效果填充圖形的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件(包含教材范圖、任務(wù)內(nèi)容、操作要領(lǐng)展示等內(nèi)容)。一、對比觀察，導(dǎo)入新課(5分鐘)1.展示教材圖9-1,引導(dǎo)觀察。2.引導(dǎo)學(xué)生說一說同樣形狀的圖形，不同的色彩填充，有什么不同的視覺效果?填充的色彩有什么特點(diǎn)?3.根據(jù)學(xué)生的回答，引出漸變色概念：漸變色是指顏色從明到暗，或由深轉(zhuǎn)淺，或從一個(gè)色彩緩慢過渡到另一個(gè)色彩。二、自主探究，定義色塊(10分鐘)1.提出問題，引導(dǎo)思考："顏色"工具欄第三行空白色塊是起什么用的?2.引導(dǎo)自主探究自定義色塊的作用。閱讀教材，動手嘗試在空白色塊中定義3.引導(dǎo)學(xué)生說一說，并進(jìn)行操作演示。4.展示自定義色塊的步驟：(1)單擊編輯顏色的色系，調(diào)整明暗。(2)單擊“添加到自定義顏色”按鈕。(3)選擇自定義顏色，按“確定”按鈕。5.小結(jié)：如果使用不是默認(rèn)的20種色彩，可以自定義色塊，將自定義的色塊三、演示制作漸變色條(8分鐘)和"用顏色填充"工具，將荷花花瓣填充成粉色漸變效果。四、分層任務(wù)，拓展鞏固(12分鐘)(1)單擊選擇工具的倒三角形，選中"透明選擇"選項(xiàng)。五、展示、評價(jià)總結(jié)、延伸(5分鐘)綜合活動1家鄉(xiāng)美景我來畫教學(xué)準(zhǔn)備：資源包(對應(yīng)教材中圖綜1-1、圖綜1-2、圖綜1-5,教學(xué)課件)。一、導(dǎo)入新課(7分鐘)2.提問：展示教材圖綜1-1,仔細(xì)觀察并說出，四幅圖分別是哪里的風(fēng)光。絡(luò)上找到了自已家鄉(xiāng)的許多美景圖，同學(xué)們想不想把家鄉(xiāng)的美麗景色用“畫圖”二、回顧“畫圖”軟件(3分鐘)三、確定畫布的大小(5分鐘)四、構(gòu)思圖畫(22分鐘)④作品主體畫面要展示的內(nèi)容是什么?組織學(xué)生根據(jù)思考和討論的結(jié)果，參考教材第59頁表綜1-1,設(shè)計(jì)作品規(guī)劃(1)參考教材第61頁圖綜1-5,在“畫圖”軟件繪制并保存家鄉(xiāng)美景草圖。五、展示、點(diǎn)評總結(jié)、升華(3分鐘)一、回顧導(dǎo)入(3分鐘)同學(xué)們將根據(jù)草圖，繪制出"我的家鄉(xiāng)"主題畫。二、繪制"我的家鄉(xiāng)"主題畫(17分鐘)1.展示教材第61-62頁圖綜1-6的四幅圖。五、活動評價(jià)(3分鐘)綜合活動1家鄉(xiāng)美景我來畫綜合活動2星際城市我來繪一、欣賞影片，導(dǎo)入活動(3分鐘)二、了解科幻畫(5分鐘)3.展示教材圖綜2-1、圖綜2-2范例，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會畫面內(nèi)容后，說一說兩三、科幻畫選題與構(gòu)思(8分鐘)四、設(shè)計(jì)草圖，繪制作品初稿(20分鐘)五、交流小結(jié)，活動延伸(4分鐘)二、創(chuàng)意啟發(fā)，應(yīng)用技巧，完善修改(20分鐘)3.展示教材創(chuàng)新活動圖綜2-7的兩幅作品，啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮想象力，豐富作品三、交流總結(jié)(13分鐘)四、活動評價(jià)(4分鐘)綜合活動2星際城市我來繪1.學(xué)會欣賞各種主題的計(jì)算機(jī)繪畫作品，領(lǐng)會作者創(chuàng)作思想。2.掌握評析繪畫作品的要素，懂得鑒別作品采用的藝術(shù)表現(xiàn)手法。3.學(xué)會上傳文件到共享文件夾。4.熟練操作圖像的合成。5.學(xué)會客觀評價(jià)別人的繪畫作品，我出自己作品的優(yōu)缺點(diǎn)，制訂改進(jìn)方案。6.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作優(yōu)秀計(jì)算機(jī)作品的興趣。7.培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神，提升學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的能力。(1)學(xué)會欣賞計(jì)算機(jī)繪畫作品，領(lǐng)會創(chuàng)作思路，學(xué)會評價(jià)他人作品。(2)以小組合作方式靈活使用共享文件夾完成繪畫作品，并將小組合作完成的繪畫作品上傳到共享文件夾，供同學(xué)欣賞、評價(jià)。利用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)法，讓小組同學(xué)共同合作，一起完成一幅完整作品。教學(xué)準(zhǔn)備：各種主題的計(jì)算機(jī)畫作品，繪畫作品評價(jià)表、小組作品評價(jià)表，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)小組分工合作表。第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)課(3分鐘)1.謎語競猜。計(jì)算機(jī)好伙伴，專和彩筆來換班，不用紙來不用筆，奇思妙想滿屏香。(打一計(jì)算機(jī)常用軟件)2.復(fù)習(xí)提問：回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并說說上節(jié)課中都學(xué)習(xí)了哪些知識。3.出示同學(xué)制作的畫圖作品，快速瀏覽。4.總結(jié)：在計(jì)算機(jī)的幫助下，我們可以通過“畫圖”軟件繪制出許多精美的三、賞析《空中的家》(5分鐘)1.出示教材圖綜3-3,請同學(xué)們說一說自己從這幅圖中看到了什么。1.出示教材圖綜3-4,請同學(xué)們說一說自己從這幅圖中看到了什么，并說出五、同伴作品賞析互評(17分鐘)文件。按順序欣賞，并完成教材第84頁的評價(jià)表格。六、總結(jié)回顧(5分鐘)2.出示總結(jié)PPT,判斷一幅作品的優(yōu)劣可以從畫一、交流導(dǎo)入(5分鐘)1.出示教材第85頁的圖綜3-5《快樂青蛙》。三、以項(xiàng)目學(xué)習(xí)小組為單位共同分析該作品(5分鐘)四、按照項(xiàng)目小組分工合作(15分鐘)(2)選擇一個(gè)圖片文件為主圖，利用“選擇”"復(fù)制”"粘貼"方法將其他組五、展示與交流(8分鐘)六、總結(jié)回顧(2分鐘)閩教版2021--2022學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校XX小學(xué)第1課時(shí)建立文件文件夾在上冊已經(jīng)有所涉及.比如學(xué)生已經(jīng)會通過記事本練習(xí)打字一-定程度的了解，并學(xué)會建立文件夾和給文件4.板書：文件名主文件名擴(kuò)展名。1.自學(xué)課本第5頁，認(rèn)識常見的幾種文件類型。圖像文件文本文件音頻文件1.指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材第4-5頁，在桌面上建立文本文件，并命名。指導(dǎo)如六、創(chuàng)新活動(5分鐘)(3)下列說法中正確的是()A.文件名由主文件名和擴(kuò)展名組成B.主文件名不可以更改教學(xué)反思第2課時(shí)排列圖標(biāo)找文件計(jì)算機(jī)中的文件很多，如何快速查找需要的件對于三年級的學(xué)生還比較困簡單的知識與技能的學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)該將一些良好的習(xí)慣灌輸給學(xué)2.情境式教學(xué)：創(chuàng)建在網(wǎng)盤文件夾中查找文的情境，讓學(xué)生了解網(wǎng)盤的知識，2.自學(xué)指導(dǎo)法：通過自學(xué)教材第8—9頁“查找文件屬性”的知識，了解通過查一、導(dǎo)入新課(5分鐘)二、查看文件屬性(8分鐘)件的屬性。(提示：請自學(xué)教材第8頁三、小組合作解決問題(8分鐘)10.總結(jié)：文件夾的排序方式有名稱、日期、類型、大小、標(biāo)記等，我們可以四、在文件夾中快速找到剛保存的文件(9分鐘)五、創(chuàng)新活動(5分鐘)(2)將上學(xué)期的文件用不同的文件夾顯示方選出在下列場景中建議使用的文件排列方式。(填選項(xiàng)前的字母)(4)需要查找最近存放的文件，可以選擇()(5)需要查找特定的圖片文件，可以選擇()以選擇()B.按修改日期排列B.按文件類型排列C.按文件大小排列2.根據(jù)教材第12頁的內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生完成評價(jià)教學(xué)反思第3課時(shí)文件分類好管理二、給文件夾取合適的名稱(6分鐘)(2)自己自學(xué)教材本第41頁，并在小組內(nèi)討論交流，試試用Ctrl鍵和上檔鍵五、刪除文件(5分鐘)七、總結(jié)評價(jià)(5分鐘)教學(xué)反思第4課時(shí)畫圖軟件初體驗(yàn)件的窗口由哪些部分組成?菜單欄有什么作用?工具區(qū)中各種工具的作用是什么?針對這些問題，學(xué)生仔細(xì)觀察窗口，并參照課本，回答這些問題。1.觀察法：對比教材中圖4-1對應(yīng)的手工資源包(對應(yīng)教材中圖4-1、圖4-2,圖4-3,課件)。二、導(dǎo)入新課(5分鐘)1.展示教材圖4-1中的四幅圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察，提問：這四幅圖分別都是由哪些形狀構(gòu)成的?并讓學(xué)生在紙上試著畫這些圖。展示：教材圖4-2,這些都是用計(jì)算機(jī)的畫圖”軟件畫出來的。二、啟動“畫圖”軟件(5分鐘)1.布置任務(wù)：請同學(xué)們打開“畫圖”軟件，并閱讀教材第21頁，認(rèn)真思考一四、嘗試使用“畫圖”軟件的常用工具(13分鐘)1.展示教材圖4-3,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察這幅利用“畫圖”軟件創(chuàng)作的作品。要求七、活動評價(jià)(3分鐘)第5課時(shí)刷子工具試涂鴉教材內(nèi)容分為以下幾個(gè)部分：認(rèn)識并使用“畫顏色填充"工具、噴槍工具、刷子工具、文本工具等繪圖工“畫圖”軟件中的鉛筆工具、"用顏色填充"工具、噴槍工具、刷子工具、文本1.觀察法：通過觀察教材中圖5-1的計(jì)算機(jī)繪制過程，讓學(xué)資源包(對應(yīng)教材中圖5—1、圖5-2兩幅計(jì)算機(jī)繪制的圖片，課件)。一、導(dǎo)入新課(3分鐘)1.引導(dǎo)學(xué)生觀察教材圖51,提問：請同學(xué)們思考，這幅圖里的椅子、卡車蘆樹分別用了哪些畫圖工具?計(jì)算機(jī)的繪圖過程同手工的地方?二、畫田野(20分)這幅圖用了幾種顏色?圖畫上有什么景物?3.啟發(fā)：如果我們要把這些輪廓線條搬到計(jì)算機(jī)，應(yīng)該怎么做?請大家認(rèn)真觀看(4)可以利用放大鏡工具檢查線條與線條之間是否連接好或者線條在畫布邊沿是否封閉根據(jù)老師的演示，結(jié)合教材第26頁，畫田野和大山的輪廓。這節(jié)課以4.活動二：用"用顏色填充"工具填充各代個(gè)區(qū)域的顏色。色。顏色1的設(shè)置，組內(nèi)同學(xué)可以相互討論。三、作品展示與評價(jià)(5分)四、創(chuàng)新活動(8分鐘)五、活動評價(jià)(4分鐘)教學(xué)重點(diǎn)：(1)線條工具的使用。(2)學(xué)會圖形的復(fù)制、粘貼、移動。一、問題激趣，導(dǎo)入新課(3分鐘)3.展示教材圖6-2,小結(jié)：計(jì)算機(jī)“畫圖”軟件中的工具可以方便地畫出直二、層層引導(dǎo)，探索新知(10分鐘)5.提出問題，引導(dǎo)探究任務(wù)：特殊的直線如何畫?探究快速畫出圖6-5的圖三、綜合應(yīng)用：探究"繪制公路"主題畫(10分鐘)四、分層任務(wù)，拓展鞏固(12分鐘)五、展示、評價(jià)總結(jié)、延伸(4分鐘)3.總結(jié)、延伸："公路"的主題畫面，只是直線、曲線形狀工具應(yīng)用的一部3.熟練設(shè)置圖形工具的“輪廓”"填充"命令，給圖形填充合理的色彩。(4)學(xué)習(xí)幾何圖形工具的使用。(5)學(xué)會給圖形填充色彩。(6)巧用圖形組合拼圖形、構(gòu)新圖。4.轉(zhuǎn)播學(xué)生計(jì)算機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生演示，說一說繪制的方法以及探究任務(wù)中發(fā)5.小結(jié)三種形狀工具繪制的方法：三個(gè)形狀工具均可以單擊鼠標(biāo)后拖動鼠9.小結(jié)：形狀工具欄里除了曲線與多邊形工具無法直接使用拖動方式畫出四、綜合應(yīng)用，畫小房子(8分鐘)五、繪制立體圖，鞏固圖形組合技巧(8分鐘)六、展示、評價(jià)總結(jié)、延伸(4分鐘)還有哪些圖形是由幾何圖形組成的呢?發(fā)揮想象力，大膽地一、導(dǎo)入新課(3分鐘)2.出示教材第43頁圖8-1、8-2。引導(dǎo)學(xué)生說說涂鴉彩蛋有什么特點(diǎn)(色彩改變橡皮擦工具的大小?教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第44頁"小貼士"部分內(nèi)容。三、認(rèn)識顏色選取器(5分鐘)2.教師介紹顏色選取器的作用。單擊工具欄中的顏色選取器圖標(biāo)，鼠為吸管狀，將其移動到圖片需要設(shè)置的顏色位置，單四、巧用橡皮擦工具(7分鐘)(1)按住鼠標(biāo)左鍵，可以用“顏色2”替代編輯窗口中任何區(qū)域的圖片的顏五、枯黃枝葉煥綠顏(10分鐘)六、創(chuàng)新活動(5分鐘)1.教師引導(dǎo)學(xué)生觀看教材第4