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文檔簡介

1/1美術(shù)檔案袋教案小學教學

教學目標：

1.初步了解有關資源的知識，初步學習招貼設計的基本方法。

2.通過小組合作學習、綜合應用活動，提高對水資源的危機感的認識，知道用美術(shù)的方式關注生活。

3.初步學習利用招貼畫宣傳節(jié)約水資源，喚起以實際行動保護和節(jié)約水資源的意識。

重點、難點：

重點：了解水資源知識，能設計保護水資源的宣傳招貼。

難點：巧妙地設計并進行一次以節(jié)約用水為主題的美術(shù)宣傳活動。

教學課時：2課時

教學過程：

第一課時

1.課前準備。

2.引導學生在小組內(nèi)討論交流名畫家筆下水姿態(tài)的欣賞體會，完成第一次練習：用合適的線條畫某一種水的.姿態(tài)。

3.展示學生用線條描繪的各種水姿態(tài)的作業(yè)，師生共同進行簡單的評價。

4.引導學生觀察、分析水資源被破壞前后的現(xiàn)狀對比，啟發(fā)學生關注身邊的水資源。

5.引導學生小組討論、調(diào)查了解家鄉(xiāng)水資源的現(xiàn)狀，總結(jié)保護水

資源的方法，制定針對該辦法的宣傳活動方案。

6.學生在進行小組作業(yè)時，教師巡視并進行個別輔導。

7.引導學生展示介紹完成的作業(yè)，互相觀賞并進行價。

8.啟發(fā)學生觀察、研究中國國家節(jié)水標志的設計手法，教師介紹其他地區(qū)先進的水資源保護方法。

9.拓展：要求學生課后尋找關于水的各種知識的材料。

第二課時

一、課前準備

(學生）彩色水筆或油畫棒等。

(教師）多媒體課件、招貼畫實物等。

二、教學過程

1.請學生展示第一課時學習后搜集的關于水的各種知識的資料。

2.引導學生進行小組學習：根據(jù)課本的圖片欣賞，討論以下2個問題：

(1)什么是招貼畫？

(2)招貼畫的特點是什么？

3.教師在學生小組代表匯報之后進行小結(jié)：招貼畫通常包括創(chuàng)意圖形和標題兩個部分：創(chuàng)意圖形可以用各種手法來表現(xiàn)；標題可大可小，要與圖形協(xié)調(diào)地編排設計在一起。

4.欣賞各種愛護水資源的招貼畫，學習招貼設計的多種方法。

5.提出本課時作業(yè)要求：設計一幅愛護水資源的宣傳招貼畫。

6.學生完成招貼設計，教師巡視并進行個別輔導。

7.引導學生展示完成的招貼畫，互相觀賞并進行

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