1-7《讓弦發(fā)出高低不同的聲音》課件

教科版小學《科學》四年級上冊《聲音》單元7.讓弦發(fā)出高低不同的聲音尤克里里1.尤克里里是怎樣發(fā)聲的？2.怎樣控制弦發(fā)出高低不同的聲音？想一想探索：影響弦音高的因素想一想實驗要求想一想研討一：影響弦音高的因素我們發(fā)現：弦的音高和弦的粗細有關，弦越粗，發(fā)出的聲音越低；越細，聲音越高。撥動不同琴弦最粗最低較粗較低最細最高想一想研討一：影響弦音高的因素我們發(fā)現：弦的音高和弦的長短有關，弦越長，發(fā)出的聲音越低；越短，聲音越高。手指按不同位置撥動同一根琴弦最長最低較長較低最短最高振動部分想一想研討一：影響弦音高的因素我們發(fā)現：弦的音高和弦的松緊有關，弦越松，發(fā)出的聲音越低；越緊，聲音越高。

轉動琴準越松低越緊高想一想我們發(fā)現：1、弦的粗細2、弦的長短3、弦的松緊弦的音高與：三者都有關。研討二：怎樣讓弦的音高發(fā)生連續(xù)變化？（1）依次撥動不同琴弦粗細（2）同一根琴弦手指按的位置上下（3）同一根琴弦緩慢轉動弦準松緊（4）撥動不同琴弦，手指按住琴弦不同位置。想一想各種弦樂器想一想練一練一、選擇題1.小提琴的4根琴弦粗細不同的，音高最高的是(

)A.最粗的弦音高最高B.中間粗細弦音高最高C.最細的弦音高最高D.四根琴弦音高一樣2.下列方法可以使聲音變高的是(

)A.調緊琴弦B.調松琴弦C.用力彈撥D.輕輕彈撥3.關于琴弦與音高的關系，下列說法正確的是(

)A.琴弦越長，聲音越高B.琴弦越短，聲音越高C.琴弦越緊，聲音越低D.琴弦越松，聲音越高4.用手在琴弦上移動，可以使琴弦發(fā)出高低不同的聲音，原因是(

)A.琴弦振動幅度改變

B.琴弦粗細改變了

C.琴弦長度改變了

D.以上都是5.以下樂器中，像二胡一樣靠弦發(fā)出聲音的是(

)A.鼓

B.古箏

C.薩克斯

D.豎笛CABCB練一練二、判斷題1.相同長度、松緊情況下弦越粗，發(fā)出的聲音越高；2.相同長度、松緊情況下弦越細，發(fā)出的聲音越高。3.同一根琴弦弦越緊，聲音越高。4.同一根弦改變彈撥力度只能改變聲音的強弱而不是改變聲音的高低。5.琴弦越短，越細，越緊，聲音越高?！痢獭獭獭套尶茖W流行起來教科版小學《科學》四年級上冊《聲音》單元8.制作我的小樂器找一找：有哪幾大類樂器出現在晚會上？國慶樂器專場片段想一想二類樂器想一想我們的小樂器：任務要求：1.四個高低不同的聲音2.牢固美觀

3.操作便捷想一想評價標準：想一想設計圖：想一想材料選擇：想一想

小樂器展示會匯報流程：1.演一演：聲音從高到低。2.我們的樂器是依靠____振動發(fā)出聲音的。3.我們通過改變了______發(fā)出高低不同的聲音。4.我們的樂器有哪些亮點或遇到了哪些困難？想一想新的挑戰(zhàn)想一想練一練一、選擇題1.制作小樂器需要多個步驟如(1)了解原理(2)設計制作方案(3)準備材料(4)動手制作(5)調試、改進。你認為合理的步驟順序是(

)A.12345

B.21345

C.23541

D.243512.選用四根長度順序為a>b>c>d的塑料管，分別用嘴吹奏，發(fā)出聲最高的是(

)A.a

B.b

C.c

D.d3.可可在制作弦樂器時，選擇棉線當琴弦，如果他想使樂器發(fā)出的聲音比較低沉，在選擇和安裝棉線時應該(

)A.選擇粗的并裝松點

B.選擇細的并裝緊點C.選擇粗的并裝緊點

D.隨意選擇棉線，隨意安裝松緊4.當我們敲擊(

)時,發(fā)出的聲音最高。A.裝較少水的玻璃杯

B.裝滿水的玻璃杯C.裝半杯水的玻璃杯

D.沒有裝水的玻璃杯5.敲擊同樣長的粗鋼絲與細鋼絲發(fā)出的聲音相比(

)A.前者較脆

B.前者渾厚

C.一樣

D.無法比較ADADB練一練二、判斷題1.在其他條件相同的情況下，弦越松越粗，聲音越低。2.同一個水杯中水量不會影響